学前儿童身体保健教育 学前儿童身体保健教育的实施途径_第1页
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文档简介

学前儿童健康教育3.2

学前儿童身体保健教育的实施途径一、学前儿童身体保健教育的实施途径目录三、《指南》中提出的身体健康方面的建议二、学前儿童身体保健应注意的问题学前儿童身体保健教育的实施途径01思考：身体保健教育到底如何开展呢?幼儿园的教育活动的课程模式多种多样，具有代表性的主要有学科课程、主题教育活动、活动课程等。重点分析主题教育活动（一）教育活动家园合作就是老师、家长对幼儿生活习惯、生活自理能力等各方面的要求保持一贯性和连续性，使幼儿的大脑皮层能形成固定的条件反射，建立起良好的动力定型，以取得良好的教育效果。（二）家园合作什么是主题教育活动？幼儿园主题教育活动，是指教师根据教育目标和幼儿认识发展的需要，在一定阶段围绕着一个教育中心课题，综合选用多种教育形式，组成一系列活动，发挥各种教育手段的交互作用，各领域相互融合，促进幼儿认知、情感、个性等各方面全面协调地发展。分为半日主题教育活动和系列主题教育活动。主题活动案例认识自己的身体：外部器官名称、功能及保护方法——牙齿“保护牙齿”主题活动牙齿切碎机牙齿加油站如何预防牙列不齐我的牙掉了主题活动案例安全自护：认识常见交通安全标志、了解生活中和活动中不安全因素、掌握求救方法“爱护我自己”主题活动哪些东西不能碰认识标志身体保健教育是对幼儿健康意识和良好生活习惯的养成教育，这些内容本身的特点决定了必须是生活教育，仅靠专门的集体教育活动是不够的，需要在日常生活中长期渗透和进行，在生活活动中加强行为练习。（三）生活活动学前儿童身体保健应注意的问题02学前儿童身体保健应注意的问题1.增强综合教育意识，注意各领域的融合2.教师要积累扎实的幼儿卫生科学知识，这是进行学前儿童健康教育的前提3.发挥教师的主导作用4.尊重幼儿，充分发挥幼儿的主体作用5.系统培养，持之以恒6.集体健康行为指导与个别健康行为指导相结合。观看录像《大班健康教育活动——爱护牙齿》讨论1.该活动的目标分为几个层次，分别是什么内容?2.设计者为达到各层次目标，采用了哪些形式的活动？3.你认为效果如何？《指南》中提出的身体健康方面的建议03（一）具有健康的体态的教育建议（二）具有良好的生活与卫生习惯的教育建议（三）具有基本生活自理能力的教育建议思考：结合《指南》中提出的身体健康

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