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文档简介

第第页蚕姑娘教学实录

师：〔板书“蚕”〕，领读。小伙伴们见过蚕吗？请见过蚕的小伙伴说说蚕的样子。〔大部分同学都说见过，并有不少小伙伴还亲自养过。〕

生：蚕刚从蚕卵里出来的时候是黑黑的。

生：蚕喜爱吃桑叶。

生：蚕渐渐长大，会变颜色，先是变成黄色，然后变成白色。

生：刚从蚕卵里出来的蚕很瘦，吃了桑叶以后，会变得胖胖的。

生：蚕会吐丝结茧，过一段时间后从茧子中飞出蚕蛾，然后再产卵。

师：小伙伴们对蚕的认识可真多！老师还没教，你们都已经知道了。〔板书：“姑娘”，领读课题〕你们知道“蚕”和“蚕姑娘”有什么区分吗？

生：“蚕姑娘”比“蚕”多了“姑娘”二字。

师：那课文的题目为什么要用“蚕姑娘”，而不用“蚕”呢？

生：姑娘是长的比较美丽，而蚕在吃了桑叶后变得又白又胖，也很美丽。所以称它为“蚕姑娘”。

师：小伙伴们的想法真不错！那我们就一起来看看文章中是怎样来写“蚕姑娘”的？

师：学完了课文，你们觉得课文的题目用“蚕”好，还是用“蚕姑娘”好？

生：用“蚕姑娘”好。

师：为什么？

生：这篇课文是把蚕当成人来写的，所以要用“蚕姑娘”。

生：蚕儿会吐丝结茧，丝能织成美丽的丝绸，并用来做漂亮的衣裳，穿在身上特别美丽。人们都喜爱蚕。所以称它为“蚕姑娘”。

生：我一看到“蚕姑娘”这一课题，我就会想起那又白又胖的蚕儿，真是惹人爱。

师：老师也和大家一样，特别喜欢蚕，这蚕儿真像一个个白白胖胖的姑娘。

评析：本文是介绍有关蚕的.知识的文章，借助童话这种儿童喜闻乐见的体裁来表现。针对我们的实际状况，同学们都生活在江南的农村，对于蚕并不生疏。在教学一开始，老师就让同学自己来介绍看见过的或亲自养过的蚕，这样，课堂伊始，就把同学带入了蚕的世界。同学眼前就涌现了各个生长过程的蚕宝宝。当然，学习的爱好也就更浓了。老师在开始就让同学区分“蚕”和“蚕姑娘”，同学们对蚕的喜欢之情就被激发出来了。到学完课文后，老师再让同学来感受两者的好坏，使同学对“蚕姑娘”的感情进一步深化，在轻松的氛围中了解了

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