美术教案三篇

第第页美术教案三篇

美术教案篇1

教学目标：

1.了解猫的生活习性及相关知识。

2.大胆运用各种表现方式来描绘猫，进展同学的形象思维，培育同学的制造技能。

3.培育同学喜爱小动物的美妙思想感情。

教学重点、难点

重点：激发同学们的想象，表现千姿百态的猫。

难点：组织画面，表现自己独特的创意。

课前预备

〔同学〕猫的图片、颜料、色纸、剪刀、胶水等工具材料

〔老师〕各种猫的图片、示范作品、课件、色纸、剪刀、胶水等工具材料

教学过程

1.辨声揭题。

〔1〕课件播放各种动物的叫声，让同学大胆猜，激发同学参加学习的爱好。

〔2〕当同学听到猫的叫声“喵……喵……”而猜出猫时，老师随即揭题。

2.回忆沟通。

〔1〕回忆：你在哪些地方见到过猫？听到过哪些有关猫的故事？给你印象最深的猫是怎样的？

〔2〕同学分小组沟通后，选派代表汇报。

3.争论分析。

分小组抽签争论以下问题并汇报：

〔1〕猫主要由哪几部分组成？〔课件播放猫的头部、躯干、四肢、尾巴等。〕

〔2〕猫的头部由哪几部分组成？各有什么作用和特点？〔课件随机播放猫头的特写镜头。〕

〔3〕你见到过的猫的毛色是怎样的？〔课件播放猫的毛色图片。〕

〔4〕猫的坐、卧、行、走等动作有什么改变规律？〔课件播放相关画面。〕

4.观赏感悟。

〔1〕播放《猫和老鼠》等有趣的动画片片段或图片，体会猫的各种不同动态造型和夸张造型，进一步激起同学的表现欲望。

〔2〕展示潘天寿、黄胄等画家画猫的作品，观赏体会生动的'瞬间猫的神态。

〔3〕展示优秀同学作品，激活同学思维，鼓舞制造性的表现。

5.练习体验。

〔1〕作业要求：选择自己喜爱的材料，制造性地表现猫。

〔2〕老师巡察辅导：从构图饱满、主题突出、情节生动、色调艳丽等方面予以指导。

6.沟通评价。

〔1〕给自己的作品编小故事，小组间讲解并描述沟通。小组评出优秀作品，予以全班展示。

〔2〕课后鼓舞同学仿照《猫和老鼠》自编连环画小故事。

美术教案篇2

目标：

1、建立素描的完整概念、明确素描学习的方法、步骤和要求，通过训练基本技法的途径，提高素描造型技能。

2、本学期时间较短，要求同学强化课后训练，巩固课堂知识点，做到熟能生巧。

3、通过学习基础的美术知识，提高同学审美水平。

任务：

1教学内容：美术理论4课时

2教学内容：素描写生基础知识4课时

3教学内容：几何体结构素描的造型手段5课时

4教学内容：结构的再认识5课时

①教学要求：运用正确的方法表现形体的结构

②教学目的：明确结构素描的表现方法

③教学重点：几何体结构与形、透视的关系

④教学难点：形体、透视的分析

5教学内容：帮助线5课时

①教学目的：了解什么样的线是帮助线，帮助线在结构素描中的意义

②教学要求：学会运用帮助线，把握物体的形、比例、结构

③教学重点：帮助线与结构的关系

④教学难点：帮助线的运用技法

6教学内容：空间感5课时

①教学要求：通过线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感；

②教学目的：通过比较，感受线条的表现力；

③教学重点：线条的表现力与空间感的表达；

④教学难点：线条的敏捷度

7教学内容：结构素描中线的表现5课时

①教学要求：理解结构线、帮助线的作用，并在写生过程中运用；

②教学目的：使同学对形体结构有认识，理解结构素描的表现方法；

③教学重点：如何提高线条的表现力

8教学内容：作画步骤5课时

①教学目的：引导同学正确思维，掌控有序的作画步骤；

②教学要求：用比例、透视，分析、表现几何体结构，把留意力集中在对几何体空间构造的体会和讨论上；

③教学重点：每一步骤中的主要表现内容

④教学难点：作画过程中的整体把握

9教学内容：正确的观测5课时

①教学目的：理解观测在作画中的作用及影响；

②教学要求：学会动笔前的观测，作画中有效的观测；

③教学重点、难点：观测方法、表现技巧

10教学内容：物体形态的掌控及表现5课时

①教学目的：使同学更好的表现出形体的立体感；

②教学重点：如何掌控物体的形态

11教学内容：作品的表现艺术5课时

①教学目的：援助同学更好地找到表现的技巧；

②教学要求：掌控整体画在作画过程中的运用以及能正确意识到画面整体表现的效果及完

美性；

③教学重点、难点：作画过程中的整体性

12教学内容：多面体的形体分析5课时

①教学目的：培育同学多角度的思维方式；

②教学要求：能分析多面的结构并学会表现；

③教学重点：相连接部分的外形分析

13教学内容：组合物体写生5课时

①教学目的：

②教学重点：

③教学难点：

14教学内容：明暗规律5课时

①教学目的：了解几何体被光照耀后所产生的明暗改变；

②教学要求：正确分析圆球体、正方体的明暗层次及改变，用明暗规律塑造几何体；③教学重点：三大面、五大调子

④教学难点：明暗交界线的分析及表现

15教学内容：作画步骤5课时

①教学目的：了解整体作画的过程，明确每一步骤中所需表现的内容；

②教学要求：整体作画；

③教学重点：每一步骤中表现内容以及每一步所要达到的效果

16教学内容：立方体写生5课时

①教学目的：掌控基本形体的明暗改变规律，练习面的表现；

②教学要求：通过立方体的练习在，能举一反三，娴熟全部具有三大面特征物的明暗规律；③教学重点：三大面的表现

④教学难点：空间表现规律

美术教案篇3

教学目标：

1、学会观测、比较、欣想象的学习方法。

2、运用点、线、色块绘出精致的花纹图案动物的花衣裳和丰富的色调。

教学重点：

1、能运用点、线、色块大胆绘出动物的花纹；

2、对比色、邻近色的运用动物的花衣裳。

教学难点：

如何表现出独特的花纹图案动物的花衣裳。

教学过程：

一、一看、猜一猜、说一说

1、一看：出示动物局部，留意观测动物的花纹和色调美。

2、猜一猜：这些纹样属于哪种动物的花衣裳？猜出动物的名称。

3、说一说：动物的花衣裳有什么作用？

二、看一看、议一议、想一想

1、看一看：动物身上的花衣裳有哪些花纹图案？色调是怎样搭配的？

2、议一议：为什么有些什么动物身体的颜色与环境色这么相像，有的还会随着环境颜色的改变而转变颜色。

3、想一想：我最喜爱什么动物？我会用什么花纹和色调去表现它的花衣裳？

三、玩一玩、画一画、评一评

1、玩一玩：创设动物界时装表演的情景，激发想象创作。

2、画一画：先画出喜欢的小动物的形状，再给它添上合适的花纹、色调。

3、评一评：自评和他评。

四、教学评价

1、可从知识技能方面设计：

我学会了辨别〔〕；

我能观测发觉〔〕；

我能画出〔〕种花纹；

2、可从学习过程设计