小班体育教案小兔跳跳6篇

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小班体育教案小兔跳跳1

〔一〕活动目的：

1、学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部能量。

2、懂得遵守游戏规章，感受参与集体活动的乐趣。

〔二〕活动预备：

1、布置小兔子的家，兔子头饰人手一份，蛋糕一个，磁带一盒。

2、自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成三块菜地，篮子假设干。

〔三〕活动过程

1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的爱好。

师：“今日是妈妈的生日，妈妈预备了一盒生日蛋糕，想和小兔们一起过。你们想怎样给妈妈过生日呢？”

2、预备动作

伸展运动〔2*8〕下蹲运动〔2*8〕

体转运动〔2*8〕跳跃运动〔2*8〕

师：“干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。”

3、学习新动作：兔跳

①老师讲解、示范兔跳动作

a.师示范怎样到菜地干活。

师：“小兔们先认真看看妈妈是怎样到菜地干活的？等一下，妈妈要来问问小兔。”

b.提问：妈妈是怎样去菜地的？

c.师讲解、示范兔跳动作。

师：“小兔们都很聪慧，妈妈就是跳着去菜地的。今日，妈妈来教你们学这个新本事：兔跳。”

师：“请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。”

②幼儿练习兔跳动作，师指导。边唱儿歌边跳。

儿歌：小白兔，白又白，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱！

a.先让幼儿自由练习一遍。

师：“现在，请小兔们在原地练习一下，跳的时候要留意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。”

b.分角色练习。

师：“妈妈想请男的小兔先来练习一下，比一比究竟是兔先生厉害还是兔小姐厉害？”

4、幼儿游戏，师指导并提出要求。

师：“小兔们都仔细地学会了跳的'本事，现在可以到菜地帮妈妈干活了。妈妈有几个要求，请小兔们记牢了：A用妈妈教的本事‘双脚并拢，轻轻跳’，到菜地选择自己喜爱的菜，一次只能挑一个，再将菜放到相应的篮子里。B跟着音乐跳，跳到菜地时不挤不抢，相互帮忙。”

①幼儿集体到菜地帮妈妈干活。

师：“好了，小兔们可以出发了，妈妈要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。”

②师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。

③幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活。

师：“妈妈看到菜地里还有许多菜没摘完，请小兔们帮妈妈摘完好吗？记住，要把菜放到相应的篮子里。”

5、以“兔妈妈过生日”结束。

师：“小兔们都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈特别兴奋。现在我们一起把菜抬回家，和妈妈一起过生日。”

小班体育教案小兔跳跳2

活动目标：

1.引导幼儿探究跳的多种方法。

2.练习单脚跳，双脚合、开跳和蹲着、踮起脚尖跳等方法，进展身体及动作的协调性。

3.体验情境游戏的乐趣。

物质预备：

体操圈假设干个，两个空篮子。小白兔胸饰每人一个，胡萝卜、蘑菇假设干个。知识预备：小兔跳的阅历。

活动的重点与难点：

练习单脚跳，双脚合、开跳和高矮跳等方法，进展身体及动作的协调性。。

活动的方法：

情境导入法、观测法、演示法等。

活动过程：

一、开始部分，师幼共同做热身运动：基本动作练习。

1.师：小〔4〕班的小伙伴们，下午好！看看你们身上都贴了哪个小动物的头像呀？〔小白兔〕因此，我们全部的小伙伴现在都是一只可爱的、聪慧的小兔，来和兔妈妈一起做游戏。

2.师：在玩游戏之前，兔妈妈要带小兔们一起做一做热身操，大家预备好了吗？〔做头部、四肢的运动〕

二、情境故事导入，引导幼儿探究跳的.多种方法。

1.老师组织幼儿进练习双脚并拢跳。

师：首先，请小兔们展示给兔妈妈你们的怎么跳的？〔双手做起兔耳朵、双脚并拢向上跳〕恩，这是双脚并拢着跳，快和你身边的兔宝宝问问好吧！

2.引导幼儿自由探究其他跳法。

〔1〕师：今日，兔妈妈带来一个小难题想考考小〔4〕班的小兔们，你们情愿接受挑战吗？〔情愿〕

〔2〕师：我们的小兔除了可以双脚并拢着跳，还可以怎么跳呢？赶快开动你们的小脑筋！〔组织幼儿自由探究〕

老师小结：呀！我们的小白兔真厉害！想到了这么多方法，快为自己鼓鼓掌吧。

3.邀请个别幼儿师范跳法，其他幼儿学习。

〔1〕师：小〔4〕班的小兔们真棒！现在，我请其中一个小兔上来展示给我们看一看，他想出了哪种跳法。〔幼儿展示〕

〔2〕师：你们的小眼睛都看清晰了吗？我们一起来学一学吧！〔单脚跳、双脚张开跳、斜着跳等〕

〔3〕幼儿跟随老师的指令，复习各种玩法。

老师小结：小兔们想好几种跳的方法，大家也都学到了许多新的本事。

4.老师示范教授新方法。〔蹲着跳、踮起脚尖跳〕

师：小兔们的方法都很棒，但是兔妈妈这里还有两个新的方法，你们想学吗？〔想〕那兔妈妈先来示范，小兔们安宁静静的看一看哦。

5.老师组织幼儿练习新跳法。

师：兔妈妈教的你们都学会了吗？我们一起来练习一下吧！

三、组织幼儿游戏《小兔跳跳找食物》。

1．老师导入游戏。

师：玩了一会啊小兔们都饿了，要去找食物吃了。有谁可以告知我小兔爱吃什么？〔蘑菇、萝卜、青菜〕在森林的那边种着许多的食物，兔妈妈想请可爱的小兔们自己去找食物回来，你们能做到吗？

2.讲解游戏规章。

师：看到前面的圈圈了吗？只要你们跳过圈圈就能找到食物来交给兔妈妈，你们可以用刚才学过的方法，找到食物后立刻返回兔妈妈处，留意手里的食物不要掉了哦，否那么就得重新回去找，明白了吗？开始吧！〔幼儿游戏、老师在旁辅导〕

四、整理运动，结束活动。

师：好，我们的小兔都胜利把食物找回来了，大家玩的兴奋吗？累不累？我们一起蹲下来休息一下，用手轻轻的敲敲胳膊、敲敲腿。

小班体育教案小兔跳跳3

【课题内容】

小班体育活动《小兔跳跳》

【设计理念】

本次体育活动，将运动与时下热门的垃圾分类相结合，比较奇妙且具有现实意义。在游戏情境中，结合小班幼儿的年龄特点，以跳为基本动作，分别从跳的距离、高度和平稳性三个维度递进，并且教具的难度不同，可以满意不同进展水平的幼儿，体验胜利，萌发环保意识。

【设计思路】

为了避开枯燥的动作训练，结合小班幼儿的特点，创设了较为趣味真实的情境，“捣蛋鬼狐狸”的涌现，激发了孩子们的爱好，营造了沉醉式的体验。在层层递进，难度渐渐加强的跳跃过程中，孩子们始终是活动的主人，直至最末，他们还劝说“捣蛋鬼狐狸”不乱扔垃圾，学会分类投放。在进展基本动作的同时，他们也从环保的参加者，变成了小小的宣扬者。

【目标预设】

1.在游戏情境中练习双脚并拢跳过障碍物，并能保持身体平稳。

2.喜爱参加体育游戏，并初步萌发爱护环境的意识。

3.提高幼儿身体的'协调技能，体验玩游戏的乐趣。

4.培育机敏、勇猛、敏捷及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

【教学预备】

1.草丛布景、各种垃圾、垃圾桶、道具、课件

【教学过程】

一、热身活动

师：兔宝宝们，天气真好，我们一起来做运动吧!

小结：并拢小脚往前跳

弯弯膝盖往上跳

在热身音乐中幼儿与老师一起热身，并重点练习往前、往上跳。

二、基本动作

1.第一次游戏(跳远-跳过小河)

师：前面有一片草地，想不想去拔萝卜?

想过草地需要过两条小河，该怎么过河呢?那兔妈妈先来试一试。(老师示范)

小结：小兔子跳跳跳，并拢小脚跳跳，看见小河停一停，用力往前跳。

师：你们可以选一选，跳的近的小兔子可以从窄的过河，跳的远的就可以从宽的过河。我先去拔一个萝卜。咦，萝不拔到，拔出一个塑料瓶，怎么回事呀?

(狐狸出场)原来是小狐狸捣的鬼，把草地弄得处处都是垃圾，那该怎么办?

师：好，那就请小兔子们一起来捡垃圾，我们先从粉线出发哦，跳到绿线，每只小兔就去捡一个垃圾，那小粉兔先出发好吗?

2.第二次游戏(跳高-跳过土坡)

师：有的小兔捡到了报纸、纸盒、瓶子，这些是--可回收垃圾;有的小兔捡到了塑料袋、纸团这些是--其他垃圾，还有的捡到了电池，这是--有害垃圾，还有的捡到了橘子皮，这些是--易垃圾。那垃圾该扔到哪里去?

师：看，垃圾桶在对面呢。我们要跳过小土坡，该怎么过?谁想来试试?

小结：小兔子跳跳跳，并拢小脚跳跳跳，看见土坡停一停，用力往上跳。

对面有四个垃圾桶哦，看清晰你的垃圾应当扔在哪个垃圾桶哦。

3.第三次游戏(组合跳)

师：哇，你们真棒呀，还会分类扔垃圾呢!

狐狸又来捣乱了，再来忙好吗。

不过这次我们不仅要跳过小河和土坡，还有前面还有高高的小山。哪只勇猛的小兔来试试?

小结：小兔子跳跳跳，并拢小脚跳跳跳，爬上山不可怕，稳稳跳下来。

4.第四次游戏(组合跳+游戏)

师：咦，狐狸又来了，我们该跟它说什么?(劝阻狐狸)

师：那请你们带着狐狸一起去扔垃圾吧!小白兔们先出发吧!

三、放松活动

师：垃圾分一分，环境美非常，感谢你们的助!让我们一起来休息休息吧。

跟随音乐，做放松运动。

【教学思】

在教具的预备过程中，为了增加孩子们的代入感，制作了可爱的小兔头饰和有趣音效。并且不同的兔子耳朵，自然地给孩子们分了组，可以避开冲撞。考虑到孩子的个体差异，制作障碍物时，也设计了宽度、高度、难度不同的障碍物。活动现场，孩子们的爱好是深厚的。他们完全带入了小兔的角色，在一次次跳跃的过程中，能够较好地遵守规章，完成跳跃动作，捡起垃圾并进行分类。不同进展水平的幼儿，都能在游戏中得到熬炼，同时体验胜利的喜悦。

2、小班艺术礁小兔跳跳跳

活动目标：

1.初步培育幼儿仔细倾听音乐的良好习惯，并感受音乐带来的欢乐。

2.初步培育幼儿的音乐感受力和想象力。

3.能理解音乐的性质，随音乐进行表演

活动过程：

1.幼儿宁静听音乐感受乐曲的性质，通过提问调动幼儿的感知觉，想象这首乐曲是表现哪种小动物的。

2.幼儿再次听音乐进一步感受音乐的连续性，启发幼儿充分想象，说出音乐所表达的内容，此难点通过启发引导发来突破。

3.幼儿欢快的听音乐进行表演，鼓舞幼儿胆的表现自己的感受，此重点通过倾听法和表演发来突破。

4.幼儿进行放松活动，调整呼吸，安抚心情。.

5.做语言游戏“洗萝卜”结束活动。

3、小班音乐礁小兔跳跳跳

活动目标：

1、感受欢快的音乐形象，仿照青蛙跳，捉虫的动作。

2、喜爱听音乐做游戏。

3、懂得青蛙是爱护庄稼的益虫。

活动预备：

1、农田背景一幅，纸制害虫假设干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。

2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。

活动过程：

(一)开始部分

1、律动：老师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动开心地进教室。

2、发声练习：12|34|565|5432|1-：||我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

(二)基本部分

1、复习歌曲《青蛙捉害虫》

2、提问：

1)宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音?

2)宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的?(让幼儿用形体表现)

3、老师示范“青蛙捉害虫”动作要领。

1)青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。

2)捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。

4、幼儿在老师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。

5、游戏：“小青蛙捉害虫”

1)老师讲解游戏规章。

2)幼儿在老师指导下做游戏两遍。音乐开始，幼儿唱歌“小青蛙捉害虫”，唱完后，做仿照动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫预备。当老师说“轻轻跳过去捉害虫”小伙伴仿照青蛙捉害虫的姿态，靠近“害虫”跳跃，捉住“害虫”，假装吞食。

(三)结束部分

老师小结，做律动“小青蛙”离开教室。

4、小班健康礁小兔跳跳跳

幼教网整理了关于幼儿小班健康礁《小鸡捉虫》，盼望对幼儿学习有所助。

活动目标：

1.学习听信号向指定方向跑的技能。

2.探究在快跑中不与他人碰撞的策略。

3.体验集体游戏的欢乐。

活动预备：

小鸡鸡妈妈和老鹰头饰，音乐磁带，录音机。

活动过程：

一、开始部分：

1.鸡妈妈真能干，看我生下了哪个蛋宝宝!(生蛋后，幼儿蹲下)。

2.鸡妈妈：我的宝宝快出壳吧。你们长多了?快快让妈妈看一看。

幼儿做伸头。肩。臂。腰和腿的动作。

3.听音乐做小鸡操。(放磁带"小小蛋儿把门开)

二。基本部分：

1.鸡妈妈要带小鸡去捉虫，捉到虫子送到妈妈这儿来。

(提示幼儿一次捉一条。)2.鸡妈妈：鸡宝宝再去捉一条虫子，送给小鸟吃。

3.鸡妈妈：我们再捉一条虫子送给小鸭吃。

4.假如遇到老鹰，赶快跑到妈妈这儿来。

(提示幼儿快跑时前后摆臂。)5.鼓舞幼儿探究在快跑中不碰撞的好方法。

6.和家一起共享小虫子。

(鼓舞幼儿将捉到的虫子送给客人吃。)

三、结束部分：

放松整理。(放"公鸡"音乐，鸡宝宝洗澡)

小班体育教案小兔跳跳4

目标：

练习双脚向前行进跳。

预备：

小椅子假设干(数目与幼儿人数相等)，放在场地四周示意为小白兔家。

过程：

1．幼儿扮小白兔，坐在小椅子上。老师扮兔妈妈，站在场地中间。

2．游戏开始

“兔妈妈”说：“今日天气多好啊，小白兔到外边来做游戏吧!”

“小白兔”站起来走到场地上。

“兔妈妈”念儿歌：“小白兔，耳朵长，蹦蹦跳跳晒太阳。”

“小白兔”随儿歌节奏在场地上四散练习双脚向前连续跳。

“兔妈妈”说：“小白兔，咱们该回家休息了。”

“小白兔”自由地走或跳回自己的小椅子上坐好。

小班体育教案小兔跳跳5

活动目标：

1、在初步掌控双脚并拢向前跳的基础上学习向上跳、向下跳等不同的动作，熬炼腿部肌肉能量。

2、通过肯定的游戏情境体验跳跃活动的乐趣。

活动预备：布置小树桩假设干、录音带。

活动过程：

〔一〕以兔妈妈的身份引题，激起幼儿活动爱好。

〔二〕初步学习双脚并拢向前跳。

1、师：今日的天气可真好，妈妈带你们到草地上去玩吧。〔放音乐，师幼共同跳进场〕

2、预备活动。

师：来，跟着妈妈熬炼熬炼身体。〔四肢运动→扭扭屁股→转圈→下蹲→跳跃〕

3、幼儿自由尝试兔跳动作。

4、讲解示范双脚并拢向前跳。

师：刚才妈妈看见有一只小兔跳得特别棒，我们来看看他是怎么跳的。〔幼儿示范，老师讲解动作要领：双腿弯曲，用力蹬地，轻轻落地。〕

5、幼儿集体练习双脚并拢跳，师指导。

〔三〕创设情境游戏巩固练习双脚并拢跳。

1、去果园。师：我们的果园里有一棵很大的苹果树，上面长满了很多的苹果，妈妈带你们去看看。师幼共同出发。

2、跳过小水沟。师：一条小水沟挡住了我们的去路，宝宝们，要当心踩着沟里的小石头跳，千万不要踩到水里去了。

3、摘果子。

〔1〕练习向上跳。

师：这儿有棵好大的苹果树，上面长满了很多苹果，咱们试试把它摘下来。

〔2〕练习向下跳。

师：苹果树太高了，摘不到，想个方法吧。〔幼儿自由讲解并描述〕你们的'方法真多，妈妈发觉这儿有好多的小树墩，我们站上去试试。

〔3〕增加高度向下跳练习。

师：妈妈发觉那边有棵更大的苹果树，上面的苹果好大啊，树下的小树墩也有高有低，你们可以站在高的小树墩上去摘，也可以站在低的小树墩上去摘。摘的时候要当心，一个一个来，不推也不挤。