计算机专业群的教学案例-计算机是一种便于工作的通用工具

基于计算机专业群的教学案例——计机是种便工作通用具【背景分析】随着信息化的发展社会各个行业越来越离不开计算机对于中职学生来说，在将来的各种工作岗位上多数人都仅仅把计算机作为服务工作的一种工具来使用因此在中职计算机计算机应用基础课程教学中重点是教会学生使用计算机这个现代化的通用工具学会准确有效地利用计算机去解决学习工作及日常事务中的问题然而历年的教学实践笔者多是按照教材中的例子给学生进行讲解虽然每个知识点已经讲到讲明白但是发现一旦学生遇到工作案例就无法把学过知识和实际工作结合起来这个现象令我困惑是平时上课没有讲清楚？为何平时学生会操作的一旦进入实际工作就不会用了？因而中职学生如何利用好计算机这个工具，对计算机课的要求也越来越高。在实际计算机教学中，教师如何把教学重点放在计算机的应用上从而突显出计算机的工具性就显得更为重要了。【案例描述】《邮件合并是中等职业学校计算机应用基础课程基础模块的第四单元文字处理软件应用第四小节第15课时的内容本节课的授课班级是中职2016旅游管理班，学生27名。师：同学们，某旅游公司准备召开一个重要的年会，需要邀请200名客人，现需要你完成请柬的制作任务。想想看，如何又快又好的完成任务。[教师展示请柬样张和客人的信息]生（学生分组讨论，确定工作方案）师：下面请各组说一下你们的想法。先请第一小组发言。生我们小组讨论认为只要将请柬的主体部分统一设计制作好将与具体客人相关信息的地方留白打印出200多份再请字好的同学手写客人的相关信息（其他组的同学哄笑起来）师是个方法想到应用计算机制作打印统一的模板就是还要请人手工填写，但是很费时间。请第二小组说一说你们的想法。生：我们的想法是买200张现成的请柬，然后根据留白部分，用Word软件设计好打印格式，输入一个客人的信息就打印一份。师也是个方法除了费时花钱买的请柬还不一定能够体现旅游公司的特色，再想想。第三组说说看。生我们组跟第一小组的差不多也是先用电脑制作一份模板文档后复制200份后再逐一填写客人的信息，打印出来。师我看你们这一组是前两组的融合好的第四第五小组有没有与前三组不同的想法？好，请第五组说说。生我们组跟第三组的思路差不多我们只是在制作的模板上每输入一个客人的信息就打印一份，改写信息后再打印。师看来江郎才尽了下面我演示并讲解一下另外一种制作方法既然要用计算机完成工作任务，那就把它的作用发挥到极。[教师演示讲解留白请柬的制作，然后利用客人信息列表文档，演示讲解邮件合并功能]生：哇，省时省力（学生很是惊奇）师：同学们，明白了没有？生：明白（全体学生异口同声）师：下面请同学们根据客人信息列表，花20分钟的时间自主设计一份体现旅游公司特色的请柬。生（学生自主完成作品后组内互评）[全班27名学生在规定时间内都完成了请柬的制作]师（教师巡视指导）【案例分析】一般情况下教师在讲授计算机基础课程的时候通常都会采用理论结合实践的授课方法：先结合一些课件，讲解计算机基础中的某一个知识点，紧接着，在课堂上或者机房演示有关知识点的一些实践操作目的是通过这些演示和实践来帮助学生对这部分知识进行理解这种授课方式的特点是理论直接过度到实践，通过实践来加深对理论的理解，再由理论来指导实践的进一步扩展，如此反复，最终使理论和实践都得到提升长期的教学实践表明这种授课方式对一些计算机基础知识扎实或者对计算机操作很感兴趣能够在课外花一定时间学习的学生可以取得不错的效果但对大多数中职学生来说更多的是根据老师的操作步骤模拟一下很难真正理解理论和实践操作之间的关系也很难理解该实践操作结果的由来，不能举一反三。基于以上原因本课例中采用实例化的教学设计与应用将邮件合并这一课程的重点难点内容通“请柬这一适当的方式把抽象的内容具体化以帮助学生理解掌握这里的实例起到一个理论联系实践的作用旅游服务与管理专业的学生进入工作岗位后，会更多的使用计算机来进行工作，例如日常办公、商务信函等这些都要依赖于Word来完成案例中的公司准备召开重要的年会，需要邀请200名客人作为工作人员就要写好请柬并邮寄出去而把这200人的名单依次写入请柬，非常费时间而且可能遗漏，但是使用Word的邮件合并功能来制作请柬就能非常快的完成通过这个案例的设计与运用让学生掌握邮件合并及基本的请柬设计，同时也能很好的掌握基本的Word操作。通过这样的实例学习让学生在掌握计算机操作的同时把计算机知识和自己的专业结合起来让学生养成