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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐《大学生心理健康教育》考试卷A铜陵职业技术学院2022—2022年其次学期期末考试

《高校生心理健康教导》考试卷A

考试班级：机电工程系、信息工程系2022级各班

一、简述题（请从下列给定题目中任选三道题作答，每题10分，共计30分）

1.心理健康水平良好的高校生应达到哪些标准？在高校生活中，你将通过哪些方面的努力来促进自身的心理健康、提升个人的心理品质？

2.寝室里的学生正在研究心理健康问题。小明认为：根据心理正常与否的标准，可将人们分为两大类。一类是心理彻低正常的，另一类则是精神病患者。全部的人要么心理彻低正常、处在“白色区”；要么有精神疾病，处在“黑色区”。请问小明的观点是否正确？你如何看待这一问题？

系专业班级学号姓

3.人际交往过程中存在哪些心理效应，按照这些心理效应，如何提高自己的人际交往能力？

4.你认为当前高校生浮现最多的消极心情是哪一种？该如何对这种消极心情举行调整？

5.面向恋爱中的挫折，合理举行心理调适有助于我们更快地走出阴影。高校生在面向恋爱挫折时可运用哪些心理调适办法？

二、论述题（2题，每题15分，共计30分）

1.度过了大一生活，回顾昨天、展望将来：你在适应和进展的过程中曾经受过哪些困扰，这些困扰是如何得以解决的？目前还有哪些事情感到烦恼，希翼提升哪些方面的能力？

2.学会控制自己的心情可以使高校生更好地解决社会生活中的各种问题，控制心情的心理调整办法有哪些？日常生活中调整心情时你运用了哪些心理调整办法？

三、案例分析（1题，共计20分）

案例：王某，男19岁，某高校一年同学。来自农村，自幼勤奋刻苦，成果优秀。考入高校后，因为城乡环境的差异，他觉得自己在服饰、语言、动作，以至风度上都不能与城里来的学生相比，内心产生了“先天不如人”的自卑感。但同时也有不甘心、不服气的思想，想以优异的成果来显示自己的才干。过分紧急的学习和沉重的心理压力，他开头失眠了！

（1）假如你是王某的学生你会如何开导他？（10分）

（2）假如你是王某，你会如何解决这个问题？（10分）

四、情境假设（1题，共计20分）

请你为这位烦恼的学生回一封信，给他一些切实可行的建议。

心理询问教师：

我是××高校一年级的同学。我也知道学习专业学问对自己今后的有益处，但我却坚持不了多久，每次鼓起劲仔细学习不到几天，就又懒惰下来了。我知道一个人没有进取心是很难有所作为的。可是我是一个缺乏自制力的人，别人只要一叫我去

打球或上网，我就会丢下手中的事情。我已经好多次由于这样做而影响到功课了。我知道惟独行动才可能有所收获，可是我自己管制不住

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