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文档简介

2021年河北省邢台市南宫第四中学高二物理模拟试卷含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.(多选题)如图,一带正电的点电荷固定于O点,两虚线圆均以O为圆心,两实线分别为带电粒子M和N先后在电场中运动的轨迹,a、b、c、d、e为轨迹和虚线圆的交点.不计重力.下列说法正确的是()A.M带负电荷,N带正电荷B.M在b点的动能小于它在a点的动能C.N在d点的电势能等于它在e点的电势能D.N在从c点运动到d点的过程中克服电场力做功参考答案:ABC【考点】电势差与电场强度的关系;电场强度.【分析】根据轨迹的弯曲,确定粒子所受的力是吸引力还是排斥力,从而确定粒子的电性;根据动能定理,结合库仑力做功情况判断动能的变化,根据电场力做功判断电势能的变化.【解答】解:A、由粒子运动轨迹可知,M受到的是吸引力,N受到的是排斥力,可知M带负电荷,N带正电荷,故A正确.B、M从a到b点,库仑力做负功,根据动能定理知,动能减小,则b点的动能小于在a点的动能,故B正确.C、d点和e点在同一等势面上,电势相等,则N在d点的电势能等于在e点的电势能,故C正确.D、N从c到d,库仑斥力做正功,故D错误.故选:ABC.2.如图所示,一弹簧振子在B、C两点间做简谐运动,B、C间距为12cm,O是平衡位置,振子从C点第一次运动到B点的时间为0.5s,则下列说法中正确的是A.该弹簧振子的周期为1sB.该弹簧振子的频率为2HzC.该弹簧振子的振幅为12cmD.振子从O点出发第一次回到O点的过程就是一次全振动参考答案:A3.如图所示的四个图象是描述竖直上抛运动物体的动量增量随时间变化的曲线和动量变化率随时间变化的曲线。若不计空气阻力,取竖直向上为正方向,下列图象正确的是参考答案:D4.右表是某逻辑电路的真值表,该电路是(

)参考答案:D5.参考答案:ABC二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.如图所示,两同心圆环A、B置于同一水平面上,其中A为均匀带正电绝缘环,B为导体环,两环均可绕中心在水平内转动,若A匀速转动,B中________感应电流(填“有”、“无”);若A、B以相同的转速同方向加速转动,B中__________感应电流(填“有”、“无”)。参考答案:无

7.使物体带电的方法有:摩擦起电、

。参考答案:接触起电、感应起电8.如图,在匀强电场中,a、b两点连线与电场线成角.将正电荷由a点移到b点,电场力做正功,可以判定电场线的方向是

(填斜向上或斜向下).如果ab相距0.20m,场强为N/C,正电荷的电量为C,则从a到b电荷的电势能变化了

焦耳.参考答案:9.某实验小组利用下图甲所示器材测量滑块与木板之间的动摩擦因素。

实验步骤:①用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力,记作G;②将装有橡皮泥滑块放在水平木板上,通过水平细绳和固定弹簧秤相连,如图所示。在A端向右水平拉动木板,待弹簧秤示数稳定后,将读数记作F;③改变滑块上橡皮泥的质量,重复步骤①②;实验数据如下表所示:次数力123456G/N1.502.002.503.003.504.00F/N0.590.830.991.221.371.61

(1)根据表中数据在图乙坐标纸上作出F-G图线___________。(2)由图线求得滑块和木板间的动摩擦因数μ=________(保留两位有效数字)。(3)在A端向右水平拉动木板速度的大小对动摩擦因数的测量____________(选填“会”或“不会”)产生影响。参考答案:

(1).(1)[Failedtodownloadimage:null];

(2).(2)0.39~0.41

(3).(3)不会【详解】(1)根据表格中的数据在坐标纸上作出F-G图线。如图所示。

(2)由题意可知,稳定时,弹簧秤的示数等于滑块与木板间的滑动摩擦力,根据知,图线的斜率等于滑块与木板间的动摩擦因数,则。(3)滑动摩擦力与相对速度无关,则在A端向右水平拉动木板速度的大小对动摩擦因数的测量不会产生影响。10.为了演示接通电源的瞬间和断开电源的瞬间的电磁感应现象,设计了如图所示的电路图,A、B两灯规格相同,L的直流电阻和R相等,开关接通的瞬间,A灯的亮度__________(填“大于”“等于”或“小于”)B灯的亮度;通电一段时间后,A灯的亮度__________(填“大于”“等于”或“小于”)B灯的亮度;断电的瞬间,A灯__________(填“立即”或“逐渐”)熄灭,B灯__________(填“立即”或“逐渐”)熄灭。参考答案:大于

等于

逐渐

立即(各1分)11.电磁打点计时器是一种使用

(选填“直流”或“交流”)电源的计时仪器。下图是某同学在研究小车做匀变速直线运动时,用打点计时器打出的一条纸带。图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点,相邻计数点间的时间间隔T=0.1s由图中的数据可知,打B点时小车的速度_________(选填“大于”或“小于”)打D点时小车的速度;计数点B、D对应的时间内小车平均速度的大小为___________。参考答案:12.如图所示,平行金属板AB间的距离为6cm,电势差是300V.将一块3cm厚的矩形空腔导体放入AB两板之间,它的左侧面P与A板平行,且距A板1cm.C是A、B两板正中央的一点,则C点的电势是________V.参考答案:20013.由某种透光物质制成的等腰直角棱镜ABO,两腰长都为16cm,如图10所示,为了测定物质的折射率,将棱镜放在直角坐标中,使两腰与xy、oy轴重合,从OB边的C点注视A棱,发现A棱的视位置在OA边的D点,在CD两点插上大头针,看出C点坐标位置为(0,12),D点坐标位置为(9,0),则该物质的折射率为

.参考答案:

4/3

三、实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.用圆弧状玻璃砖做测定玻璃折射率的实验时,先在白纸上放好圆弧状玻璃砖,在玻璃砖的一侧竖直插上两枚大头针P1、P2,然后在玻璃砖的另一侧观察,调整视线使P1的像被P2的像挡住,接着在眼睛所在的一侧插两枚大头针P3和P4,使P3挡住P1和P2的像,P4挡住P3以及P1和P2的像,在纸上标出大头针位置和圆弧状玻璃砖轮廓,如图甲所示,其中O为两圆弧圆心,图中已画出经P1、P2点的入射光线.(1)在图上补画出所需的光路___________.(2)为了测出玻璃的折射率,需要测量入射角和折射角,请在图中的AB分界面上画出这两个角_________.(3)用所测物理量计算折射率的公式为n=________.(4)为了保证在弧面CD得到出射光线,实验过程中,光线在弧面AB的入射角应适当________(填“小一些”“无所谓”或“大一些”).(5)多次改变入射角,测得几组入射角和折射角,根据测得的入射角和折射角的正弦值,画出了如图乙所示的图象,由图象可知该玻璃的折射率n=________.参考答案:

(1).(1)如图;(2)如图;(3)

(2).(4)小一些

(3).(5)1.5(1)连接P3、P4与CD交于一点,此交点即为光线从玻璃砖中射出的位置,由于P1、P2的连线与AB的交点即为光线进入玻璃砖的位置,连接两交点即可作出玻璃砖中的光路,如图所示.(2)连接O点与光线在AB上的入射点即为法线,作出入射角和折射角如图中i、γ所示.(3)由折射定律可得.(4)为了保证能在弧面CD上有出射光线,实验过程中,光线在弧面AB上的入射角应适当小一些,才不会使光线在CD面上发生全反射.(5)图象的斜率k==n,由题图乙可知斜率为1.5,即该玻璃的折射率为1.5.15.在“用单摆测定重力加速度”的实验中:(1)为了减小测量周期的误差,计时开始时,摆球应是经过最

(填“高”或“低”)点的位置,且用秒表测量单摆完成多次次全振动所用的时间,秒表的示数如图甲所示,则秒表的示数为t=

s

(2)用主尺最小分度为1mm,游标上有20个分度的卡尺测量金属球的直径,结果如图乙所示,可以读出此金属球的直径为D=________mm。(3)为了提高实验精度,在试验中可改变几次摆长,测出相应的周期T,从而得出一组对应的和T的数值,再以为横坐标T2为纵坐标,将所得数据连成直线如图所示,利用图线的斜率可求出重力加速度的表达式为=

,可求得=

m/s2。(保留三位有效数字)参考答案:1)

75.2(2)

13.40(3)9.86

四、计算题:本题共3小题,共计47分16.如图7所示,A、B两个滑块放在光滑的水平面上,将B固定不动,滑块A和B靠在一起,A上表面的ab段是半径为0.8m的四分之一光滑圆弧,bc段是粗糙的水平面,ab段与bc段相切于b点。将小滑块C从a点由静止开始下滑,已知bc段长度为2m,A和C的质量都是1kg。(取g=10m/s2)(1)求小滑块C滑到b点时对A的压力大小。(2)若小滑块C与bc段的动摩擦因数为μ,且值满足,试讨论因值的不同,小滑块C在滑块A上相对A运动过程中两者因摩擦而产生的热量(计算结果可以含有)。参考答案:解:(1)B固定,小滑块C下滑时机械能守恒,满足

①(1分)滑块C滑到b点时满足

②(1分)滑块C滑到b点时对A的压力大小为

③(1分)ks5u联立①②③式并代入数据解得

N/=30N

④(2分)C滑到b点后,A、C组成的系统动量守恒,设A、C刚好能够共速,对应的摩擦因数为、速度为由动量守恒定律得

⑤(1分)由能量守恒得

⑥(2分)联立①⑤⑥并代入数据解得

⑦(1分)Ⅰ:当满足时,A和C不能共速,A将从C的右端滑落,A和C因摩擦而产生的热量为

⑧(2分)ks5uⅡ:当满足时,A和C能共速,A和C因摩擦而产生的热量为

⑨(2分)17.一辆平板车沿光滑平面运动,车的质量M=20kg,运动速度为v0=4m/s,求在下列情况下,车的速度变为多大?⑴一个质量为

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