2021-2022学年吉林省长春市市第八十七中学高一生物测试题含解析

2021-2022学年吉林省长春市市第八十七中学高一生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（）A．池塘中的一群鱼B．培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌C．培养皿中的大肠杆菌菌落D．在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓参考答案：C【考点】F1：种群的特征．【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．种群指生活在同一地点同种生物的全部个体，且符合种群的特征．群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合．【解答】解：A．池塘中的一群鱼可能包含多个物种，不属于种群，A错误；B．培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌属于群落，B错误；C．培养皿中的大肠杆菌菌落属于一个种群，C正确；D．在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓，即不属于种群，也不属于群落，D错误．故选：C．2.下列有关光合作用的叙述中错误的是A．叶绿体离开叶肉细胞便不能进行光合作用

B．温度降到0℃依然有植物能进行光合作用C．叶绿素吸收的光能要转移给ADP形成ATP

D．光反应和暗反应都有许多酶参与催化作用参考答案：A3.下列关于生物体细胞结构及功能的叙述，错误的是（）A．蓝藻细胞进行光合作用的场所不是叶绿体B．细胞核内的核仁与核糖体的形成有关C．内质网膜与高尔基体膜可以互相转化D．细胞膜的结构特点是具选择透过性参考答案：D【考点】2A：生物膜的功能特性；27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；2C：细胞膜系统的结构和功能；2G：细胞核的结构和功能．【分析】1、细胞膜的结构特点：具有流动性（膜的结构成分不是静止的，而是动态的）．2、细胞膜的功能特点：具有选择透过性（可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过）．3、核仁：与某种RNA的合成及核糖体的形成有关．4、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．【解答】解：A、蓝藻细胞属于原核细胞，进行光合作用的场所不是叶绿体，A正确；B、细胞核内的核仁与核糖体的形成有关，B正确；C、内质网膜与高尔基体膜可以通过囊泡互相转化，C正确；D、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特性是选择透过性，D错误．故选：D．【点评】本题考查生物体细胞结构及功能的相关知识，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，识记细胞核的结构和功能，识记生物膜系统的结构和功能，识记细胞膜的结构特点和功能特性，并结合所学知识判断各选项，难度适中．4.用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述正确的是

()A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能

参考答案：B5.某三十二肽被水解成1个四肽、2个三肽和2个六肽，则这些短肽的氨基总数的最小值和肽键总数依次是

（

）A、6、25

B、5、17

C、5、27

D、6、17参考答案：B6.淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因（DNA片段）都是多聚体，它们的单体依次是

（

）A．葡萄糖、蛋白质、DNA

B．蔗糖、氨基酸、核糖核苷糖C．葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸

D．麦芽糖、多肽、核苷糖参考答案：C7.下列关于ATP的叙述，正确的是（） A．属于生物高分子物质 B．绿色植物叶肉细胞合成ATP需要在光下才能进行 C．活细胞中ATP与ADP之间的转化时刻发生 D．1摩尔ATP水解时，能释放出30.54kJ的能量，这些能量贮存在两个高能磷酸键中 参考答案：C【考点】ATP与ADP相互转化的过程． 【分析】ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，﹣代表普通磷酸键，～代表高能磷酸键．ATP为直接能源物质，在体内含量不高，可与ADP在体内迅速转化，ATP与ADP的相互转化的反应式为：ATPADP+Pi+能量，反应从左到右时能量代表释放的能量，用于各种生命活动．【解答】解：A、ATP不属于生物高分子物质，A错误； B、绿色植物叶肉细胞呼吸作用合成ATP不需要光照，B错误； C、ATP为直接能源物质，在体内含量不高，可与ADP在体内迅速转化，C正确； D、ATP水解时的能量贮存在远离腺苷的高能磷酸键中，D错误． 故选：C． 【点评】本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力． 8.使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：①调节细准焦螺旋；②转换高倍镜；③把分裂中期的细胞移至视野中央；④将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。正确的操作顺序是(

)A．①②③④ B．②①④③ C．③②④① D．④③②①参考答案：D9.香豌豆中，当C、R两显性基因都存在时，花呈红色。一株红花香豌豆与基因为ccRr的植株杂交，子代中有3/8开红花；若让此红花亲本自交，后代红花中纯合子占

A．1/2

B．1/4

C．3/4

D．1/9参考答案：D10.下列图表是有关某种酶的实验处理方法及实验结果，相关叙述正确的是（

）某酶试管I2mL试管Ⅱ2mL试管Ⅲ2mLpH887温度60℃40℃40℃反应物2mL2mL2mLA.甲物质可能抑制该酶的活性

B.该酶比较适合在40℃的环境下起作用C.该酶在中性环境下的催化效率比碱件环境高D.该酶在作用35min后便失去活性参考答案：B11.下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是（

）A．斑马在草原上成群活动

B．每毫升河水中有9个大肠杆菌C．稗草在稻田中随机分布

D．木棉树在路旁每隔5米种植参考答案：B12.下面概念图中不正确的是A．内分泌系统

B．运动系统

C．pH值

D．渗透压参考答案：B13.下列分子结构中，与构成蛋白质的氨基酸分子通式不相符的是

（

）参考答案：B14.在减数分裂过程中,染色体的变化顺序是（

）

A.复制－分离－联会－分裂

B.联会－复制－分离－分裂C.联会－复制－分裂－分离

D.复制－联会－分离－分裂参考答案：D15.下列有关群落演替的叙述，不正确的是(

)

A．群落的演替是指一个群落替代另一个群落的过程

B．草原地区的农田在弃耕后开始出现次生演替

C．群落的初生演替速度通常非常慢

D．火灾过后的森林发生的演替是初生演替参考答案：D16.一个基因型为AaBb的精原细胞和一个基因型为AaBb的生物个体（基因均独立遗传），经减数分裂能形成配子分别是（）①1种

②2种

③3种

④4种

⑤8种

⑥9种A．②⑤

B．④⑥

C．①③

D．②④参考答案：D略17.人的下列各组细胞中，可能有2条Y染色体的是（

）A．正常的精子

B．减数第一次分裂后期的初级精母细胞C．处于有丝分裂前期的受精卵

D．减II后期的次级精母细胞

参考答案：D18.活细胞中含量最多的化合物是A.水

B.无机盐

C.糖类

D.蛋白质参考答案：A19.细胞中含量最多的化合物是A.蛋白质

B.淀粉

C.水

D.糖原参考答案：C试题分析：细胞中含量最多的化合物是水，最多的有机物是蛋白质，故C正确。考点：本题主要考查细胞中的化合物，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。20.一对表现型正常的夫妇生育了一个患红绿色盲的儿子，且儿子的性染色体也比别的男孩多一条，为XXY。下列关于病因的判断中正确的是（

）A．问题在于父亲。减数第一次分裂时细胞中XY染色体没有分开，进入同一个子细胞B．问题在于父亲。减数第二次分裂时细胞中XY染色体没有分开，进入同一个子细胞C．问题在于母亲。减数第一次分裂时细胞中XX染色体没有分开，进入同一个子细胞D．问题在于母亲。减数第二次分裂时细胞中XX染色体没有分开，进入同一个子细胞参考答案：D

21.科学家利用酵母菌突变体(如图中的A～E型)研究分泌蛋白的分泌过程以及与分泌相关的基因，揭示了囊泡运输的过程。野生型酵母菌能正常进行分泌蛋白的分泌，突变体由于基因突变，内膜结构不正常，导致分泌过程出现障碍。下图中，能表示内质网膜结构不正常导致分泌过程出现障碍的是()A．A型、C型

B．A型、B型C．B型、E型

D．D型、E型参考答案：B22.进行有性生殖的高等动物的三个生理过程如图所示，则①、②、③分别为()A．有丝分裂、减数分裂、受精作用B．有丝分裂、受精作用、减数分裂C．受精作用、减数分裂、有丝分裂D．减数分裂、受精作用、有丝分裂参考答案：C23.下列关于转录和翻译的比较中错误的是（）A．需要的原料不同B．所需酶的种类不同C．均可以在线粒体和叶绿体中进行D．碱基配对的方式相同参考答案：D转录是指在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程．翻译是指在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程．A、需要的原料不同，转录需要的原料是核糖核苷酸，翻译需要的原料是氨基酸，A正确；B、所需酶的种类不同，转录需要的酶有RNA聚合酶而翻译时不需要，B正确；C、由于线粒体和叶绿体中有少量的DNA，所以均可以在线粒体和叶绿体中进行，C正确；D、从原则上看，遵循的碱基互补配对原则不完全相同．转录时有T与A配对，而翻译时，A与U配对、U与A配对，D错误．故选：D24.如图示科学家进行变形虫的切割实验，这个实验最能说明A.细胞核控制细胞的遗传

B.细胞质控制细胞的遗传C.细胞核是控制细胞代谢的中心

D.细胞质是控制细胞代谢的中心参考答案：C25.某蛋白质分子含有a条肽链，共有b个氨基酸残基。如果氨基酸的平均相对分子质量是c，则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别是（

）A.b（c—18）+18a和18（b—a）

B.b（c+18）+18a和18（a+b）C.b（c—18）—18a和18（a—b）

D.b（c+18）—18a和18（b—a）参考答案：A26.下面是ATP在酶的作用下水解后的产物及释放能量情况，叙述正确的是（

）

A．A－P～P＋Pi＋能量

B．A－P－P＋Pi＋能量

C．A～P－P＋Pi＋能量

D．A～P～P＋Pi＋能量参考答案：A27.分析下列反应，不属于吸能反应的是A.细胞呼吸 B.葡萄糖和果糖合成蔗糖的反应C.氨基酸合成蛋白质 D.肌肉收缩参考答案：A【分析】细胞呼吸的实质是分解有机物，释放能量。蔗糖与蛋白质的合成、肌肉收缩，均需要消耗ATP水解释放的能量。【详解】A、细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成CO2或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程，因此细胞呼吸属于放能反应，A正确；B、C、葡萄糖和果糖合成蔗糖的反应、氨基酸合成蛋白质，都需要消耗ATP，因此都属于吸能反应，B、C错误；D、肌肉收缩，ATP使肌肉能量增加，改变形状，这是吸能反应，D错误。故选A。28.在人和植物体内都会发生的物质转化过程是①葡萄糖彻底氧化分解②葡萄糖转化为乙醇③葡萄糖脱水缩合④葡萄糖分解为丙酮酸A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④参考答案：C①葡萄糖的彻底氧化分解是有氧呼吸，在人和植物体内都能发生，①正确；②葡萄糖转化为乙醇的无氧呼吸不发生在人体内，动物的无氧呼吸是产生乳酸的途径，②错误；③葡萄糖脱水缩合形成多糖，在植物体内形成的是淀粉和纤维素，在人体内形成的是糖原，因此葡萄糖脱水缩合形成多糖的过程在人和植物体内部会发生，③正确；④葡萄糖分解为丙酮酸的糖酵解过程，是有氧呼吸和2种无氧呼吸方式的共同点，在人和植物体内部会发生，④正确．所以，①③④正确．故选：D【考点定位】细胞呼吸的过程和意义；糖类的种类和作用的综合【名师点睛】本题是不同生物体细胞呼吸的类型，细胞呼吸的过程和糖的分类和分布的综合性题目．细胞呼吸的方式有有氧呼吸和无氧呼吸，无氧呼吸又分为产生乳酸的无氧呼吸与产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸，不同生物体无氧呼吸的途径可能不同；多糖有淀粉、纤维素和糖原，它们的单体都是葡萄糖，糖原存在于动物细胞中，淀粉和纤维素存在于植物细胞中29.胰岛素基因与得以表达的胰岛素基因依次位于(

)A．体细胞、胰岛细胞中 B．胰岛细胞、肝细胞中C．均位于胰岛细胞中 D．体细胞、肾小管中参考答案：A30.淀粉酶、纤维素和DNA都含有的元素是A．CHO

B．CHONSP

C．CHON

D．CHNP参考答案：A31.下列生理活动与蛋白质功能无关的是(

)

A．氧气在血液中的运输

B．葡萄糖在细胞中的氧化分解

C．CO2进入叶绿体

D．细胞识别参考答案：C32.有一批基因型为BbCc（两对等位基因独立遗传）的实验鼠，已知B决定黑色毛，b决定褐色毛，C决定毛色存在，c决定毛色不存在（即白色），则实验鼠繁殖后，子代表现型的理论比值黑色∶褐色∶白色为（

）A.9:4:3 B.12:3:1 C.9:3:4 D.9:6:1参考答案：C试题分析：由题意可知黑色基因型是B-C-，褐色应是bbC-，白色是bbC-和bbcc，BbCc交配后后代有16种结合方式，9种基因型双显性的占9，褐色单显性的占3，白色应占4，故是9:3:4，故C正确，A、B、D错误。考点：本题考查基因的自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解和应用能力。33.如图为细胞分裂某一时期，下列有关此图的叙述中，不正确的是A.细胞中的中心体⑨，与纺锤体的形成有关B.④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，两条染色单体由一个着丝点②相连C.细胞中有4条染色体，8条染色单体D.在后期时，细胞中有8条染色体，8条染色单体参考答案：D【分析】本题以细胞分裂图像为背景，考查与有丝分裂相关的概念及过程，意在考查学生的图形识别和知识运用能力。分析题图：细胞分裂图中有同源染色体，着丝点整齐排列在赤道板上，纺锤体由细胞两极的中心体发出星射线形成，判断该图为动物细胞有丝分裂中期图形。图中②为着丝点，①、③为同一着丝点连接的染色单体，④为染色体，⑤、⑥、⑦为染色体，⑧为由星射线形成的纺锤体，⑨为中心体；染色体数目与着丝点数目一致。【详解】进入分裂期后，在中心粒组成的中心体⑨周围，发出无数条放射状的星射线，两组中心粒之间的星射线形成了纺锤体，A正确；由分析可知，④是由染色单体①和③组成的一条染色体，两条染色单体由一个着丝点②相连，B正确；染色体数目与着丝点数目一致，细胞中有4条含染色单体的染色体，有8条染色单体，C正确；在有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，细胞中不再有染色单体，此时细胞中有4×2=8条染色体，0条染色单体，D错误；故错误的应选D。

试题分析：观察图形，在细胞两极含有两个相互垂直构成的中心粒构成中心体，每条染色体含有两个姐妹染色单体连在同一个着丝点上，4个着丝点就是4条染色体，8条染色单体，在后期，着丝点分裂，就没有染色单体，故D正确。34.生物界在基本组成上的高度一致性表现在

①组成生物体的化学元素基本一致

②各种生物的核酸都相同③构成核酸的碱基都相同

④各种生物体的蛋白质都相同

⑤构成蛋白质的氨基酸都相同A.①②④

B.①③⑤

C.②④⑤

D.①②③参考答案：B35.胰岛素是由“胰岛素原”在高尔基体内转变而成。“胰岛素原”有86个氨基酸，1条肽链；胰岛素含51个氨基酸，2条肽链。由此推知高尔基体()A.加快了氨基酸的脱水缩合

B.促进了限制酶的合成C.参与了肽链的剪切加工

D.能独立合成蛋白质参考答案：C略36.不同结构的膜之间互相转化，以“出芽”方式进行的是（

）A．核膜和内质网膜 B．内质网膜和高尔基体膜C．内质网膜和细胞膜 D．细胞膜和线粒体膜参考答案：B37.下列选项错误的是（

）A.细胞膜和液泡膜都是选择透过性膜B.水分子进出细胞，取决于细胞内外液体的浓度差C.小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能D.轮作与农作物的根系对矿质营养元素吸收有关参考答案：38.在根尖生长过程中，都能发生碱基互补配对的结构有

A.叶绿体、线粒体、细胞核

B.核糖体、线粒体、细胞核C.叶绿体、核糖体、细胞核

D.高尔基体、线粒体、细胞核参考答案：B39.把燕麦幼苗放在硬纸盒里培养，盒壁上空穿一个小孔透过阳光，几天后幼苗的胚芽鞘弯向光源生长；胚芽鞘尖端套以锡箔小帽，在上述条件下培养，胚芽直立生长；胚芽鞘下部裹以锡箔，露出尖端，在上述条件下培养，胚芽鞘弯向光源生长；切去胚芽鞘的尖端，在上述条件下培养，胚芽鞘不弯向光源，几乎不生长。这个事实说明（

）A、感受光刺激的部位是整个胚芽鞘，胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端B、感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端C、感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，胚芽鞘的生长和弯向光源不一定要有尖端D、感受光刺激的部位是胚芽尖端的下面一段，胚芽鞘生长和弯向光源必须要有尖端参考答案：B略40.玉米是雌雄同株异花的植物，籽粒黄色对白色为显性．若有一粒黄色玉米，判断其基因型简便的方案是（）A．用显微镜观察该玉米细胞中的同源染色体，看其上是否携带等位基因B．种下玉米后让其做母本与白色玉米植株杂交，观察果穗上的籽粒颜色C．种下玉米后让其做亲本进行同株异花传粉，观察果穗上的籽粒颜色D．种下玉米后让其做亲本进行自花受粉，观察果穗上的籽粒颜色参考答案：C【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．【解答】解：A、基因是有遗传效应的DNA分子片段，在显微镜下不能观察到同源染色体上是否携带等位基因，A错误；B、种下玉米后让其做母本与白色玉米植株杂交，观察果穗上的籽粒颜色可判断其基因型，但与自交相比，不是简便的方案，B错误；C、玉米是单性花，但雌雄同株，因此可以进行同株异花传粉，相当于自交，观察果穗上的籽粒颜色，C正确；D、玉米是单性花，雌雄同株异花，因此可以进行同株异花传粉，但不能自花授粉，D错误．故选：C．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图A、B、C、D、E表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞，坐标图中F、G、H、I表示该动物精子产生过程中，不同时期细胞的a、b、c三种结构或物质的数量变化。请据图回答问题：（1）以上A～E细胞中具有同源染色体细胞有_________________(用字母表示)；（2）D细胞处于__________分裂的__________期，含有__________对同源染色体，D细胞名称________；D细胞产生的子细胞为图中的__________细胞(用字母表示)。（3）理论上这种动物可产生__________种生殖细胞。（4）A细胞经减数分裂形成精细胞的过程依次是(用字母表示)___________，A细胞往往看不到染色体的形态，原因是___________________________。（5）根据F、G、H、I中a、b、c在不同时期的数量变化规律，判断a、b、c物质分别是：_______________、______________、_____________。参考答案：

(1).ABD

(2).减数第一次

(3).后

(4).2

(5).初级精母细胞

(6).C

(7).4

(8).ADCE

(9).A为分裂间期的细胞，染色体为丝状染色质，不能在光学显微镜下观察到

(10).DNA

(11).染色体

(12).染色单体【分析】分析图:A、B、C、D、E表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞，A可表示精原细胞，B为有丝分裂后期的细胞，C为次级精母细胞（减数第二次分裂前期），D为初级精母细胞（减数第一次分裂后期），E为精细胞。坐标图中a表示DNA分子，b表示染色体，c表示染色单体。【详解】（1）由图可以看出，A～E细胞中具有同源染色体的细胞有A、B、D。（2）D细胞中发生了同源染色体的分离，故D细胞处于减数第一次分裂的后期，含有2对同源染色体，其名称为初级精母细胞；D细胞产生的子细胞为次级精母细胞，应该含有两条染色体，并且每条染色体都含有染色单体，为图中的C细胞。（3）该动物体细胞中含有2对同源染色体，因此理论上这种动物可产生22＝4种生殖细胞。（4）由分析可知，图中B细胞进行的是有丝分裂，A为原始生殖细胞，C细胞处于减数第二次分裂前期，D细胞处于减数第一次分裂后期，E细胞处于减数第二次分裂末期，因此A细胞经过减数分裂形成精细胞的过程为A→D→C→E。A细胞往往看不到染色体的形态，原因是：A细胞为分裂间期的细胞，染色体为丝状染色质，不能在光学显微镜下观察到。（5）坐标图中F、G、H、I表示该动物精子产生过程中，不同时期细胞的a、b、c三种结构或物质的数量变化。其中c在F、G时期不存在，在H、I时期中c与a的数量一致，可推知c为染色单体，在H、I时期，a为b数量的2倍，在F、G时期a与b的数量相等，由此可判断a为DNA，b为染色体，故a、b、c代表的物质分别为DNA、染色体、染色单体。【点睛】减数分裂和有丝分裂的判断：先看是否有同源染色体，后看同源染色体是否配对；无同源染色体直接判断是减数第二次分裂；如果有同源染色体而且配对那就是减数第一次；如果有同源染色体但是没配对就是有丝分裂。另外形成生殖细胞的分裂是减数分裂，形成体细胞的分裂是有丝分裂。42.鸟类中雄性个体的性染色体为ZZ，雌性个体的性染色体为ZW，某种鸟的眼色受两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制，已知基因A、a位于常染色体上。现利用甲、乙、丙、丁四个纯合品种（均为红色眼）进行两组杂交实验，结果如表所示，请回答下列问题：杂交组别亲本杂交情况子代眼色情况杂交实验1甲（父本）×乙（母本）雌性为褐色眼、雄性为褐色眼杂交实验2丙（母本）×丁（父本）雌性为红色眼、雄性为褐色眼

（1）根据杂交实验__________（填“1”或“2”）可判断基因B、b不在常染色体上，依据是________________________________________________________（2）结合杂交实验1和2分析，此种鸟若为褐色眼，则其基因型需满足___________________，杂交实验1中甲和乙的基因型分别是_______________________________。（3）若让杂交实验1子代中的褐色眼雌性个体与杂交实验2子代中的褐色眼雄性个体杂交，则其后代褐色眼雄性个体中纯合子所占的比例为_________________________。参考答案：

(1).2

(2).子代眼色与性别相关联，不符合常染色体遗传的特点

(3).同时含有显性基因A和B

(4).aaZBZBAAZbW

(5).1/6【分析】1、由题意知，鸟类的眼色受两对独立遗传的基团（A、a和B、b）控制，甲、乙是两个纯合品种，均为红色眼，杂交1后代均为褐眼，说明当A、B基因同时存在时表现为褐眼，A和B基因只有一个存在时表现为红眼。2、综合分析杂交实验2可知，由于正反交实验不同，基因B、b不在常染色体上，子代眼色与性别相关联，不符合常染色体遗传的特点。3、甲的基因型为aaZBZB，乙的基因型是AAZbW，丙的基因型是aaZBW，丁的基因型是AAZbZb。【详解】（1）根据杂交实验2后代雌性