中学青年教师优质课评选方案

—中学青年教师优质课评选方案1.通过老师优质课评比活动，深化课堂教学改革，充足调动老师的教学主动性，为广阔老师提供一个展现自己教学水平，教学艺术的平台。2.通过老师优质课评比活动，增加老师的精品意识，质量意识，锤炼老师，特别是青年老师。3.通过老师优质课评比活动，建立以教研促进教学，教学推动教研的互动教研模式，完成教研兴校，教研立校。二、参评条件1.参评老师具有良好的老师职业道德，教书育人，为人师表。2.参评老师爱岗敬业，在一学年度中执教2次以上的岗位公开课。3.参评老师具有扎实的教学根本功，具有比拟先进的教学理念、比拟系统、坚实的专业学问和肯定的教育教学理论素养，教学成果突出。4.主动投身教学改革，主动参与各种教研活动和课题研讨，有肯定的'科研力量。5.年龄40周岁以下（包含40岁）教龄满3年的一线在职老师。6.参与科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治（体育、音乐、美术、信息、通用科目暂不进行）。三、评比要求和内容学校评比包括导学案的设计与运用、课堂教学环节的调控、信息技术的应用、同学评价等级方面的内容。1.导学案的设计导学案要表达课前自学、合作探究、老师点拨、课堂训练、稳固提高等根本教学环节。2.课堂教学的生成①教学理念参与学校评比的课，应表达出适用性、创新性和示范性的特点；表达素养教育精神，表达新课程理念；在提高课堂教学效率、激发同学的学习爱好、培育同学自学力量、合作探究意识等方面做出探究。②导学案运用导学案运用，重在观看、分析师生对导学案的落实情况。③同学活动表达新课标学习理念，重视自主、合作、探究学习的生成过程，对我校高效课堂教学的探究有肯定的推动作用。3.教学手段的运用为促进现代化教学方式的有效实施，要求参评老师制作运用课件等，在教学中合理运用电教等教学辅助手段。4.同学评价学校统一组织同学对参评老师执教的课堂教学情况，进行满意度调查。同学满意度低于80%，不得评为优质课。四、评比程序学科评比：（第一阶段：第13周）1.老师个人自愿报名，各科备课组长组织老师在本组内按参评条件、标准选拔，进行初选竞赛。2.学科组按科内任课老师10%的比例，推举参与校级评比的人选。学科组将参赛老师排名结果报教研处审核、建档。校级评比：（第二阶段：第14X15周）1.学校对参与校级评比人员进行资格认定。2.学校组织各科参赛老师提前1周推举评委、抽签确定讲课的学科挨次、学科内讲课挨次，定内容，定授课班级。学校统一布置竞赛时间。3.学校组织学科评委会。评委会按照《塘新中学优质课评比评分表》当场打分，汇总分数，排知名次。行政评委：z参谋评委：z后勤保障：z4.科组负责参赛课的录像和刻录光盘，教学设计、导学案、光盘一起交教研处。5.学校聘请专家组评出十名，并进行公示，学校领导班子会议商量确定产生塘新中学“十佳教学能手”。五、校优质课的奖项设置和运用1．校级优质课设一等奖2名、二等奖8名、三等奖11名，颁发证书和纪念品。2.校级优质课获奖者，获得推举上一级各类优质课（电教、课题、试验等）和公开课、示范课、市