心理学讲座活动方案

—心理学讲座活动方案心理学讲座活动方案范文通用1为深化贯彻落实20XX年全国高校生心理健康教育工作专题研讨会精神和《XX自治区教育厅关于进一步强化和改进全区一般高校高校生心理健康教育与询问工作的看法》（内教学工函［20XX］X号）精神，强化我院高校生心理健康学问的宣传教育，营造有利于同学身心健康发展的校内环境和言论气氛，全面提升高校生心理健康素养，促进高校生健康成长，在全国第十六个“2我爱我”心理健康日临之际，特举办20XX年“高校生心理健康教育月”活动，现将有关事宜通知如下：一、活动宗旨：主动制造条，开展内容丰富、形式多样的心理健康教育活动，营造我院良好的心理健康教育气氛，以增加同学心理健康意识，提高同学心理调适和社会顺应力量，教育同学养成良好的独特心理品质。二、活动主题：关注心理健康，促进欢乐成长，成就青春幻想三、活动时间：20XX年4月22日X月26日四、活动对象：全院在校同学五、主办单位：呼和浩特职业学院同学处心理健康教育中心承办单位：各二级学院，院心理协会六、活动内容：（一）校级活动布置1、心理健康教育专题讲座2、现场心理询问活动3、心理趣味运动会4、校内心理情景剧展演5、心理电影展播6、团体心理辅导活动7、心理健康学问答卷8、同学心理动态调查9、心理委员、宿舍信息员培训10、心理手抄报竞赛（二）二级学院活动布置各二级学院依据活动主题，结合学院特点，组织开展以“四个一”为主要内容的活动：1、一次心理健康宣传教育活动，通过主题班团会、主题宣传橱窗、主题征与演讲竞赛等形式，营造校内关注心理健康的化气氛。2、一次心理健康学问普及活动，通过邀请专家讲座、心理健康学问竞赛、心理健康读书报告会等活动，普及心理健康学问。3、一次心理素养拓展活动，通过室外心理素养拓展活动、心理剧创作竞赛、心理电影展播、团体心理辅导、朋辈心理互助等活动，提升同学心理素养。4、一次心理健康调研活动，对全院同学心理健康状况进行调查、梳理，完善同学心理健康教育方案，建立、完善同学心理健康教育档案，按时开展心理关爱和心理危机干预活动。七、工作要求1、各二级学院要高度重视高校生心理健康教育工作，细心组织学院“高校生心理健康教育月”活动，主动做好宣传、发动等工作，激励同学主动参与各项活动，并发挥各单位优势推出精品，制造佳绩。2、各二级学院要以本次心理健康教育月为契机，借助活动平台，对同学进行广泛而深化的心理健康教育，以提高高校生的心理素养，帮忙高校生健康成长，使各项活动产生实效。各二级学院可以依据本学院的实际情况，创新活动内容、形式和方法，并不断总结经验，按时反应沟通，推广新的做法。3、活动结束后，各二级学院将本次活动的活动方案、活动相关的新闻报道、字、图片和工作总结于月29日前报送同学处心理健康教育中心，要求纸质、电子（上传群）各一份。心理学讲座活动方案范文通用2为迎接第XX个世界精神卫华诞的到来，培育我校同学良好的心理素养，促进他们身心和谐、素养全面发展，现就组织开展“10·10”心理健康教育月活动有关事项布置如下：一、活动主题健康心理美妙青春二、活动时间10月10日X11月10日三、组织领导参谋：组长：副组长：成员：四、活动布置（一）启动仪式1、时间地点：10月10日7：00运动场2、承办单位：本部（心理中心）河西（护理学院）3、活动内容：升国旗、领导讲话、宣读活动方案。（二）主题宣传1、时间地点：10月11日校本部、河西校区2、承办单位：心理健康教育与询问服务中心3、活动内容：开展心理健康学问现场宣传。（三）专题培训1、时间地点：10月17X20日晚实训楼1062、承办单位：心理健康教育与询问服务中心3、活动内容：新生心理委员心理专题培训。（四）电影赏析1、时间地点：10月17X21日分班多媒体教室2、承办单位：校心理委员联合会、心理健康协会3、活动内容：组织观看《风雨哈佛路》并沟通商量。（五）欢乐游艺1、时间地点：10月18日校本部樟树林2、承办单位：校心理委员联合会、校心理健康协会3、活动内容：组织有奖心理游艺活动。（六）主题班会1、时间对象：10月25日各在校班级2、承办单位：校心理委员联合会3、活动内容：以心理话题辩论和学问竞答为主要内容，分班组织“心理达人”主题班会，并录制5X10分钟的视频。4、奖项设置：在全校范围类评比一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个，优胜奖若干个，颁发证书并予物质嘉奖。（七）心理普查1、时间地点：10月底X11月初校本部、河西校区2、承办单位：心理健康教育与询问服务中心3、活动内容：20XX级新生心理普查工作及数据处理。（八）成果展现1、时间地点：11月8日校本部、河西校区2、承办单位：校心理健康协会、心理委员联合会3、活动内容：心理健康教育活动月各项活动成果展现。河西校区有关活动由护理学院负责组织实施。心理学讲座活动方案范文通用3为了更好的推动我校心理健康教育的开展，探究合适初中同学身心特点的心理健康教育模式，促进同学心理素养的提高，依据上级有关怀理健康教育的文件精神，特拟定本实施方案。一、心理健康教育的主要任务心理健康教育的主要任务，一是面对全体同学开展心理健康教育，使同学不断正确认识自我，增加调控自我、承受挫折、顺应环境的力量，培育同学健全的人格和良好的独特心理品质。二是对少数有心理困扰或心理障碍的同学，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快挣脱障碍，调整自我，提高心理健康水平，增加发展自我的力量。二、心理健康教育的组织领导学校将组成由朱文良校长为组长的心理健康教育领导小组，并渐渐形成以政教处、团委、各班班主任以及思想政治课老师为骨干，全体老师共同参与的心理健康教育工作体制。三、心理健康教育的实施途径（一）调查、摸底。学校将以问卷调查的方式，了解我校同学的心理状况，摸清同学中较为突出的心理问题，为今后的教育工作指明方向。（二）举办心理健康教育的`专题讲座在调查、摸底的基础上，学校将每学期开展一至两次的心理健康学问讲座，参与的对象包括在校同学和家长，以期通过讲座，提高同学的心理素养，解决同学的心理困扰。（三）组建心理健康小组学校团委将在同学中组建心理健康小组，对参与的同学进行心理健康学问的培训，使他们能够成为信息员、小教员。（四）办好学习园地，使之成为心理健康教育的平台。（五）强化对班主任的培训，提高班主任心理健康教育的工作力量，使之能在班级的日常管理工作中有针对性开展心理健康教育。（六）全面浸透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动中，注意对同学心理健康的教育，形成全员育人的气氛。（七）建立学校与家庭心理健康教育沟通的渠道，优化家庭教育环境，学校将通过家长学校的授课，引导和帮忙同学家长树立正确的教育观，以良好的行为，正确的方式去影响和教育子女。（八）充足发挥校内播送站、宣传栏和校内网络的言论导向作用，开展多种形式的心理健康学问宣传，推动心理健康教育的实施。心理学讲座活动方案范文通用4为进一步提高我院心理健康教育工作的针对性和实效性，培育同学健全人格，全面提升心理素养，依据《中共XX省委高校工委关于举办XX高校20XX年高校生心理健康节的通知》（号）要求，经学院研讨，确定举办第二届同学心理健康教育月活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题悦人、悦己、悦成长二、活动组织1．主办单位：同学工作处2．承办单位：电气工程系、电子信息工程系、化学工程系、基础部、机械与数控系、车辆与交通系、经济管理系、特别教育系、风气摄影班三、活动时间20XX20XX年X月17日—6月XX日四、活动内容1．建立同学德育教育工作室及四级预警系统活动时间：月17日—月0日活动要求：系部学管主任或同学科长或有德育经验的辅导员、班主任为核心成员，每系抽调1—2位成员组成团队，建立德育工作室，同时健全宿舍、班级、系部、学院四级预警系统。2．开展优秀心理辅导电影赏析活动活动时间：月17日—月27日活动要求：各系部以班级为单位组织同学观看心理电影或宣传片，并要求同学写出观后感。3．同学心理健康调查活动时间：月17日—月1日活动地点：微机房活动要求：根据各系人数，分批分次到学院电脑机房进行心理健康量表测试，依据普查结果筛选出心理危机高危个体，与心理健康教育工作联络员及辅导员、班主任一起对这些同学做好危机的预防与转化工作，建立同学心理健康档案。见《XX技术学院同学心理测评方法》4组织开展心理健康教育主题班会活动时间：月2日—6月8日活动要求：各班以“团结互助，给力心灵，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康主题班会，引发同学思索如何将调适心理，树立远大的理想，帮忙同学正确顺应学校生活，顺应环境。各系、各班级可以依据本学院的实际情况，创新活动内容和形式，并不断总结经验，按时反应沟通，推广新的做法。活动结束后将主题班会的教案及活动照片发至学工处邮箱。5．心理健康教育与询问中心开放日活动活动时间：月2日—月26日活动要求：组织同学对我院心理健康教育与询问中心的设备和提供的服务进行现场体验和参观。详细要求另行通知。6各系部团队沙盘游戏制作体验活动活动时间：6月XX日之前活动要求：每个系部至少带着同学团队做一个流程（每个流程不少于两次）沙盘游戏制作体验活动。将每个作品拍照留影，写上相应的名字，作品名，并以系部负责的老师将沙盘照片电子稿上交院心理健康教育与询问中心。并由各系团队对作品进行肯定的描述（即：沙盘的名字、故事写出）后整理成档、留存。五、有关要求1．高度重视，强化领导。各系部要高度重视，系部主要负责人为第一责任人，明确任务，细化措施，抓好落实，认真结合本单位实际制定切实可行的活动方案。同时加大宣传力度，按时将活动开展情况报送心理询问中心，通过网站进行宣传。2．细心策划，打造品牌。各系部开展活动要寓教于乐，注意实效，突出活动的教育意义。要注意品牌活动的创立，主动打造校内化活动精品，不断给予新的内涵，充足发挥教育功能。3．按时总结，稳固效果。各系部在活动中要按时总结经验，不断提高做好同学心理健康教育工作的实效性和针对性，增加新形势下同学工作水平。各系部于6月XX日前，将心理健康教育月活动总结（含活动照片）发至学工处邮箱。心理学讲座活动方案范文通用5课题：改改你的坏习惯教学目的：帮忙同学发现和认识自我生活中存在的不良习惯，培育同学健康、科学的行为习惯和生活作风。教学重点：使同学发现和认识自我生活中存在的不良习惯，培育和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。教学过程：一、交待任务我们每个人都有一些自我的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。假如你有某些坏习惯，这节课我们就要帮忙你改改你的坏习惯。板书：改改你的坏习惯二、新授部分1、看课堂剧《小红的三餐》：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃。”说完就上学去了。中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平常最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，一向吃到不能再吃为止，午时上学的路上开头胃疼，晚上回家发现仅有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就不吃了。师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食师问：这都是哪方面的坏习惯生答：师板书：不卫生师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些生答：师板书：师问：你有这方面的坏习惯吗你准备怎样改正小结学法：（略）2、观看课堂剧《小明的XXX分》。（大意：）老师说今天的数学卷子，我已初步看了一遍，此刻发还给你们，我公布正确答案，要求同学们对比标准答案自行打分。小明左右一看没有留意，忙把填空中的错误答案改正过来，打上XXX分。这节课结束时老师说：“同学们，老师是在做一个老实测验，假如你有不老实的表现要改正。看幻灯出示的问题，同桌商量后答复：（1）小明这是一种什么坏习惯（2）不老实、哄骗老师这属于哪种坏习惯（3）还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯（4）假如你有这其中的坏习惯，你计划怎样办3、观看课堂剧：《客人来了》故事大意：张叔拿来一盒礼品到小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。小立打开礼品盒，发现里面有她爱吃的蛋糕，就吃了起来，一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿。看幻灯：出示题：（1）故事中小立有哪些坏习惯（2）这是哪方面的坏习惯（3）还有哪些是家庭生活中的坏习惯（4）假如你有计划怎样办用刚刚学习前两个资料的方法自学，小组商量，派一人答复4、说说你或你发现别的同学有哪些日常生活中的其它不良生活习惯，你的改正措施。三、总结1、问：经过这节的学习，你懂得了什么2、师总结：每个人都会不一样程度地存在某种或某些不良习惯。只要大家从小勇于认识和成认自我的不良习惯，并下决心订正，就能不断提高，健康成长。心理学讲座活动方案范文通用6一、设计意图嫉妒心理是在自己不如别人优越，有了失落感时才会产生的。嫉妒心是对某些方面超越自己的人的一种嫉恨，是对无意或有意竞争的一种仇恨心。在幼儿中，嫉妒心理的突出表现为失落感。引起幼儿嫉妒的内容是多种多样的，如别的小好友被老师表扬了，而他没有得到表扬；别人的好好友多，而他没有好好友；别人有许多好玩的玩具，而他没有；谁穿了漂亮的衣服，而他没有穿等等，这些都可以引起幼儿的稍微嫉妒心。嫉妒心看上去似乎是对自尊心的一种满意与劝慰，但事实上，他满意的只是并不真确的欲望。假如一个人不能从与他人的互相比拟中努力进取，合理竞争，仅以嫉妒别人的进步与优势来劝慰，满意自己的自尊心，那么，这种不正确的心理防卫优势比成为自己成长路上的重大障碍。特别是5X6岁（大班）的孩子，他们的心理较4岁左右的孩子出名显得的发展改变，原来不太注意的一些东西也开头留意起来，嫉妒心理有了一些改变。在这个阶段，要特别留意对孩子进行正确应引导，应按时调整和订正幼儿嫉妒的心态，让幼儿学会赏识别人，懂得赏识别人，才会得到别人的赏识。让幼儿能正确对待比自己优秀的人，正确看待别人的成果与胜利。让嫉妒心变成进步的动力。同时，让幼儿养成正确的竞争意识，明白只有经过自己的努力来超越别人的行为，才是最好的、最正确的，这样有利于促进幼儿的心理健康和完善人格的形成，并使他们终身受益。正是基于以上考虑，特设计本次活动。二、活动目标1、通过对故事的理解，教育幼儿要多看别人的特长和长处，克服因嫉妒而产生的不满心情，教育幼儿要虚心向他人学习。2、教育幼儿要想取得好成果，必需靠自己的努力，相互不服气，甚至相互瞧不起是不会进步的。3、培育幼儿主动向上的进取心。三、重难点分析重点：通过理解故事和训练绕口令，让幼儿懂得每个人都有自己的特长，也有自己的短处。大家相互学习，取长补短，才能一起进步。难点：如何引导幼儿学会克服因嫉妒而产生的不满心情，虚心向他人学习。四、活动准备故事挂图及图片、录音机及音乐磁带。五、活动过程（一）导入老师：“小好友假如你看到别人有的地方比你强，你会