2023名校人教初中七年级下册第四单元测试语文试卷 附答案

人教版七年级（下）语文第四单元检测卷（考试时间：120分钟满分：150分）一、积累与运用（23分）1.请根据要求填空。（10分）（1）可怜夜半虚前席，。(李商隐《贾生》)（2）万里赴戎机，。(《木兰诗》)(3)《陋室铭》中运用比兴的句子是：，。，。(4)《逢入京使》中抒发作者思念亲人的诗句是：，。(5)古诗词中有很多写动物的名句，如赵师秀《约客》中“，。”，借“蛙声”渲染一种清新恬静的氛围。2.下列加点字的读音完全正确的一项是()(3分)A．晶莹(yín)太阳寨(zhài)简陋(lòu)悲天悯人(mǐn)B．揽(lǎn)商酌(zhuó)譬如(pì)如释重负(shì)C．累赘(zhuì)别扭(niu)拖沓(tà)颠沛流离(fèi)D．契约(qiè)修葺(qì)淤泥(yū)诲人不倦(huì)3．下列词语中有错别字的一项是()(3分)A．草率生疏亵玩不耻下问B．拖沓恍惚朦胧学而不厌C．撵走陡帩循环南腔北调D．恳切竹篾妥帖香气四溢4.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A．经过近二十年的不懈努力，我国海域可燃冰首次试采成功。B．能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。C．“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映。D．由于连降大雨，近期到南塔公园散步的人比以前减少了一倍。5.在横线上填写一个恰当的句子，使之与上下文句式相同，语意连贯。(4分)一个人的教养更多地体现在与人交往中。是心平气和，还是心浮气躁？____________，____________？是不可一世，还是退让慈悲？二、阅读理解（67分）（一）阅读下面诗歌，完成4-5题。（5分）泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。6．下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是()(3分)A．这首诗描绘的是歌舞升平，国家蒸蒸日上的繁荣景象。B．这首诗描绘的是江南处处春景，抒发了诗人流连忘返的心情。C．这首诗表现了商女只知歌唱，不懂国破家亡之恨的现状。D．这首诗表现了诗人不忘历史教训，忧国忧民的思想感情。7．全诗表达了诗人怎样的情感？(2分)（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。（16分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？(刘禹锡《陋室铭》)【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。(周敦颐《爱莲说》)8．解释下列句中加点的词。(4分)(1)有龙则灵灵：(2)谈笑有鸿儒鸿：(3)陶后鲜有闻鲜：(4)宜乎众矣宜：9．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。(2)晋陶渊明独爱菊。10．【甲】文和【乙】文都运用了托物言志的写作手法，【甲】文所托之物是，所言之志是；【乙】文所托之物是，所言之志是。(4分)11．【甲】文中提到“诸葛庐”“子云亭”，有什么作用？【乙】文中提到“菊”“牡丹”，有什么作用？(4分)（三）阅读下文，完成12-14题。（12分）我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:"她一定是梨花。"瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来:"老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗?"老人严肃地说:"我感谢你们盖了这间小草房。"为头的那个小姑娘赶紧摇手:"不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。"接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔:"你们要在这里长住?"解放军说:"不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。"她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问:"梨花呢?""前几年出嫁到山那边了。"不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗:"驿路梨花处处开。"12．揣摩下列语句，分析加点词语的作用。（4分）瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……13．选段插叙了一件什么事？有什么作用？（4分）14．文章结尾引用诗句“驿路梨花处处开”有何作用？（4分）（四）阅读下文，完成15-19题。(20分)幽幽七里香①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩：“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃了一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。⑨很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传·楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却毫无异常，仍是一副冷冰冰的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。EQ\o\ac(○,11)我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。(选自丁立梅《愿全世界的花都好好地开》，有删改)15．联系全文，体会标题中“七里香”的含义。(4分)16．梳理全文，根据提示完成下列表格。(3分)故事情节阅读书籍抄写《诗经》A珍藏礼物内心感受B愉悦猜疑C17.语言品味。(6分)(1)读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。(赏析加点词语)(2)我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。(从修辞的角度赏析句子)18．从第②段或第⑩段的画线句中任选一处，说说它有什么作用。(3分)19．猜一猜谁最有可能送“我”礼物，请结合文章内容说明理由。(4分)（五）名著阅读，完成20-21题。（5分）20.填空：(2分)罗广斌、杨益言合著的长篇小说《》，讲述了全国解放战争前夕，重庆地区地下党人英勇斗争的故事，刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象。例如：叛徒甫志高带领特务窜到乡下，不幸被捕。在狱中，她受尽折磨，特务把竹签钉进她的十指。面对毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”21.阅读下面语段，回答问题。（3分）祥子呆呆地立在(茶馆)门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种从来没有过的难受。(1)文段选自小说《》，其中“一老一少”是。(2)祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为。（六）阅读下面材料，完成22-24题。（9分）孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。(7分)22.解“孝”字：右图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。（2分）“孝”就是：。23.【说行孝】根据下面的材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝。(4分)①子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅要你赡养父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母，那和养牲口有什么区别？②《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。24.【话观点】“我学习工作忙，我钱赚得太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。”针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看？谈谈你的看法。(3分)三、写作能力（60分）24.按要求写作。（60分）飞鸟用啼叫歌唱生活，游鱼用肢体传达信息，人类用语言表达情感……你学会倾听来自四面八方的声音了吗？倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵、领略大自然风光的途径。大自然的山风松涛、溪韵海啸，人世间的管弦乐章、喜怒哀乐，都需要我们静静地聆听。请以“学会倾听”为题，写一篇不少于500字的作文，文体不限(诗歌除外)。要求：①文体自选（诗歌除外），扣题而作，不少于600字；②不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；③字迹工整，卷面整洁。参考答案一、积累与运用。（23分）1.（1）不问苍生问鬼神（2）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。（3）关山度若飞（4）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（5）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙（共10分。每空1分，错〈增、减〉1个字该空不得分。）2.B（3分）(解析：A.“莹”应读作“yíng”；C.“沛”应读作“pèi”；D.“契”应读作“qì”。)3.C（3分）(解析：C.“帩”应写作“峭”。)4.A（3分）(解析：B.两面对一面，应删掉“能否”；C.搭配不当，应将“反映”改为“反响”；D.减少不能用倍数，把“一倍”改为“一半”。)5.（4分）【示例一】是盛气凌人还是谦恭含蓄【示例二】是彬彬有礼还是咄咄逼人【示例三】是勇于担当还是怨天尤人二、阅读理解。（67分）（一）（5分）6.（3分）D7.（2分）对统治阶级荒淫无度生活的愤怒和对国家命运的深重忧虑（二）（16分）8.（4分）（1）灵验（2）大（3）少（4）应当9.(1)苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。(2)东晋的陶渊明只喜爱菊花。10．(4分)陋室安贫乐道；莲洁身自好11．【甲】文：运用类比，表明自己虽然身居陋室，却同古代圣贤一样品德高尚，具有远大抱负(2分)；【乙】文：运用对比，突出莲花的高洁品质(2分)。（三）（12分）12．（4分）运用动作描写，写出了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感激之情。13．（4分）十多年前，一队解放军行军在树林里过夜淋了雨，他们思及自身经历，于是为过路人盖了一间避风雨的小茅屋。解放军走后，为了继续方便过路人，梨花姑娘和妹妹经常照料这间小茅屋。作用：交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及他们这样做的原因，表现了解放军、哈尼族姑娘乐于助人的形象，歌颂了助人为乐的雷锋精神。14．（4分）引用诗句点题，使“梨花”语义双关，不仅指梨花处处盛开，又以花喻人，喻雷锋精神，赞美雷锋精神相互传递，发扬光大。内容上深化了文章的主旨，结构上照应了文章的标题。（四）（20分）15．(4分)表面意是指窗外种着的七里香(2分)，深层意是指他人的友善和关爱让“我”感受到的温暖和美好(2分)。16．(3分)A.收到礼物B.美妙(丰盈、痴迷)C.感动(感恩、温暖)17.(6分)(1)“贪心”本意为贪得无厌，不知足(1分)，这里贬词褒用(1分)，写出了“我”对知识的渴求(对读书的痴迷热爱)(1分)。(2)运用了排比(反复)的修辞手法(1分)，三句“忘了”强调了(1分)读