识字 日月水火（教案）部编版语文一年级上册_第1页
识字 日月水火（教案）部编版语文一年级上册_第2页
识字 日月水火（教案）部编版语文一年级上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

/识字日月水火（教案）一、教学目标学习四个汉字：日、月、水、火。能准确地写出这四个汉字，并能辨认出它们的形状。能用这四个汉字组成简单的汉字词语，如“水喝”、“火热”等。增强学生的汉字识别和书写能力，同时培养其对日常生活中环境及生活事物的感性认知。二、教学重点日、月、水、火这四个汉字的书写和认知。运用这四个汉字进行组合，构成简单的汉字词语。三、教学难点学生对四个汉字的形字特征较少明确的识别与辨认。学生对不同学科、生活场景中相关词汇的感性认知。四、教学方法由浅入深，逐步引导学生理解这四个汉字的书写方法，注重练习。盲点识字法：通过提供常用词语的音节或部首，引导学生识字辨音。练习后应鼓励学生在生活中积极应用已学到的汉字与组词。五、教学过程1.自然启发师生共同探究、观察四个字语的形状，并在黑板上画出它们的形状，询问学生对它们是否有印象。向学生展示与这四个汉字相关的图片（如太阳、月亮、水珠、火焰），引导学生对图片进行简单的描述。2.练习识字通过提供常用词语的音节或部首，引导学生识字辨音。例：“太阳”的“日”字，“月亮”的“月”字，“火车”的“火”字，“饮水思源”的“水”字等。引导学生识别并拼读单独的、与生活场景直接有关联的日、月、水、火。3.练习书写在黑板和笔画练习本上，给学生讲解日、月、水、火的笔画，学生随着教师一起进行书写训练。让学生自行在白纸上进行书写，可以搭配笔画练习本。相互检验、互相点评，纠正书写错误。4.组词练习通过让学生将日、月、水、火进行组合形成新的词语，让学生巩固所学的汉字。给学生提供一些名词、形容词或其他常用的单字，要求学生自行组合成有意义的汉字词语，练习小组合作创造新的词语。5.课堂评价让学生自由编写简短的小作文，使用所学汉字与词汇进行表述。六、教学资源语文教材《部编版语文》一年级上册对应的笔画练习本、白纸、笔、橡皮、板书与日、月、水、火相关的图片与展示素材七、教学反思日、月、水、火是一年级学生识字、认知能力的重要组成部分。本节课的教学过程，依据学生自身的认知能力以及教学经验来进行。在教学上注重启发式、练习式，以及课上课下的继续巩固。对于日、月、水、火这些常用

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论