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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-《秋天》（教学设计）一、教学目标语言能力目标能够认读13个中华民族传统节日。能够阅读短文，理解短文大意。能够运用课本中的词汇，描述枫叶、果实等秋天的景色。能够进行简单的口头表述，描述自己喜欢的秋天景色。学科核心素养通过秋天这一主题，让学生感受到生命的循环和变化，培养学生对自然界的敬畏之心。提高学生的文化素养，了解中国的传统节日和文化。培养学生的观察力和表达能力，提高学生的综合素质和语言交际能力。引导学生发现和探究问题，培养学习兴趣和能力。二、教学内容教学内容概述本次教学以部编版小学语文一年级上册第二单元《秋天》为教学内容，以中华民族传统节日和秋天景色为主线，通过阅读课文、观察、描述、思考等方式，引导学生感受秋天的气息，了解传统文化，提高语言表达能力和综合素质。教学内容分析与设计阅读《秋天》课文，理解课文大意。教师播放课文视频，让学生观看。在观看完视频后，教师提问“小猪觉得秋天有哪些变化？”。引导学生发表自己的看法，并与学生共同探究秋天的特点。认读中华民族传统节日。教师以中秋节为例，介绍中秋节的由来、庆祝方式。让学生认识中秋节的名称、日期、传统活动等基本信息。然后展开整体式记忆，让学生自由组织、编排中秋节的主要内容。完成自己的中秋节吟诵。观察秋天景色。教师引导学生观察秋天的天气、蔬果、景色等，让学生用恰当的描述词语表达自己的感受和想象。然后让学生用画画的方式表现秋天的景色。组织小组讨论和分享。教师把学生分为若干小组，组织学生就“你喜欢秋天中的哪些景色？”进行小组讨论。然后，从小组中选出优秀代表，进行汇报和分享。教材拓展如果时间允许，教师可以引导学生通过多种形式了解秋天，例如小说、诗歌、流行歌曲等。通过这些形式了解秋天，更丰富的了解秋天，拓宽学生的视野。三、教学过程第一步、导入教师通过展示秋天的图片或视频，引导学生谈论秋天的特点，从而进入本课教学的主题。第二步、阅读课文通过播放课文视频，让学生观看《秋天》的情节。通过提问，让学生理解课文的大意。第三步、认识传统节日教师以中秋节为例子，让学生了解中国的传统节日、传统习俗，乘以突破民族文化，以提高学生的文化素养。第四步、观察秋天景色教师引导学生观察秋天的天气、蔬果、景色等。通过学生的描述，让其他同学得到启发，拓展对秋天的了解。第五步、小组讨论和分享教师将学生分成若干小组，让学生自由发言，谈论自己喜欢秋天的那些景色。然后，从小组中选出优秀代表，进行汇报和分享，让学生获得反馈。第六步、教材拓展如果时间允许，教师引导学生通过多种形式了解秋天，例如小说、诗歌、流行歌曲等。通过这些形式了解秋天，更丰富的了解秋天，拓宽学生的视野。四、教学评估了解每位学生在课堂上的表现，包括言语表达、思考能力等等。统计、分析学生在小组讨论过程中的参与度和贡献度，对学生的表现给予适当评价。教师可以通过作业等方式对学生进行考核，考查学生对秋天的理解和表达能力。例如，要求学生用自己的话简单描述秋天的气息或图画配文。五、教学反思通过本次教学，我深刻认识到了秋天这

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