《我是什么》（课时）（学案）部编版语文二年级上册_第1页
《我是什么》（课时）（学案）部编版语文二年级上册_第2页
《我是什么》（课时）（学案）部编版语文二年级上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我是什么课时概述在二年级上册的语文课程中，本课时学习的内容是「我是什么」。本次课程将引导学生了解自己、探究自我，了解自己在家庭、学校、社会中的角色和责任。同时，本课程也将引导学生对自我进行评价，了解自己的优点和不足之处，形成自信心和自省精神。学习目标认同自己的身份和角色；了解自己优点和不足；认识自己及在不同场合下的表现；记录自己在家庭、学校、社会的角色和责任。学习重难点学习重点了解自我；形成自信心。学习难点记录自己在家庭、学校、社会的角色和责任；区分和归纳自己在不同场合下的表现。学习过程导入活动让学生回答一个问题：「你在学校里最喜欢做什么？」让学生展开谈话，认真倾听他们的回答，引导他们思考自己的特长和优点。自我认知自我介绍让学生在小组内互相介绍自己，包括姓名、年龄、家庭住址等。然后，让每个学生向全班介绍自己。自我评价让学生在一定时间内自我评价，写下自己认为自己关于优点和不足之处。然后，让学生将自己的自我评价分享给小组成员，互相评价。记录自己在家庭、学校、社会的角色和责任让学生列出自己在家庭、学校、社会的角色和责任，并与小组成员分享。不同场合的表现以语文教学为例，引导学生区分不同环境下的行为表现，如在教室中、在自习室中、在图书馆中等。然后让学生自我评价自己在不同环境下的表现，并与小组成员分享。总结活动让学生讲述本节课的收获和感受，并适时地给予正面反馈。作业布置请学生在笔记本中记录自己的优点和不足；在家庭、学校、社会的角色和责任，并给予自己评价；并在下一次课上向小组成员分享。总结本课程旨在帮助学生了解自我，形成自信心和自省精神。通过本课程的学习，学生可以更好地了解自己在家庭、学校、社会中的角色和责任，以及自

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论