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文档简介

《金木水火土》第二课时（学案）部编版语文一年级上册一、教学目标掌握五行的基本概念和象征物。了解五行轮转的顺序和相互关系。通过学习五行与自然和生活的关系，培养学生热爱自然，关注环境的意识。二、教学重点五行的概念和象征物。五行的轮转顺序和相互关系。三、教学难点五行与自然和生活的关系的理解和探究。四、教学过程1.导入（5分钟）与学生分享自然界中五行的表现形式，如金色的太阳代表金，浅色的云代表水，茂密的森林代表木等等。2.学习五行概念和象征物（15分钟）通过展示五行的象征物，如金象征钱，木象征树木等等，让学生了解和掌握五行的概念和象征物。3.学习五行轮转顺序和相互关系（15分钟）通过教师的讲解和图示让学生掌握五行轮转的顺序和相互关系。4.探究五行与自然和生活的关系（20分钟）让学生在小组内自由探究五行与自然和生活的关系，分享归纳。5.总结（5分钟）教师通过复述学生的发言，总结学生们掌握的知识点。五、作业请学生结合自己的身边或生活中的实际事物，找出其中含有五行元素的事物，并写一篇不少于150字的小作文。六、板书设计五行金钱木树木水水滴火火苗土土堆五行轮转顺序金生水，水生木，木生火，火生土，土生金。七、教学反思该课的教学主要以讲授和探究为主，通过学生们自主探索，感受五行与自然和生活的关系。并且，在教学之后，学生们的思维也得到了不少的拓展，他们能够结合实际进行总结和思考，这是本次教学的一个亮点。不过，下次教学中还需加强教学

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