《海底世界》（第一课时）（教案）三年级下册语文部编版_第1页
《海底世界》（第一课时）（教案）三年级下册语文部编版_第2页
《海底世界》（第一课时）（教案）三年级下册语文部编版_第3页
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文档简介

海底世界（第一课时）（教案）一、教学目标了解海洋生物的种类及特点；通过观察和感受，培养学生的观察能力；组织学生形成一个小小的海洋动物调查员队伍，让学生更加感性认识海洋生物。二、教学重点了解海洋生物的种类及特点；通过观察和感受，培养学生的观察能力。三、教学难点探讨海底世界的生物适应环境的特点；教授生物分类学的基本概念和方法。四、教学内容及过程1.导入（10分钟）课前放映海洋生物的图片，让学生感受海底世界的美丽与神奇；询问学生知道哪些海洋生物，引起学生的兴趣和思考。2.讲授（20分钟）介绍海洋生物的分类：有的生物必须生活在水中，有的生物可以在水中和陆地上生活，有的生物可以在空中和水中生活等；引导学生探讨海底生物生活的适应环境。例如，海底世界是黑暗的，海里又比陆地压力大，而海水还含有很多盐分等；通过展示生物的图片，让学生了解海洋生物的种类及特点。3.实验（30分钟）设计实验任务，让学生用自己的方式记录需要调查的海洋生物；学生埋头实验，调查自己所负责的海洋生物；让学生充分观察、描绘、比较、归纳海洋生物的生长环境、形体特征、习性和食性等；教师根据学生所收集到的海洋生物，与学生进行讨论和交流，引导学生归纳概括海洋生物的分类规律。4.结束（5分钟）总结本节课的主要内容；激励学生积极参与下一节课的调查任务。五、教学评估学生能够运用所学的知识记录自己调查的海洋生物；学生能够探讨生物的分类规律；教师观察学生的调查记录及交流表现。六、教学拓展通过手工制作或绘画等方式，让学生造型表现自己所调查的海洋生物；以海底探险、海洋科普、海洋卫生和海洋环保等为主题，开展相关的课外活动。七、教学资源海洋生物的图片；海洋生物的录像。八、教学反思本节课是海底世界的第一课，重点在于了解海洋生物的分类及其特点。课程设置了实验任务，让学生亲身体验调查海洋生物的过程，提高学生的观察能力。教学难点在于要探讨不同海洋生物在不同环境下的适应规律，但是由于时

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