《小毛虫》第一课时（学案）部编版语文二年级下册_第1页
《小毛虫》第一课时（学案）部编版语文二年级下册_第2页
《小毛虫》第一课时（学案）部编版语文二年级下册_第3页
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文档简介

小毛虫第一课时（学案）一、教学目标通过本课学习，让学生了解小毛虫的成长历程及形态，培养学生对动植物的保护意识；让学生了解“变化”是一切生物不可避免的现象，引导学生学会观察和发现生命周期中的变化；帮助学生认知更多汉字，并能够正常书写。二、教学重点与难点教学重点：学生能够理解小毛虫生命的成长历程；学生掌握一些新的汉字，能够短文作写。教学难点：学生可以运用鲜活的语言和生动的想象，以小毛虫为例感受变化是生命之美；学生较之前的学习将接触更多汉字，能够掌握并正确书写。三、教学准备准备小毛虫、书籍《小毛虫》、黑板、粉笔、教学卡片。四、教学过程1.导入（1）教师先让学生观察小毛虫，并对其进行一定的描述。（2）教师向学生提问：“小毛虫都有哪些变化？你们知道吗？”（3）鼓励学生说出自己的看法，又引导学生思考变化中的生命之美，并拉开本课教学序幕。2.阅读（1）教师给学生们简单叙述小毛虫成长的历程。教师可以让学生认真观察图片，通过图片描述小毛虫的日常生活。（2）教师朗读课文，并促使学生注意所涉及的汉字和生词，掌握生字词的含义。3.讲解（1）介绍小毛虫变化的过程：卵->蛹->成虫（2）引导学生关注小毛虫的环境和伙伴，并强调生物保护的重要性。（3）学生掌握书写生字“毛、虫、爬、行”等汉字。4.活动（1）授课结束后，教师可以分配学生朗读课文，通过模仿教师的朗读来训练声音和语调。（2）教师将学生分为小组，每组讨论前述提出的问题，集思广益，分享看法。（3）不同小组展示自己的讨论成果，同学们可以学习到其他同学的观点，并深入思考自己的方法。（4）进行书写训练，和谐、美观地书写好每一个字，学会仔细、细致。5.作业（1）要求学生写出小毛虫的成长历程，可以选择采用课中的教学卡片进行创作，也可以用其它方式设计作品。（2）学生熟记课文及生字词。五、教学反思本节课的主要目的是通过小毛虫的例子，让学生认识到动植物的生命周期，掌握一些新的汉字，更好地了解生物的存在形态及生命周期的变化。通过简单的教学方法和现代化的理念，激发学生的学习热情，让学生懂得变化中生命的美妙，并学会通过自己的话语和行动来发现

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