《江南》(第二课时)（学案）部编版语文一年级上册_第1页
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文档简介

《江南》(第二课时)（学案）一、学习目标1.能够理解并正确朗读课文。2.能够运用关键词语描述江南的自然景色。3.能够动手创作自己的江南风景画。二、学习重点1.诵读课文，理解意思。2.学习关键词语：“大江”、“水面”、“芦苇”、“烟雨”。3.了解课文中的自然景色。4.指导学生动手创作“江南风景画”。三、学习内容1.瞭解江南“江南”这个词汇听起来很耳熟，但你知道江南是哪里吗？让我们翻开课本，来认识江南吧！江南，通常指中国长江以南沿江地带，北至淮河流域、南至珠江三角洲，包括南京、杭州、苏州、上海、湖州、绍兴、宁波、温州、台州、嘉兴、金华、衢州、舟山等地区。江南地理区位优越，气候温和、雨量充沛，土壤肥沃，特别适宜水稻和丝绸的生产，因此，长期以来一直是中国经济文化重镇之一。2.学习课文《江南》让我们一起读一读《江南》：大江，水面连天，风景连天，芦苇连天，烟雨连天。这里指的是一幅描绘江南自然景色的画，画中的大江自然是指长江，水面宽广，芦苇丛生，烟雨缭绕，连绵不断，美不胜收。3.学习关键词语我们从课文中提取出了一些关键词语，它们是：“大江”、“水面”、“芦苇”、“烟雨”，请学生们跟着老师一起朗读，并理解它们的含义。大江：指流经中国南北的最大河流——长江。水面：长江水面宽广，远眺时犹如一片大海。芦苇：中国南方水乡常见的植物，长势旺盛，常常丛生于江江河岸。烟雨：江南地域多烟雨，气象上的特点是雾和云，常与山水相映成趣。4.学习江南的自然景色通过课文和关键词语，我们初步了解了江南的自然景色。江南地域水乡常见的自然景色有很多，例如：水乡城镇、江南水乡、湿地、丹霞山地等。让我们一起来欣赏这些美丽的自然风景。5.动手创作江南风景画现在我们自己来动手创作江南风景画吧！材料包括：水彩纸、水彩笔、芦苇等。步骤如下：用水彩笔将芦苇画在纸张的底部。用水彩笔画出江面和远处的山。用水彩笔填色，画出烟雨和其它细节。最后，用光斑和颜色调整画作整体的效果。四、课后作业1.复习课文《江南》。2.观察江南自然环境，写一篇200字的短文，描写江南的风景。3.完成江南风景画创作。五、教师评价与改进本次学案的目的是让学生初步了解江南地区的自然风景，并在此基础上开展创作活动。为了使学生更好地理解和掌握课文，我们提供了一些关键词语，并让学生自己动手创作。但是，整个学习过程有些狭窄，缺乏全面而深入

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