《口语交际看图讲故事》（教学设计）部编版语文二年级上册_第1页
《口语交际看图讲故事》（教学设计）部编版语文二年级上册_第2页
《口语交际看图讲故事》（教学设计）部编版语文二年级上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

口语交际看图讲故事教学设计一、教学目标学生能够轻松理解所给图片，用简单语言描述图片中所展示的情景。学生能够就图片所表现的情境讲述简单的故事，并与同学共同探讨故事情节、情感、语言表达等方面。培养学生口语交际能力，增强学生的自信心和表达能力。二、教学内容图片描述与话题探讨。故事讲述与情感表达。语言表达与口语交际能力培养。三、教学重难点教学重点：如何进行简单的图片描述和故事讲述。教学难点：如何进行情感表达和交流互动。四、教学方法以图片为切入点，通过图片学习，激发孩子的学习兴趣。以情感交流为核心，增强故事的互动与感性理解。采取小组讨论、角色扮演、游戏互动等多种教学方式。课后可安排学生进行自主学习和练习，如通过观察生活中的图片，自行描述并讲述故事。五、教学步骤第一步：介绍教学内容讲述今天的教学内容，说明教学目标及重点难点。介绍教学方法、教学流程和教学时间安排。第二步：图片描述与话题探讨教师出示图片，鼓励学生进行描述，帮助学生分析图片中的情境。学生进行小组讨论，共同探讨图片中的话题，如人物、事物、情感等。教师指导学生简单进行语言表达，增强学生口语交际能力。第三步：故事讲述与情感表达教师给学生出示一个简单的故事图片，要求学生自行讲述故事。学生通过小组讨论和角色扮演等多种方式，讲述所给图片的故事情节、人物性格、情感表达等。帮助学生进行情感探究和情感交流，加强故事的感性理解。第四步：语言表达与口语交际能力培养教师与学生共同探讨故事中的语言表达，如各种句型、修辞手法等，并引导学生进行简单的模仿和运用。教师设置多种语言活动，如图片描述比赛、情感表达互动、口语交际游戏等，培养学生的语言表达和交际能力。六、教学评价对学生进行课堂小作业的评价，如图片描述和故事讲述等。对学生的口头表达能力、语言表达能力和情感表达能力进行评价。对学生的课后反馈和作业完成情况进行评价。口语交际看图讲故事是一种全新的教学方法，可以有效培养学生口语交际能力和语言表达能力，增强学生的自信心和互动性。教师应注重情感表达和交流互动的核心，采用多种教学方法和评价方式，促进学生的全面升华。通过对图片的描述和故

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论