《盘古开天地》第二课时（教案）四年级上册语文部编版_第1页
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文档简介

盘古开天地第二课时教案四年级上册语文部编版教学目标能够简单描述盘古开天地的传说和意义。加深对天地形成的认识，理解自然界的相关知识。提高学生的语文表达能力和文字阅读理解能力。教学重点盘古开天地的传说及意义。天地的形成、自然界的相关知识。教学难点理解盘古开天地的象征意义。教学准备教师：PPT课件，盘古开天地的图片、音频、视频等资料。学生：课本、笔记本。教学过程一、新知识导入用PPT播放盘古开天地的视频、音频或讲解盘古开天地的传说。引导学生思考，在他们眼中，天地是怎样形成的？让学生讨论并表达自己的看法。二、知识点阐释讲解盘古开天地的传说和象征意义，如“盘古开天地，亿万年前，天地浑沌，盘古形成了生命之地，万物从此孕育生长”，从而引导学生了解到盘古开天地在中国文化中的象征意义。对天地的构成和自然界知识进行讲解，如“地球的形状及其构成，天空的色彩和云朵的形状、造山运动等”，以便学生了解天地形成的基本知识。三、学习活动学生就盘古开天地的传说和象征意义进行讨论。小组合作讨论，探究和分享关于天地形成的知识，例如地球的分层、地壳的运动、大气运动等。学生阅读课本相关阅读材料，提高语文阅读理解和文字表达能力。四、学习展示学生进行背诵盘古开天地的诗句或自行创作诗句。学生进行学习总结，将知识点进行整理并进行口头或书面汇报。教学评价观察学生的学习态度，主动思考和表达的情况。书面作业评分，如阅读理解题目、课堂笔记总结等。总结回顾盘古开天地的传说体现了中国文化中对生命和自然力量的尊重和探索精神，通过深入了解盘古开天地的传说和自然界的相关知识，有助于学生认识和尊重自然，提高言语表达能力和文字阅读理解能力，在学习过

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