识字口耳目 第一课时（ 版教案）一年级语文上册部编版_第1页
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/【同步备课】识字口耳目第一课时（教案）一年级语文上册部编版一、教学目标1.1知识目标了解字、音、形、义的关系；能在听、说、读、写中识别26个字母；能使用互动游戏、动手制作等多种方式，培养学生对字母的兴趣和认知。1.2能力目标能够正确书写26个大写、小写字母；能够正确发音26个大写、小写字母。1.3情感目标培养学生热爱语文学习的兴趣；培养学生学习语文的自信心和探究精神。二、教学重点难点2.1教学重点掌握26个大写、小写字母的书写和发音；培养学生对字母的兴趣和认知。2.2教学难点部分学生对字母的认知不够深入，容易混淆。三、教学过程3.1教学准备准备26个字母卡片和对应的图片；准备毛笔和墨汁等书写工具。3.2教学环节（1）引入让学生欣赏26个字母卡片和图片，激发学生对字母认知的兴趣。（2）学习给学生讲解字、音、形、义的关系；让学生模仿老师朗读26个字母，正确发音。（3）练习让学生跟老师一起写出26个大写、小写字母；让学生跟老师一起读出26个大写、小写字母。（4）展示让学生展示自己制作的26个字母卡片和图片；让学生相互展示自己书写的26个大写、小写字母。（5）巩固采用互动游戏、竞赛等形式，让学生加深对26个字母的印象和认知。3.3教学方法课堂讲授法；互动游戏法；动手制作法。四、课堂实录4.1教学准备教师准备了26个字母卡片和对应的图片，毛笔和墨汁等书写工具。4.2教学过程（1）引入教师向学生展示26个字母卡片和对应的图片，让学生欣赏。（2）学习教师讲解了字、音、形、义的关系，让学生了解三个大写字母A、B、C和其对应的小写字母a、b、c的书写和发音。（3）练习教师让学生跟着自己一起写出26个大写、小写字母，并读出字母名称及其发音。（4）展示学生用自己制作的字母卡片和图片展示自己的制作成果，并相互展示自己书写的26个大写、小写字母。（5）巩固教师采用互动游戏——26个字母大接龙，让学生逐一说出接龙中的字母，并正确发音。4.3教学效果通过本次课堂，学生了解了字母的书写和发音，并对字母产生了浓厚的兴趣。学生通过互动游戏的方式，加深对26个字母的印象和认知，同时也提高了学生对字母的应用能力。五、教学反思本堂课重点在于让学生初步认识、认知和记忆26个字母的书写和发音。在授课过程中，我充分利用多种教学法，如互动游戏、动手制作等方式，让学生

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