学校教师培训总结模版合集

学校老师培训总结模版合集

一、保持积极乐观的心情；

老师在训练教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、惧等情绪,以及由这些心情造成的心理氛围,必定会对训练教学的成效以及同学的身心健康产生或积极或消极的影响,同时也影响着自身的心理健康；与开朗活泼的老师每天相处,同学必定会受到积极心情的影响,也会保持开心向上的心情状态；反之,假如老师常常是一副愁眉苦脸的样子或常常发脾气,同学必定会感受到压抑与沉闷；积极的心境来源于良好的品德和个性,假如老师喜爱训练事业,热爱同学,胸怀开阔,爱好广泛,为人友善,心态自然就会平和；

二、以宽容之心对待同学的过错；

所谓宽容就是宽大,有气量,不计较,能容纳；老师的训练在心理上从来不是单向流淌的,在这个流淌过程中,老师的训练态度一经转化为同学的情感体验,同学对待老师的态度就会产生相应的改变；一旦作为训练者的老师与受训练者的同学之间有了情感的沟通,同学就会信任老师,这就为接受训练打下了基础；而宽容能够在教育者与受训练者之间架起情感沟通的桥梁；法国文学大师维克多雨果曾说过这样的一句话：“世界上最宽敞的是海洋,比海洋宽敞的是天空,比天空更宽敞的是人的胸怀；”只要我们多一点宽容,我想我们收成的或许比想象的要多得多；

假如我自己怒从心头起时,最好先不要说话,可以做几次深呼吸,或者临时离开现场,让自己有时间冷静下来；当然,老师要能准时掌握自己的心情,也不是轻而易举的,它需要老师不断提高个人修养,同时真正把同学看作是一个独立的生命个体,用爱心、诚意和耐心对待每一个同学；

一个老师只有对自己的同学布满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚决不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果；

一、指导思想

艺术训练对于提高同学审美修养、丰富精神世界、进展形象思维、激发创新意识,促进青少年健康成长具有重要的作用；通过艺术教

育,使同学明白我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果,提高文化艺术素养,增强爱国主义精神；

培育感受美、表现美、鉴赏美、制造美的才能,树立正确的审美观念,抵制不良文化的影响；

陶冶情操,进展个性,启发聪明,激发创新意识和制造才能,促进同学全面进展；

二、理念与特色

艺术训练是美育的重要组成部分,通过艺术训练陶冶人的情操、培育高尚的人格、提升人的精神境域；

通过艺术训练培育同学的想象力和制造力；我校艺术训练实行“三结合”的指导原就,一是普及与提高相结合,二是课内与课外相结合,三是艺术训练与各学科训练相结合

1、坚持以全校艺术类选修课程建设为基础,加强艺术普及与提

高相结合的方式；

2、坚持“提倡高雅艺术,弘扬民族文化,反映时代精神,引领校内文化”的文化艺术观念；

3、坚持以面对全体同学,提高全面素养的训练目标为导向；通过艺术训练,培育有创新才能的优秀人才；

三、工作回忆

1、加强学习,更新老师观念

为了更新老师的观念,提高老师的熟识,我们在老师中,进行素质训练理论和艺术训练理论的学习；通过组织老师学习,在老师中

宣扬艺术教学的重要意义,使老师认真领悟了素养训练有关文件的精神,提高老师对艺术教学重要性的熟识；

2、加大经费投入,改善艺术训练的办学条件

改善艺术训练的办学条件是开展艺术训练不行忽视的一个方面；购置软垫、表演服；并配置律动教室,办公室,保管室,这样一来,

整个校内的布置,营造

了一个良好的、浓郁的艺术训练氛围；为了使同学在耳濡目染中感受美、体验美,学校充分利用每一种形式,每一个空间,营造出文雅的校内艺术氛围,使孩子们在校内这个艺术殿堂中纵情地感受美、享用美、制造美；

3、营造校内艺术氛围,建设网络艺术环境

我校一贯重视校内文化建设,专心营造学校的艺术氛围；楼道中出名人书法、

格言、警句；

校内耸立着象征期望的雕塑；这些具有我校特色的人文艺术景观,使师生受到了美的熏陶和艺术的感染；此外,我校仍在校内内设置了六块艺术宣扬栏,集中展现我校丰富多彩的艺术活动；将“名人名言”、“古典油画”、“中国绘画”、“现代油画”、“同学艺术作品”等分主题的进行楼内装饰,全方位营造一个富有艺术气息和审美层次的校内氛围,使同学开阔艺术视野,受到了良好的艺术熏陶；

4、增设艺术选修课

新课程改革后,我校在第八节选修课当中,新增了多门艺术类选修课,包

括素描、书法、合唱、歌词观赏等,进一步表达了艺术课程开设的多样性、挑选性的特点；使同学在普遍达到艺术课程基本要求的前提下,实现对艺术课程各个学习领域的自主挑选；

5、保持传统、突显特色,组织全校艺术节

学校积极勉励同学艺术实践,高度重视全校范畴内的大型艺术活动,形成

了自己的特色项目“艺术节”,每两年举办一届,历时一周,比赛与展现内容相结合,涵盖了唱歌、舞蹈、戏剧、相声、小品、书法、绘画、摄影等多种艺术门类,同学参与率达到 80%以上,成为我校规模最大、涉及人数最多、影响最广泛的艺术活动；

6、重视协作关系,加强校内文化的宣扬力度

学校团委是青年工作的主阵地,艺术组紧密联系这层关系,充分发挥团员

青年先锋模范的作用；结合素养训练,开展各种文体活动；举办了“善待校内生活废品,养成良好的学习生活习惯”为主题的校内废品创意制作大赛和之作品展现活动；本次大赛不仅让参赛选手从中体会到“变废为宝”的可行性,也增强了全体师生的环保意识；

7、重视艺术特长生的培育

学校在普及艺术训练的同时,也特别重视艺术特长生的培育；从预备队员的

物色,到招生考试,从专业训练,到文化课学习,学校都做统筹支配,全面促进文艺特长生的健康成长；学校组建有篮球队、民乐

团等；在对艺术特长生的

.培育中,学校始终坚持“做人第一,学艺

其次”,文化课学习不行偏废的原就；针对艺术特长生性格活泼、精力充足、情感丰富、个性较强、专业突出、学业一般的特点,始终把思想训练放在第一位,着重抓好同学的抱负训练、集体主义教育、纪律作风训练,引导他们正确处理好做人与学艺,进展特长与学习文化课的关系,帮忙他们解决学习上的困难；

8、参与各类竞赛促进艺术训练

依据同学年龄特点、学科特点,以年段为单位开展各项竞赛；一至八年级学

生举办各种竞赛活动：数学口算竞赛、讲故事竞赛、同学画展、手抄报竞赛等等；通过各项活动,培育同学动手才能和创新精神,让一大批学有所长的特色同学涌现出来,全面推动素养训练不断深

化；丰富多彩的校内生活提高了同学的各方面才能,本学期,在区级以上的各项竞赛中,同学佳绩频传；

9、绿色网吧,健康成长

学校的“绿色网吧”自开通以来,在净化社会文化环境、提高学生的信息技

术素养等方面发挥了重要作用；两间电脑室由三个电脑老师轮番

值班,内安装几十种健康嬉戏,同时在主机上安装软件,掌握同学上到不良网站,从而保证“绿色网吧”的纯洁性；“绿色网吧”在每天第四节、周六全天免费向

回忆一下我英语学习的历程,对我影响比较大的学习方法主要是李阳；克立兹的疯狂突破和钟道隆的逆向法；当然仍有一些其他的方法,象飞翔英语,武藏式英语（以前看的一本日本人自学英语的书）等等,但都没有前两种来的深刻；所以我想在这里和大家主要介绍一下这两种：

李阳老师的疯狂英语我想大家应当都已经比较熟识了吧；我呢,自己就是亲善大使,所以对这套方法是比较明白的；应当说,在我接触李阳；克立兹之前,我的英语学习方法是出于一种完全混沌的状态,完全是学校里传统的学习方式,那时虽然我日夜苦读,可是总感觉英语水平没有什么实质性的突破,当时我仍在考上外的英语自学考试,又不敢放松,就觉得阅读仍过得去,口语和听力几乎是零；当时的确是处于一种极其痛楚的徘徊状态；有多少次要舍弃学习英语的念头连我自己都数不清了；后来一次看报的时候读到了李阳；克立兹的介绍,大致是道出了我学习英语的痛楚吧,共鸣感极其剧烈；当下就汇款邮了两本教材,当时收到教材后简直是如获至

宝,把两本黑白小册子都快翻烂了,几乎每天都要读上一遍, 18张卡片上的内容真的重复了有一百遍之多,当时每张卡片上的每一句话都能脱口而出,后来我在公司里第一次作翻译的时候,才真正感到卡片上句子看似简洁,但在实际生活中显现的频率是很高的；

李阳；克立兹这两年的运作应当说是比较成功的,全国很多英语学习者都有所耳闻,很多人也从中受益不少；现在也有不少人指责

李阳；克立兹是一种商业炒作,华而不实；我想作为一名使用者在这里谈谈我的一些看法：

第一我认为李阳；克立兹的疯狂英语并不能称之为一套肯定抱负

的,完整的学习方法；李阳在教材里的有些话的确是有些言过其实的；但我觉得我们并不能由于他的不甚完整就全盘否定,视而不见他优秀的,发光的地方；应当说每一种学习方法都有其优缺点,我们应当用自己的头脑取长补短,真对自己的实际情形对症下药；我觉得把李阳；克立兹懂得成是一种突破口,一种突破方法是很合适

的,特殊是在口语方面；李阳老师所提出的

"三最口腔训练","一口

气训练法"等等,我都进行了刻苦认真的练习,应当说成效仍是很明显的,的确使自己在说英语时嘴巴顺溜多了；

"恒心和毅力是成功的必要条件；

"写下这句话后,我觉得这句话

空空如野,有种不说白不说,说了也白说的感觉；就象英语中所说的cliché,说的人多了,也就没什么感觉了；大家也就是听听说说而已,真正实施的有几人呢？

第一"什么是成功？成功的标准和定义如何来界定呢？假如说成功意味着财宝和位置,那么要赚到多少钱,爬到什么位子才算是成功了呢？的确,有很多问题值得用我们的一生来追问；我现在只是想把问题简化一下,对我们千百万英语学习者来说, "什么是成功？

",成功就是把英语学到家,把握英语,利用英语,使英语成为我们猎取信息,工作学习,消遣休闲的工具,真正成为英语的主人；可是谈何简洁啊！

有的伴侣肯定要问：看你说的这么好听,你自己的英语水平有多高呢？实话告知大家,我自己原来也就是一小中专生,读的是机电专业,没有受到过正规的全日制高等训练,更没有上过什么名牌大学,自己现在的一点所学完全是自己在毕业后工作过程中自学而来的；虽然通过自己的不懈努力也获得了相应的文凭,但与科班出身,名师指导的究竟是有肯定差距的；我信任现在看我这篇独白的伴侣中会有很多是,或者曾经是天之骄子,有着至今都令我特别仰慕的高校生活,你们的英语水平肯定要比我高出很多,我不是什么假谦虚,从很多伴侣的英语来信中,可以看出有不少伴侣对英语的潜词

造句已经达到了娴熟的程度,

"那你仍在这里东拉西扯些什么？

"有

伴侣"厉声"质问道；大家不要误会,我只是觉得这几年的自学过程中我的英语的确有了很大的提高,有关英语学习方法的事情也始终在借鉴,总结和探究；其中有些方法经过亲身体验后有了一些自己的想法,所以也就不知天高地厚的写了出来,目的主要有两个：一

是想和大家共享一下自己的学习体会

;二是想起到抛砖引玉的作用；

大家可以给我来信,共同探讨英语学习方面的任何问题,最好您可以把自己在英语学习上的心得总结一下,不必求大而全,能够写出自己对某一点的看法就很不错的；比方说对单词记忆,对口语练习,对英语角,对英语教材等等方面的看法和感受；我也预备在这个英语学习方法的栏目中刊登出大家的来信,我自己的方法只是一家之言,大家共同的学习心得才是最珍贵的；有些英语杂志上刊登出来的一些大牌教授的方法指导当然很好,但我看了总觉得太过于概括,没有具体的操作过程,而且多数文章雷同,大致是官样文章写多了吧^_^；所以我期望能够收到您信任的来信,共同探讨英语学习的问题,也期望我们的感受能使我们成为共识的伴侣；

我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训,而是通过这十天把我潜藏已久的激情被呼唤出来；心如止水的内心开头了涟漪,开头对自己有更深刻的反省和对将来路途的规划与探究；

一、自我剖析

1.培训前的惰性抵制

进入老师这个职业已有一年,但是培训的次数也不少；这次培训本以为只是走形式,只是为了完成任务,便带着一种惰性的心理色彩走进xx训练；以往的培训告知我,既然是学校支配的学习,无非

就是混时间的消遣而已；可来到这个

xx,我以前的那些惰性消遣情

绪就像遇到路障般被活活的抵制回去,事实告知我,这次培训不会

这么简洁；我的培训时间规定为

10天,而且每天都会有摄像加拍照；

于是,我把这十天的现实生活比如成拍电影,名字就叫《十天》,所谓的人生如戏,我期望这会是我最珍贵的回忆；

2.第一天的与众不同

网络集体备课就是一个范例；运算机已经走进我们的生活和工作；对于老师而言,运算机的应用势在必行,运算机已经逐步地服务于教学；作为老师个体,应当把握和使用最基本的办公软件；感谢县教研室赐予我们这次千载难逢的学习机会；在以后的教学中,我们肯定不辜负领导们的厚望,再接再厉,全面提升老师自身素养,促进老师专业化进展,努力把理论与实践相结合,认真落实网络大集体备课,提高课堂效率；

第一天,踏入xx的培训中心六楼,心情是愉悦而舒服的；当我走进一间教室大小的会议室时,立刻傻住了,几台摄影机对准入口处,在场的全部工作人员都精神抖擞,几十张可以自由移动的凳子摆放着整整齐齐的；心里始终有一种不好的预报告知我,来到这里,会是一个噩梦的开头,每天就跟打仗似的拼命吧；从破冰活动开头,我就完全被融入到这样的一个训练中来,从不行能到可能,从扫兴到期望,从抵制到融入,这一次次的活动都在触动着在场的每一个人,特殊是最终一个触网的嬉戏,把五十个老师都绑在了一起,一心为共同的一个目标；团队的力气是强大的,我们全部人在共同的帮忙、协作、支持下完成如此具有挑战意义的嬉戏,算是圆满完成任务；

3.茅塞顿开

面对形形色色的人,来自不同职教的老师们,面对 xx热心的工作人员,原本生疏的人群立刻变得熟识起来；一个上午的每天相处,特殊是小组的成员都被一股很强的气场感染着；我知道,这是团队的凝结力；此次拓展训练,有助于队员磨练意志,完善人格,对于提高团队向心力,提升成员的工作绩效,建立一支有高度凝结力和战役力的同学干部队伍有重大作用；有利于他们在迎评中起到模范带头作用,为迎评增光添彩；

去年,杨校长问了任华一句话：假如工美班办不下去的时候,你仍会挑选做什么工作.我觉得这句话应当为我们敲响警钟,应时时刻刻提示着我们,我们的事业、我们的前途面对着极大的考查；

二、培训收成

1.意识的初尝浅试

企业的强大要靠拥有强大才能的组织,而团队意识是组织聪明的重要部分；它是一种通过参与可被培育出来的,部门中或部门间成

员能够充分发挥自己所长,群策群力,自动自发的解决问题的现象；在xx,我真实体会到团队的力气,每个人都是独立的、重要的、不可或缺的团队的一员；我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训,而是通过这十天把我潜藏已久的激情被呼唤出来；心如止水的内心开头了涟漪,开头对自己有更深刻的反省和对将来路途的规划与探究；

2.xx的企业文化与渝北职教文化理念的摸索

收成最大应当是接触到

xx的企业文化,即九合一匡,源远流长,

其中让我印象最深刻的一句话是：从菜鸟到大师的距离—练习；文化理念是团队凝结力的象征,就像一个圆,必需要有一个圆心,才能正确的稳固半径的大小；一个企业必需有自己的企业文化,作为一个学校,校内文化更是不行缺少的,作为职教人,应当具有职教文化的特质；我们渝北职教也有自己的文化,进展内涵教学,黄炎培思想等,校内文化也是需要凝结力的；

作为一名骨干老师,我觉得提高教学水平和教科研才能是特别重要的,这也是我今后不断努力的方向；我坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵体会,提高自己的教学水平；

3.企业治理方法论与职教班级治理的结合

课程学习让我们丰富了理论学问,拓宽了视野,“课程争论”、“班级研讨”为我们供应了沟通、沟通的平台,大家在这里质疑问难,相互切磋,很多老师好的做法,为我们供应了可借鉴的体会；这次网络培训犹如一场准时雨,滋润了每一位参培老师的心田；

合理设计教学方案在留意理论与教学实践相结合、专业学问与教学技能相结合、专家讲座与师生互动相结合的同时,建议将培训课程依据“专业回炉”和“教学技能”两大块设计课程,在专家的选择方面最好考虑老师的实际所需；

杜总给我们共享了企业治理方法论,从

xx治理的本质,起点和

重点来表达治理方法的重要性；记得高校时候上治理学,印象特别深刻,对治理的内涵也记忆犹新；治理的本质就是管人,主要表现为方案、组织、和谐、掌握,一个企业的成功离不开先进、科学的治理方法的,学校也是如此,一个优秀的班级也需要科学的人性化的治理；因此,企业先进的治理方法和班级治理应当相结合,找到两者的共同点和临界点,吸取精华,唾弃糟粕；我期望下学期的班主任工作中,能找到适合自己的治理方法来治理我的同学,对同学的过去、现在和将来都具有警醒作用；

4.ppt制作的新方法与技巧

xx员工之一李季用他亲身经受给我叙述了先进的 ppt制作的新方法,以及动画制作和 flash 的简洁制作过程；他原本对 ppt也是

一窍不通,但是下定决心开头学习

ppt,现在成功的制作各式各样、

五花八门的幻灯片,可谓是士气可嘉；《圣经》说过：要有光,于是人们便制造了光；我信任,人的潜能是无限的,在时间这个庞大的魔法里,有的人成功了,有的人失败了,关键是情愿去尝试,去

踏出第一步；所以,我不仅学习了

ppt的很多技巧和新方法,仍更

多从他本人身上学习到生命更深层的意义；

三、培训经受

聪明不是靠灌输获得的,成功是建立在有预备的基础之上的；本次培训通过专家们的“点化”和“引领”,使本人受益匪浅,今后,我会一如既往,将自己的全部心血倾注于科学训练事业上,使自己真正起到一个骨干老师的作用；

1.意识

〔1〕破冰活动

从第一天的破冰活动让我印象深刻,感受也颇深,对五十几个老师的心态都发生很大的转变；从开头的生疏到后来的分组,然后每组进行的一系列活动,最终完全被这样的热闹的气氛影响着；作为合作队的成员之一,对于每天的挑战,意识的提升,我都抱着海绵一样的心态来吸取这样的信息；

〔2〕踩数字嬉戏

在进行企业调研的活动中,其中杜总给我们进行了一个踩数字游

戏,印象深刻；嬉戏规章是从小到大踩

1-20的数字,谁用的时间少

谁就算成功,这是一个典型的考查定向思维、惯性思维的嬉戏；我们五个小组进行完一轮后,都犯了这样一个定向思维的错误,规章说是从1到20的数字,但是没有说是每个数字都会显现,所以也引起我很大的反思；很多人摸索问题都会不自觉的定向思维,但是有时候用发散思维会有很大不同的成效；

〔3〕企业文化讲座

企业文化是一个企业的核心、精髓和灵魂,

xx训练为我们共享

了自己的企业文化,争做六十年培训中心,成为校企合作的路上领头羊；我想一个企业、一个学校甚至一个团队、一个人都需要自己的文化,由于这个是促进前进的风向标；

〔4〕公司的力气

除了教学理论与方法的学习,我们仍学习了焊接专业学问和焊接技能的训练,提高了自身更新教学内容和改进教学方法的才能,对焊接理论学问有了更为全面的明白,更主要的是他让我们思想上摆脱了一些束缚；在经济形势多变的今日,招生就业变化也比较快；作为一个老师,不能局限在课本或教材,要大胆地去质疑,敢于用批判的眼光去查找问题,这对我们们教学或做学问都很有帮忙；

20xx年其次学期开学,在人力资源部的组织下,校区和各部门对全体教职工进行了系统培训,现将培训工作总结概况介绍如下：

一、培训内容

1、8月x日上午看光碟《把自己勉励成超人》（陈安之）,随后李校长部署xx年下半年工作要点并对上半年工作做了总结,

2、8月x日下午同学处针对“怎样做好同学治理工作？”进行了全面的培训,特殊是对怎样开展素养训练,做了具体的部署和规划

3、8月x日上午教务处聘请了校外专家环绕如何提高同学学习爱好和如何提高老师职教水平展现了他们独到的见解,随后与在座的老师展高兴与心的沟通；

4、8月x日下午考试

5、8月x日上午招就办针对“怎样做好新生接待工作”做了详细的部署；

6、8月15—17日新老师军训

二、培训形式

本次培训形式较为敏捷,如：专家讲座、看光碟、分组争论、互

动沟通等多种形式相结合；

三、培训成效

本次培训工作得到学校领导和全体教职工的大力支持和一样好评,

使大家受益非浅.

通过看陈安之的光碟,反应较好.很多老师建议多组织类似的培训；此次培训中意度为 98.4%；

全体老师均能认真听讲,做好笔记,并能积极主动为创新校内文化进言献策；

四、考试成果评判

1、本次由教务处,同学处和人力资源部共同出题,同时由张超老师、文利老师二位老师担任本次阅卷工作,本次阅卷实行密封,流水作业后交赵川林老师核查,杨俊老师统分；

2、考试结果：参与培训

81人,参与考试64人,其中优秀（85-

100分）47人占考试人数的73.4%不合格（80分以下）1人占考试人数的1.6%

3、学习标兵：

邱仁凤唐沁妍伍磊于敬香在

8月浮动奖考评中将加

3分

4、考试成果见附件

五、培训中存在的不足及有待改进的方面

1、有部分老师在培训中留意力不太集中,个别有中途溜号现象；

2、因新生接待工作缘由,缺考人数较多；

3、个别部门培训方式太单一,培训工作应进一步专业化、多元化、精细化,便于更好地促进工作和拓展老师的学问面；

经受了12天的学校数学假期培训,从最初的埋怨和迷茫到最终的欢乐和收成,我觉得今年的培训更具有有用性和针对性,特殊是县级培训中的培训团队专题报告、观看录像材