小学二年级秋季学期《音乐》（人音版）学习任务单（全册汇总）

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课程基本信息课例编号2020QJ02MURY001学科音乐年级二年级学期上册课题森林水车教科书书名：义务教育教科书音乐（五线谱）出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标教学目标：1、通过欣赏《森林水车》，感受水车辛勤工作和小动物们愉快的心情。2、通过聆听、选择、肢体律动、创编等活动感受并表现作品。3、初步感知作品曲式结构。教学重点：《森林水车》的听赏。教学难点：初步感知作品曲式结构。课前学习任务想象一下，大森林有什么声音？课上学习任务请用你喜欢的动作表现音乐。推荐的学习资源《森林水车》音响全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印

课程基本信息课例编号2020QJ02MURY002学科音乐年级二年级学期上册课题早上好教科书书名：义务教育教科书音乐（五线谱）出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标教学目标：1．用自然的声音演唱歌曲，感受欢快的情绪。2.通过聆听、肢体律动感知强弱规律的变化。3.初步感知反复记号。教学重点：歌曲《早上好》的学唱教学难点：感知作品拍号的变化。课前学习任务想一想，早上，你会怎样和同学打招呼？课上学习任务【学习任务一】请你跟着老师一起画一画“音乐彩虹”。【学习任务二】请你轻声唱一唱歌曲《早上好》。推荐的学习资源《早上好》音响全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印

课程基本信息课例编号2020QJ02MURY003学科音乐年级二年级学期第一学期课题小麻雀教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标教学目标：1．用自然的声音演唱歌曲，感受欢快的情绪。2.通过聆听、演唱、肢体律动感知歌曲。3.为歌曲进行律动创编。课前学习任务想一想，小麻雀会发出什么声音？课上学习任务【学习任务一】请你跟歌曲做律动。【学习任务二】请你轻声唱一唱歌曲《小麻雀》。推荐的学习资源《小麻雀》音响全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印

课程基本信息课例编号2020QJ02MURY004学科音乐年级二年级学期第一学期课题快乐的罗嗦教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标教学目标：1．感受作品欢快的情绪。2.通过聆听、联想、肢体律动等活动感知作品。3.听音乐，进行律动创编。课前学习任务想一想，弹拨乐器会发出什么声音？课上学习任务【学习任务一】请你随音乐做律动。【学习任务二】请你随音乐模仿演奏弹拨乐器。推荐的学习资源《快乐的罗嗦》音响全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印课例编号2020QJ02MURY005学科音乐年级二学期第一学期课题《阳光下的孩子》教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.感受《阳光下的孩子》的音乐情绪，并用肢体动作来表现。2.对比聆听、能随视频模仿简单动作，并能朗读歌词。3.能够听辨一人还是多人演唱。课前学习任务准备彩笔。课上学习任务【学习任务一】第二部分歌曲中是一个人在演唱吗？（）A是B不是【学习任务二】《阳光下的孩子》表达了什么情感？（）A爱国之情B对生活的充满了悲观推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印课例编号2020QJ02MURY006学科音乐年级二学期第一学期课题《彝家娃娃真幸福》教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.感受歌曲《彝家娃娃真幸福》欢快活泼的情绪，在表演中表达对幸福生活的赞美。2.通过聆听、接龙学唱歌曲；体验歌曲欢快活泼的情绪。3.进一步了解彝族，利用打击乐为歌曲伴奏。课前学习任务复习乐曲《快乐的罗嗦》。课上学习任务【学习任务一】《彝家娃娃真幸福》的情绪是？（）A欢快B悲伤【学习任务二】选择自己喜欢的方式表演歌曲《彝家娃娃真幸福》。推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印课例编号2020QJ02MURY007学科音乐年级二学期第一学期课题《乃哟乃》教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.感受歌曲带来欢快的情感，从而激发起对民族音乐进一步学习了解的意愿。2.运用科尔文手势及五线谱视唱学习歌曲。3.通过土家族摆手舞进一步感受音乐传递的欢快情感。课前学习任务复习歌曲《彝家娃娃真幸福》课上学习任务【学习任务一】《乃哟乃》的情绪是？（）A欢快B悲伤【学习任务二】学习摆手舞的简单动作。推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印课例编号2020QJ02MURY008学科音乐年级二学期第一学期课题《青蛙音乐会》教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.感受乐曲欢快与抒情的情绪对比。2.通过聆听、想象、综合性艺术表演等方式分段聆听乐曲。3.能够通过聆听音乐感知音乐形象。课前学习任务课上学习任务听乐曲片段与相应图片进行连线。推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ02MURY009学科音乐年级二学期第一学期课题百鸟朝凤（片段）教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标教学目标：通过聆听《百鸟朝凤》（片段）了解我国民族乐器——唢呐，增强对民族音乐的喜爱之情。通过聆听、模仿、肢体参与，感受作品表现的音乐形象。初步了解唢呐的音色特点和丰富的表现力。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】听音乐片段与相应的图片连线。【学习任务二】哪些词语形容唢呐更为准确？A清脆明亮B低沉浑厚C富于变化【学习任务三】用肢体动作表现知了的叫声。推荐的学习资源百鸟朝凤（全曲）全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ02MURY010学科音乐年级二学期第一学期课题快乐的音乐会教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标教学目标：通过学唱歌曲《快乐的音乐会》，培养学生对民族乐器的兴趣，体验演奏乐器的快乐。通过模仿乐器演奏（肢体参与）、模拟音色、创编歌词，启发学生模仿乐器音色及探索悦耳音源的乐趣。认识胡琴、喇叭、铃鼓，知道其外形、演奏方式和音色特点。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】模拟胡琴、喇叭演奏姿势。【学习任务二】选择一件民族打击乐器，为歌曲第三段创编歌词。【学习任务三】随音乐完整演唱歌曲。推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印课程基本信息课例编号2020QJ02MURY011学科音乐年级二学期第一学期课题《唢呐配喇叭》教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1、能用欢快活泼的情绪、完整而准确地演唱歌曲《唢呐配喇叭》。2、能用轻快、有弹性的声音演唱“里乐拉”。3、为歌曲创编动作，模拟大喇叭、小唢呐竞相吹奏的乐声。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】感受歌曲音乐情绪。【学习任务二】用轻快、有弹性的声音演唱“里乐拉”。推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印课程基本信息课例编号2020QJ02MURY012学科音乐年级二学期第一学期课题《公鸡母鸡》（管弦乐）教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.通过聆听《公鸡母鸡》培养学生对小动物的喜爱之情。2.通过画音型、肢体参与，分辩“公鸡”“母鸡”两种音乐形象。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】用简单的图形画出表现母鸡叫声的音型。【学习任务二】选择自己喜欢的角色，随音乐进行表演。推荐的学习资源《大象》《袋鼠》《狮王进行曲》全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印课程基本信息课例编号2020QJ02MURY013学科音乐年级二学期第一学期课题《我的小鸡》教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.聆听欣赏《我的小鸡》，感受小鸡的活泼可爱，建立起对小动物等一切美好事物的关爱之情。2.通过接唱主题旋律、打击乐器伴奏、肢体参与的方式加深对音乐的体验，感受音乐表达的情感。3.能够借助图形谱区别合唱与领唱，初步感知童声合唱这一演唱形式。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】按着节奏模仿小鸡的叫声。【学习任务二】通过聆听音乐，感受歌曲的演唱形式，区分合唱与领唱。推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印课程基本信息课例编号2020QJ02MURY014学科音乐年级二学期第一学期课题《母鸡叫咯咯》教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.聆听欣赏《我的小鸡》，感受小鸡的活泼可爱，建立起对小动物等一切美好事物的关爱之情。2.通过接唱主题旋律、打击乐器伴奏、肢体参与的方式加深对音乐的体验，感受音乐的美感。3.能够借助图形谱区别合唱与领唱，初步感知童声合唱这一演唱形式。课前学习任务结合生活了解母鸡下蛋时的叫声课上学习任务【学习任务一】演唱歌曲，找一找歌曲中相同的乐句。【学习任务二】准确演唱“脖子伸伸、两翼扑扑、向人报喜添快乐”这句旋律推荐的学习资源《母鸡叫咯咯》音频全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印课程基本信息课例编号2020QJ02MURY015学科音乐年级二学期第一学期课题《小鸡的一家》教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.通过演唱歌曲《小鸡的一家》感受歌曲中小鸡一家的温馨生活，建立起对动物等一切美好事物的关爱之情。2. 通过接唱、肢体参与的方法学唱歌曲，结合生活模仿公鸡、母鸡、小鸡的音色并进行演唱。3.感受空拍在歌曲中的作用，引导学生能够用欢乐的情绪，弹性的声音演唱歌曲。课前学习任务了解生活中公鸡母鸡小鸡的声音特点课上学习任务【学习任务一】用弹性的声音演唱歌曲【学习任务二】随着音乐表演唱推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印

课程基本信息课例编号2020QJ02MURY016学科音乐年级二学期第一学期课题《小狗圆舞曲》教科书书名：小学音乐义务教育教科书出版社：人民音乐出版社（北京版）出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.欣赏《我的小狗》感受小狗的在追着尾巴旋转着玩耍的快乐心情，感受乐曲欢乐的情绪。2.肢体参与、画旋律线、讲故事的方式听记主题旋律，感受不同音乐表现的音乐形象，初步感受在乐曲中的作用。培养学生的音乐感受力。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】聆听乐曲第一部分，你觉得小狗在干什么呢？【学习任务二】随着音乐做动作推荐的学习资源1.观看郎朗弹奏的《小狗圆舞曲》2.欣赏《溜冰圆舞曲》《跳圆舞曲的小猫》《杜鹃圆舞曲》全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ02MURY017学科音乐年级二学期第一学期课题跳圆舞曲的小猫教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标通过聆听、哼唱、画旋律线、舞蹈、情境表演等方式，表达对乐曲的理解和感受。初步感受乐曲结构和乐器的音色特点。能在综合的艺术表演中，充分发挥想象力、创造力，初步把握圆舞曲的风格特点。课前学习任务观察生活中的小猫是什么样的？用你身边的材料，动手制作一个小猫的头饰吧！课上学习任务【学习任务一】这首乐曲的风格？A圆舞曲B进行曲【学习任务二】这首乐曲由几部分组成？A两部分B三部分推荐的学习资源1．《跳圆舞曲的小猫》音频全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ02MURY018学科音乐年级二学期第一学期课题打花巴掌教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标能够演唱歌曲《打花巴掌》，初步感受北京儿歌的说唱风格。通过游戏、创编歌词等实践活动，感受童年游戏的趣味。课前学习任务了解北京的风俗文化课上学习任务【学习任务一】《打花巴掌》这首歌曲是哪个地区的儿歌？A．北京B.新疆【学习任务二】你来试一试按节奏读歌词打花巴掌的，一月一，我们从小爱学习。打花巴掌的，二月二，我们从小爱画画。打花巴掌的，三月三，我们从小爱爬山。打花巴掌的，四月四，我们从小爱写字。推荐的学习资源1．《打花巴掌》音频全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ02MURY019学科音乐年级二学期第一学期课题蜗牛与黄鹂鸟教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标教学目标：能够演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，初步感受台湾儿歌风格。通过猜谜语、讲故事、情景表演等丰富的音乐实践活动，感受歌曲的特点和童趣。课前学习任务了解台湾地区的风俗文化课上学习任务【学习任务一】你能讲讲这个寓言故事吗？你从中学到了什么？【学习任务二】这首歌曲是哪个地区的儿歌？A北京B台湾推荐的学习资源1．《蜗牛与黄鹂鸟》音频全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印课程基本信息课例编号2020QJ02MURY020学科音乐年级二学期第一学期课题《四小天鹅舞曲》教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标聆听欣赏《四小天鹅舞曲》，感受音乐形象，感受音乐与舞蹈之间的关系。通过模唱、肢体参与、对比聆听、图形谱等方法记忆主题旋律及音乐形象，培养良好的聆听习惯，发展形象思维能力。初步了解芭蕾舞及芭蕾舞剧。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】按节奏拍击、哼唱、肢体参与感受小天鹅舞步。【学习任务二】通过聆听音乐，感知芭蕾舞及芭蕾舞剧。推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ02MURY021学科音乐年级二学期第一学期课题糖果仙子舞曲教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标感受音乐梦幻的主题，展开联想。通过听觉参与、视觉参与等聆听实践活动，充分体验音乐特点。根据故事情节，用动作表现每个乐段的特点，培养学生的音乐感知力。课前学习任务了解《胡桃夹子》的故事情节课上学习任务【学习任务一】《糖果仙子舞曲》选自哪一部芭蕾舞剧？A《胡桃夹子》B《天鹅湖》【学习任务二】这首乐曲的主要乐器是？A钢片琴B小提琴推荐的学习资源1．《糖果仙子舞曲》音频全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印课程基本信息课例编号2020QJ02MURY022学科音乐年级二学期第一学期课题《洋娃娃和小熊跳舞》教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标教学目标：1、通过学唱歌曲感受歌曲欢快的情绪，学生养成团结合作，互相帮助的优良品质。2、通过模唱、接唱、肢体参与、对比等方法学会歌曲，学会划分和判断音乐的乐句，提升巩固与运用音乐知识的能力。3、通过学唱歌曲可对歌曲进行简单地舞蹈动作创编，培养创造性思维。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】按乐句创作特点加入不同的肢体动作。【学习任务二】按乐句创作特点随歌曲表演。推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印课程基本信息课例编号2020QJ02MURY023学科音乐年级二学期第一学期课题《小红帽》教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标教学目标：1、通过学唱歌曲，培养学生勇敢智慧面对事情的态度以及激发学生对美好生活的向往。2、在了解故事情节的情况下通过模唱、肢体参与、感知旋律特点学唱歌曲。3、通过学唱《小红帽》能用轻快的声音演唱歌曲，了解故事情节，编创情景剧。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】按乐句创作特点随歌曲表演。【学习任务二】选择喜欢的角色扮演。推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印课例编号2020QJ02MURY024学科音乐年级二学期第一学期课题海上风暴（片段）教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.感受《海上风暴（片段）》的音乐情绪，了解其塑造的音乐形象。2.尝试用人声、肢体动作等方式参与、表现音乐。3.能通过音乐力度、速度等要素的变化感知音乐情绪的变化，联想不同的景象。课前学习任务了解大海的样子课上学习任务【学习任务一】《海上风暴（片段）》表现的是大海怎样的景象？（）A海面平静B海面不断掀起巨浪【学习任务二】用自己喜欢的方式跟着音乐进行表演推荐的学习资源《海上风暴（片段）》的音响全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印课程基本信息课例编号2020QJ02MURY025学科音乐年级二学期第一学期课题《大海摇篮》教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标教学目标：1、通过听赏歌曲《大海摇篮》感知大海的平静宽广的音乐形象，热爱生活向往更加美好的明天。2、通过模唱、接唱、听辩、肢体参与、对比等方法聆听歌曲，感知旋律线条，提升巩固与运用音乐知识的能力。3、通过聆听歌曲，培养学生创造性思维和想象力。课前学习任务课上学习任务【学习任务一】跟随歌曲第一段用手画旋律线。【学习任务二】杯子舞表现歌曲。推荐的学习资源全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印课例编号2020QJ02MURY026学科音乐年级二学期第一学期课题大海教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.感受《大海》的音乐情绪，了解其塑造的音乐形象。 2.尝试用肢体动作等方式参与、表现音乐。3.有感情地演唱歌曲《大海》，感受歌曲韵律。课前学习任务平静的海洋是怎样的？课上学习任务【学习任务一】《大海（演唱）》表现的是大海怎样的景象？（）A海面平静B海面不断掀起巨浪【学习任务二】用自己喜欢的方式跟着音乐进行表演推荐的学习资源《大海》的音频全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印课例编号2020QJ02MURY027学科音乐年级二学期第一学期课题云教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.聆听感知歌曲《云》的情绪及节拍，体会歌曲舒缓起伏的美感并在律动中加以表现。2.结合“雨形成过程”的科学知识，熟悉《云》的歌词内容。3.认识换气记号，并能根据换气记号的提示有表情地演唱歌曲。课前学习任务复习已学歌曲《大海》课上学习任务【学习任务一】《云》这首歌曲是几拍的？（）A二拍子B三拍子【学习任务二】用自己喜欢的方式跟着音乐进行表演推荐的学习资源《云》范唱音频《云》伴奏音频全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印课例编号2020QJ02MURY028学科音乐年级二学期第一学期课题晚会教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2013年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.用肢体语言表演打击乐器的演奏，表现乐曲《晚会》所表现的热闹场景2.通过聆听、表现的方式感受“年”文化及中国风格的音乐作品。3.结合乐曲《晚会》了解作曲家贺绿汀生平简介。课前学习任务过年时的音乐是怎样的？课上学习任务【学习任务一】《晚会》中都出现了哪些打击乐器？（）A铃鼓，大鼓B三角铁，碰钟【学习任务二】用自己喜欢的方式跟着音乐进行表演推荐的学习资源《晚会》管弦乐版音频全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印

课程基本信息课例编号2020QJ02MURY029学科音乐年级二学期上课题窗花舞（片段）教科书书名：义务教育教科书音乐出版社：人民音乐出版社出版日期：2014年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.欣赏管弦乐《窗花舞》，体验乐曲轻松、欢快的情绪和轻盈、活泼的音乐特点。2.在聆听、模唱、肢体参与等音乐实践活动中，理解乐曲情绪，从而获得更加丰富的情感体验。3.了解芭蕾舞艺术，能用肢体语言和打击乐器表现热闹的场景。课前学习任务了解贴窗花这一中国传统民俗，以及芭蕾舞剧《白毛女》的剧情。课上学习任务【学习任务一】模仿小堂鼓和小钹敲击的节奏。小堂鼓：小钹：【学习任务二】聆听第一乐段第二主题，边听边思考这段旋律你都想到了怎样的画面？并用身体律动表现这一音乐情景。推荐的学习资源1．《窗花舞》音频2．《窗花舞》视频全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印

课程基本信息课例编号2020QJ02MURY030学科音乐年级二年级学期上课题小拜年教科书书名：义务