感恩的心主题班会教案优秀

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活动背景：

作为农村学校，班上留守儿童比例很大，经常感受不到更多的亲情，简单产生情感的困惑，和父母情感疏远，对老师有逆反心理，对同学有戒心。有几个单亲家庭的孩子存在着自卑心理，怨恨父母，和同学沟通很少，由于家长补偿性的娇宠，导致了任性、自私和同学关系处不好。同学进入高班级后，学习压力增加，自我意识加强，后进生和成果优异的同学之间的友情明显淡漠，班级涌现集体意识和班级凝集力有所下降的症候。

活动目的：

1、为了擦亮蒙尘的童心而不致麻木，让每一个同学都学会感恩，感谢全部援助过他们的人，并懂得回报别人的援助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长。

2、充分调动同学的积极性，让大多数同学亲身参加其中。用爱呼喊爱，用真情点燃真情，解快乐里的疙瘩，释放压力，让孩子们在一个充斥友爱的集体健康成长，提高班级凝集力。

3、结合学校生的身心进展特点，利用陈述自己故事的方式引起同学的情感共鸣，通过怜悯体验达到感恩的教育效果——增加同学的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。

形成积极向上的人生立场，健康成长。

活动目的：

1、让每一个同学都学会感恩，感谢全部援助过他们的人，并懂得回报别人的援助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长。

2、充分调动同学的积极性，让大多数同学亲身参加其中。用爱呼喊爱，用真情点燃真情，让孩子们在一个充斥友爱的集体健康成长，提高班级凝集力。

课前预备：

1、每个同学预备讲一个真实的情感故事，匿名写一小纸条表扬你最佩服的同学的小纸条，为你做错的事写封致歉信，为老师折只美丽的千纸鹤，里面写上祝愿的话。

2、收集有关感恩的成语和名言。

活动过程：

一、主持人宣布本次班队会主题

“感恩的心，与爱同行”。

二、理解“感恩”。

请听两那么新闻。〔知恩不报的两那么新闻故事〕

《不懂感恩，受助孩子让人心寒》：某区青少年爱护办公室的工作人员，十几年来为3000多名孤儿和贫困家庭孩子牵线搭桥，使他们得到社会各界的资助，其中大部分已经高校毕业。这些受助者中，很少有人想到要对那些援助过他们的人说一声“感谢”；有些认养过的孤儿，见了认养人，竟然有意绕道避开，满眼冷漠，毫不在乎。

《被救者冷漠，死者母亲孤独无助》：18岁的张某为了救一名被歹徒纠缠的同学，被歹徒刺死。同学得救了，而他却永久地走了，留下孤苦的母亲每天以泪洗面。张某的舅舅告知记者，在出事的当时，这位被救的同学曾和其父亲到张某家里来过两次，从那以后到现在快一年了，她们再也没有来过，电话也没打过。

沟通：看了这两个故事，你有什么感想？

请听两那么那么故事

《蚂蚁报恩》、《钱币上的苍蝇的故事》

二、学会感恩。〔短剧表演〕

师：生活中，当我们得到别人的援助时，不管大事小事，我们都要学会感恩。同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好伙伴，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？你知道什么是真正的友情吗？让我们一起去看他们的行为吧！

小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实许多问题或冲突都很简单解决的，并且还能增进双方的友情呢！

2、同学谈谈班级中的事例――学会感恩，学会赞美！怀着感恩的心去赞美援助过我们的每一位同学，哪怕只是一句“感谢”！

每个同学预备讲一个真实的情感故事，匿名写一小纸条表扬你最佩服的同学的小纸条，为你做错的事写封致歉信。

三、请各小组谈谈你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀？

汇报表演，表达爱意。〔小记者出场〕

〔1〕儿歌小组：我们班就像一个暖和的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情意。〔小组齐诵〕

〔2〕歌颂小组：我们的妈妈很辛苦，既要工作，又要关怀我们的身体和学习，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要一首歌《妈妈格桑那》来献给天下伟大的妈妈们。

〔3〕聪慧小组：我们小组归纳了一下我们的想法。下面我们来说说。

〔4〕千纸鹤小组：老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关怀着我们。从他们发黑的眼圈和疲乏的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们把自己对老师的一片感恩之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了漂亮的项链，我们要把它们送给最最心爱的老师。〔队员赠送幸运星，播放《每当我走过老师的窗前》

〔5〕倡议小组：我们小组起草了一份倡议书。我们请全班同学和我们一起读一读。

四、朗诵收集的有关感恩的成语和名言。

五、齐唱《感恩的心》。

六、总结

孩子们，学会感恩，就是要从我做起，从小事做起，懂得理解