2023届云南省楚雄彝族自治州楚雄市三年级数学第二学期期末考试试题含解析

2023届云南省楚雄彝族自治州楚雄市三年级数学第二学期期末考试试题一、谨慎判一判。1．连续除以两个数等于除以这两个数的乘积。（______）2．一个数除以8,余数可能是9。（____）3．每两个计数单位之间的进率都是10。（______）4．相邻两个面积单位之间的进率是100。（______）5．1元5分是1.5元。（________）二、仔细选一选。6．有一个长为40厘米、宽为29厘米的长方形，将其剪成边长为2厘米的小正方形，最多能剪（）个。A．200 B．280 C．3007．小王在淘宝商城购买了5袋开心果，一共付款148元，平均每袋开心果大约（）元。A．50 B．35 C．308．被除数的末尾有1个0，商的末尾（）。A．有1个0 B．没有0 C．不能确定有没有09．下列年份中，（）是闰年。A．1900年 B．2017年 C．2020年10．48÷6，如果商是三位数，里最小可以填（）．A．5 B．6 C．9三、认真填一填。11．一支铅笔是2.5元,比一块橡皮贵0.7元,一块橡皮是（____）元。12．如图，已知：∠1=150°，∠2=_____，∠3=_____，∠4=_____．13．在括号中填上合适的单位名称。小明是红旗小学3年级的学生，他的体重是32（______），他家到学校的距离是3（______），所在学校的占地面积大约是30000（______），所用课桌桌面面积是24（______）。爸爸每天送他上学大约用10（______），他每天在校学习6（______）。14．估算354÷6时，把354看作（________），它的商大约是（________）。15．8平方分米（________）平方厘米；700平方分米（________）平方米16．一根彩带长6米，要把它平均分成8段，每段长_____米，每段长占这根彩带的_____。17．用分数表示．9分米=（____）米7秒=（____）分18．一个正方形的边长是30分米，它的面积是（____）平方分米，合（____）平方米。19．小明每天做29道口算题，他27天大约做________道题。20．在括号里填上“＞”“＜“或“＝”。4.8（________）4.57平方分米（________）700平方厘米18×40（________）14×80420÷6（________）420÷3×2四、细心算一算。21．直接写出得数。3.4－0.3＝42×30＝540÷9＝8×600＝＋＝50×20＝82－28＝7.1＋0.1＝612÷3＝1－＝22．笔算。（带※的要验算）34×68＝4－2.5＝※554÷7＝23．计算下面各题．3.5＋7.8－6.3(708－613)×2358×(60÷4)五、动手操作。24．在方格图中先画一个长8厘米、宽4厘米的长方形，再画一个与它周长相等的正方形，（每个小方格的边长表示1厘米）．25．下面每个小方格都是边长1厘米的正方形，请在方格中画出两个面积12平方厘米的长方形．六、想一想，解一解。26．一列火车从甲地开往乙地，上午8时出发，下午2时到达，甲乙两地相距810千米，这列火车平均每小时可行多少千米？27．小草绿了，阳光小学组织师生春游。汽车租赁公司的大巴每辆限乘48人，全校师生460人，租9辆这样的车够吗？28．一艘轮船7小时行了210千米，照这样行驶，一天能行完800千米的路程吗？29．三年级8个班两个学期共用练习本672本，平均每个班每学期用多少本？

参考答案一、谨慎判一判。1、√【解析】略2、×【解析】略3、×【详解】整数数位顺序表中，每相邻两个计数单位之间的进率都是10，不相邻的两个计数单位之间的进率不是10，例如个和百，它们的计数单位之间的进率是100，所以整数数位顺序表中，任何两个计数单位之间的进率都是10的说法是错误的；故答案为：×。4、√【分析】1平方米＝100平方分米；1平方分米＝100平方厘米，目前所学的面积中，相邻两个面积单位之间的进率是100。【详解】相邻两个面积单位之间的进率是100。故答案为：√本题考查面积单位间的进率，就目前掌握的知识来说是正确的。5、×【分析】元和分之间的进率是100，将1元5分换算成元，用5除以进率100，再加上1。【详解】1元5分＝1.05元故答案为：×。本题考查人民币单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。二、仔细选一选。6、B【分析】分别求出这个长方形的长和宽各能剪出几条长是2厘米的线段，再把它们相乘，就是可剪成正方形的个数。【详解】40÷2＝20（条）29÷2＝14（条）……1（厘米）14×20＝280（个）答：最多能剪280个正方形。故答案为：B本题考查了学生根据每条边上最多剪成的线段数，来求剪成的小正方形个数的方法。注意小正方形的个数不是用长方形的面积除以小正方形的面积。7、C【分析】根据总价÷数量＝单价，让148元除以5估算即可解答。【详解】148÷5≈30（元）答：平均每袋开心果大约30元。本题考查了整数的估算，掌握整数估算方法是解题的关键。8、C【分析】此类问题可以采用赋值法，举例说明。【详解】例如20÷5＝4，被除数的末尾有1个0，但是商的末尾没有0；20÷2＝10，被除数的末尾有1个0，商的末尾有1个0；120÷2＝60，被除数的末尾有1个0，商的末尾有1个0；故答案选：C。此类问题采用赋值法举例解答，更具有说服力。9、C【分析】公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年，其余年份为平年。【详解】A．1900÷400＝4……300，则1900年是平年；B．2017÷4＝504……1，则2017年是平年；C．2020÷4＝505，则2020年是闰年；故答案为：C。本题考查闰年的判别方法，要熟练掌握。10、B【详解】略三、认真填一填。11、1.8【解析】略12、30°60°120°【分析】∠1和∠2组成了平角，∠2和∠3组成了直角，∠3和∠4组成了平角．平角是180度，直角是90度．据此解答．【详解】∠2=180°﹣∠1，=180°﹣150°，=30°，∠3=90°﹣∠2，=90°﹣30°，=60°，∠4=180°﹣∠3，=180°﹣60°，=120°．答：∠2=30°，∠3=60°，∠4=120°故答案为30°，60°，120°．13、千克千米平方米平方分米分钟时【分析】根据生活经验、对计量单位和数据大小的认识，可知计量小学3年级的学生的体重用“千克”做单位，计量家到学校的距离用“千米”做单位，计量学校的占地面积用“平方米”做单位，计量课桌桌面面积用“平方分米”做单位，计量上学所用时间用“分”做单位，计量每天在校学习时间，用“时”做单位。【详解】小明是红旗小学3年级的学生，他的体重是32千克，他家到学校的距离是3千米，所在学校的占地面积大约是30000平方米，所用课桌桌面面积是24平方分米。爸爸每天送他上学大约用10分钟，他每天在校学习6时。此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。14、36060【分析】根据整数除法的估算方法分析填空即可：354÷6，由于354和360接近，即可按360÷6估算，然后再进一步解答即可。【详解】估算354÷6时，把354看作360，它的商大约是60。本题考查了学生对整数除法算式进行估算的能力。15、8007【分析】平方分米和平方厘米之间的进率是100，平方米和平方分米之间的进率是100，据此解答即可。【详解】8平方分米800平方厘米；700平方分米7平方米。本题考查面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。16、【详解】6÷8＝（米）1÷8＝答：每段长米，每段长占这根彩带的。故答案为：，。17、【详解】略18、9009【解析】略19、900【分析】从“大约”二字可以看出是要求估算，用29乘27来计算，估算时把两个因数都看作30来计算即可。【详解】29×27≈30×30＝900（道）故答案为：900。本题考查两位数乘两位数的估算，利用“四舍五入”法将因数看成最接近它的整十数。20、＞＝＜＜【分析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大。如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依此类推。单位不一致时首先统一单位，然后根据小数大小比较的方法判断即可。把算式先计算出结果，再比较大小。【详解】4.8＞4.5；7平方分米＝700平方厘米；18×40＝720，14×80＝1120，720＜1120，则18×40＜14×80；420÷6＝70，420÷3×2＝140×2＝280，70＜280，则420÷6＜420÷3×2。故答案为：＞；＝；＜；＜。【点精】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，注意不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的。四、细心算一算。21、3.1；1260；60；4800；1000；54；7.2；204；【分析】根据整数四则运算计算方法、小数加减法的计算方法和同分母分数加减法的计算方法进行计算即可。【详解】3.4－0.3＝3.142×30＝1260540÷9＝608×600＝4800＋＝50×20＝100082－28＝547.1＋0.1＝7.2612÷3＝2041－＝本题考查了学生基本的口算能力，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。22、2312；1.5；79……1【分析】根据整数乘除法、小数减法的计算法则进行计算；计算小数减法时，小数点要对齐，相同数位要对齐，从低位往高位算起；除法的验算通常是用商乘除数（有余数的加余数）看是否等于被除数。【详解】34×68＝23124－2.5＝1.5※554÷7＝79……1验算：本题考查了简单的整数乘除法、小数减法的笔算，计算时要细心，在计算整数乘法时注意从个位乘起，满几十要向前一位进几，还要注意中间、末尾的0。23、5；2185；870【详解】3.5+7.8-6.3=11.3-6.3=5(708-613)×23=95×23=218558×(60÷4)=58×15=870五、动手操作。24、【详解】略25、【详解】略六、想一想，解一解。26、135千米【分析】首先根据：经过的时间＝结束的时刻－开始的时刻，求出从上午8时到下午2时经过的时间是多少；然后用甲乙两地之间的距离除以这列火车行驶的时间，求出这列火车平均每小时可行多少千米即可。【详解】下午2时＝14时810÷（14﹣8）＝810÷6＝135（千米）答：这列火车平均每小时可行135千米。此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。27、不够【分析】先算出9辆车可以乘坐多少人，再与460进行比