班主任计划工作计划

班主任方案工作方案延伸阅读【寄语】以下是为大家的关于班主任工作方案：大学班主任工作方案的文章，欢送大家前来参考查阅！！作为一位大学的班主任，工作其实没有高中，初中，小学那样的繁忙了，但是责任却一点也没有小过，其实是一样的，只要你是一位人民教师，你就必须要为学生负责，在那里都一样。我只这么认为的。在大学里，大局部学生都已经成年了，做事都有自己的分寸了，所以我不用我这个班主任整天说不要干这个，不要干那个的唠叨，相对就比拟轻松了。只要学生不外出打架等做什么出格的事情，我一般是不去管他们的，都成年了，再管的很严也不适宜。我觉的做一位大学的班主任主要就是做好我的专业方面的教授，让他们按时完成作业，还有下面这些方法，就可以了。下面是我做大学班主任做的主要方法：1、了解、掌握本班同学的思想状况，根据校学员的总体部署，有方案、有针对性地开展学生思想教育工作，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观。2、对学生进行学习目的和校规校纪的教育。时常了解、掌握学生的学习情况，直到学生端正学习态度、改良学习方法，养成刻苦钻研、严谨治学的好学风。3、协同有关教师贯彻因材施教的原那末。4、时常听取和分析学生对教学、生活方面的意见和要求，并及时向有关部门反映，以便及时改良工作。5、对学生的学籍变动、毕业分配及奖惩等工作提出意见和建议，负责做好本班学生德智体综合测评，学生鉴定和毕业鉴定。本班为复式班，二年级10人，五年级13人，共有学生23人，其中二年级女生5人，五年级女生6人。学生普通都能按照一日行为标准来做，但局部学生自觉性还有待提高，特别是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，时常要老师或者同学提醒。大局部学生较聪明，思维活泼，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大局部学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。但局部学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。二、工作目标：.有效配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。.安全无小事，把安全教育工作当做一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。.鼓励学生参加各科竞赛，并取得好名次。三、本学期根本工作要点：.向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。教育学生爱学习、爱劳动、爱祖国。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。.鼓励学生斗胆创新，勇于探索，积极进取。.继续学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生。.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。.继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力四、具体措施.根据本班实际情况制定相应的规章制度。要同学自觉遵守学校制度，遵守班级制度。.安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不浮现意外事故。.成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。.根据目前学生不良卫生习惯，脏、舌L、差现象严重等。下大力度进行管理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。.通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。.把家校联系工作当做一项重点工作进行抓，时常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每一个学生家进行家访。.和科任老师密切配合，完成各科教学任务。虚心听取经验丰富的老教师的意见，把教学搞活。.组织学生积极参加学生开展的各项活动，力争获奖。9.鼓励学生积极参加课外兴趣小组，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面开展的社会主义新人。五、本学期奋斗目标：健全一个勤学守纪，健康向上的班集体。小学五年级班主任工作方案工作目标五年级共有23名学生。11名男生和12名女生组成为了一个热爱学习，团结向上，朝气蓬勃的班集体，同学们爱学习，爱劳动，能够积极参加学校组织的各项活动。通过与学生的接触和了解，我发现每一个学生都有很强的学习上进心和集体荣誉感。但是有一局部学生没有养成良好的学习习惯，课堂上听讲不够认真，良好的学习习惯还有待进一步培养。为了更好的做好班主任工作，本学期我将具体采取以下措施：1、重视学生的养成教育：良好的学习习惯和生活习惯，对学生以后的成长进步是十分必要的，良好的习惯使一个人的平生开展受益。因此，在班级进行良好习惯的养成教育是十分必要的。重视学生的一日常规，开好每一次班会课，使学生逐步形成良好的习惯。2、加强后进生的转化工作：面向全体学生，对学生严格要求。班里的后进生数量较多，所以加强班里后进生的辅导，及时发现后进生的闪光点，做到及时表扬是很重要的。在本学期平时的教学工作中，我将尽量做到多给后进生表现的时机，多抽出时间检查他们对所学知识的掌握情况。3、重视与家长的沟通交流：时常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。时常把学生在学校的表现告诉家长，让家长对学生在学校的表现有所了解，更好的提高学生的学习能力。4、提高班委成员的工作能力：及时召开班委成员会议，针对他们在工作中浮现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，真正成为老师的得力助手。同时，还要求班委成员之间注重团结合作，齐心协力，匡助他们树立在学生中的威信，锻炼和培养他们的工作能力，形成良好的班风。5、注重学生的全面开展：学生各方面的能力培养非常重要。本学期我将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。积极参加体育锻炼，积极参预学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参预意识，提高学生的素质，促进学生的全面健康的开展。总之，我将在这学期努力做好以上这几点，形成良好的班风和班级学习气氛，使学生的各方面能力都有一定的提高，使本学期的班主任工作上一个新的台阶。小学五年级班主任工作方案工作目标本学期我担任五年级一班的班主任。新学期开始了，结合本班实际情况，制定如下班主任工作方案。一、指导思想以学校总体工作方案为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，环绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常管理工作，开展丰富而故意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。二、班情分析本班共有学生40人，其中班干部6人。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、恭敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守那末》来标准自己的言行。但由于种种的原因，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为标准的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地开展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。三、具体工作方案9月份:1、班干部竞选2、尊师颂3、做诚信的学生主题班会10月份:1、祖国，您好主题班会2、评选文明之星3、我的优点大家找主题班会11月份：1、做好迎接期中考试的准备2、评选纪律之星3、安全路上行主题班会12月份:1、零花钱怎么办2、评选卫生之星3、伟人伴我行主题班会1月份:做好迎接期末考试的准备本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝结力。2、争当学校的优秀班集体。3、开展个性特长，促进身心健康。具体工作：⑴鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。⑵注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏，每一个园地力求美观慷慨，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。⑶开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝结力，形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选优秀小组，对每一个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。(2)建立本班的学习小组，先后位四个同学为一组，选出小组的组长。学习小组中的四位同学要互相匡助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。2、文明行为方面为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：⑴学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，适当减分，由值日班长记录。⑵定期对学生进行十个道德行为的教育。⑶利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才干成为优秀小组。3、卫生方面，我将采取以下措施：⑴进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。⑵卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。⑶利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次卫生标兵。五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：1、搞好班级的育人环境，让课程表、学生坐次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极匡助后进的同学。班主任本着抓两头，带中间的原那末，不无视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。3、班主任要学高为师，身正是范，时刻做学生的表率，身教重于言教。六、学生心理健康教育1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地赋予教育。2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有方案的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会浮现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤其重要。七、学生安全教育时常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。八、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清晰地认识到自己的缺乏，但保持时间不长。针对上述情况，转化措施如下：1、班集体内形成比、学、赶、帮、超的良好气氛，用大多数学生良好行为来教育他们。2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。3、多给他们在同学面前展示自己的时机，以促进他们积极严格地要求自己。4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。针对上述情况，转化措施如下：1、号召全体学生关心他们，匡助他们。2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面匡助他们。3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。4、多与家长联系，力所能及地赋予匡助。猜你喜欢:模板，内容仅供参考6、做好班团干部的选拔、培养和工作指导，协调团支部与班委会密切合作，共同做好班级工作。7、主动关心学生的生活和身心健康，时常参加班会及班级活动，经常找学生谈心。8、按时参加班主任工作会议，认真及时完成院领导、辅导员交给的各项工作任务，积极参加工作研讨，不断提高班级工作质量。9、每学期初要依据校系的整体工作部署，制定切实可行的工作方案，学期结束时，实事求是写出工作总结。上面就是我提出的如何做好一位大学班主任的方案，虽然不是很完善，但是具体到方方面面还是很全面的。就像前面我多说的，大学生大局部都已经成年了，不需要强加管教了，他们都可以独立的完成学业事业了，着都需要他们自己的努力。大学生毕业后就要走向社会，开始自己的新生活了，我们应该多教他们在以后社会上如何做好自己，照应自己，并在新的工作岗位上做的更好，这才是我要教的首要的课题。上面就是我所提出的如何做好大学班主任的具体措施，失望大家认真提出不同的观点。【寄语】以下是为大家的关于班主任工作方案：小学班主任工作方案的文章，欢送大家前来参考查阅！！一个班级的进步，需要不少方面的原因。学校的情况，老师的教学能力和教学态度都是很重要的，固然学生的学习认真程度和学习的努力情况是最重要的。作为一位班主任，教好学生是最重要的。一个班主任就是带着班级继续前进的的动力，我相信自己能够做好，只要自己不断的努力，我就坚信自己的班级可以走的更远！时光悄然而逝，回眸班主任历程，我付出，我无悔。新的学期又是一次新的挑战，本学期班主任工作方案如下：一、匡助学困生树立信心随着新课程改革的不断深化,对班主任的素质要求也越来越高。班主任不仅是知识的传播者,还是班级的组织者、管理者、班集体的创立者。我努力做到对待学困有足够的耐心和爱心,我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能融化冰雪,爱能翻开人们心灵,爱能缩短人的距离,爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我向来用这份爱来缩短融化师生间的距离，同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有一定的进步。二、斗胆放手培养小干部一个班集体是否有团结向上的凝结力，非但要靠老师和同学们的一致努力,还要有一个负责任有能力的小干部。小学生的典范心理很强，所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要。开学的第一天,我把班干部的职务写在黑板上,并提出竞争上岗,要求自愿报名，每一个同学都可以报名当班干部，同时也都有时机中选班干部。然后是由老师发布报名的情况,等给大家一段互相观察讨论的时间后，民主选举产生班干部，这样使不少同学不会因为当班干部闹情绪，同时符合公平公开公正的原那末。对于那些不能入选的同学也可以培养其抗挫折的能力。小干部们选出来了。我告诉他们,这可不是戴个标志牌那末简单，但凡有为班集体抹黑的,将一票否决无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”，极大的促进了他们的工作积极性，“火车跑得快，全靠车头带”，小干部的积极性感染着同学们,典范的作用鼓励着同学们。三、拿起表扬的武器。哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定,而学生更是如此。”赞叹是阳光、空气和水,是学生成长中不可缺少的养料。表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者,不妨拿起表扬的武器。人格尊严是平等的。我们作为班主任,我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的欢跃。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提,尊重是教育成功的根抵。”参照我们的自身经历，我们不难发现,当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。四、允许学生犯错误“人是不可能不犯错误的，只要能正确认识它、改掉它,就是可取的。”那末对于自控能力较差的学生来说，犯错误更是难以防止的To所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不可救药的事,而应该去包容他们,努力匡助他们，培养他们区分是非的能力,让他们认识错误并改正它。所以当我看到学生犯错误时,我总是尽量淡化，为学生留有一定的自尊心，以便更好的开展教育。在平时我更重视包容他们的缺乏,上操时有的同学总是说话,我就慢慢的走到他们的身边站一会,他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少直接点名批评,而是用目光告诉他应该认真听讲,学生通常会愧疚似的低下头。长期下来，我和学生彼此理解，班里越来越和睦。愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。只要自己的学生学习成绩和思想素质都能够得到提高，我做出什么努力都是值得的。学生的将来就是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠他们支撑下去，所以我们一定要教育好我们的学生，让他们得到程度的进步。固然我也会更好的提高自己的教学能力和指导水平，给学生做好典范，带着我的班级继续不断的前进！【寄语】以下是为大家的关于班主任工作方案：班主任工作实习方案的文章，欢送大家前来参考查阅！！一、在前三天内了解学生的根本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察。二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或者备课,深入班级，广泛接触学生。三、了解班干部的个性与工作能力，催促班干部努力学习，提高成绩，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。四、开主题班会，教育引导学生，主题与与班主任、班干部商议，待定。五、找后进生特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，找出原因，耐心劝导，必要时进行家访，争取家庭的配合。六、尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爱他们一、根本情况本班共有学生44人，女生30人，男生14人，本学期转来新生1人。根据长沙外国语学校的特点，每一个班级在上英语课时分为A、B两班，每班各22人。该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，成绩整体水平较高，特别是英语成绩在整个年级较为突出，但少数同学有偏科现象。班级气氛活泼，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育舞蹈声乐器乐等方面都有专门的特长生。学生对自己的将来有一定的打算，但也有一局部学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与催促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和催促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一局部工作。针对以上情况，我们实习老师将在原班主任王智泉老师及其他老师的指导和匡助下，做好他们的助手，努力按照学校的各项规章制度，管理好整个班级，有方案，有目的的开展活动，教育和引导好学生，争取做好实习班主任工作。二、工作原那末三、指导思想四、主要任务五、教育措施及方法六、具体安排实习班主任工作总结在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一（3）班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。一.尊重自己，为人师表俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教师的匡助带着下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一位正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。惟独尊重自己、为人师表的老师，才干从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根抵。二、抓住时机，增进了解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的时机和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每一个人接触的时机；在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参预组织与筹备，与同学们共同商议，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。三.尊重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看做是“师道尊严”的表达。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任高一（3）班实习班主任期间,我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的根抵上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当做一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无尚下、尊卑之分。在浮现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没