天宫课堂第三课观后感8篇

天宫课堂第三课观后感8篇天宫课堂第三课观后感1

《天宫课堂第三课》太空授课正式开始了。天宫课堂是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够娴熟的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域再一次伸出了橄榄枝。

比次，中国航天员们在400公里的太空传递科学学问，并里各种大空试验向世人展示宝宙的魅力，更是激发了很多学生对神秘太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学学问，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?都说“教师是太阳底下最光芒的职业〞，而摩根和王亚平却把这种职业的光芒洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光芒下。假如说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力，扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。

豪太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的养分，就必需大力进展载人航天和教育事业。而我们也期盼此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音〞。这次太空授课，激发了学生们对学习的内心宠爱，这样就可以转化为爱祖国，爱学习，爱科学的朴实情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些专心，激励培育我们将来的接班人。

天宫课堂第三课观后感2

“天宫课堂〞第三课,10月12日下午正式开讲,神舟十四号乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲在“新教室〞问天试验舱带来了一场精彩的太空科普课。

毛细效应试验，最细吸管开启“倍速模式〞。

在空间站微重力环境下，陈冬用一个小试验展示了流表达象的天地差异。

他将三根粗细不同的塑料管同时放在水中，最细的管子内液面飞速到达顶端仿佛开启了“倍速模式〞。

一颗小小的钢球让水球变“懒〞。

刘洋用注射器向水球喷出空气时，水球的震动很激烈，在水球内加入钢球后，以同样的力度冲击，水球的振动幅度变小了。这是怎么回事?

“很轻松!〞刘洋用2米长的吸管喝到果汁。

在地面，假如，吸管太长，要很费劲才能喝到饮料，而在问天试验舱中，刘洋用2米长的吸管不仅胜利喝到了芒果汁，还表示“很轻松〞。

微重力环境下扳手竟然会“掉头〞?

陈冬将空间站中的工具T字扳手在空中旋转后，扳手竟然会自己翻身，时而头朝上，时而头朝下，反复不停。更为奇妙的是当他将两个扳手同时旋转时，它们呈现出了完全不同的旋转姿态。这个奇妙的现象是谁发觉的?

太空科普课上，航天员还向同学们介绍了中国空间站开展的水稻和拟南芥种植讨论状况，展示了手套箱剪株操作。授课期间，航天员还通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动沟通。

宇宙浩瀚，探究无限。“天宫课堂〞下一课，不见不散。

天宫课堂第三课观后感3

“天宫课堂〞在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平和叶光富为我们带来了一场精彩生动的太空科普课。

三位“太空教师〞不仅向我们展示了中国空间站的工作和生活场景，还向学生们演示了失重环境下的物体运动、液体外表的张力等等现象，细致介绍了试验背后的原理。学生们也可以向航天员老师提出自己的想法和问题，这样天地协同的双向互动让我们更直接地感受到了太空的奇妙，满足了对于未知空间的好奇心。

八年前，王亚平作为神舟十号的航天员首次进行太空授课；八年后，随着神舟十三号的升空，中国空间站的设施与运营得到了更好的完善：狭窄的试验舱变成了宽敞的核心舱，精密的仪表与照明系统让课堂更光明，卫星让我们的太空授课“信号满格〞。中国载人航天事业在几年里得到了跨越式进展，科技反哺教育，创新推动进展，科技让少年们触及更高的梦想。

“飞天梦，永不失重；科学梦，张力无限！〞从书中的天宫到身临其境，从画中的嫦娥到无阻的“天地互动〞，沉醉感、参加感满满的天宫课堂让我们对太空有了真实具体的认知，激起了澎湃的航天梦想。

星空浩瀚无比，探究永无止境。天宫课堂不仅仅只多了一份神秘感，更是在“飞天〞过程中的一次“心灵碰撞〞、一次对于好奇心的回应。让太空课堂成为更多人梦想的起点，这才是天宫课堂的意义所在。

天宫课堂第三课观后感4

据中国载人航天工程办公室消息，“天宫课堂〞第三课定于10月12日15时45分开始，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课，中央广播电视总台将面向全球进行现场直播。

本次太空授课活动将继续实行天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天试验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应试验、水球变“懒〞试验、太空趣味饮水、会调头的扳手，以及植物生长讨论项目介绍，并与地面课堂进行互动沟通，旨在传播普及载人航天学问，激发广大青少年对科学的兴趣。

中国航天员科研训练中心航天员训练教员石玉生：我们在选择试验项目的时候，主要有以下几点考虑：第一就是天地的现象差异肯定要显著，第二就是科学原理要清楚，第三就是完全的视觉效果要好，要具有传播性，能够起到真正的科普效果。我们这次授课，相比前几次授课有了进一步的创新，首先就是航天员老师将在全新的问天试验舱段授课，演示天地迥异的试验现象，进一步激发同学们对于日常现象的思索。同时，我们还将首次展示空间站植物讨论项目的科学试验操作，进一步呈现国家空间站作为国家级太空试验室的强大科研能力。

“天宫课堂〞推出以来，已胜利举行了两次太空授课，取得了良好的社会反响。在前期开展的授课内容征集活动中，社会各界特殊是广大青少年通过新闻媒体、“学习强国〞平台和载人航天工程官网踊跃建言献策，不少好的创意设计脱颖而出，将在此次授课及后续活动中陆续进行展示。

中国航天员真诚邀请广大青少年在地面同步尝试开展相关试验，从天地差异中感知宇宙的神秘、体验探究的乐趣。

天宫课堂第三课观后感5

浩瀚的宇宙，苍茫的太空，神秘得令人神往。对于太空，我们有太多的未知要去探究，有太多的神秘等待着我们去发觉。

今日，我们在老师的组织下，收看了“天宫课堂〞第二课，课堂实行了天地协同的互动方式，由航天员王亚平老师担任主授课教师，叶光富老师担任助手，翟志刚老师摄像。三位“太空教师〞为我们生动演示了微重力环境下太空“冰雪〞试验、液桥演示试验、水油分别试验、太空抛物试验，老师们为我们深入浅出地讲解了试验现象背后的科学原理，同时展示了部分空间科学设施，介绍了在空间站的工作生活状况。

给我印象最深刻的试验—好玩的.微重力环境下太空“冰雪〞试验试验。这一幕仿佛发生在“魔法世界〞：透亮的液球飘在半空中，王亚平老师用一根小棍点在液球上，球体瞬间开始“结冰〞，几秒钟就变成通体洁白的“冰球〞。王亚平老师告知我们这枚“冰球〞摸上去是温热的。看完试验，我感觉特别诧异，于是我查阅资料，了解到太空‘冰雪’试验事实上是过饱和乙酸钠溶液形核、结晶的过程，过程当中会释放热量。这个试验的“玄机〞就在于小棍上沾有晶体粉末，为过饱和乙酸钠溶液提供了凝聚核，进而析出三水合乙酸钠晶体。

太空课堂，不仅让我们学习到了很多学问，更重要的是激发了我们对太空，对航天乃至对科学的学习兴趣，引导我们主动去探究，发觉科学的神秘。

天宫课堂第三课观后感6

“太空级〞名师授课，零延时空中课堂!神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富给我们上了一节生动好玩的物理课。

本次太空授课活动继续实行天地对话方式进行。由航天员演示“冰雪〞试验、液桥演示试验、水油分别试验、太空抛物试验，并介绍与展示空间设施。

太空“泳雪〞试验演示了失重状态下的饱和液体结晶，将水挤出，只见一个圆圆的水球漂浮在空中，加入饱和液体开始渐渐变白。看到白的，大多数人会想到冰雪，但是摸起来实际是热乎乎的。

液桥演示试验中，在一块透亮板上粘一滴水，再在另一块板上滴一滴水，将两张板子合到一起，水也融合在一起。再向两边侧拉，足足拉了六七厘米，看起来就像一座桥。而在陆地上只有0.5厘米，这就是重力的作用。

在水油分别试验中，王亚平将手里装有水和油的瓶子摇摆，油和水竟然融合了。而在陆地上，摇摆后会渐渐分层，这是为什么?接着叶光富将小瓶系在绳上做圆周运动，通过离心力的作用，水与油又分别了。

太空抛物试验，派上了顶流冰墩墩，被当作抛物试验中的“物〞，没想到冰墩墩也有这一天，被人来回扔。冰墩墩在被扔的过程中，它没有掉到地上，而是在原方向做匀速运动。至于试验设备，一看就是高科技，价格肯定是天文数字!

将来属于我们，探究浩瀚宇宙，进展航天事业，建设航天强国是我国不断追求的航天梦！我们要只争朝夕，不负韶华！努力学习，强身健体！为航天事业奉献一份力量！

天宫课堂第三课观后感7

这次的天宫课堂为我们介绍了物理学问在生活中的应用，以及空间站上仪器设施的使用和原理，令我们收获颇丰。

在学习过程中，老师为我们讲解的失重、向心力等学问点，让我们领会了科学的奇异和科学家擅长创新的精神品质，让我们明白了科技是第一生产力。

回望过去，18世纪60年月，世界上爆发了第一次工业革命。瓦特发明的蒸汽机成为了新的动力来源，工作效率远远大于人力，使人类进入了“蒸汽时代〞。19世纪60年月的第二次工业革命，又带着人类走进了“电气时代〞。每一次技术上的创新，都大大增加了社会生产力。我们所看到的空间站，也与科学家们的辛劳成果亲密相关。

在宇航员们在空间站里为我们演示的仪器结构之精密、功能之完善、设计之奇妙也都令我们叹为观止。遥望过去，1970年，东方红一号升空，宣告我国在航天事业上的伟大成就；2_年，杨利伟乘坐神舟五号登上太空，标志着我国航天工程的历史性突破。仅仅五十个春秋，我国航天便从无到有、从有到强。这些成就都离不开我国“集中力量办大事〞的社会主义优越性。

这节课让我们深刻体会到科学讨论的重要意义和科学家们擅长创新的精神品质，也让我们感受到在党的领导下，我国科技工程的飞跃。历史证明，只有中国共产党才能带着我们走向民族振兴和国家富强。

天宫课堂第三课观后感8

伴随着我们兴奋的心情，“天宫课堂〞第三课定于10月12日15时45分开始，此次课堂继续实行太空对话的方式进行。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课，中央广播电视总台将面向全球进行现场直播。

本次太空授课活动将继续实行天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天试验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应试验、水球变“懒〞试验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长讨论项目介绍，并与地面课堂进行互动沟通(授课内容介绍附后)，旨在传播普及载人航天学问，激发广大青少年对科学的兴趣。

“天宫课堂〞推出以来，已胜利举行了两次太空授课，取得了良好的社会反响。在前期开展的授课内容征集活动中，社会各界特殊是广大青少年通过新闻媒体、“学