大学生职业规划模板合集10篇

大学生职业规划模板合集10篇大学生职业规划篇1

一、前言

没有梦想对于每个人来说是特别可怕的一件事情，犹如无头苍蝇似的处处碰壁。许多人现代社会由于商品经济的进展改变进展很快，很难对自己的人生进行一个长期的规划。佛家有云：“缘自性空〞、“空无自性〞。确实在现代社会，人们的生活节奏加快，社会更新换代进展特别快。假如如我们柔弱的个体，不加紧自己的脚步，跟随时代的步伐，不断学习，将很难有一个长足的进步。

俗话说："志不立，天下无可成之事。"志向是事业胜利的前提。立志是人生的起跑点，反映了一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响一个人的奋斗目标及成就的大小。

对我们大学生来说，我们的奋斗目标就是将来的职业之路，然而大学生活是职业生涯进展的关键时期。在人生的路途中，我们时时刻刻都要面临职业和工作的选择。

一个刚刚步入大学的我来说，对于将来职业生涯的规划我本是一脸迷茫，但是古人云："是预则立，不预则废。"何胜利人士都有完好系统的人生规划，明确人生目标。从小到大我始终期望自己能成为一名拥有正义感的律师，游走在世界的每一个角落为全部觉得不公的人夺取他们应得的。本以为高考的失败会让我的人生变的一片空白，但是人生的定义不变，我的目标还在。如今我选择参与大学生职业生涯规划大赛，我期望能为我的人生写出一篇精彩的规划。

下面依据我的实际状况，我把自己的职业生涯规划分为五个阶段：一、精确评估，认识自我二、分析环境，慎重选择三、规划路线，宏观定位四、设计生涯，微观行动五、核查反馈，调整改良。每个阶段有着不同的目标、任务，通过对每个不同阶段的规划，使自己更加认识到自己的优势和劣势；通过努力工作学习，能力不断提高，不断评估每个阶段的执行状况；通过对自身和环境新的认识，在提升自我的同时不断改良自己的，使职业生涯规划更加合理化、更加能促进社会、市场以及自己的进展。

二、大学生之精确评估，认识自我

进行了才储的测试我的性格类型倾向是"ISFJ"〔内向实感情感推断〕

沉静，友善，有责任感和谨慎。能坚决不移地承当责任。做事贯彻始终、不辞劳苦和精确无误。忠诚，替人着想，细心；往往记着他所重视的人的种种微小事情，关怀别人的感受。努力创造一个有秩序、和谐的工作和家居环境。这就是"ISFJ"人的性格。

1、职业兴趣

我是ISFJ型的人。忠诚、有奉献精神和怜悯心，理解别人的感受。我乐于奉献，平和虚心是我最大的优点，对于每件事情的详情有很强的认知力、理解力和责任心。对于职业的选择更加喜爱具有挑战性的职业，但在人生现实中的选择更加喜爱具有服务意识的行业，我在个人生活上不怎么留意，但是凡是他人的事情我都有剧烈的个人反应，关怀爱惜朋友，原为全部公正的事业献身。

2、职业能力

我的性格测试报告显示我是独立的、有创造性的思想家，具有剧烈的洞察力，剧烈的感情、坚决的原则和正直的人性。对于职业，因为我有剧烈的劝说力，以及对于是什么公共利益最有利有清晰的看法，所以我就将会成为伟大的领导者。但是由于我对新闻事实的不了解和书本的翻阅不够到位，从而会导致我某些学问上的不够充分。但是在工作上我能很好的分清晰情感和事业，能够很好的处理冗杂的事情。

3、个人特质

我的性格类型报告结果显示我有很强的责任心，坚持自己的价值观，对于怎样怎样更好的服务群众有清楚的远景。在对于目标的实现过程中有计划而果断坚决。我适合做艺术、科研工作和领导工作。通常精力充足、热情洋溢、富于冒险精神、自信、支配欲强。擅长利用符合实际的推断标准做决定，通过杰出的注重实际的看法增加了稳定性。平和虚心、勤奋严厉 。他们温柔、圆通，支持朋友和同伴。乐于协助别人，喜爱实际可行地帮助他人。他们利用个人热情与人交往，在困难中与他人和睦相处。

4、职业价值观

兴趣倾向的个体，喜爱制定新的工作计划、事业规划以及设立新的组织，并主动地发挥组织的作用进行活动；喜爱影响、管理、领导他人；自信、支配欲、冒险性强。不喜爱具体精细、或需要长时间集中心智的工作。通常言语能力优于数理能力，擅长言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。不太喜爱以机械和物品为对象的工作。喜爱理论思维或偏爱数理统计工作，对于解决抽象性问题具有极大的热情。通常倾向于通过思索、分析解决难题，而不肯定落实到具体操作。喜爱具有创造性、挑战性的工作，不太喜爱固定程式的任务。

具体状况是支配欲强，看中经济效益，并且重视能力素养的提高，信任才智在经济进展中的重要地位。

我的优势能力

1。擅长决断；2。工作作风凌厉；3。做事有担当；4。工作明细；5。利润意识强；6。重视制度与规范；7。；思维活跃，多有创意；8。学识广博，乐于助人。

我的.弱势能力

1。可能表现的独断专行；2。可能表现的不重情只重理；3。可能有时候过于自我；4。可能有时候由于要求过高导致他人的不方便；5。可能有时候事情分析的不过精确；6。可能有时候与人处事还不够；

5、胜任能力

6、具体能力素养表达

我所就读的是广西民族大学国际教育学院的专科，虽然我只是一名专科生，或许在对待事物上大部分人认为我不如本科生，但是我特别的信任自己的能力，也信任自己学校所培育出来的肯定是人才，曾经我所就读的是华南师范大学中山附属中学，在高中期间我成担任校学生会秘书部的部长、年级学生会的主席和校学生会副主席，虽然我很清晰高中生活与大学社会是没有什么可比性的，但是无论在什么地方什么环境一个人的办事能力是不会变的。高中三年始终是有我举办的元旦迎新晚会，除了初次有点失误外，三场晚会都是圆满收场的，我的组织能力在这里已经很好的表达出来了，在高中生活中我乐于呈现自己但肯定不是显摆，我曾带着我校的文娱部参与中山市的优秀青年大赛并获得了特等奖。我曾参与学校的演讲竞赛，虽然只是在校内，但我也获得了第一名的好成果。

如今，刚刚步入大学的我，胜利的竞选为班长，在一个生疏的环境中打下了一个强力的基础，大学生活与高中完全的不同，凡事要靠自己是步入社会的基本准则，在学校中同学无论遇到什么事情第一个想到的都是班长，在大学班长就像是高中时期的班主任，什么事情都需要你的亲力亲为。但是在劳碌的生活中我不断地学习、不断地懂得人与人之间的沟通和协助。

以上的状况说明我是一个能合理处理事情，对于事物的主次分析的很清晰，拥有很好的组织能力，在对待事物上会理性的推断事物的利弊，肯定不会参与个人的情感问题。对待事物我喜爱追求完善，我信任没有更好只有最好。

初来校内才一个月的我选择参与了大学生职业生涯规划竞赛，并不是我期望能获得什么奖项而是我期望在步入大学社会后可以有一个准确的人生目标和方向。在将来的四年大学生活中有一个明确的奋斗方向。我信任在将来的四年里面我的能力素养会更好的表达出来。

7、自我分析小结：

分析来说：我是一个独特开朗，虽然测试说我是内向的孩子，但是在朋友眼中我是活泼开朗的外向小孩。对于将来的职业之路我任处在一个迷茫选择的阶段但是并不代表我的人生没有目标。

从优势上来看，我乐于挑战新的事物，又果断的分析力和理解力，面对问题我可以理性的解决，工作上主动主动，对待任何事物总是充满活力和激情。从人际关系上来看，我的朋友圈还蛮大的，在朋友的眼中我是开朗、活泼、乐观的女生。我的社交能力很强，与人交往很有方法，对人对事都有极强的劝说力。对于压力，我习惯性的会将压力转换为动力，和我一起办事的人都会觉得轻松。对于工作我活力四射，从不会因为心情问题而变动我工作的计划。所以许多人都情愿与我相处，在出现问题的时候也会寻求我帮助解决。从能力上来看，我自认我的能力不错，无论是处理问题还是管理问题都会处理的很好，在上级发下的工作我总是会很好的办理，极少数的出现差错。无论是解决能力、处事能力、办事能力、交际能力等等，我都可以很好的对待。面对困难我不会妥协，总会想尽方法的去解决困难，反而有困难的事物对我来说更是一种吸引，更有动力。

以上关于能力的测评及自我实际状况都反映出我将来可以从事需要胆略、冒风险且承当责任的活动和领导及企业性质的职业。对于人员的领导及人际交往也非情所愿，独立倾向明显。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。从事领域的职业有：管理，市场和销售类的职业和学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。三、分析环境，慎重选择

参考人才素养测评报告建议以及通过网上心理测试，向四周亲属朋友深入谈话了解等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析，了解这些状况，对自身以后的进展方向，进展空间有一个大致的指引和了解存在一些可能性的帮助。以职业生涯条件分析的结果为基础，结合对自己的职业倾向的分析，从而做出对将来职业的选择。我职业选择的步骤是先在毕业时选择职业进展的方向，然后是选择行业，最终就决定在这个行业中担任何种性质的工作。

家庭环境分析

我是一个单亲家庭的孩子，在我五岁的时候因为父母之间的不合问题他们选择了离婚，如今爸爸有了自己的家庭，而我与母亲也生活的很好，虽然说我是单亲家庭的孩子但是全部单亲家庭孩子的特征我都没有。在我的人生中我并不认为我所获得的爱有缺陷，反而我觉得我很美好。

小时候我始终渴望有一个完好的家庭，上小学的时候始终特别羡慕别的小孩可以有父母的接送，而我总是一个人孤独的上学放学，但是随着年龄的成长对于事物的分析也越来越清楚，其实离婚是父母的选择，只要他们活的自由，对于其他的我都无所谓了。人生能有几回呢？还是活的欢乐点好。初中由于父亲的工作问题没有时间带我，所以我理所当然的寄居在爷爷家，我的爷爷是一个重男轻女的封建人士，在短短的两年生活中，我活的很苦痛，变得叛逆、淘气，曾今一度想过逃亡，可是理智战胜了我的疯狂，再一次激烈的争吵之后我远离了那座城市来到我母亲的身边，从而过上了我不同往日的生活，我从我孤僻的生活中走了出来，如今的开朗、欢乐、理性、友善…

大学生职业规划篇2

当今，大学生的职业生涯规划是个时髦的话题，很多大学开设了相关的课程或是专题报告与讲座，网络上也大肆炒作，一时间职业生涯规划成了大学毕业生最为关注的热点之一。但不少大学毕业生还没有真正理解职业生涯规划确实切含义，对职业生涯规划的重要意义认识缺乏，不了解职业生涯规划的程序，缺乏进行规划的具体技巧。所以不少大学生对职业生涯规划或冷眼相对，或茫然无以适从，或使规划流于形式，或不顾主客观条件任意随自己的兴致来"规划"，这都会导致职业生涯规划的应有作用不能充分发挥。下面我们来看看舞蹈大学生职业规划书。

首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有胜利的职业生涯才能实现完善人生。因此，职业生涯规划具有特殊重要的意义。

第一，职业生涯规划可以发掘自我潜能，增添个人实力。

一份行之有效的职业生涯规划将会：

〔1〕引导你正确认识自身的独特特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值;

〔2〕引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析;

〔3〕使你树立明确的职业进展目标与职业理想;

〔4〕引导你评估个人目标与现实之间的差距;

〔5〕引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜寻或发觉新的或有潜力的职业机会;

〔6〕使你学会如何运用科学的方法实行可行的步骤与措施，不断增添你的职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。

第二，职业生涯规划可以增添进展的目的性与计划性，提升胜利的机会。

生涯进展要有计划、有目的，不行盲目地"撞大运"，许多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。好的计划是胜利的开始，古语讲，凡事"预则立，不预则废"就是这个道理。

第三，职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。

当今社会处在变革的时代，处处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争特别突出，尤其是我国加入wto后。要在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必需设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无预备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书处处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费自己大量的时间、精力与资金，到头来感叹聘请单位是有眼无珠，他们不能"慧眼识英雄"，叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生都没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想工作需要的是学识、业绩、耐烦、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属是纸上谈兵，简直是耽搁时间，有那时间还不如多跑两家聘请单位。这是一种错误的理念，事实上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，所谓磨刀不误砍柴工，有了清楚的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。

自我分析：

有的书上说舞蹈时最早出现的一门艺术，我不敢确定。所以只能凭感觉分析一下。起初我想这种表现无所谓美与丑，不过时表达情感而已。这可能只是自我表现，表现给自己看，发泄一下而已。而人么觉得某一种表现很有味道，想以一种观赏地兴味再看看，那么表现者再重复一遍，这就成了表演者，这种表现也成了表演艺术。可是那看的或是俗气的表演总是长期不了的，因此需要将其表现得优雅一点，完善一点，这确定也是艺术追求美感的一种缘由。

我的兴趣爱好特别广泛。读书，从书中悟道理;上网，从网中览世界。还有其它一些例如弹吉它、骑车等。兴趣虽广，但没有特专长的一面;有点内向，不大喜爱喧哗的场面，人多的场合不擅口头交际，这让我有时在人际交往中处于被动状态;不大活跃，不主动参与主动性高的活动，比方晚会等。

我的优势在于我能够常常反思自己，哪些做对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。

“天生我材必有用〞，做不到的事，不必苛求，但能做到的事，肯定竭尽全力，朝着切合自己的目标迈进吧！虽说我人生的开始并不顺利，但我信任经受苦难后便是福！而一帆风顺的人生并不是完好的人生，因为它缺少了份苦难！只有从困苦中挺过来后的人才是最有意志，才懂得事情的来之不易！所以我觉得我舞蹈生涯走的辛苦但十分值得！

就业方向：

演员、舞蹈教师、舞蹈编导、企/单位事业的文化办、宣扬办、公关部、做些幕后也行，最终就是舞蹈家了。

就业前景分析：

目前西北地区仅我校一所开设编导专业方向，在人才培育方面具有9年的进展阅历和肯定优势。现有的导、表、教为一体的课程体系，比较适合我系大部分一般舞蹈基础的生源实际，对于不同层次学生的'培育呈现笼统的局面，专业教学层次模糊。因此会出现20%至30%的，在编导及表演方面具有可塑性的学生有“吃不饱〞现象。编导、中国舞、外国舞三个学科的课程设置相对均衡，使学生具备较宽学问面，但课程间也形成的掣肘，使对编导和表演“塔尖〞型人才培育力度呈现缺乏。

舞蹈毕竟是舞台艺术、优秀的作品也离不开优秀的演员，因此现有技术性课程设置，缺乏以满足表演型人才培育的需要，也未能与编导人才培育形成互补。

由于编导人才的显现周期较长，“塔尖〞型编导人才在学校学习阶段较难有其大的作为，只属于“小荷才露尖尖角〞，还需经受一个较长的社会编创实践的磨炼才会显现。学校阶段要推出专业拔尖人才，我们的目光还需作微调。

职业选择分析：

从个人实际出发，我对演员、舞蹈编导和舞蹈教师都比较感兴趣。

不过我个人更倾向于舞蹈编导。目前舞蹈编导比较吃香，也应算上高薪职业吧。相较于其他舞蹈职业，编导具有更高的赢利率和赢利潜质，竞争优势更为突出。在北京举行的第八届全国"桃李杯"舞蹈竞赛中获悉，这次的参赛剧目除了芭蕾部分之外，全部要求是两年之内的原创新作，而编这样一段舞蹈得到的酬劳，最高达1分钟1万多元。首先是国内优秀舞蹈编导的数量不多，所以"物以稀为贵";其次就要由其所编排舞蹈的市场效应和艺术水平来决定了。一个好编导的舞蹈作品不仅要有艺术性，也要有商业性，观众爱看了，有了市场，花再高的编导费用也会有回报。

当下，从事这方面工作的专业舞者并不多，在这资源匮乏的市场，异军突起的舞蹈编导肯定是前路璀璨。从我的专业和个人特质来看，舞蹈编导无疑是我比较擅长的，且又有宽阔的进展前景。所以，编导的出路比较可观。

将来三学年的行动计划：

第一、学业方面

大二：

〔1〕构建合理的学问结构，并参加一些社会实践，如“三下乡〞等活动。

〔2〕拼了命也要把英语四级过了，争取一次性通过。这学期实在过不了，下学期再给最多一次机会，当然这不肯定不优先考虑。

〔3〕尝试着考计算机二级。一级证书有了，但那是将来地球大学生都会有的证书，摆出来会让人笑掉大牙的，它基本上没什么用途可言。“物以稀为贵〞，考计算机二级是形势所迫、势在必行，即使过不了也要考。据前人〔学长学姐〕所述，没考和没过并不能划等号，没报名参与考试就有了不去学习的借口，让自己变得懒散、无所事事，处于零胜利阶段，而参与考了没过效果是不一样的，虽然不能把梦想中的证书握在手中，但在专心去学习的过程中自己的能力已经得到很大的提高。证书和能力假如我不能兼得，那么我认为自己会选择后者，因为它具有长远的利益。考计算机二级，我的原则是重在参加。

大三：将精力放在专业课程的学习。实行证书大攻破。到那个时候已经没有太多课程了，可以预备考一些相关的证书，但是千万杜绝盲目考证，要主动咨询就业方面较有阅历的专家、老师，获取对自己最有效的信息，然后对症下药。

大四：前期进入实习阶段，寻求各个有意向聘请舞蹈编导或是教师的单位，并在面试胜利后好好实习一段时间，这样我的努力就算到达了目的，也为毕业后四处奔波找工作省下心。后期，预备毕业论文，参与毕业论文辩论，最终能顺利毕业。

第二、为人处世方面

〔1〕改掉自己偶尔性情急躁的坏毛病，千万不和同学发生冲突。

〔2〕敬重身边的每一个人，不管他〔她〕有着什么样的性格，学习优秀的人，感化恶搞的人，用一颗真诚的心去对待他们，不去争名利，不计较利益，做一位合格的中国公民，为和谐社会的构建做自己力所能及的。

〔3〕抓住每一个锻炼自己的机会，这样的机会不是每个人都有。全力以赴地完成在班级和学院的本职工作，为集体做一些力所能及的事，为劳累了多年的老师们哪怕减轻一点点负担也好。干出一点成果，不肯定非要得到他人的确定，重要是给自己找一个信任自己的理由。

第三、生活方面

〔1〕篮球是我的好伙伴，那些和我一起打篮球的伙伴更是我的好伙伴，我喜爱他们的大气，喜爱和他们呆在一起的感觉。所以，每周至少打一次篮球，这是必需的，劳逸结合，和篮球好友们联络联络感情，调整身心健康。

〔2〕多和家人和同学联络，告知他们我的欢乐和担心，一路走来是他们支撑着我克服了重重困难。尤其是上了年纪的父母，他们操劳一辈子或许最想要的只是我的一个消息一个平安而已，所以我肯定不能让他们失望，他们美好了我才能真正的心安理得。

大学生职业规划篇3

一、职业规划

美妙愿望：事业有成，家庭美好

方向：开一家旅行社

总体目标：完成大学阶段的学习，有自己的事业。

二.社会环境规划和职业分析

1、社会一般环境：中国政治稳定，经济持续进展。在全球旅游事业进展快速的形势下，中国的旅游事业也在突飞猛进的进展，渐渐从以前的中专水平大专水平本科水平，更甚者可以出国深造与国际进行沟通。

2、导游职业特别社会环境：由于中国的管理科学进展较晚，管理学问大部分源于国外，中国的企业管理还有很多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场宽阔。要在中国进展企业，必需要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为预备去外企做管理工作的人员提供了许多机会。

3、导游的工作环境：导游变导购，其行为成为旅游者与媒体关注的焦点，成为被指责的对象，这种局面的出现，应当说是与导游的生存环境分不开的。旅行社之间的残酷竞争，并不富有的旅游者只对旅游价格感兴趣而对存在的服务质量差异视而不见，旅游相关行业为扩大收入而不择手段，法律法规的欠缺使得导游职业难有认同感，等等，这些因素共同构成了导游的工作环境。但随着社会经济的进展大批高素养的导游人员还是被需求的。

三、对导游专业的认识：

1、具备健康的身体、爱岗敬业、有刻苦耐劳的精神是做好导游工作的关键。导游工作既是一种冗杂的脑力劳动也是一种繁重的体力劳动。在接待旅行团组织旅游活动的时候，要步行、要爬山、要连续不断的工作，还要适应气候的差异、饮食的不同这一切都需要导游要有一个健康的体魄，能适应这种长时间多方位的劳作;其次每天都要带着旅行团在外观光，日晒雨淋是难免的;而且游客迷路，不按时集中的状况是常常出现的，遇上此状况导游只有亲自去找游客，这样往返地跑来跑去会很累。但当我们爱上导游这份工作后，即使再苦，我们也可以忍受，再累，我们也会认为是值得的。当我们做到这一点时，就会觉得生活还是充满激情和新奇感的，每一天都有新的期盼。有期盼就有动力，动力是成就事业的基本前提。

2、中国主动参加全球和区域合作，有利于旅游业的进展。全面建设小康社会，也给旅游业的进展带来了重要的机遇。中国在全面建设小康社会的进程中，实现了经济的快速增长，将来较长时间经济进展仍将处平稳的上升期，在建设小康社会与和谐社会的目标下，人民整体的生活水平将得到显著提高。8年北京奥运会与21年的上海世界博会，将是中华文化在世界文化中崛起的良好时机，向全世界展示自己的舞台，通过这两个舞台，中国将进一步提升在国际旅游市场中的形象，入境旅游、出境旅游以及国内旅游将面临前所未有的进展机遇，因此这就对导游提出了更高的要求。导游工要深刻理解以顾客为中心的服务理念，如何敬重顾客的权力、情感、满足游玩者的独特需求，实现对其的整体关心。同时要认识导游角色的广义性，导游的角色渐渐从传统形象中脱离出来，当代的导游承当着多个角色---是学问的传播者、合格的讲解员;联络员;翻译;教师;演员和学者

3、简洁的说，导游工作比较烦琐、繁忙、人际关系比较冗杂，导游需要有良好的心理和身体素养，导游的工作不再仅仅是带游玩者去观赏风景、吃一些特色风味小吃，更要学会去调动游玩者的主动性。因此导游的重要职责是：(1)支配旅游活动(2)做好接待工作(3)导游讲解和翻译(4)维护安全、处理问题。

四.个人分析与角色建议

1.个人分析：

对自我的'认识：

(1)、性格：口才好，对地理、历史上手很快;随机应变能力好;有耐烦，和气、负责、务实、易相融、孝顺、注重团队合作、擅长和人交往、易信任别人、有主见和冒险精神(敢于尝试)、敏感。

(2)、能力：有比较好的语言表达能力，喜爱与人沟通，能用最简洁的语言向其他人作介绍;有比较强的组织管理能力，做事的主动性较强，宏观掌控能力较好;有较好的随机应变能力，对事情要求较高，倾向于容忍自己的追求或失败，喜爱较为轻松的生活，期望每个人按自己的方式做事，不喜爱与他人争权夺势。

2.角色建议：

父亲：要不断学习，能力要强;工作要努力，有进展，要在大城市，方便我们退休后搬来一起居住生活。

母亲：工作要上进，婚姻不要误。

老师：聪慧、有上进心、单纯、乖巧，缺乏社会阅历

同学：有较强的工作能力，适合做领导。

五.职业目标分解与组合

职业目标：有名旅行社高级管理人员。

(一)大学阶段目标：

1、大一的时候争取通过英语四级考试。

2、大二争取二等奖学金。

3、大二寒假去自己县城的旅行社实习，增添自己的实践能力。

4、大二暑假学校支配实习时，不懂的要多向专业导游询问。

5、大学三年间，利用空余时间报英语辅导班。

6、大学三年间，培育自己的兴趣爱好，多参与一些活动，提高自己的社会交际能力。

7、大学三年间，多去考一些和自己专业有关的证书。

8、大学第三年，在实习的同时，主动预备导游的资格证书的考试

(二)毕业后阶段目标

1、毕业后能去**旅行社工作。

2、工作后十年内，自己开一家旅行社。

六.胜利标准

我的胜利标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调进展。

只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现(特殊是收入目标)我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。

为了家庭牺牲职业目标的实现，我认为是可以理解的。在28岁之前肯定要有自己的家庭。

七.职业生涯规划实施方案

差距：

1、跨国企业先进的导游管理理念和丰富的导游管理阅历;

2、作为高级职业导游所必备的技能、创新能力;

3、快速适应能力欠缺;

4、身体适应能力有差距。

5、社交圈太窄。

大学生职业规划篇4

一、表格式

这种格式的规划书为不完好的职业生涯规划书，经常仅写有最简洁的目标、分段实现时间、职业机会评估和进展策略等几个项目，有的只相当于一份完好的职业生涯规划书的计划实施方案表。适合作为日常警示使用。

二、条列式

这种格式的规划书具有职业生涯的主要内容，多作简洁的表述，没有细致的材料分析和评估。文章简练，但规律性和说理性不强。

三、复合式

就是表格式和条列式的综合。

四、论文格式

一份优秀的论文格式的职业生涯规划书能够对做全面、细致的分析和简述，是最完好的职业生涯规划书。

职业生涯规划书是对职业生涯规划的书面化呈现，不仅能呈现大学生的宏观职业生涯规划，还能对具体的学习和工作起到指导和鞭策作用。大学生职业生涯规划书的基本内容主要有：

(一)扉页：包括题目、名目、姓名及基本状况介绍、年限、起止日期等。

(二)职业方向及总体目标。

(三)社会环境分析结果：

包括对政治环境、经济环境、法律环境、职业环境的分析。

(四)组织分析结果：

包括对行业、组织制度、组织文化、领导人、组织运行机制、进展领域等的分析。

(五)自我分析：

对家庭因素、自身条件及性格、潜力等的测评结果。

(六)角色及其建议：

记录对自己职业生涯影响最大的一些人的建议。

(七)目标定位以及目标的分解和组合：

进展策略、进展路径。

(八)胜利的标准。

(九)差距：

即自身现实状况与要实现的目标之间的差距。

(十)缩小差距的方法及实施计划和方案。

(十一)评估调整预报：

评估的内容、评估的时间、规划调整的原则。

范文：职业规划书

实现教师的专业化可持续进展，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为一名教师，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的将来好好的设计一下，有了目标，才会有动力。

一、充分认识自己的进展状况

反思自身状况，是为了了解自己的长处和短处，在生涯设计中，扬长避短，或扬长补短。

1、自身职业现状分析

〔1〕教学方面

〔2〕班主任方面

〔3〕教科研方面〔成果列举〕

〔4〕其他任职状况

2、自身素养特点反思

〔1〕学问状况

比方，学问面宽不宽？哪些方面的学问多？哪些方面的学问少？教育教学活动中常因缺乏哪些学问而感困难？读过多少书？对最新的学问动态是否了解？

〔2〕能力状况

哪些能力强？哪些能力弱？教育教学活动中常因缺乏哪些能力而感困难？

〔3〕独特特点

是内向的还是外向的？独立性强还是从众性强？是理智型还是情感型？和学生简单相处吗？因为缺少哪些素养而影响和学生的关系？

总：概括一下自身的优势劣势

3、成长环境的分析

分析成长环境，是为了了解环境对自己成长有哪些有利因素或不利因素，以便确定自己的职业目标和成长途径。

〔1〕社会环境

我们所处的时代对自身职业和工作提出了哪些要求？提供了哪些条件？提出了哪些挑战？带来了哪些机遇？这样的环境对自己的工作和进展有什么样的影响？

〔2〕学校环境及进展机会

你所处的学校是一所什么类型、水平的学校？这些对你的专业成长有哪些有利条件和不利条件？对有利条件，你是否充分的利用了？对不利条件，你能否克服和避开？目前你该如何利用这些因素促进自己的职业进展？

〔3〕自己的家庭环境

自己的原生家庭给自己的成长带来了怎样的影响？如今的家庭对自己的工作是否支持？家庭的经济条件和文化气氛对自己的工作与进展有什么样的影响？你能否克服不利的影响？

4、成长历程的反思

成长历程的反思，有助于增添自己的生涯意识、成长意识、进展意识，有助于了解自己已取得的成果和存在的缺乏，了解自己所处的成长阶段。

反思的内容可以包括：我在学校教师中的位置如何？我的成长历程已经经过了几个阶段？这几个阶段各自解决了什么问题？有哪些成长的阅历？还有哪些成长的问题和障碍？有哪些关键性因素影响了自己的成长？

自我反思的方法可以包括：教育日记；学生作业检查；参观考察与观摩；成长自传等。

二、充分了解他人对自己的评价

从他人那里获得自身进展状况的评价，往往具有肯定的.客观性。自我认知和他人评价一般要综合考虑，以便做好职业生涯规划。一般获取的途径如下：

〔1〕教学同行〔教研员和区内其它同行、学校同行〕评价，可实行对话形式获取；

〔2〕年级同行评价，可实行对话形式获取；

〔3〕学校和主管领导评价，可通过对话、日常会议评价、年度总结评语等形式获取；

〔4〕学生评价，可实行问卷调查表、学生座谈会等形式获取。

三、职业进展目标与行动策略

1、我的长期目标〔可从教育、教学、教科研方面谈，也可从在学校中的位置谈〕

〔1〕教育方面

成为“良好的班级管理者〞：对于班级的管理，学生的辅导、补救教学，师生关系融洽、学习效果提升等方面形成专长。

〔2〕教学方面

成为“课程与教学专家〞：教师对某一课程的进展、教材的编写有独到的成就，或是对于所教学科某一章节学问点的教学方法改进有自己的心得，加以钻研。

〔3〕教科研方面

成为某一领域或项目专家：如信息、视听媒体、学科教学、书法、球类等。

〔4〕其他方面

在人际交往、其他任职方面是否有专长或进展机会？、

2、我的三年目标〔可从教育、教学、教科研方面谈，也可从在学校中的位置角度谈〕

〔1〕教育方面〔可以有一些量化的目标〕

〔2〕教学方面〔可以有一些量化的目标〕

〔3〕教科研方面〔可以有一些量化的目标〕

〔4〕其他方面〔在人际交往、其他任职方面是否有进展目标？〕

3、具体措施〔准备通过什么途径，什么培训达成目标，应具有可操作性〕

结束语

良好的教师生涯规划，主要目的在于增进教师的可持续进展和专业成长，终极目标在树立教师的专业地位与职业形象。从社会的角色期望而言，教师身负教育下一代的神圣使命，一位能做好生涯规划的教师，必能有目的、主动主动并欢乐地投入教学，使学生学习具有效率。每个教师都需进行生涯规划，这样才能做自己生命的主角，做自己生命的设计师、领航员，真正为学生和自己的生命负责！

大学生职业规划篇5

一、专业认识

数字媒体技术，此专业早出如今北京，目前实力较强的大学是南京大学、浙江大学、中国传媒大学、吉林动画学院及浙江科技学院等。

培育目标

本专业培育德智体美全面进展的、面向当今信息化时代的、从事数字媒体开发与数字传播的专业人才。毕业生将兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力，可在党政机关、新闻媒、出版、商贸、教育、信息咨询及it相关等领域，从事数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理等工作。

培育规格

要求学生通过四年的系统学习能够做到：(1)把握扎实的计算机基础理论和基本技能;(2)接受数字媒体软件开发的良好训练;(3)具有独立工作和从事数字媒体设计和应用开发的能力。

主要课程

摄影摄像技术、艺术设计基础、数字媒体技术概论、程序设计基础、数据库设计、网页设计与制作、交互式多媒体网站开发、数字信号处理、数据结构、算法设计与分析、面向对象程序设计(java)、计算机图形图像处理、人机交互技术、多媒体数据库、动画设计与制作、3d造型、电视节目编导与制作、音视频信息处理、特效制作与非线性等。

专业特色

数字媒体技术专业的教学与出版、新闻、影视等文化媒体及其它数字媒体软件开发和产品设计制作行业的要求相结合，培育面向数字网络时代兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力的复合型人才。

二、四年规划

(一)大学一年级

1、大一是夯实基础的时期，所以要仔细对待专业课，打下扎实的基础，为以后的学习做好铺垫。

2、申请加入了卡索映画和东大文教中心，期望能顺利进入这两个大家庭，利用空余的时间多参加活动，在不耽搁学习的前提下，提高自己的'能力。

3、有效地利用图书馆的资源，在时间允许的状况下继续自己读文学小说的爱好，多看与专业、兴趣有关的书籍。

4、延续自己对二胡、练字的热情。

5、尽可能地修高绩点，为分专业做好充分的预备。

6、学习摄影。

(二)大学二年级

1、大二是一个承上启下的年级。思想和行为都日渐成熟，所以继续培育自己良好的学习生活习惯。

2、拿下英语四级的证书。

3、向奖学金等进发。不管能否胜利，以一种傲然的坚决的姿态努力着，不让自己懊悔。

4、进入自己所喜爱的专业领域学习。

5、开始托福、gre的学习。

6、多练习摄影。

(三)大学三年级

1、各个专业短学期会有的考察活动，主动参加并仔细做好作业。

2、继续对开设的各门课的仔细学习，预备考托。

3、随着空闲时间的增多，利用空余的时间进行摄影。

4、参与托福等的考试，为申请国际一流的院校做好充分的预备。

(四)大学四年级

1、结束各类社团活动，专注毕业设计

2、着重申请国外大学深造。

具体实施过程

大一

①踏实、定心地学习，努力、主动地表现自己。大学的朋友们来自五湖四海，今年见到的强人、高手也比比皆是。只有表现，才会被重视，观赏。只有真材实学，才会被接纳和具有竞争力时代。我们应当有长远目光，将自己砺炼至不败之地。

②主动参与学生社团，尽快洞悉大学细则，充分提高交际能力，借助学长，学姐的阅历，尽早让自己在高校这个小小的“社会〞里拥有一个合适的定位。同时，也可更便捷地补充自己自身的缺乏和缺陷。

③宿舍是一个小小的四人组成的家，所谓家和万事兴，要搞好宿舍的关系，使宿舍拥有和谐暖和的气氛。“一屋不扫，何以扫天下〞更告诫我要团结好宿舍的关系，增添大家的凝聚力，一起拼搏一起进步。

④保持一颗良好乐观的心，尽快调整自己的状态使之适应大学生活节奏，面对挫折和各种可能出现的打击不抛弃不放弃，仔细走好自己的每一步。信任，就会存在。

⑤大一的时光，要让自己在大学这片天地中有自己的一份光，一份热。让自己的价值充分表达出来。打好学习基础的前提下，广结良师益友，为以后三年的学习生活便捷铺好路途。

大二

①全力拼搏，为英语考级付出不懈努力。

②争取奖学金、三好生。努力以高标准要求自己，让自己成为学生。在此后的学习生活中以此为开端争取更好的成果和更佳的表现。

③主动参与学校组织的活动，并争取拥有不错的表现。

④开始着手预备托福。

⑤尽快的适应专业的课程并在此基础上找到自己的一套学习方法，有自己的自主性、学好专业课的求知欲和刻苦预备。

⑥大二是大学生涯中或压力或充实的时光，如何很好的利用空闲时间多学点技能是值得我去认真思索的。有选择地参加学校活动，踏实地学习，会让我的大学生活增色许多吧。

大三

①依据自己所把握的理论学问，通过课外书籍的查阅以及自己的实践，尽可能多地把握理论之外的实践能力。

②充分预备复习，充实自己的学问积累。参与托福等考试，刷分。分数越高越好。

③依旧将绝大部分精力投入到学习中，争取奖学金，评优等。

④开展自己的爱好，将爱好进行到底。

⑤大三是预备考托、考研的大好时机，不行浪费。

大四

①预备毕业设计。

②申请大学继续深造。

大学生职业规划篇6

启蒙期的“职业规划〞意识

一个聘请会上，有位女大学生观察不少应聘的同伴在排队，于是抓紧上去卡位。直到快接近终点，才想起来问：“咦，这是什么公司啊，这么多女生排队？〞同伴回答“这是厕所。〞

这并非一个笑话，而是生活中真实发生过的。

“如今不少大学毕业生，就业相当盲目，只知道递简历，连自己计划投身的公司、行业都缺乏最基本的认识。我们去参与聘请会，许多学生一见面就会问，‘你们公司做什么的？’同样的问题，一天要重复至少20多遍。〞一家知名企业的HR曾向记者表示。往往这个时候，他不知道是该替学生焦急，还是应当感到悲伤。有些学生的资质真的很好，但提到对行业及应聘职位的认知度时，就相当贫乏。“他们很优秀，但不是我们要找的人才。〞

在聘请市场，这种现象相当普遍。譬如今年初的第一届广州动漫、设计人才推介会，聘请单位号称“有合适的人，来多少要多少〞。然而有参加推介会的人士向记者透露，来参会的很大一部分学生连最至少的行业岗位划分、应当具备的技能都不甚了了，对薪酬标准的认知更是连入门的水平都不到。“有热情是好的，有创意也是好的，但没有最基础的应用技能将其转化为作品，都等于零。企业不会雇佣只会天天做梦的人。〞

“中国的大学生缺乏职业生涯规划。这是一个从小、从选择大学开始就应当着手的规划，以便在大学毕业后，有明确的就业方向和认知。但在中国，大家对职业生涯规划这一认知还处在启蒙阶段。〞万宝盛华(中国)华南区区域总监廖继斌表示。

欧美学生的职业规划

中国大学生习惯在大三之后才开始考虑找工作的事。网络上曾有人发帖总结中国大学生四年生活：第一年适应期疯狂玩，第二年成长期拍拖，第三年学习期考试，第四年毕业期找工作。

再看一看其它国家的大学生是怎么提前备战的。

在美国，一个高中生毕业后，会花费一笔价格不菲的费用去找职业进展中心做职业生涯规划测评和综合信息的了解，评估自己的兴趣点在哪里，将来可能选择什么行业，这些行业的进展趋势如何，应当选择什么样的大学和专业能更接近目标。在了解了自己之后，利用大学生涯着重了解社会确认将来方向。

廖继斌表示，理想和社会是有差异的。欧美学生在制定了职业规划后，大一期间对为什么读这所大学和这个专业已经有充分和清楚的'答案。而在大一至大三期间，除了日常的大学学习之外，会尽可能地通过实习活动了解将来计划从事行业的背景，自学这个行业的专业学问并考取相关证书，从而为自己四年后的择业做好理论和实践两方面的预备。“其实在这一过程中，大学生会对自己和将来所要从事的行业有更多认知，也会依据自己的需求制定出多个方向、多个方案，比方最优选择是什么、第二选择是什么、第三选择是什么，相当明确。〞

而相较而言，中国大学生缺乏职业规划，就业标准是一个好的公司、一份好薪水的工作。但往往好的公司并不肯定适合他或令他喜爱，而大学期间又浪费了预备时间。所以，毕业后无论是专业理论还是工作阅历，都缺乏竞争力，只能沦为被动就业的状况。

廖继斌说，曾经有一个西安交大的毕业生令他印象深刻。这位学生大一时就给自己树立了明确目标———做HR，并考虑要进什么类型的公司。在大学生四年时间里，除了生活和学习，他不断培育HR方面的学问，并与校外的师兄师姐了解公司内的运作和文化、销售系统，创造机会实习。在此期间，他进一步确定了自己将来做HR的决定。

虽然毕业后他的第一份工作不是HR，但他很坚决自己的选择，在那个公司的三年中，他仍旧做了许多预备，不断假设假如自己是HR应当怎么做，同时观看HR部门怎么做。在这家全球500强公司的第五年，他最终有机会做了HR经理。他老板给他的评价是，一年时间的业绩就相当于别人的三年。本报记者田爱丽实习生叶华

◎不奢望太?

“我个人建议大学生对第一份工作期望不要很高。〞廖继斌说，第一份工作的目的最主要是了解社会运作，社会是一个机器，有什么零部件要了解清晰；同时锻炼好自己的技能，比方与人沟通、团队协作、解决问题、创新思维和工作责任感。

此外还要转变观念。许多人都期望去一线城市、大公司，不去民营或国营企业。但事实上，如今经济进展比较快的地区是在二线城市，如成都、西安、青岛等地。其次，大公司有大公司的好处，小公司也有自己的好处。大公司有很完善的系统，对人的培育也有完好性，但也由于他们分得比较细，对人的培育相对单一，“一个萝卜一个坑〞。小公司虽然没有好的系统，但它对人解决问题和沟通能力的塑造是特别强的。

◎不轻易跳槽

廖继斌表示，了解一个公司的运作，至少要3至5年。而假如培育一个人的团队合作能力，能够让自己在一个部门有充分时间去展示对组织和团队的奉献，也需要3到5年。

“我们不期望看到太频繁的跳槽，这是一个恶性循环。假如没有想清晰缘由，就是为了跳槽而跳槽，其在职业品牌塑造就比其他人逊色许多。〞作为企业的管理者，特别期望看到员工有肯定忠诚度。企业高层更观赏能够跟公司共患难的群体，一个企业的进展也会使员工有不同的经受。大学毕业生在一个单位能够经受长久一点，对其人生的塑造或看法也有一个比较正面的基础。

“半年内表现出自己的价值，我觉得很难。三年最至少。〞短于这个期限，雇主很难看出其价值。

大学生职业规划篇7

千辛万苦进入高等学府的同学们，想必对大学生活充满着新奇和憧憬。在“压抑〞了那么多年之后，最终“扬眉吐气〞拥有自由的空间可不令人兴奋吗？进入梦寐以求的“象牙塔〞是否就意外着四年之后你能在社会上出人头地呢？大学生活应当怎么利用算是不虚度时光又能享受欢乐呢？大学生如何规划才能在四年之后一脚迈入名企、外企或者具备独立创业的能力呢？

“规划〞要以兴趣为原点

大学不再像中学有老师时刻在后面指导，完全靠的是个人的自觉，有人充分利用了“自由〞，做了自己想做也该做的事情，而有人则“滥用〞了“自由〞，白白浪费了时间。

值得一提的是，在校内生活所谓的“规划〞中，“兴趣〞是很重要的一点。能够激励学生参加到各种活动中去的推动力就是兴趣。也只有喜爱、感兴趣，才能投入更多的精力。不要觉得自己的“兴趣〞是不务正业，或许将来你会发觉，正是你在大学期间培育出来的兴趣爱好，成为了你的职业、你的追求。

积累人脉，初试经营能力

大学生活之所以丰富多彩是因为有各种各样的社团，志同道合的人聚到一起，可能比同班同学更有共同语言；而大家齐心协力为了一个目标努力，也更简单结下深厚的友情。你可以在这里交到不同专业领域的朋友，他们可能将成为你将来很好的人脉积累。

而能最大化利用资源，同时最大程度的调动你各方面的潜能力的就是自己把社团运作成一个小公司。因为，在社团里操作一个项目的流程，可能就和将来你在企业里完成的项目一样。比方学工商管理的人，可以把课堂上学到的内容在社团里进行实践，更好地把握诸如团队激励、本钱掌握等对将来进入职场很重要的内容。在社团里，个人可参加的工种比将来的工作可能更多，培育学生各方面的能力，而且大学更加允许你尝试、允许你出错、并在错误中不断吸取教训。

大学是性格形成的重要时期，在社团里工作，你可以培育自己的团队协作能力、与人沟通的能力等，在轻松的环境中，你的独特可能正在不知不觉地被塑造着。

不少企业会在校内举办各类大赛。比方微软、谷歌、百度等企业每年会举行技术类竞赛，获胜的`选手能获得实习等机会。比方欧莱雅举办的各类商业大赛、SIFE大赛、各类创业竞赛等等。这些竞赛均需要学生以团队作战，模拟商业环境，让学生在进入企业之前就有一个很好的体验商业项目的机会。有的学生甚至真的拿着获奖项目去找投