高中生物-基因是有遗传效应的DAN片段教学课件设计

第三章基因的本质第四节基因是有遗传效应的DNA片段学习目标1.举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。2.说明基因和遗传信息的关系。 3.运用数学方法说明DNA分子的多样性和特异性。前情回顾：1、基因在染色体上呈线性排列；2、染色体中的成分有DNA和蛋白质；3、基因决定生物性状（显性基因决定显性性状，隐性基因决定隐性性状）；4、DNA是遗传物质，控制生物的遗传性状；请大家猜想一下：基因在结构上最可能与DNA还是蛋白质有关系？有什么样的关系？资料分析请研读课本55－56页资料1和3，对预习时填充的表格进行检查并讨论基因和DNA的关系

项目比较生物种类DNA数

总碱基对数

基因数

平均每个基因的碱基对数

基因的总碱基对数/DNA总碱基对数

大肠杆菌人类基因组计划基因是DNA的片段14.7×1064400100094%

2431.6亿约3万结论：不超过2%

项目资料对照组表现型实验组表现型资料二资料四紫外线照射下不发出绿色荧光紫外线照射下发出绿色荧光具有HMGIC基因

结论：基因能控制性状不做任何处理转入绿色荧光蛋白基因HMGIC基因缺陷十分肥胖体重保持正常实验组小鼠对照组小鼠请研读课本55－56页资料2和4，对预习时填充的表格进行检查，并分析基因具有什么作用？即基因有遗传效应2.把荧光水母的荧光基因转入其他生物体内，生物的

某些部位也发出荧光。4.没有HMGIC基因，就没有肥胖的表现，有HMGIC基因

就可能有肥胖表现。资料分析:

以上材料说明了基因可以控制生物的性状。【典例1】思考下列问题：1.片段A、B、C、D中

是基因，为什么？2.基因是DNA片段,DNA片段是基因吗?基因基因区间B基因C基因基因区间B基因C基因区间B基因CABCA、B、C、D位于真核细胞的一条核DNA分子上A、CC片段决定同种生物的另一种性状B片段不决定该种生物的性状A片段决定某生物的一种性状ABCDD片段不决定该种生物的性状基因是有遗传效应的DNA片段综合以上资料，分析得出基因A基因B基因C含有3个基因的DNA片段探究一：1、染色体与DNA在结构和数量上的关系？2、基因与DNA在结构和数量上的关系？3、基因与脱氧核苷酸在结构和数量上的关系？4、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸之间的关系？染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸之间的关系染色体DNA基因脱氧核苷酸染色体是DNA的主要载体每个染色体上有一个或两个DNA分子基因是有遗传效应的DNA片段每个DNA分子上有多个基因每个基因由许多脱氧核苷酸组成DNA是主要的遗传物质思考讨论：1、DNA分子外侧有什么结构？2、DNA分子内侧有什么结构？3、遗传信息最可能储存在哪部分结构中？探究二：碱基对序列与遗传信息的多样性活动要求：以小组为单位利用提供的材料动手探究以下两个问题1、若一个基因含一个碱基对，则4种碱基能构成多少种基因？2、请利用提供的材料构建含2个碱基对的DNA片段,完成后进行成果展示思考：1、假如决定手型的一个基因有17对碱基，其可能的碱基排列方式有多少种？这些种类都有可能出现吗？417种，大约为172亿种通过探究活动，得出结论由n个碱基对构成的DNA的种类：4n（n大多为成千上万，甚至更多）DNA分子具有：多样性、生物体具有：

多样性和特异性特异性导致科技走近生活

请你来做法医

安吉丽娜·朱莉

研究个人基因序列有什么意义

基因结构功能多样性特异性碱基排列顺序的千变万化碱基特定的排列顺序DNA的片段特定的遗传效应原因原因课堂小结特点1、DNA指纹技术是法医物证学上进行个人认定的主要方法，人的DNA“指纹”是指DNA的()

A．双螺旋结构B．磷酸和脱氧核糖的排列顺序C．碱基互补配对原则D．脱氧核苷酸的排列顺序快乐闯关：D2、下列关于基因的叙述不正确的是(

)A．基因是决定生物性状的基本单位B．基因的化学本质是DNAC．基因只存在于细胞核中D．基因中的碱基顺序代表着遗传信息C3、下列有关染色体、DNA、基因三者关系的叙述,错误的是（

）

A.

每条染色体上含有一个或两个DNA，每个DNA分子上含有许多个基因B.

都能复制和传递，且三者的行为一致

C.

三者都是生物细胞内的遗传物质

D.

生物的传宗接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为C4、下列叙述中正确的是（

）

A、细胞中的DNA都在染色体上B、细胞中每条染色体都只有一个DNA分子C、减数分裂过程中染色体与基因的行为一致

D、以上叙述均对