学期教学计划音乐3篇

学期教学计划音乐3篇学期教学计划音乐篇1

依据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，努力完成好本学期的工作任务。

一、工作任务主要有：

1、初一、初二、初三三个年级音乐教材和课外教材课堂教学，每周每班二课时。

２、学校有关音乐方面的文娱活开工作。

二、教学目标

1、突出音乐学科的特点，指导他们喜爱祖国，喜爱集体。把这种精神渗透到音乐教学之中，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪聪慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的进展。

3、增添学生的音乐爱好、把握音乐的基础学问和基本技能。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生喜爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感和自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，培育学生具有肯定的'音乐鉴赏能力。

三、学生状况分析

1、学生正处于变声期，唱歌比较困难。

2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

四、教学措施

1、初一、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教〞与“学〞为过程，以培育学生的爱好为主，以到达提高学生的学习主动性。初二年级还需要涉及到音乐理论方面的学问，初三年级的音乐课将以唱一些流行歌曲或者民族歌曲，及观赏一些优秀作品为主。

2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课型。

3、注重导入部分的设计，以“引趣〞贯穿整个课堂教学过程。

4、本学期计划以学唱歌曲和练习唱歌技巧为主，培育学生的表演能力。

学期教学计划音乐篇2

一、指导思想：

以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，进展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。

二、教材分析：

本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱〞、“倾听〞“创编活动〞等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提升了很多。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、互相合作的能力。音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的.音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生呈现的机会，使学生综合素养得到提高。整册教材呈现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加喜爱民族文化。

三、学生分析：

1、学生慢慢有自己的思想了，要加以正确的引导。

2、学生有肯定的音乐基础，要加强教学的趣味性，使学生在学习难点时更简单理解。

3、注重学生的独特培育及兴趣爱好的培育。

四、教学目标：

1、增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参加音乐活动。

2、提高音乐感受与鉴赏的能力。

3、培育丰富的生活情趣和乐观的看法，增进群体意识，锻炼合作与协调能力。

4、学习课堂乐器的演奏方法，参加歌曲、乐曲的表现。

5、能够主动地参加综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。

五、教学内容的基本要求：

1、唱歌：

〔1〕能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱、齐唱或合唱。

〔2〕能够对自己和他人的演唱作简洁评价。

〔3〕能够体会歌曲的风格特点，表现歌曲的音乐心情。

2、观赏：

〔1〕不断的给学生接触国内外优秀的音乐作品，学习我国优秀的民族音乐来扩大音乐视野。

〔2〕通过观赏把歌曲、乐曲描写的情景展开想象、联想，分析乐曲的艺术处理等。

3、识谱：

〔1〕学习各种节拍，把握其强弱规律。

〔2〕学习切分音、小节、小节线、终止线、反复记号、拍号及指挥方式等。

学期教学计划音乐篇3

一、学生基本状况分析：

三年级学生大都活泼可爱，并且宠爱音乐，特殊是唱歌与唱游，大部分学生能把握正确的唱歌姿态，自然的发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。本年级对识谱与观赏是弱项，只有及少数学生有肯定的识谱能力。总之，三年级的孩子就像是一张洁白的纸，等着师生共同去描绘五光十色的画卷，信任，经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高!

二、教材分析：

本教材突出了培育学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参加，进展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，进展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养。本教材采纳的是“单元〞的形式。各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。各单元内容贴近儿童生活，为他们熟识和理解。教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价。在评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情感体验，激励他们更有兴趣学音乐。教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的生活，使学生易于学习，乐于学习。

二、全册教学要求：

1、学唱歌曲。背唱4-6首。学习用正确的口型唱歌，留意咬字，吐字。

2、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。学习用强弱，快慢的手段表现歌曲情感。

3、培育独立、自信的唱歌的能力。

4、观赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式。观赏优秀器乐曲，简介常见乐器和演奏形式。观赏优秀民歌、民间歌舞。

5、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。

6、学习并感受音的高低、音阶排列的顺序。感受并认识2/4、3/4、4/4及其强弱规律。学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。进行节奏和旋律短句的练习。

7、随着音乐进行有表情的律动、仿照动作和即兴动作。学做音乐游戏，学习歌表演、集体舞等，留意音乐与动作的协作。

四、改良教学方法，提高质量措施：

1、以新课程理念为先导，深化课堂教学改革，形成师生互动、共同进展、共同感受、共同创造、表现和享受音乐美的过程。

2、自己的教育、教学活动准时总结和仔细反思，使自己的思想观念与教育教学行为得到不断的.修正，形成“学习——实践——反思〞良性循环的路子。

3、教学讨论，特殊是适合课程改革的课堂教学新模式的构建以及教法与学法的讨论。

4、加强自身的基本功的训练，依据本年级的实际状况加以敏捷运用。

五、全册教学进度：

周次时间教学内容

一02.08-02.12组织开学，制订教学计划

二02.13-02.19唱歌《欢乐珍宝》

三02.20-02.26唱歌《对鲜花》观赏《在钟表店里》《鸟店》

四02.27-03.04唱歌《打秋千》

五03.05-03.11唱歌《小船》观赏《内依巴河》

六03.12-03.18唱歌《可爱的家》观赏《布娃娃》

七03.19-03.25唱歌《小瓜棚》观赏《森林水车》《打枣》

八03.26-04.01唱歌《冬瓜和南瓜>观赏《嘎妞妞》

九04.02-04.08观赏《苗岭的早晨》唱歌《少先队植树造林歌》

十04.09-04.15音乐情景剧《森林的故事》

十一04.16-04.22期中检测

十二04.23-04.29唱歌《法国号》观赏《紫竹调》《小乐队》

十三04.30-05.06活动《自制小乐器》

十四05.07-05.13观赏《小背篓》《竹马游戏》《陀螺》

十五05.14-05.20唱歌