2022年滨州市无棣县事业单位考试笔试高频考点题库附答案解析

2022年滨州市无棣县事业单位考试笔试高频考点题库附答案解析预祝考试顺利！一.综合题库(共1000题)1.宝石颜色有三个影响要素，即光源、宝石和观察者。不同的光源具有不同的光谱能量分布，因而照射到宝石上会使宝石呈现出不同的颜色；宝石由于自身内部的致色离子对光源光波的选择性吸收、反射、透射而呈现出不同的颜色；对于观察者而言，虽然人眼具有对可见光的灵敏分辨力，但对具体波长可见光的感知是因人而异的。也就是说，对同一宝石品种与观察者来说，

。填入画横线部分最恰当的一句是（

）。A.宝石颜色会随照明光源的不同而发生改变B.标准光源的选定对宝石颜色评价尤为关键C.提高观察者对可见光的灵敏分辨力十分必要D.选择透光性好的宝石能获得更高的市场利润参考答案：B解题思路：文段首句阐述宝石的颜色受光源、宝石和观察者三个要素的影响，后文用并列分句从这三个角度具体展开论述，尾句“也就是说”指出，宝石和观察者一致，故横线处应该强调的是光源对宝石颜色的重要作用，对应B项。A项：仅陈述宝石颜色会随光源而改变这一现象，并不能体现出光源对宝石颜色的重要性，排除。C、D项：均未提及“光源”这一话题，且D项“获得更高的市场利润”无中生有，排除。故正确答案为B。【文段出处】《不同标准光源对碧玺红色的影响》2.有调查显示，国产品牌奶粉在一线城市的市场占有率仅有2%，而洋奶粉占98%。在退守二、三线市场的同时，很多国产奶粉欲海外贴牌自救，即国内企业海外注册品牌，实际将国产奶粉销回国内，给国产奶粉披上洋奶粉的外衣，不少企业认为，海外贴牌有可能为国产奶粉生存提供一线生机。以下各项如果为真，最能反驳上述观点的是：A.海外贴牌奶粉走高端路线，会与本土奶粉拉开价格距离B.贴牌“洋奶粉”的外衣被揭穿之后会引发更大的信任危机C.国产奶粉海外贴牌之后一线城市市场占有率可达5%D.海外贴牌之后奶粉制作工艺和质量并未改变参考答案：B解题思路：第一步，确定题型。根据提问方式中的“反驳”，确定为削弱论证。第二步，找论点和论据。论点：海外贴牌有可能为国产奶粉生存提供一线生机。论据：调查显示，国产品牌奶粉在一线城市的市场占有率仅有2%，而洋奶粉占98%。第三步，辨析选项。A项：无关选项。选项论述的是海外贴牌的价格问题，与题干论点无关，论题不一致，排除。B项：增加反向论据。贴牌“洋奶粉”外衣被揭穿后会引发更大的信任危机，启示企业要长远考虑，不要只追逐眼前利益，具有削弱作用。C项：增加论据。国产奶粉海外贴牌后在一线城市市场占有率提高，说明海外贴牌能够对国产奶粉产生帮助，支持了论点，具有加强作用。

D项：无关选项。选项论述的是制作工艺和质量问题，与题干论点无关，论题不一致，排除。因此，选择B选项。3.行政领导者不能在授权给下级的同时把责任也推给下级。（

）

0.正确

1.错误参考答案：0

解题思路：第一步，本题考查行政领导知识。

第二步，行政领导授权中有一条重要的原则，即授权不授责。行政领导不能在授权的同时把责任也推给下级，否则会对下级产生巨大压力，影响下级工作的积极性从而影响行政效率。

因此，本题正确。

行政授权是上级行政机关或行政首长授予下级行政机关或公务人员管理有关事务的职权。被授权者须对授权者负责，有服从授权者指挥和监督并向授权者报告工作的义务。授权者与被授权者均应属于合法的行政机关。主要原则有：逐级授权原则、权责一致原则、授权适当原则、授权有限原则、授权监督原则等。

4.深度学习是指在模仿人脑机制的神经网络中，对人工神经元的层进行了“多层处理”。深度学习不仅可以让AI（人工智能）读取大量图片，还可以让AI自主提取图片特征。得益于深度学习技术的面世，只要有大量数据，AI就能以极高的准确率进行学习，从而大幅度拓展了AI的应用范围。根据上述定义，下列属于深度学习的是：A.人工智能图片教学走进课堂让学生体验深度学习B.问诊机器人可以迅速获取病患B超报告的风险信息C.某设区市在数字峰会期间提供无人驾驶汽车试乘服务D.安防巡检机器人通过图像识别技术判定工人是否佩戴安全帽参考答案：D解题思路：第一步：找出定义关键词。“AI（人工智能）读取大量图片”、“自主提取图片特征”。第二步：逐一分析选项。A项：让学生观看人工智能的图片来体验深度学习，是让学生观看图片，不是让AI读取图片，不符合“AI（人工智能）读取大量图片”，不符合定义，排除；B项：问诊机器人可以识别B超报告，但报告中不只含有图片，还含有文字性诊断结果可以直接告知病患风险信息，而不需要AI提取，不符合“AI（人工智能）读取大量图片”、“自主提取图片特征”，不符合定义，排除；C项：提供无人驾驶汽车试乘服务，不是让AI读取图片，不符合“AI（人工智能）读取大量图片”、“自主提取图片特征”，不符合定义，排除；D项：安防巡检机器人通过识别工人的图像来判定工人是否佩戴安全帽，符合“AI（人工智能）读取大量图片”、“自主提取图片特征”，符合定义，当选。故正确答案为D。5.报纸：杂志A.厨师：菜单B.广播：电视C.银行：金钱D.企业：经理参考答案：B解题思路：第一步：判断题干词语间逻辑关系。报纸和杂志都是大众传播的一种载体，两者是并列关系中的反对关系。第二步：判断选项词语间逻辑关系。A项：厨师是根据菜单来制作菜肴，不是反对关系，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：广播和电视都是一种新闻传播工具，两者是并列关系中的反对关系，与题干逻辑关系一致，当选；C项：金钱储存在银行中，两者不是反对关系，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：经理是企业的员工，负责管理企业，两者不是反对关系，与题干逻辑关系不一致，排除。故正确答案为B。6.此刻，我们经历的时光，将来都会变成从前。时光如落花，盛开时我们忽略它的美，反而在它凋落之时嗅到它的余香。不只是爱情，所有的事，都是如此。我们拥有的时候，往往是漠然的，等到一切成为从前，才恍然觉得珍贵。对这段文字概括最恰当的是：A.旧事物，总是被诗化B.因为失去，所以珍惜C.偏是人间留不住，只恨当时作寻常D.逝水流年，拥有不如怀念参考答案：C解题思路：文段首先指出人们往往忽略此刻的时光，却在消逝之后意识到它的美好。尾句进一步总结指出，人们往往拥有时“漠然”，失去后才觉得“珍贵”，意在强调我们应当珍惜当前所拥有的。C项“只恨当时作寻常”可以体现出拥有时的漠然，“偏是人间留不住”又体现出失去后的珍惜，强调应当珍惜“当时”，与文段对应恰当，当选。A项，对旧事物的“诗化”，不能体现出失去后的珍惜，表述不明确，排除；B项，在失去和珍惜之间强加因果关系，与文意不符，排除；D项，文意强调应珍惜当下拥有的，“拥有不如怀念”与文意相悖，排除。故正确答案为C。【文段出处】《被诗化的从前》解题思路：第一步，分析文段。文段前两句把时光比作落花，进而指出“面对当下的事物我们的态度是不珍惜的”，最后一句引出作者的观点，即“当事物在眼前时我们不懂得珍惜，等到失去时候才追悔莫及”，意在强调我们应珍惜眼前拥有的。第二步，对比选项。C项“偏是人间留不住”可以体现文中“等到一切成为从前”，强调的是应当珍惜，“只恨当时作寻常”可以体现文中“我们拥有时是漠然的”。因此，选择C选项。解题思路：本题考查对文段主旨的把握。阅读文段可知，前文的“落花”“爱情”等都是引论内容，可略读。重点关注尾句作者的观点，正确答案应是对作者观点的准确概括。文段以人们总是在花谢后才会嗅到余香为引，阐述人们总是忽略眼前事物，等失去了才会意识到它的美好的心理。末句引出作者观点，“我们拥有的时候，往往是漠然的，等到一切成为从前，才恍然觉得珍贵”，强调我们要珍惜眼前所拥有的，D项“偏是人间留不住，只恨当时作寻常”与失去后珍惜和拥有时漠然对应恰当。A项，未体现失去后的珍惜和拥有时漠然的状态，且“总是”表述过于绝对，排除。B项强加因果，珍惜并非因为已经失去，排除。C项强调拥有不如怀念，与文段强调在拥有时多加珍惜的观点不符，排除。故本题选D。7.《道德经》记载：“天下皆知美之为美，斯恶矣。皆知善之为善，斯不善矣。故有无相生。难易相成，长短相行，高下相倾，音声相和，前后相随。是以圣人处无为之事，行不言之教；万物作焉而不辞，生而弗有，为而弗恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。”这段文字给我们的启示是：A.矛盾双方相互依存，要正确看待和处理B.矛盾是不可调和的，人无能为力C.矛盾是可以战胜和克服的D.世间万物相生相克，无自在之物参考答案：A解题思路：第一步，本题考查唯物辩证法知识。第二步，题干中这段文字的意思是天下的人都知道有美和善的时候，就有了与之对立的恶和不善。所以有了世界万物和虚无的互相转化，难和易互相形成，长和短互相显现，高和下互相充实，音与声互相谐和，前和后互相接随。因此，圣人以无为的原则处理世事，用不言的态度进行教化。让万物自己发展而不先为创造。圣人辅助万物生长而不据为己有，对万物有所施为而不自恃有恩，事情成功而不自居有功。正由于圣人这样不居功骄傲，所以他的功绩永远不会失去。在这段文字中，美与恶、善与不善、难与易等等，都属于相对立存在的矛盾双方，这体现了事物普遍存在的相互对立统一的关系。简言之，矛盾就是对立统一。矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。矛盾双方相互依存，这就要求我们要正确看待和处理。因此，选择A选项。B项：矛盾的双方在一定的条件下可以相互转化，B项错误，排除。CD项：矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即对立统一。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在、无时不有。D项表述正确，但题干中没有体现排除。C项表述错误，排除。8.创作人人都能看得懂的内容需要从人的基本认知出发。人与人的“共同语言”建立在对同一个事物相同的认知上，也就是双方能根据“语言”

出相同的“现实所指”。在视频内容创作中，如果人物动作、场景结构、故事进展等元素能够利用意象图示更

展现，内容的认知门槛就能有所降低，能看懂的观众也就更多。A.构建便捷B.想象直观C.模拟客观D.理解完整参考答案：B解题思路：第一空，根据“也就是”可知，此处与前文“创作人人都能看得懂的内容需要从人的基本认知出发”构成解释类对应，横线处所填词语需体现依据相同认知得出相同的“现实所指”。A项“构建”指建立，多用于抽象事物；B项“想象”指在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的心理过程；D项“理解”指通过一定的分析能了解、明白。三项均可体现依据“共同语言”获得相同的“现实所指”，保留。C项“模拟”指对真实事物或者过程的虚拟，侧重强调模仿，文段并无模仿再现的含义，排除。第二空，根据“意象图示”“内容的认知门槛就能有所降低，能看懂的观众也就更多”可知，横线处应体现视频内容能够直接简单地展现给观众。B项“直观”指用感观直接接受的或直接观察的，与文意相符，且可与前文“视频内容”形成对应，当选。A项“便捷”指快而方便的，侧重强调快和方便，与文段语境不符，排除。D项“完整”指具有或保持应有的部分，形容没有损坏或残缺，无法体现简单直接的意思，且足够完整并不代表能使人看懂，不符合文意，排除。故正确答案为B。【文段出处】《短视频，如何让你走向“每个人”》9.水：水杯（

）。A.衣服：衣架B.房子：窗户C.货物：集装箱D.拐杖：轮椅参考答案：C解题思路：第一步：判断题干词语间逻辑关系。本题考查对应关系，水杯能够盛水，二者是物质和承载物质的器皿的对应，强调前者能够放在后者里面。第二步：判断选项词语间逻辑关系。A项，衣服和衣架是对应关系，但衣服不能放在衣架里面，与题干不符。B项，房子和窗户是包容关系中的组成关系，窗户是房子的一部分，与题干不符。C项，货物和集装箱是对应关系，货物能够放在集装箱里，符合题意。D项，拐杖和轮椅是并列关系，都能够帮助伤残人员，与题干不符。第三步：再次标注答案故正确答案为C。10.新学期伊始，研究生院发现有新生没有到教务处办理注册手续。若该命题为真，则下列陈述不能确定真假的是：

Ⅰ.所有新生都没有到教务处办理注册手续

Ⅱ.所有新生都到教务处办理了注册手续

Ⅲ.有的新生到教务处办理了注册手续

Ⅳ.新生小明到教务处办理了注册手续A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣB.Ⅱ、Ⅲ、ⅣC.Ⅰ、Ⅱ、ⅢD.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ参考答案：D解题思路：

本题给出一个直言命题，要求据此判断另外四句话的真假情况，可以根据直言命题的推理知识进行解题。

题干为直言命题，“有新生没有到教务处办理注册手续”可能包含两层含义：一是一个或多个（并非全部）新生没有办理注册手续；二是所有新生都没有办理注册手续。Ⅱ是题干命题的矛盾命题，必然为假；Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ均不能确定其真假。故答案选Ｄ。解题思路：第一步，确定题型。根据题干关联词“有的”，确定为集合推理。第二步，分析题干。已知：有的新生没有到教务处办理注册手续，即“有的S不是P”为真。I：题干已知“有新生没有到教务处办理注册手续”，至于所有新生是否都没办理无法确定，“有的”不能必然推出“所有”，故真假不定；II：题干已知“有新生没有到教务处办理注册手续”，它的矛盾命题是“所有新生都到教务处办理了注册手续”，所以II一定是假的；III：题干已知“有新生没有到教务处办理注册手续”，至于有的新生是否办理了无法确定，“有的不是”不能必然推出“有的是”，故真假不定；IV：题干已知“有新生没有到教务处办理注册手续”，小明是否办理了无法确定，故真假不定。综上，I、III、IV真假不定。因此，选择D选项。解题思路：翻译题干：研究生院至少有一人没有到教务处办理注册手续（即：包含全部人都没有注册）。Ⅰ：所有新生都没有到教务处办理注册手续，无法推出，因此，真假不确定；Ⅱ：所有新生都到教务处办理了注册手续，与题干矛盾，为假命题；Ⅲ：有的新生到教务处办理了注册手续，无法推出，因此，真假不确定；Ⅳ：新生小明到教务处办理了注册手续，无法推出，因此，真假不确定。故正确答案为B。11.从所给的四个选项中，选择最合适一个填入问号处，使之呈现一定规律性：A.如上图所示B.如上图所示C.如上图所示D.如上图所示参考答案：C解题思路：第一步，观察特征。组成元素相似，后两个图形与第一个图形均有部分相同，优先考虑样式类运算。第二步，两段式，第一段找规律，第二段应用规律。第一段，图1减去图2得到图3,；第二段，应用规律，问号处图形应由图1减去图2得到，只有C项符合。因此，选择C选项。12.鱼鳞∶鱼∶海鱼A.桌腿∶腿∶小腿B.河狸∶河∶黄河C.楼顶∶楼∶红楼D.群岛∶岛∶半岛参考答案：C解题思路：第一步，确定题干逻辑关系。“鱼鳞”是“鱼”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，“海鱼”是“鱼”的一种，二者属于包容关系中的种属关系。第二步，辨析选项。A项：“桌腿”与“腿”无明显逻辑关系，排除；B项：“河狸”是动物，在“河”里生活，二者属于对应关系，排除；C项：“楼顶”是“楼”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，“红楼”是“楼”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“群岛”是群集的“岛”，二者属于对应关系，排除。因此，选择C选项。13.（

）在今贵州地区遍行土司制度。在今贵州境内的建置主要有：八番顺元宣慰司都元帅府、播州宣慰司、思州宣慰司、

新添葛蛮安抚司、乌撒乌蒙宣慰司、亦溪不薛宣慰司、普定路、普安路等，分别隶属于湖广、四川、云南三行省。A.汉代B.元代C.隋代D.唐代参考答案：B解题思路：本题考查人文历史。“土司”是指元、明、清时期，在西北和西南地区设置的由少数民族首领充任并世袭的官职。元代在今贵州地区遍行土司制度。在今贵州境内的建置主要有：八番顺元宣慰司都元帅府、播州宣慰司、思州宣慰司、新添葛蛮安抚司、乌撒乌蒙宣慰司、亦溪不薛宣慰司、普定路、普安路等，分别隶属于湖广、四川、云南三行省。故正确答案为B。14.一个人走在森林里，膨胀的暖流扑面而来，仿佛热气从暖炉中

而出。随着森林的浓密稀疏，温热的空气或膨胀、或减弱。湿润的凉意令人感到河道的存在，它们虽早已

，但泥土中仍

着湿气。

依次填入画横线处最恰当的一项是：

A.流泻干涸残存

B.汹涌断流留存

C.肆意枯竭保存

D.奔腾湮灭残留参考答案：A

解题思路：本题可从第二空入手，所填词语修饰“河道”，A项“干涸”指河道、池塘等的水干枯；B项“断流”指枯水期河道中水流消失的现象；C项“枯竭”指水源、资源等干涸，断绝，均符合文意，保留。D项“湮灭”指埋没消灭，与“河道”搭配不当，排除。

第三空，由“它们虽早已······”可知，此处的河道已经很长时间没有水了，因此泥土中的“湿气”也比较少，A项“残存”指残缺不全地存留下来，能够体现湿气不多，符合文意，保留。B项“留存”指保存，存放，C项“保存”指事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化，均无法体现“湿气”较少，排除。

第一空，代入验证，A项“流泻”指迅速地流出、射出，可以与前文“膨胀的暖流扑面而来”构成对应，当选。

故正确答案为A。

【文段出处】《总有一些美好的事物在等着我们》

解题思路：第一步，快速阅读文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，此处所填词语用于形容“热气”，排除适用对象不符的C。第三步，再看第二空，所填词应与“河道”搭配，且与“泥土中仍有湿气”的语境相符，据此排除D。第四步，最后看第三空，由“它们虽早已________，但泥土中仍________着湿气”可知，所填词应表示未消除殆尽之意。第一空，此处所填词语用于修饰“热气”。“肆意”指不顾一切由着自己的性子（去做），不能用于形容“热气”，排除C。

第二空，“湮灭”指埋没磨灭，用在此处与“泥土中仍有湿气”语境不符，且与“河道”搭配不当，排除D。

第三空，对应“它们虽早已……”，此处表示的应是河道的水虽已干枯，但泥土中还剩下些湿气。“残存”侧重未被消除尽；“留存”侧重持续存在。“残存着湿气”更符合语境，排除B。

故本题选A。15.领导干部读书学习也应该有这三种境界：首先，要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读；其次，要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。下列表述最能概括上述文字内容的是：A.读书要有明确的目标和坚持的恒心B.读书要和实践相结合C.读书要讲究方法和技巧D.要爱看书、勤读书和善读书参考答案：D解题思路：第一步，分析文段。文段先是讲到领导干部读书有三种境界，紧接着用“首先”“其次”“再次”分别解释有哪三种境界。首先，要有追求，能够耐得住冷清和寂寞，静下心来，也就是喜欢读书；其次要勤奋努力，刻苦钻研，也就是勤读书；最后要坚持独立思考，学用结合，也就是要会读书、善读书。文段结构为“分—分”，全面概括即读书爱读书，勤读书和善于读书。第二步，对比选项。D项是对文段的全面概括。因此，选择D选项。16.有一列数，第一个数是90，第二个数是80。从第三个数开始，每一个数都是它前面两个数的平均数。则第100个数的整数部分是：A.80B.83C.85D.87参考答案：B解题思路：第一步，本题考查多位数问题。第二步，根据每一个数都是它前面两个数的平均数，可知数列为90、80、85、82.5、83.75、83.125、83.4375……，数列从第5项开始整数部分都是83，故第100个数的整数部分是83。因此，选择B选项。解题思路：平均数介于大数和小数之间，所求为第100个数的情况，则其整数部分必然存在某数之和为固定值或存在周期性规律。由题意得，第三个数为85，则剩余数字大小必然介于80到85之间，观察选项，只有B项符合。故本题选B。17.人们常认为白色的花比红色的花香味更浓郁。近日有科学家通过对植物花青素含量以及花瓣油细胞数量的研究发现，红花的花瓣油细胞的数量只有白花的一半。由此，他们得出结论：白花比红花香味更浓郁。以下哪项如果为真，最可能是科学家得出结论的前提？A.黄花的花瓣油细胞的数量远高于红花，却与白花很接近B.植物的花瓣油细胞的数量与植物的芳香程度呈正相关C.红花可用作节日庆典、表达心意等用途，视觉效果较好D.白花的花瓣油细胞数量比红花多是因为白花比红花更耐晒参考答案：B解题思路：第一步：找出论点和论据。论点：白花比红花香味更浓郁。论据：红花的花瓣油细胞的数量只有白花的一半。本题论点论据话题不一致，论证的前提就是在论点和论据之间搭桥。第二步：逐一分析选项。A项：黄花不是题干讨论的话题，无关排除；B项：花瓣油细胞的数量与植物的芳香程度呈正相关，即是在论点和论据之间搭桥，当选；C项：视觉效果与香味话题不一致，无关排除；D项：没有提到花的香味，无关排除。故正确答案为B。解题思路：第一步，确定题型。根据提问方式中的“前提”，确定为加强论证。第二步，找论点和论据。论点：白花比红花香味更浓郁。论据：红花的花瓣油细胞的数量只有白花的一半。第三步，辨析选项。A项：无关选项。该项讨论的是黄花，与论点中的“白花、红花”无关，论题不一致，排除。B项：建立联系。该项指出花瓣油细胞的数量与植物的芳香程度呈正相关，即建立了论点和论据的关系，属于前提。C项：无关选项。该项讨论的是视觉效果，与论点中的香味无关，论题不一致，排除。D项：无关选项。该项讨论的是是否耐晒，与论点中的香味无关，论题不一致，排除。因此，选择B选项。18.（1）不说你无用，反来怨我，真是________，唯知饮食之徒。（2）我半生以来不作________，不取不义之财，有何罪过，要遭此报应呢？（3）她自恃年青漂亮，态度傲慢，________，目中无人，是一朵带刺的玫瑰。填入划横线部分最恰当的一项是：A.饭囊衣架

非分之想

孤高自许B.饭糗茹草

非池中物

孤芳自赏C.饭囊衣架

非分之想

孤芳自赏D.饭糗茹草

非池中物

孤高自许参考答案：C解题思路：第一步，分析第一空。填入的成语应与前文的“无用”对应，且应与后面的“唯知饮食”构成并列关系。A项和C项“饭囊衣架”装饭的口袋、挂衣的架子，比喻无用之人，符合语境。B项和D项“饭糗茹草”吃的是干粮、野菜，形容生活清苦，不符合语境，故排除B项和D项。第二步，分析第三空。填入的成语应与上下文的“态度傲慢”、“目中无人”构成并列。C项“孤芳自赏”指把自己比做仅有的香花而自我欣赏，比喻自命清高，符合文意。A项“孤高自许”指孤僻清高，自命不凡，常用于形容处事，语意侧重孤僻，不符合语境，故排除A项。答案锁定C项。第三步，验证第二空。C项“非分之想”比喻妄想得到本分以外的好处，此处“不作非分之想”与后文的“不取不义之财”为并列结构，符合语境。因此，选择C选项。非池中物：像蛟龙一样，不是生活在池塘中的小动物。比喻有远大抱负的人。19.李世民∶李明A.郑成功∶戚继光B.李牧∶杜牧C.司马懿∶司马昭D.司马相如∶蔺相如参考答案：C解题思路：第一步，确定题干逻辑关系。“李明”是“李世民”的儿子，二者属于父子对应关系。第二步，辨析选项。A项：“郑成功”与“戚继光”不是父子关系，排除；B项：“杜牧”与“李牧”不是父子关系，排除；C项：“司马昭”是“司马懿”的儿子，二者属于父子对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“司马相如”与“蔺相如”不是父子关系，排除。因此，选择C选项。20.恐龙是一类生活在中生代的蜥形纲动物，有着矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯。关于恐龙灭绝的原因，科学家猜测很可能是地球在白垩纪时期受到小行星的撞击，导致火山爆发，产生了大量的火山灰和毒气，在大气中很长时间没沉下来，导致植物无法进行光合作用而死亡，最终引起生物链从底层崩溃，导致了恐龙灭绝。以下哪项如果为真，最能支持科学家的上述猜测？（

）A.在恐龙灭绝的白垩纪岩土层中，发现大量火山灰以及火山岩浆化石等遗迹B.大约6500万年前，地球气候陡然变化，气温大幅下降，导致恐龙被活活冻死了C.在白垩纪末期发生的造山运动使得沼泽干涸，导致食草性恐龙因食物匮乏而灭绝D.恐龙在地球上活跃了一亿多年，物种老化，骨骼出现异常现象，最终导致绝种参考答案：A解题思路：第一步：找出论点和论据。论点：恐龙灭绝。论据：地球在白垩纪时期受到小行星的撞击，导致火山爆发，产生了大量的火山灰和毒气，在大气中很长时间没沉下来，导致植物无法进行光合作用而死亡，最终引起生物链从底层崩溃。论点讨论的是恐龙灭绝，论据讨论的是白垩纪时期火山爆发，论点论据话题不一致，考虑搭桥。第二步：逐一分析选项。A项：选项说明在恐龙灭绝的白垩纪岩土层中，发现大量火山灰以及火山岩浆化石等遗迹，说明恐龙灭绝与白垩纪时期火山爆发确实有关系，建立了论点论据之间的联系，搭桥项，可以加强，当选；B项：选项说明气温下降导致恐龙被冻死了，说明恐龙灭绝另有他因，为削弱项，不能加强，排除；C项：选项说明食物匮乏导致食草性恐龙灭绝，说明食草性恐龙灭绝另有他因，为削弱项，不能加强，排除；D项：选项说明恐龙骨骼出现异常现象，最终导致绝种，为削弱项，无法加强，排除。故正确答案为A。21.某市风景优美，气候宜人。该市晨曦路两侧开设的几乎全部都是老年疗养院，来自全国各地的很多老年人来此旅游、疗养。晨曦路只有很少几座居民住宅，但是晨曦路附近却有很多专门经营儿童用品的商店，而且生意还相当火爆。下列哪一项最能解释这一现象？A.晨曦路附近的专门经营儿童用品的商店所出售的商品物美价廉B.来此疗养的老人都是有子女带着孩子陪同的，他们需为孩子购买所需物品C.居住在晨曦路的居民虽然不多，但孩子们之间经常互相赠送礼物D.晨曦路附近的儿童用品商店闹中取静购物环境良好参考答案：B解题思路：第一步，确定题型。根据提问方式“最能解释这一现象”，确定为原因解释。第二步，分析题干。题干现象为：晨曦路两侧几乎全部都是老年疗养院，居民也很少，但是却有很多专门经营儿童用品的商店。第三步，辨析选项。A项:儿童用品店的商品物美价廉，但是如果只有疗养院的老人，就没有人会去购买，无法做到生意火爆，不能解释，排除；B项:来疗养院的老人都有子女带着孩子陪同，有孩子对儿童用品就会有相应需求，使得当地店铺生意火爆，可以解释；C项:当地居民不多，即使有孩子互赠礼物，也不会使很多商店生意火爆，不能解释，排除；D项:购物环境再好，如果没有人需要，也不会生意火爆，不能解释，排除。因此，选择B选项。解题思路：首先找到题干现象中存在的矛盾，选择最能解释该矛盾的一项，正确答案应能够包容矛盾的两方面。题干矛盾在于该市晨曦路两侧开设了很多老年疗养院，但是附近却有很多专门经营儿童用品的商店。A项的物美价廉、C项的孩子之间经常互赠礼物、D项环境良好，均不能解释题干矛盾。B项，老人由子女带着孩子陪同，需为孩子购买所需物品，合理地解释了为什么老年疗养院附近有很多专门经营儿童用品的商店。故本题选B。22.政策法规处黎明是在职读研究生，第二学期前6次考试每科平均成绩是84分，前7次考试每科平均成绩是85分，问黎明第7次考试每科平均成绩是多少？A.89分B.90分C.91分D.92分参考答案：C解题思路：第一步，本题考查平均数问题。第二步，黎明第7次考试每科平均成绩为前7次考试的总分减去前6次考试的总分，即7×85－6×84＝91（分）。因此，选择C选项。23.二维码不仅仅限于支付，其应用功能还有（

）。A.信息获取B.防伪溯源C.账号登录D.优惠促销参考答案：ABCD解题思路：本题考查科技。二维码应用不仅仅限于支付，还可以进行信息获取、防伪溯源、账号登录、优惠促销等，另外还有二维码防伪、二维码门禁系统与二维码开票等应用。故正确答案为ABCD。24.事业单位岗位设置为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三个类别。（

）0.正确1.错误参考答案：0解题思路：本题考查事业单位相关制度常识。《事业单位岗位设置管理试行办法》第八条规定：“事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。”故表述正确。25.①获得相对的自由，从而充分地达到自我实现的境界②“美”是人生的最高境界③人只有满足自己和社会的需要才能达到“善”④“善”侧重于掌握人的需要⑤而“美”则侧重于在“真”“善”的前提下，超越二者的局限性⑥“真”侧重于人掌握客观规律将以上6个句子重新排列，语序正确的是:A.⑥④⑤③②①B.④③⑥⑤①②C.②④③⑤⑥①D.②⑥④③⑤①参考答案：D解题思路：第一步，对比选项，确定首句。②④⑥均可做首句，无法排除。第二步，寻找其他突破口。⑤句说“美”侧重于在“真”“善”的前提下，超越二者的局限性。因此关于“真”“善”的表述③④⑥都应该在⑤之前，排除A项和C项。第三步，对比B项和D项。②的位置不同，②是给“美”下定义，不适合做尾句，排除B项。因此，选择D选项。解题思路：本题考查语句排序。解答本题首先需要通读题干，了解文段论述话题为“真”“善”“美”。然后分析选项，从首句入手较难判断，而④⑤⑥话题具有一致性，根据⑤的内容可确定三句顺序，排除B、C。最后对比剩余两项，根据③的内容确定其前句应为④而非⑤，排除A。确定答案。分析可知，文段主要阐述的是“真”“善”“美”。④⑤⑥分别介绍“善”“美”“真”的侧重点，由⑤的“而‘美’则侧重于在‘真’‘善’的前提下……”可知，三句相对顺序应为⑥④⑤，首先排除与此顺序不符的B、C。③论述如何才能达到“善”，与⑤衔接不恰当，应接在④之后，排除A。故本题选D。解题思路：根据选项判断首句，⑥句介绍了“真”的侧重，④句介绍了“善”的侧重，②句对美下定义，三者均可以作为首句，选择其他方法。⑤句强调“美”在“真”“善”的前提下能超越二者的局限性，因此⑤句在④句和⑥句之后，排除C项。②句最先引出“美”的定义，因此②句在⑤句之前，排除A项和B项。故正确答案为D。【文段出处】《美育需要每个家庭投入其中》26.崎岖对于（

）相当于（

）对于悲痛A.平坦心情B.山路沉痛C.坦途欢喜D.坎坷悲哀参考答案：D解题思路：本题需要结合代入排除法进行解题，将选项中的词项依次代入题干括号中，构成两组词项，并分析这两组词项的关系，前后关系一致的即正确答案。代入A项，崎岖和平坦是反义关系，悲痛是心情的一种，前后关系不一致。代入B项，崎岖的山路，为修饰关系；沉痛和悲痛是近义关系，前后关系不一致。代入C项，崎岖形容山路不平，坦途指平坦的道路，二者属于反义关系，但崎岖是形容词，坦途为名词；欢喜和悲痛是反义关系，但二者都是形容词，前后关系不一致。代入D项，崎岖和坎坷是近义关系，悲哀和悲痛是近义关系，且都是形容词，前后关系一致。故本题选D。27.下列哪一说法与热胀冷缩无关：A.夏天在架设电线时，不宜把电线绷得太紧B.往保温瓶灌开水时，不灌满比灌满更容易保温C.把刚煮熟的鸡蛋放到冷水中浸一下，更容易剥壳D.冬天往玻璃杯中倒开水，应先用少量开水预热杯子参考答案：B解题思路：第一步，本题考查热胀冷缩并选错误项。第二步，B项往保温瓶灌开水时，未灌满时，瓶口有一层空气，而空气是热的不良导体，能更好地防止热量散失。B项体现的是热传导现象，并没有体现热胀冷缩原理。因此，选择B选项。解题思路：本题可用常识法解题。物理常识与生活中常见现象结合起来是公考中一种常见的考查方式，此类题目较为简单，考生凭生活经验即可得出正确答案。A项正确。夏天温度高，电线较长。当冬天到来时，温度降低，电线缩短，若是线绷得太紧可能会被拉断。B项错误。往保温瓶灌开水，未灌满时，瓶口有一层空气，是热的不良导体，能更好地防止热量散失。C项正确。煮熟的鸡蛋的蛋壳和里边的蛋白、蛋黄受冷收缩的程度不一样，从而形成了蛋白与蛋壳的脱离，使得更容易剥壳。D项正确。冬天如果往玻璃杯中大量倒开水，由于热胀冷缩的缘故，玻璃杯很可能急剧膨胀而破裂，因此应先用少量开水预热杯子。故本题选B。解题思路：夏天比较热，电线吸收热量，处于伸张状态；天气转凉后，电线因释放热量，会收缩。所以绷太紧容易导致收缩过量产生拉力，电线容易形变，当形变超过临界值，就会发生断裂，产生事故。A项说法与热胀冷缩有关。空气是热的不良导体，如果水没有完全灌满，相对于水直接接触瓶盖来说，相当于多了一层保温层。B项说法与热胀冷缩无关。大多数物质都有“热胀冷缩”的物理特性。但是，各种物质的伸缩程度又各不相同。鸡蛋是由硬的蛋壳和软的蛋白、蛋黄组成的，当温度剧烈变化时，蛋白和蛋壳的步调会不一致，形成了蛋白与蛋壳的脱离。因此，就不会连蛋壳带蛋白一起剥下来。C项说法与热胀冷缩有关。玻璃是热的不良导体，热量在玻璃中传得很慢，杯子中倒进热水后，玻璃里面一面很快被加热，体积膨胀，但杯子外壁还没有被加热，体积不变，这样就会造成杯子破裂。D项说法与热胀冷缩有关。

本题为选非题，故正确答案为B。28.有世界童话之王之称的安徒生是（

）人。A.荷兰B.瑞典C.挪威D.丹麦参考答案：D解题思路：第一步，本题考查文学知识。第二步，汉斯·克里斯蒂安·安徒生（1805年4月2日－1875年8月4日）丹麦作家，诗人，因为他的童话故事而世界闻名。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬为给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。被誉为“世界儿童文学的太阳。因此，选择D选项。29.台秤：称物：重量A.轮船：漂浮：救生衣B.流水线：打包：工人C.订书机：装订：纸张D.商品：消费者：销量参考答案：C解题思路：第一步：判断题干词语间逻辑关系。台秤可以称物的重量。称物是台秤的功能，二者是对应关系中的功能对应，重量是台秤的测量对象，二者是对应关系中对象的对应。第二步：判断选项词语间逻辑关系。A项：轮船和救生衣都可以漂浮在水面上，三者无功能以及测量对象的对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：工人在流水线上进行打包，打包是工人的动作，而不是功能的对应，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：订书机可以装订纸张。装订是订书机的功能，二者是对应关系中的功能对应，纸张是订书机的作用对象，二者是对应关系中对象的对应。与题干逻辑关系一致，当选；D项：消费者可以购买商品，二者是对应关系，销量是商品卖出的数量，与题干逻辑关系不一致，排除。故正确答案为C。30.19，18，26，24，33，30，40，（

）A.32B.34C.36D.38参考答案：C解题思路：数列各项一减一增，将数列按奇偶项进行拆分，使其各自呈递增趋势，所求为下一个偶数项，考虑偶数项数列规律即可。偶数项数列为18，24，30，（36），是公差为6的等差数列，所填应为30＋6＝36。31.相对剥夺感，是指人们将自己与周围其他参照群体或个人的情况进行比较后，感到自己的应得利益受到“剥夺”而产生的一种不平衡的心理感受。相对剥夺感往往体现为相同条件下的两个人、两个群体受到了无根据的差别对待。根据上述定义，下列属于相对剥夺感的是：A.余某的父母给先结婚的弟弟买了一辆跑车，余某心理产生的不平衡感觉B.吴某看到同事都在某新区购买了住房，他认为自己也应在此小区购房C.甲乙两人都参与了某单位后勤处长的公开竞选，甲得知自己落选后产生的失落感D.陆某得知与自己同等条件退休的同事周某的退休金比自己高而产生的失衡感参考答案：D解题思路：第一步，根据提问方式，本题属于选是题。第二步，找关键信息。①自己与周围其他参照群体或个人的情况进行比较后；②感到自己的应得利益受到“剥夺”而产生的一种不平衡的心理感受；③相同条件下的两个人、两个群体；④受到了无根据的差别对待。第三步，辨析选项。A项：父母给先结婚的弟弟买了一辆跑车，说明弟弟先结婚，此时条件是不同的，不符合“相同条件下的两个人”，不符合定义；B项：同事都在某新区购买了住房，认为自己也应在此小区购房，并没有体现出“感到自己的应得利益受到‘剥夺’而产生的一种不平衡的心理感受”，不符合定义；C项：甲乙公开竞选，甲落选，二人竞争必有一个人落选，落选原因并没有交代，没有体现出“无根据的差别对待”，不符合定义；D项：陆某与周某作比较，符合“自己与周围其他参照群体或个人的情况进行比较”，与自己同等条件退休，符合“相同条件下的两个人、两个群体”，条件相同但是退休金不同，符合“受到了无根据的差别对待”，感到失衡，体现了“自己的应得利益受到‘剥夺’而产生的一种不平衡的心理感受”，符合定义。因此，选择D选项。32.在经过一段急速的发展后，三维动画技术在最近两年进入一个________期。不是因为技术本身无法再________，而是技术前进的脚步太快，人们需要停下来思考一下，应该如何________这些技术。填入划横线处最恰当的一项是：A.平台

革新

应用B.瓶颈

创新

驾驭C.停滞

突破

消化D.平稳

发展

适应参考答案：C解题思路：第一步，分析第一空。根据“人们需要停下来思考一下”可知，应体现停下来的含义且后接“期”，指停下来的时期。A项“平台期”一般指减肥过程中停滞的时期；D项“平稳期”指稳定的时期。二者均不符合语境，排除A项和D项。第二步，分析第二空。根据“急速的发展”“技术本身无法再”可知，横线处应体现无法超越自己的含义。B项“创新”指抛开旧的，创造新的，文段并未体现“抛开旧的”之意，排除B项。C项“突破”指打破困难，“无法突破”能够体现“无法超越自己”的含义，符合语境。锁定答案为C项。第三步，验证第三空。“消化”有理解、吸收所学的知识的意思，因为技术发展快，所以停下来“消化”技术，符合语境。因此，选择C选项。33.旋律∶歌词A.形状∶色彩B.食物∶生命C.义务∶责任D.目的∶动机参考答案：A解题思路：第一步，确定题干逻辑关系。“旋律”和“歌词”是一首歌的主要组成部分，二者属于并列关系。第二步，辨析选项。A项：“形状”和“色彩”是一幅画的主要组成部分，二者属于并列关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“食物”是维持“生命”的必要条件，二者属于条件关系，排除；C项：“义务”与“责任”属于近义关系，排除；D项：“动机”是驱使人们去活动的内部原因，而“目的”则是人们通过活动所要达到的结果，二者属于对应关系，排除。因此，选择A选项。34.园∶园中园A.楼∶楼外楼B.人∶梦中人C.月∶水中月D.画∶画中画参考答案：D解题思路：第一步：判断题干词语间逻辑关系。园和园中园中都是指园子，且园中园中的两个园为包容关系中的组成关系。第二步：判断选项词语间逻辑关系。A项：楼和楼外楼都是指楼，但是楼外楼中的两个楼是并列关系，不是包容关系，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：人和梦中人都是指人，但梦中人与题干园中园结构不一致，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：月和水中月都是指月，但水中月与题干园中园结构不一致，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：画和画中画都是指画，且画中画中的两个画为包容关系中的组成关系，与题干逻辑关系一致，当选。故正确答案为D。35.泥土：煅烧：陶瓷A.粮食：发酵：白酒B.玉石：雕刻：饰品C.学生：学习：人才D.煤炭：燃烧：热能参考答案：A解题思路：本题需要结合遣词造句法进行解题，题干三个词项能串联成一个句子，在分析选项时需注意对应词项在句子中的位置是否与题干一致。泥土通过煅烧发生化学变化制成陶瓷。A项，粮食通过发酵发生化学变化制成白酒，与题干关系相同。B项，玉石经过雕刻变为饰品，未发生化学变化，与题干关系不同。C项，学生通过学习变成人才，未发生化学变化，与题干关系不同。D项，煤炭在燃烧过程中释放热能，而非成为热能，与题干关系不同。故本题选A。36.根据对2005年全国出版社申报的引进国外图书的选题分析，总计引进选题6737种，其中自然科学类占13.65%，经济类占14.36%。从这段文字可以推出：A.那些虽有学术价值但会有市场风险的国外图书，往往受到国内出版者的冷遇B.对外国先进科技书引进的比例明显偏低，人文社会科学引进数量不仅偏大，而且偏重某一类C.外国文学古典名著，因为无需买版权，市场一直有稳定的读者群，因而被大量重复出版D.自然科学类图书的引进，翻译质量要求比较高、周期比较长，致使翻译出版的比例比较低参考答案：D解题思路：第一步，确定题型。依据题干特征和提问方式，确定为归纳推理。第二步，辨析选项。A项：题干并未涉及“有学术价值但有市场风险的外国图书”，所以无法推出其是否受欢迎，排除；B项：题干并未说明外国先进科技书具体有哪些，所以无法进行比较，排除；C项：题干并未涉及“外国文学古典名著”，所以推不出其出版状况，排除；D项：由题干可知，自然科学类图书引进比例较低，所以可能是因为翻译要求比较高、周期比较长导致的，可以推出。因此，选择D选项。37.恳求：要求A.复杂：嘈杂B.恪守：遵守C.动机：动力D.妥协：协调参考答案：B解题思路：第一步：判断题干词语间逻辑关系。恳求和要求都有要求别人做事情的意思，二者为近义关系。第二步：判断选项词语间逻辑关系。A项：复杂指事物的种类、头绪等多而杂，嘈杂指声音杂乱喧闹，二者并非近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：恪守和遵守都有依照规定行动而不违背的意思，二者为近义关系，与题干逻辑关系一致，保留；C项：动机和动力都指引发人从事某种行为的力量和念头，二者为近义关系，与题干逻辑关系一致，保留；D项：妥协指用让步的方法避免冲突或争执；协调指正确处理组织内外各种关系，二者并非近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除。对比B、C两项，题干中“恳求”比“要求”更郑重，程度更深；B项“恪守”也比“遵守”更郑重，程度更深，C项“动机”和“动力”程度上没有明显差别，因此择优选B项。故正确答案为B。38.一段时间以来，我国一些地方和领域事故频发，给人民生命财产造成严重损失，究其原因，这跟一些领导干部抓工作缺乏“未雨绸缪”的意识和作风有关。这句话中成语“未雨绸缪”的用法是恰当的。（

）A.正确B.错误参考答案：A解题思路：第一步，审题干，判断这句话中成语是否使用正确。第二步，本句成语“未雨绸缪”意思是说，在天还没下雨的时候，就修补好房屋的门窗。后用以比喻事先做好准备。放在此处，形容领导没有做好准备，符合语境。因此，“这句话中成语‘未雨绸缪’的用法是恰当的”表述正确。39.从羊皮纸、竹简到纸张、活字印刷术的发明，从摩尔斯电码、二进制代码到影像的数字化，文化产品的载体越来越轻盈，精神产品的传播也越来越迅捷。特别是互联网的发明和应用，打破了文化内容传播的时空界限，让文字、视频、音乐可以在瞬间传到地球上的任何一个角落。同时，借助科技创新的种种新工具，人们可以以更快捷的速度，制作精彩纷呈的动漫游戏、数字影视、手机报纸、网络出版、有声读物等等，并由此创造出一个个全新的文化产业。这段文字主要说明了：A.文化的进步包含科技的发展和创新B.科技创新使文化创新的潜力变得无穷C.科技创新大大推进了文化创新的进程D.科技创新为文化创新提供了工具和载体参考答案：D解题思路：本题考查的是对文段主旨的提炼和把握。解答这类题目，需要首先分析文段结构，提炼文段关键信息，从而得出文段的主旨。由“同时”可知，文段为并列结构，其主旨应是对前后两部分内容的综合概括。根据文段中的“同时”可知，前后两部分内容为并列关系。前一部分说明科技的创新使文化产品的载体越来越轻盈，后一部分说明科技创新的种种新工具创造出了一个个全新的文化产业。综合起来可知，科技创新为文化创新提供了工具和载体。A项非文段重点，B项“潜力变得无穷”不能准确概括两方面的内容，C项“文化创新的进程”在文段中并未涉及，均可排除。故本题选D。解题思路：第一步，分析文段。文段前两句讲述了科技的进步使文化产品的载体越来越轻盈，之后，由并列关联词“同时”引出借助科技创新的种种新工具，可以创造出一个个全新的文化产业。“同时”前后的内容为并列关系，对文段进行全面概括，主要内容为“科技进步为文化的发展提供了载体和工具”。第二步，对比选项。文段主要内容全面概括对应D项。因此，选择D选项。解题思路：文段首先论述科技创新为文化创新提供了越来越轻盈的载体，使得使精神产品的传播更迅捷，“同时”之后继续阐述科技创新给文化传播带来的好处，即借助科技创新的工具，人们可以更快的创造出新的文化产业。故文段并列结构，从“工具”和“载体”两个方面，论述科技创新为文化创新带来的影响，对应D项。A项“文化的进步”非重点，文段重在强调科技创新对文化的影响，排除；B项“文化创新的潜力”侧重未来的发展前景，而文段强调的是科技创新对文化创新的现实影响，排除；C项“推进文化创新的进程”正是科技创新为文化创新提供了工具和载体之后产生的效果，本身非重点，排除。故正确答案为D项。40.翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式，在这种模式下，重新调整了课堂内外的时间，学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动，将学习的决定权从教师转移给了学生。有人认为，应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式，以便提高教学效果。以下选项中，除了哪个选项，都是上述论述所依赖的假设？A.教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂B.学生会主动地在课前学习相关内容C.学校能够有效协调师生课堂内外的教与学D.与之配套的软件与系统可很好地替代板书参考答案：D解题思路：第一步：找出论点和论据。论点：应该在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果。论据：翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式，在这种模式下，重新调整了课堂内外的时间，学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动。第二步：逐一分析选项。A项：论点说的是在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果，该项说的是教学技能快速应用于翻转课堂，若教学技能无法快速应用，则无法迅速推广翻转课堂并保证教学效果，是论证所依赖的假设，排除；B项：论点说的是在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果，该项说的是学生会主动地在课前学习相关内容，若学生没有主动在课前学习相关内容，就无法在上课前完成对教学资源的观看，进而推广教学模式，提高教学效果的目的也无法达到，是论证所依赖的假设，排除；C项：论点说的是在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果，该项说的是学校能够有效协调师生课堂内外的教与学，若学校无法协调课堂内外的教与学，则无法调整课堂内外的时间，就无法推广教学模式，是论证所依赖的假设，排除；D项：论点说的是在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果，该项说的是配套的软件与系统可很好地代替板书，即使相关软件和系统无法很好地替代板书，也可以采用传统板书讲解，其并不影响教学模式的大力推广，因此无法成为论证所依赖的假设，当选。本题为选非题，故正确答案为D。解题思路：第一步，确定题型。根据提问方式中的“除了哪个选项，都是上述论述所依赖的假设”，确定为加强论证选非题。第二步，找论点和论据。论点：应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式，以便提高教学效果。论据：学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动，将学习的决定权从教师转移给了学生。第三步，辨析选项。A项：必要前提。“教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂”提供了“快速应用”的可能性，否定之后影响教学模式推广。B项：必要前提。“学生会主动地在课前学习相关内容”确定了学生“课前完成对学习资源观看”的可行性，否定之后影响教学模式推广。C项：必要前提。“学校能够有效协调师生课堂内外的教与学”确保了学校“有效协调”的可行性，否定之后影响教学模式推广。D项：非必要前提。“与之配套的软件与系统可很好地替代板书”对软件替代板书进行加强，有支持作用，但即使不能代替板书，也并不影响教学模式的推广，所以并非是必要前提。因此，选择D选项。解题思路：本题要求选择不是题干论述所依赖的假设的一项，需首先明确题干的推理结构，题干论据为“有人认为”之前的话，题干论点为“应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式，以便提高教学效果”，所需假设应在论据和论点之间建立联系，或能够支持论点的实施。题干由翻转课堂是一种新的教学模式，且该教学模式存在一系列的优势，得出应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式，以便提高教学效果。A项，说明新的教学模式不会妨碍教师的教学技能的正常发挥，是题干论述所依赖的假设。B项，说明学生会主动地在课前学习相关内容，即学生会按照翻转课堂的教学模式进行学习，是题干论述所依赖的假设。C项，学校能够有效协调师生课堂内外的教与学，说明推广该教学模式是可行的，是题干论述所依赖的假设。D项，即使配套的软件和系统不能很好地替代板书，也可以采用传统板书讲解，并不影响该教学模式的推广，不是题干论述所依赖的假设。故本题选D。41.某国针对南北部经济发展不均衡的情况，计划实施南部经济大开发战略，该国有专家指出，本国南部涉及国家边境安全、生态安全、能源安全，不应该将重点放在发展经济上。以下选项如果为真，最能反驳该专家观点的是：A.近几年该国南部经济发展迅速，但经济总量仍不及北部的一半B.边防、生态、能源等重点领域的发展应由国家层面统筹C.该国南部经济落后限制了生态、能源等领域的发展D.发展军事装备和能源行业能够带动地方经济的增长参考答案：C解题思路：第一步：找出论点和论据。论点：本国南部涉及国家边境安全、生态安全、能源安全，不应该将重点放在发展经济上。论据：无。本题只有论点，没有论据，优先考虑削弱论点的方式进行削弱，即本国南部应该把重点放在发展经济上。第二步：逐一分析选项。A项：该项说明了近几年该国南部的经济发展情况，但无法据此判断是否应该将重点放在发展经济上，不明确选项，无法削弱，排除；B项：该项指出边防、生态、能源等重点领域的发展应由国家统筹，但是没有提及论点中的经济发展问题，与论点话题不一致，无关选项，无法削弱，排除；C项：该项说明了南部经济落后限制了生态、能源等领域发展，进而表明南部需要重点发展经济，削弱论点，可以削弱，当选；D项：该项讨论了发展军事装备和能源行业可以带动地方经济增长，但未提及是否需要发展经济，无关选项，无法削弱，排除。故正确答案为C。42.（1）生活中的长久沉积，犹如陈年佳酿，其味越来越________、绵长。（2）只见他神情自若地从口袋里掏出窃来的讲稿，对着在座的教授们口若悬河、________地讲开了。将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是：A.醇正

振振有词B.醇正

念念有词C.纯正

振振有词D.纯正

念念有词参考答案：A解题思路：第一步，分析第一空。根据语境，所填词语要修饰“陈年佳酿”的味道，A项和B项的“醇正”指（滋味、气味）浓厚，符合语境。C项和D项的“纯正”指纯粹；不搀杂其他成分，不符合语境，排除。第二步，分析第二空。根据语境，所填词语要与“口若悬河”意思相近，A项“振振有词”形容理由似乎很充分，说个不休。符合语境。B项“念念有词”一指旧时迷信的人小声念咒语或说祈祷的话。二指人不停地自言自语。不符合语境，排除。因此，选择A选项。口若悬河：形容口才好，说起话来滔滔不绝。43.银行：利息A.母牛：小牛B.学校：学生C.医院：医生D.工厂：工人参考答案：A解题思路：第一步：判断题干词语间逻辑关系。银行存款能产生利息，二者为对应关系。第二步：判断选项词语间逻辑关系。A项：母牛能生产出小牛，二者为对应关系，与题干逻辑关系一致，当选；B项：学生在学校学习，二者为地点对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：医生在医院工作，二者为地点对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：工人在工厂工作，二者为地点对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除。故正确答案为A。44.2，3，13，175，（

）。

A.30651

B.31779

C.30418

D.31322参考答案：A

解题思路：数列无明显规律，不是多级数列，考虑递推数列。观察发现：，，即。则所求项；计算：，尾数为1，仅A项符合。

故正确答案为A。45.歌德花园，因拥有歌德故居而

，花园四周没有围墙，确切地讲，更像是一个随意延展在都市中的草原。许多树冠巨大的树木和面积达到奢侈程度的草坪似乎在无声地证明：无需

，只需一望无际的由树和草组成的高低起伏的碧绿照样可以营造出一种令人

的自然朴素与辽阔的豪迈之美，也许正是这样一个特定的氛围，养育了歌德作品的底蕴与内涵。依次填入画横线部分最恰当的一项是（

）。A.得名刻意设计肃然起敬B.著名五彩缤纷心驰神往C.知名金碧辉煌神清气爽D.闻名姹紫嫣红心旷神怡参考答案：A解题思路：本题可从第二空入手，根据“像是一个随意延展在都市中的草原”“只需一望无际的由树和草组成的高低起伏的碧绿”“照样可以营造出······自然朴素”可知，此处强调不用刻意人为装饰，就可以让花园得到证明的含义，A项“刻意设计”指有意设计，符合语境，当选。B项“五彩缤纷”指多种颜色错杂而繁多，D项“姹紫嫣红”形容花的品种繁多，五颜六色，景色艳美，均无法体现不用刻意装饰之意，排除；C项“金碧辉煌”形容建筑物装饰华丽，光彩夺目，与“草坪”搭配不当，排除。第一、三空代入验证，“得名”指获得称号或名号，与前文构成因果关系，“肃然起敬”形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩，与“自然朴素”搭配恰当，符合语境。故正确答案为A。46.摒弃“棍棒教育”传统理念不代表不能对犯错孩子施加必要惩戒。在大力普及禁止体罚孩子教育理念的同时，也要探索如何科学地惩戒严重犯错的未成年人。这样方能做到教育与惩戒相结合，既培养未成年人养成底线、规则和责任意识，又避免其生活在棍棒的阴影之下。对上文理解正确的一项是：A.传统的“棍棒教育”理念不能摒弃B.对犯错孩子施加科学惩戒是必要的C.科学的惩戒可以替代教育的作用D.要让孩子养成底线、规则和责任意识必须实施体罚参考答案：B解题思路：第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。第二步，辨析选项。A

项对应“摒弃‘棍棒教育’传统理念不代表不能对犯错孩子施加必要惩戒”，文段认可摒弃“棍棒教育”的传统理念，属于曲解文意，与原文不符。B

项对应“不代表不能对犯错孩子施加必要惩戒。……也要探索如何科学地惩戒严重犯错的未成年人”，符合原文。C

项对应“在大力普及禁止体罚孩子教育理念的同时，也要探索如何科学地惩戒严重犯错的未成年人”，“教育”与“惩戒”为并列关系，并不是“惩戒”替代“教育”的关系，属于偷换逻辑关系，与原文不符。D

项对应“在大力普及禁止体罚孩子教育理念的同时……”“既培养未成年人养成底线、规则和责任意识，又避免其生活在棍棒的阴影之下”，文段鼓励探索科学的惩戒方式，反对体罚，属于曲解文意，与原文不符。因此，选择

B

选项。47.（

）是东汉末年我国的一位杰出的医学家。

A.华佗

B.扁鹊

C.叶天士

D.李时珍

参考答案：A

解题思路：第一步，本题考查文学知识。

第二步，华佗（约公元145年-公元208年），东汉末年著名的医学家。华佗与董奉、张仲景并称为“建安三神医”。他医术全面，尤其擅长外科，精于手术，并精通内、妇、儿、针灸各科。华佗被后人称为“外科圣手”“外科鼻祖”。被后人多用神医华佗称呼他，又以“华佗再世”“元化重生”称誉有杰出医术的医师。

因此，选择A选项。

B项：扁鹊（公元前407-前310年）姬姓，秦氏，名越人，春秋战国时期名医，渤海郡鄚（今河北沧州市任丘市）人。不符合题意，B项不当选。

C项：叶桂（公元1666年-公元1745年），字天士，号香岩，别号南阳先生。江苏吴县（今江苏苏州）人。叶桂是清代著名医学家，四大温病学家（叶桂、薛雪、吴瑭、王士雄）之一。不符合题意，C项不当选。

D项：李时珍（公元1518年-公元1593年），字东璧，晚年自号濒湖山人，湖北蕲春县蕲州镇东长街之瓦屑坝（今博士街）人，明代著名医药学家。于明万历十八年（1590年）完成了192万字的巨著《本草纲目》，此外对脉学及奇经八脉也有研究。著述有《奇经八脉考》《濒湖脉学》等多种，被后世尊为“药圣”。不符合题意，D项不当选。

48.关于培训费和违约金，下列做法错误的是：A.公司因业务需要花费3万元对王某进行了专业培训，并与王某签订了3年服务期协议，约定违约金3万元，培训结束后，王某提出与公司解除劳动合同关系，公司因此要求王某支付违约金3万元B.公司因业务需要花费3万元对王某进行了专业培训，并与王某签订了3年服务期协议，约定违约金3万元，3年后，王某提出与公司解除劳动合同关系，并向公司支付违约金1万元C.王某经聘用单位出资培训后，主动提出解除聘用合同，并以聘用合同中没有约定培训费为由，拒绝支付培训费用D.聘用单位与王某在聘用合同中约定了培训费用并出资3万元对王某进行培训，3年后，王某提出解除聘用合同，并提出无需支付聘用单位的培训费参考答案：B解题思路：第一步，本题考查劳动法知识并选错误项。第二步，根据《劳动合同法》第二十二条，用人单位为劳动者提供专项培训费用，对其进行专业技术培训的，可以与该劳动者订立协议，约定服务期。劳动者违反服务期约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。违约金的数额不得超过用人单位提供的培训费用。用人单位要求劳动者支付的违约金不得超过服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用。根据B选项中的描述，公司因业务花费3万元对王某进行专业培训，并与王某签订了3年服务期协议，约定违约金3万元。3年后，王某提出与公司解除劳动合同关系，此时王某的服务已经结束，故不需向公司支付违约金。因此，选择B选项。A项：根据《劳动合同法》第二十二条第二款，劳动者违反服务期约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。违约金的数额不得超过用人单位提供的培训费用。用人单位要求劳动者支付的违约金不得超过服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用。公司因业务花费3万元对王某进行专业培训，并与王某签订了3年服务期协议，约定违约金3万元，培训结束后，王某就与公司解除劳动合同关系，此时，王某未履行3年服务请，尚未履行部分所应分摊的培训费用为3万元，故单位可以要求王某支付违约金3万元。A项正确。C项：根据《劳动合同法》第二十二条，用人单位为劳动者提供专项培训费用，对其进行专业技术培训的，可以与该劳动者订立协议，约定服务期。劳动者违反服务期约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。王某与单位的聘用合同中没有约定培训费，故可拒绝支付培训费用。C项正确。D项：根据《劳动合同法》第二十二条，用人单位为劳动者提供专项培训费用，对其进行专业技术培训的，可以与该劳动者订立协议，约定服务期。劳动者违反服务期约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。违约金的数额不得超过用人单位提供的培训费用。用人单位要求劳动者支付的违约金不得超过服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用。3年后，王某提出与公司解除劳动合同关系，此时王某的服务已经结束，故不需向公司支付违约金。D项正确。49.大物理学家牛顿小的时候在班上的学习成绩倒数第一名，因而被老师和同学称作笨蛋。生物学家达尔文的日记记载：老师和家长都曾认为他智力低下。世界著名的伟大作家高尔基只读过小学三年级。陶行知先生曾提醒老师们说“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”由此可见：A.小时候学习成绩越差，长大后的成就越大B.人的才能表现有早晚之别C.一个人的成就与他所受教育的多少无关D.名人们小时候的学习成绩都不好参考答案：B解题思路：第一步，依据题干特征和提问方式，确定为归纳推理。第二步，辨析选项。A项：题干只列举了牛顿、达尔文、高尔基、陶行知几位名人，他们几个不能代表全部人，而选项意为全部人，无法推出，排除；B项：题干列举了牛顿、达尔文、高尔基、陶行知几位名人小时候才能表现不佳，但后期成就卓绝，能够得到“才能有早晚之别”，可以推出；C项：题干中没有提到成就与受教育多少之间的关系，无法推出，排除；D项：选项中“都”表示得太过绝对，无法推出，排除。因此，选择B选项。50.衣领

之于

（

）

相当于

车座

之于

（

）A.衣服汽车B.手工驾驶C.服装座位D.袖口车辆参考答案：A解题思路：逐一代入选项。A项：衣领是衣服的组成部分，车座是汽车的组成部分，二者均为包容关系中的组成关系，前后逻辑关系一致，当选；B项：衣领可以是手工缝制的，车座和驾驶没有必然的关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：服装指的是衣服、鞋包、玩具、饰品等的总称，多指衣服。所以有的服装有衣领，是组成关系；车座是座位的一种，是种属关系，前后逻辑关系不一致，排除；D项：衣领和袖口是并列关系，都是衣服的组成部分；车座是车的组成部分，不是车辆的组成部分，前后逻辑关系不一致，排除。故正确答案为A。51.2021年我国进出口总值39.1万亿元，同比增长21.4%。其中对东盟、欧盟、美国、日本和韩国，进出口总值分别为5.67万亿元、5.35万亿元、4.88万亿元、2.4万亿元和2.34万亿元，同比分别增长19.7%、19.1%、20.2%、9.4%和18.4%。同期，对“一带一路”沿线国家和地区进出口同比增长23.6%。根据以上叙述可推出的结论是：A.2021年，韩国是我国的第五大贸易伙伴B.2021年，“一带一路”沿线国家和地区经济得到了发展C.2021年，我国外贸进出口实现较快增长，质量稳步提升D.2021年，我国对“一带一路”沿线国家和地区进出口同比增速高于整体同比增速参考答案：D解题思路：日常结论题，根据题干信息逐一分析选项。A项：根据题干信息只能得知我国对东盟、欧盟、美国、日本和韩国的进出口情况，但题干未提到我国对外贸易进出口总值排在前五的是否为这五个贸易伙伴，无法推出，排除；B项：根据题干信息只能得知我国对“一带一路”沿线国家和地区进出口值有增长，但题干未提到这些国家和地区的经济是否得到了发展，无法推出，排除；C项：根据题干信息只能得知我国进出口总值有所增长，但并未提到质量是否有提升，无法推出，排除；D项：根据题干第一句和最后一句可知2021年我国进出口整体的同比增速为21.4%，对“一带一路”沿线国家和地区进出口同比增速为23.6%，后者高于前者，即对“一带一路”沿线国家和地区进出口同比增速高于整体同比增速，可以推出，当选。故正确答案为D。52.每一项工业遗产都

着城市社会发展的演变规律。实施对工业遗产的发掘保护、开发利用，对维护城市风貌，

生机特色，克服千城一面现象，具有重要意义。依次填入划横线部分最恰当的一项是:A.凝结保持B.凝集保留C.凝聚突出D.凝滞凸显参考答案：A解题思路：第一空，横线处所填词语与“规律”搭配