生活与哲学第二单元复习课件1-人教课标版

《生活与哲学》第二单元复习马克思主义哲学辨证唯物主义历史唯物主义辨证唯物论唯物辨证法辨证唯物主义认识论社会历史观人生价值观第二单元:探索世界与追求真理一、哲学生活的智慧二、把握世界的本质：三、掌握科学的思想方法：四、拥有更美好的人生：

唯物论认识论辨证法唯物历史观人生价值观《生活与哲学》基本框架(辨证唯物主义)

(唯物)哲学的一般知识、马哲（4、5）（6）（1、2、3）（7、8、9、10）（11）（12）辨证唯物论辨证唯物主义认识论第二单元:探索世界与追求真理第二单元知识结构:物质-----世界物质性原理-----方法论运动-----物质与运动辨证关系原理-----方法论静止-----运动与静止辨证关系原理-----方法论规律-----规律普遍性与客观性原理-----方法论意识-----意识能动作用原理-----方法论实践-----实践决定认识原理-----方法论真理---真理的客观性、条件性与具体性原理---方法论认识---认识的反复性与无限性原理---方法论概念-----原理------方法论派生原理1派生原理2派生原理3第二单元探索世界与追求真理【要点详解——唯物论部分】

一、世界统一于物质，物质决定意识

1、基本概念-----什么是物质？物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。P292【提示】

①什么是客观实在？

“客观实在”概括了万事万物的共性：不依赖于人的意识并能为人的意识所反映。但它并不独立存在，而是存在于物质的具体形态中。客观存在≠客观实在客观存在指个人主观以外的所有事物，包括客观实在、物质的具体形态以及他人的意识等。第二单元探索世界与追求真理【要点详解】

②什么是物质的具体形态？物质的具体形态指各种具体事物，它们既有“客观实在”这一共性，又有其个性（形状、色彩各异等）。

③物质的唯一特性（根本特性）≠物质的固有属性物质的唯一特性（根本特性）是客观实在。物质的固有属性是运动。④马哲物质观的意义

“不依赖于人的意识”

与唯心主义和二元论划清界限

“能为人的意识所反映”与不可知论划清界限

“客观实在”克服旧唯物主义哲学物质观的缺陷（将物质混同为物质的具体形态，必然经不起唯心主义的攻击）第二单元探索世界与追求真理【要点详解】2、基本原理----世界的物质统一性原理【提示】

所谓“物质的”或“客观的”，不能肤浅地理解为“看得见、摸得着”，而是指“不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映”。(2)原理内容的完整表述(是什么)辩证唯物论认为：自然界是物质的，人类社会是物质的。意识是物质的派生。世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。要求我们想问题办事情从实际出发，反对从主观出发，反对“上帝创世说”和神创论。P303(1)原理的论证过程

(即为什么)①自然是物质的。P28②人类社会是物质的。P30

产生：劳动创造了人和人类社会。构成：地理环境、人口因素、生产方式都是客观的。规律：人类社会的发展规律也是客观的。③人的意识是物质的产物。学习小贴士自然界、社会的存在与发展是客观的世界物质性原理（世界是客观存在的物质世界，世界的本原是物质）原理内容方法论的存在与发展是客观的自然界先于人和人的意识而存在；人类产生后，自然界的存在和发展仍是不以人的意识为转移的承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提；我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处

的存在与发展是客观的社会是客观世界发展的必然结果；社会存在和发展的基础是客观的；支配社会发展的规律是客观的变革社会的活动要以承认社会的客观性为前提，尊重社会发展规律，反对神创论和个人决定论自然界社会考向聚焦热点考向一世界的物质性。预测题型：选择题、主观题。【例1】（2009·海南）2009年是达尔文诞辰200周年，他发表于1859年的《物种起源》至今深刻影响着人们对生命起源和进化历程的认识，尽管人们对其进化假说一直存在争议，但他的基本观点还是闪烁着真理的光彩，不断被科学的发展所证实，例如①生物是自然长期发展的产物，不是神的意志的产物②生物进化的自然选择说揭示了生物进化的根本内因③人类的起源是生物进化的结果，否定了上帝造人说④劳动在从古猿到人的转化过程中起了决定性的作用

A.①③B.①④C.②③D.②④解析

本题考查学生理解和运用知识，学以致用的能力，属于中等难度题。①③的说法符合达尔文《物种起源》的观点；②的说法错误，自然选择说应该是生物进化的外部原因；④的说法不是达尔文《物种起源》的观点。故本题选A项。

答案A热点考向二自然界的客观物质性，尊重自然。预测题型：选择题、主观题。【例2】（2009·江苏）《孟子》云：“不违农时，谷不可胜食也”；“斧斤以时入山林，林木不可胜用也。”这表明（）

A.自然界的变化是有规律的

B.客观规律是可以被认识和改造的

C.自然界的发展规律是客观的

D.改造世界必须遵循客观规律

解析

“不违农时”、“斧斤以时入山林”都体现了对客观规律的尊重，这样改造客观世界才会

“谷不可胜食”、“林木不可胜用”，即取得胜利，也即遵循客观规律改造客观世界才会成功，D

项正确。A、C项不符合题意，B项认为规律可以被改造，违背了规律的客观性，错误。D错题笔记易错点人类产生之后，自然界的存在与发展依赖于人的意识，不再具有客观性。【例】（2008·四川）2007年是塑料诞生一百周年，随着科学技术的发展，人类已经制造出诸如醋酸纤维、聚苯乙烯、合成橡胶等自然界原本不存在的化合物，其数量已达百万种。这一情况说明

A.人类产生之后，自然物的存在与发展依赖于人的意识

B.人们有意识地创造人工自然物会在一定程度上改变自然物的规律

C.自然界原本不存在的人造物可以脱离天然物而存在

D.人类通过实践可以改变自然物的具体形态使其打上人的烙印答案D错因分析：该题易错选A。没有正确理解自然界的客观性。纠错心得：人类能够制造出自然界原本不存在的事物，表明人的意识的重要性，但人类的活动需要在客观存在的事物的基础上开展，意识是依赖于物质的。因此，人类产生后，自然界的存在和发展仍是不以人的意识为转移的。【知识要点】

二、物质与运动的辨证关系1、基本概念----什么是运动?

哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。P311【提示】a.“变化”从空间上讲，“过程”从时间上讲。

b.哲学上的运动概括了一切运动的共性，而这一共性是通过运动的具体形式表现出来的。

C、运动的具体形式由简单到复杂依次为:机械运动、物理运动、化学运动、生物运动、生命运动、思维运动。这些运动的主体都是物质。【知识要点】2、基本原理---------运动与物质的辨证关系P3112(1)物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式，任何具体的物质形态只有在运动中才能存在。【提示】a.承认这一点就是在物质观上坚持了辩证法思想。

b.运动是物质的固有属性，客观实在是物质的唯一特性（根本特性）。(2)运动是物质的运动，物质是运动的承担者(主体)，脱离物质的运动是根本不存在的。【提示】

承认这一点就是在运动观上坚持了唯物论思想。【知识要点】(3)反对的两种错误倾向离开物质谈运动——唯心主义的观点。离开运动谈物质——形而上学唯物主义的观点。【提示】

形而上学要么否认运动，要么只承认机械运动。

3、方法论:

要善于在运动中把握事物,不能静止的看问题,一切以时间、地点、条件为转移。【知识要点】三、运动与静止的辨证关系P3211、基本概念------什么是静止？静止是就物质的具体存在形式来说，是运动的一种特殊状态，包括两个方面的含义：(1)从时间上说,静止指事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质没有发生变化;(2)从空间上看,静止指物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动。【拓展】承认相对静止的意义相对静止是人们认识事物的基础。承认相对静止，才能区分事物，并进一步认识事物。(3)反对的错误倾向承认静止否认运动->形而上学的不变论（静止观）承认运动而否认静止->相对主义(不可知论)、诡辩论

【知识要点】

2、基本原理----运动与静止的辩证关系P322(1)区别：运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是相对的、有条件的、暂时的。

(2)联系：动中有静，静中有动，物质世界是绝对运动与相对静止的统一。3、方法论:

我们既要承认事物的绝对运动,又要看到事物在运动中存在着相对静止。考向聚焦热点考向一物质和运动的关系。预测题型：选择题。【例1】（2009·江苏）“少年安能长少年，海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一句诗体现了（）

A.运动是永恒的、绝对的和有条件的

B.运动是物质的唯一特性

C.运动是物质的固有属性和存在方式

D.运动是静止的特殊状态

解析

少年易老、沧海桑田，诗意在于说明运动的绝对、永恒,C项正确。运动无条件,A项错误。物质的唯一特性是客观实在性，B项错误。静止是运动的特殊状态，D项错误。

C热点考向二运动和静止的关系。预测题型：选择题。【例2】（2009·广东单科）关于运动有几种看法：甲说“太阳每天都是新的”；乙说“方生方死，方死方生”；丙说“飞鸟之景未尝动也”。这些观点按照顺序分别是（）

A.辩证法、相对主义、形而上学

B.二元论、形而上学、辩证法

C.辩证法、相对主义、两点论

D.辩证法、形而上学、相对主义

解析

甲的观点属辩证法观点；乙的观点否认相对静止的存在，是相对主义观点；丙的观点否认绝对运动的存在，是形而上学的观点，A项符合题意。B、C、D项三种排列排序不正确。

A第二单元探索世界与追求真理【要点详解】四、规律的客观性与普遍性原理

1、基本概念-----什么是规律？P331

事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。固有的不是主观添加的（如乌鸦报丧）本质的不是现象的（如苹果落地）必然的不是偶然的（如守株待兔）稳定的不是易变的（如价格波动）【提示】规律与规则、定律的区别

规律是客观的，规则是根据规律制定的，定律是对规律的反映，两者都是主观的东西（有正误之分）。第二单元探索世界与追求真理【要点详解】2、基本原理----规律具有客观性和普遍性P331

（1）规律是客观的，是不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。（2）规律是普遍的，自然界、人类社会和思维的运动变化和发展都遵循其固有的规律。

3、方法论

(1)违背规律就会受到规律的惩罚，必须按客观规律办事。P332(2)人在客观规律面前并非无能为力,可以认识和利用规律,改造客观世界,造福于人类。P34考向聚焦热点考向一规律的普遍性、客观性。预测题型：选择题，主观题。【例1】（2009·全国Ⅰ）1978年，安徽小岗村18家农户决定分田到户，揭开了中国农村家庭联产承包责任制的序幕。在经济体制改革的进程中，小岗村不断探索致富之路。2006年1月，该村决定重新走上合作经济的道路，规划了“调整产业结构、发展红色旅游、着力办好工业园”的发展战略，迈进跨越式发展的新阶段。多年来，小岗村在致富路上苦苦探索，不断寻找适合自己特点的脱贫致富之路。这说明①奔向富裕的道路尽管曲折但总是有规律可循②发挥主观能动性可以不断创造致富经验和规律③社会实践的发展不断提升人们对致富规律的认识④致富道路因时因地而变，没有必然的规律可循A.①②B.②③C.①③D.②④解析

多年来，小岗村在致富路上苦苦探索，不断寻找适合自己特点的脱贫致富之路。体现了人们在实践的基础上不断对发展规律的探求，①③正确，应选。规律是客观的，人们不能创造规律，②错误，不选。致富道路因时因地而变，但有规律可循，④错误，也不选。答案C

人类发射第一颗人造卫星距今不过几十年的时间，却出现了航天史上的第一次卫星相撞事件——美俄卫星相撞事件。据不完全统计，目前全世界各国所发射的人造卫星等密密麻麻的环绕着地球，（见下图），这使得外太空的环境问题引起了人们的高度关注。据此回答4～5题。热点考向二:正确发挥主观能动性4.当人们为自己成功征服自然的欢呼声还没有完全落下的时候，自然又以另一种形式开始报复我们，这次事件启示我们（）①发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础②坚持全面的观点看问题③要透过现象认识事物的本质和规律④正确认识人民群众是历史的创造者

A.①②B.①④C.②③D.②④A5.另据报道，2009年3月13日，因国际轨道空间站有可能遭遇太空垃圾，三位宇航员迅速躲进与空间站接轨的太空飞船中，在情况稳定之后才又返回。这件事情在人类航天历史上尚属首次。这一事实说明（）

A.人们可以利用对事物规律的认识进行科学预测

B.人们改造世界的能力有待提高

C.事物的发生发展不以人的意志为转移

D.人们可以根据自己的需要改变客观现实

解析

人们预测到国际轨道空间站有可能遭遇太空垃圾，说明了人可以认识和利用规律。选A。

A6.2009年3月13日，温家宝总理在回答记者问中说到过这样的一句话，“我们懂得一个道理，那就是取火莫若取燧，汲水莫若凿井，就是说你想得到水不如自己去凿井。因此，我希望全体中国人都要以自己的暖心来暖中国的经济”。“取火莫若取燧，汲水莫若凿井”语出《淮南子·览冥训》“取火莫若取燧，汲水莫若凿井。”这体现的哲学道理是（）①必须充分发挥主观能动性②解决问题必须抓住事物的主要矛盾③必须坚持具体问题具体分析④任意事物之间都是相互影响、相互制约的

A.①②③B.②③④C.①②D.①④

解析

“取燧、凿井”是人们发挥主观能动性的表现。应选C。③④不符合题意。

C错题笔记易错点人们可以改变规律为人类造福。【例1】人的思维活动和认识发展是有规律的，这种规律（）①受到人的主观能动性的制约②不以人的主观意志为转移③是可以改造和创新的④是能够被人们所认识和利用的

A.①②B.②③C.①④D.②④

错因分析：本题易错选③。对规律的客观性理解错误。

纠错心得：规律具有客观性，是不以人的意志为转移的。人不能创造规律，也不能消灭规律，但可以根据规律发生作用的条件和形式利用规律，为人类造福。D第二单元探索世界与追求真理五、意识能动作用原理1、基本概念----什么叫意识(1)意识是物质世界长期发展的产物。

①意识是自然界长期发展的产物。P351

无生命物质的反应特性人类意识产生的物质基础。生物的反应形式人类意识产生的生物学前提。

②意识人类社会发展的产物。P352

促进了意识的物质器官—人脑的形成。

劳动和交往

促进了意识的表达手段—语言的形成。

提供和丰富了意识的内容。【提示】物质世界≠物质物质世界是指万事万物（物质具体形态）的总和，分为自然界和人类社会。另外注意“反应”和“反映”的区别。第二单元探索世界与追求真理【要点详解】

（2）意识是人脑（不是大脑）的机能P361

人脑是意识活动的物质器官。意识就是在第一和第二信号系统基础上产生的反映。（3）意识是客观存在的反映P362【提示】

（1）客观存在≠客观实在客观存在指个人主观以外的所有事物，包括客观实在、物质的具体形态以及他人的意识等。

（2）意识的内容与形式意识反映的内容是客观的，但反映的形式（如感觉、判断等）是主观的，正因为如此，对同一客观事物才会形成不同的意识。第二单元探索世界与追求真理【要点详解】

（4）意识的本质意识是客观存在在人脑中的反映。意识是人所特有的——“我们全部的尊严就在于思想”。

（5）小结：为什么说物质决定意识？P37

从意识的起源看……；从意识的生理基础看……；从意识的内容看……。因此，……物质第一性，意识第二性……。【提示】

（1)物质第一性、意识第二性第一性和第二性的划分：一是产生先后的问题，二是谁派生谁的问题。（2）了解中外古今哲学对“意识”的一些提法。第二单元探索世界与追求真理【要点详解】2、基本原理----意识的能动作用原理(又叫意识的能动作用、意识能动性原理)(1)人能够能动地认识世界

A表现在人的意识活动具有:P38①目的性、计划性②主动创造性、自觉选择性第一，不是有什么就反映什么，而是有所选择。第二，不仅能够反映现象，还能把握本质和规律。第三，不仅能够反映现在，还能追溯过去和推测未来。第二单元探索世界与追求真理【要点详解】B人能够能动地认识世界的意义P39

意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件，它使人能够由表及里地揭示事物内部的本质与规律。因此，世界上只有尚未认识的事物，没有不可认识的事物。（了解认识的有限性于无限性）【提示】

（1）意识能反映物质≠意识是物质的反映

意识能反映物质：强调意识的能动性。意识是对物质的反映：强调物质的决定性。（2）能动反映论的意义提出意识能够能动地认识世界，不仅与不可知论划清界限，也与形而上学唯物主义的被动反映论相区别。第二单元探索世界与追求真理【要点详解】(2)人能够能动地改造世界（意识的反作用）

A表现①意识对改造客观世界具有指导作用。②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。【提示】

人的意识包括三部分：感性认识、理性认识、精神因素（非智力因素），其中非智力因素对人的生理活动有着重要影响。B意义人不但能够改变世界已有的事物，还能创造出世界上没有的事物，从而推动世界的变化发展。3、方法论:

我们要重视意识的作用,重视精神力量,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。第二单元探索世界与追求真理【要点详解】〖错误倾向〗反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的观点。【严重提示】

（1）意识无论是能动地认识世界还是能动地改造客观世界，都不是直接进行的，必须通过实践来实现。（2）意识能动性的发挥有正确与否的问题：从认识世界来看，意识既可能正确的反映客观存在，也可能错误的反映客观存在。从改造世界来看，正确的意识对改造世界起积极的促进作用，错误的意识对改造世界起消极的阻碍作用。

(3)物质决定意识与意识能动性的关系（理解）物质决定作用是第一位的，意识能动作用是第二位的，意识能动作用受物质决定作用的制约，正确发挥意识能动作用必须以承认物质决定作用性为前提。两者不可分割，也不能并列，更不能颠倒。割裂二者的辩证关系，片面强调物质决定作用而否认意识能动作用，是形而上学唯物主义的思想，夸大意识能动作用而否认物质决定作用，是唯心主义思想。考向聚焦热点考向一意识的本质。预测题型：选择题。【例1】（2009·广东文基）民谚“南人不梦驼，北人不梦象”说明了（）

A.存在决定意识

B.意识反作用于存在

C.意识具有相对独立性

D.意识决定社会存在的变化

解析

民谚“南人不梦驼，北人不梦象”体现了客观对主观的决定作用、存在对意识的决定作用等哲理，故选A。B、C项与题意无关，D项表述有误，社会存在的变化决定社会意识的变化。A热点考向二意识的作用。预测题型：选择题、主观题。【例2】（2009·海南）20世纪科学技术的发展，使19世纪法国作家埃勒·凡尔纳在其小说中描述很多的科学幻想成为现实，如电视机、直升飞机、潜水艇和人类登月等，很多发明家承认他们从凡尔纳的科学幻想中受到启发，甚至有人说：“现代科学只不过是将凡尔纳的语言付诸实践的过程而已”。作为人类意识花朵的科学幻想的付诸实现，表明（）①意识不仅反映世界，而且能够通过实践改造世界②意识怎样幻想世界，世界就会发生怎样的变化③意识因其创造性，而具有直接现实性④意识因其能动性，而可以成为实践的先导A.①②B.②③C.①④D.②④答案C【例3】（2009·浙江）以下说法与漫画《落潮》

（作者刘庆涛）的哲学寓意相符的是（）

A.恐惧归根到底源自内心的怯懦B.自信就能超越环境的限制C.无知则无畏，真正有知则有畏D.人往往自己把自己打倒解析

“落潮”是文眼所在，它既指海水的退却，更形象地喻指自信心的丧失，从而使本来有能力完成的事情成为难以克服的障碍，即主观能动性的发挥受主观因素的制约，D项包含了这一哲理，故选；A、B、C项不符合题意，应排除。

答案D错题笔记易错点一鬼神观念不是社会存在的反映。【例1】卧佛寺是北京西山著名的古老寺院，始建于唐代贞观年间,距今已1300多年。清雍正年间赐名十方普觉寺,因卧佛名盛,反而忽略本名,通称“卧佛寺”。希望通过烧香拜佛，找到一份理想的工作是不现实的，因为（）①神灵观念完全是人们头脑自行生成的②物质第一性、意识第二性③世界的本质是物质④我们想问题、办事情要从实际出发

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④B错因分析：本题易误选①。对意识是社会存在的反映理解错误。纠错心得：意识是客观存在在人脑中的反映，无论正确的意识还是错误的意识都是社会存在的反映。神灵观念是对客观存在的虚幻的歪曲的反映。易错点二意识对人们改造客观世界具有促进作用。【例2】北京奥运会的成功与气象部门的精确预报是分不开的。气象部门准确掌握了“老天爷”的脾气，提供的气象预报精细化程度甚至可以为某一个奥运场馆提供适时准确的气象预报。这主要体现了（）A.意识能够正确反映事物的本质与规律B.意识对人们改造客观世界具有促进作用C.主观能动性制约着客观规律性D.实践活动具有客观物质性的特征答案A错因分析：该题易错选B。对意识的作用认识错误。纠错心得：意识有正确和错误之分，正确的意识对人们改造客观世界具有促进作用，而错误的意识起阻碍作用。第二单元探索世界与追求真理【要点详解】唯物论的总方法论----一切从实际出发，实事求是

(1)、是什么从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物固有的规律，以此作为我们行动的依据。P411【提示】

强调一切从实际出发，就是反对从主观出发，从主观出发有三种表现：从理论出发（教条主义、本本主义）；从经验出发（经验主义）；从个人主观好恶出发。实事求是：实事——客观事物；求——认识；是——规律。实事求是一方面强调了从实际出发，尊重规律的客观性，另一方面强调发挥人的主观能动性，发现和认识规律。第二单元探索世界与追求真理【要点详解】(2)、为什么①哲学依据（世界观决定方法论）第一，世界的本原是物质，意识是物质的反映，物质决定意识，这要求我们一切从实际出发；第二，事物运动是有规律的，规律是客观的，又是可以认识和利用的，这要求我们实事求是。②现实意义P412

第一，是做好各种事情的基本要求；第二，是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据；第三，是人们正确认识世界和改造世界的根本立足点。第二单元探索世界与追求真理【要点详解】(3)、怎么样P413①坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。不断解放思想,与时俱进,求真务实。②坚持一切从实际出发，实事求是，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。③坚持一切从实际出发，实事求是，必须反对两种错误倾向：一是夸大意识能动作用的唯意志主义，二是片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。热点考向一切从实际出发。预测题型：选择题、主观题。【例2】（2009·江苏）下边的漫画《爱鸟工程》给我们的启示是（）爱鸟工程A.人能够认识和改造世界B.要勇于突破和改变现状C.要坚持一切从实际出发D.要用发展的观点看问题解析

材料所述问题是错误发挥主观能动性的表现，这种做法没有坚持一切从实际出发，这样的认识世界与改造世界是不可取的，A项错误，C项正确；B项说法缺乏具体分析，没有说明是怎样的现状，排除；D项与材料无关。答案C

易错点三主观与客观的关系颠倒。【例3】英国一妇女驾车外出，路遇浅滩，虽然看到因下雨水没路面，仍盲目听从卫星导航系统的“指令”继续前进，结果车辆被水淹没。这启示我们（）

A.要坚持一切以时间、地点、条件为转移

B.要使客观符合主观

C.不能相信现代科学技术

D.要充分相信自己的感觉错因分析：本题学生易误选B。对于“主观”与“客观”的关系没有完全理解。

纠错心得：一切从实际出发要求我们做到主观与客观具体的、历史的统一。因此，主观要符合客观，而不是客观符合主观。A〖原理内容〗：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。正确意识对事物发展促进作用，错误意识对事物发展起着阻碍作用。〖方法论〗处理好主客观关系，既要做到坚持一切从实际出发，又要重视正确意识的反作用。〖错误倾向〗反对机械唯物主义和唯心主义观点。世界的物质统一性原理意识能动作用原理物质和意识的辩证关系原理+=例题：奥运会是跨越国界的全球盛事，是主办国向整个世界表现自身风貌的机会。“世界给我16天，我给世界5000年”——2008年奥运会的熊熊圣火要在北京燃烧16天，北京将向世界展现中华民族5000年的灿烂文化，为历史悠久的奥林匹克精神增添丰富多彩的中华文化内涵。运用辩证唯物论，说明如何通过北京奥运会充分展现中华文化。①物质决定意识，一切从实际出发，实事求是。要立足国情，了解奥运、了解文化、了解历史。②意识对客观世界具有能动的指导作用，正确的意识能够促进客观事物的发展。一方面，在展现内容上，对传统文化要进行选择，挖掘传统文化的精髓；另一方面，在展现方式上，大胆创意，精心策划，形成科学合理的展示方案，并以此为指导，周密组织，科学实施。（联系实际，言之有理，酌情给分）〖原理内容〗：规律是客观的，认识和利用规律离不开发挥人的主观能动性。发挥主观能动性以尊重规律为前提和基础。〖方法论〗要求我们既要尊重客观规律,又要充分发挥主观能动性,把二者有机结合起来。〖错误倾向〗反对割裂二者关系的机械论和宿命论、唯心主义。规律的普遍性和客观性原理意识能动作用原理尊重客观规律和发挥主观能动性关系原理+=提示:人们的主观能动性的发挥受客观规律的制约，正确发挥主观能动性必须以承认规律客观性为前提。两者不可分割，也不能并列，更不能颠倒。片面强调规律的客观性而否认主观能动性是形而上学唯物主义思想；夸大主观能动性而否认客观规律的制约性是唯心主义思想。例题1：进入21世纪，杭州经济快速发展，但空气污染与日趋严重，“蓝天不蓝”。其主要原因有：机动车大量增多，尾气排放量加大；城市建设工程多，工地扬尘严重；企业生产扩大，燃煤废气排放加剧，等等。针对日益严重的空气污染，自2002年，杭州市政府作出决策，启动“绿色杭州工程”。6年来，主要采取以下措施：大力推行机动车尾气净化处理，严格新型机动车准入制度，实施绿色公交；加强工地环境管理，实施封闭施工，控制地面扬尘；严格控制燃煤废气排放，推广燃煤锅炉燃烧自动控技术，提高燃烧效率等。杭州市的空气质量得到不断改善。结合材料，从唯物论角度分析杭州空气质量不断改善的原因。答：（1）物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们想问题、办事情坚持一切从实际出发,实事求是。杭州市从本市空气污染的实际出发，针对日益严重的空气污染，作出启动“绿色杭州工程”的正确决策；（2）意识对客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展，这要求我们要树立正确的思想意识。杭州市政府启动“绿色杭州工程”，采取了相关的措施，实现了蓝天目标，空气质量转好，充分发挥了正确意识的作用；（3）规律是客观的，不以人的意识为转移的，规律也是普遍的，同时人是具有主观能动性的，要求我们必须要按客观规律办事，违背规律是要受到规律的惩罚。杭州市政府启动“绿色杭州工程”看到了自然界的客观规律性，遵循了客观规律。（4）规律是客观的，不以人的意识为转移的，规律也是普遍的，同时人是具有主观能动性的，要求我们要认识和把握规律，利用规律，改造客观世界，造福人类。杭州市政府在启动“绿色杭州工程”中遵循了生态规律，采取多种措施使杭州市空气质量不断转好。练习：货币政策是国家通过各种工具调节货币供求以实现宏观调控目标的方针和策略的总称，近二十年来，我国的货币政策进行过多次调整，上个世纪八十年代末至九十年代初，国民经济运行出现了较为严重的通货膨胀，从1993年至1996年间，政府实行了适度从紧的货币政策；1997年，亚洲金融危机爆发，为了防范中国经济出现衰退，政府把“适度从紧”的货币政策调整为“宽松”的货币政策；2003年以来，政府开始适当紧缩银根，货币政策在“稳健”和“适度从紧”之间寻找平衡；2007年中央经济工作会议面对中国经济存在的投资增长过快、信贷投放过多、外贸顺差过大等问题，将货币政策由“稳健”改为“从紧”。2008年，为了抗危机，保增长，从10月9日至10月15日，中国人民银行连续两次下调人民币存款准备金率。意味着货币政策在实际操作上已告别从紧，转向松动。2010年11月，央行9天内两次提高存款准备金率再发紧缩信号，显示了政府抑制通胀和收紧流动性的决心。结合材料，运用探索世界和追求真理的道理说明我国运用和调整货币政策的依据。（请写出四点）（8分）①物质和意识的辩证关系原理，要求我们要一切从实际出发，实事求是。我国从适度从紧到宽松，到寻找“稳健”和“适度从紧”间的平衡，再到从紧的货币政策调整，现在又意味着货币政策在实际操作上已告别从紧，转向松动，都是从当时国民经济运行的具体实际出发的②尊重规律与发挥主观能动性的辩证关系原理，要求我们既要尊重规律，又要充分发挥人的主观能动性。国民经济的运行有其固有的规律，人们不能随意调整货币政策，要在尊重和利用经济规律的基础上，充分发挥人的主观能动性。③事物是运动变化的，要在运动中把握事物，一切以时间、地点和条件为转移。从稳健的货币政策到从紧的货币政策,到告别从紧，转向松动是由客观经济形势的变化决定的。④实践具有历史性特征,受历史条件的制约。货币政策变迁,是特定社会历史条件的产物。第二单元探索世界与追求真理【要点详解——认识论部分】一、实践是认识的基础1、基本概念-----什么是实践？P421(1)实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。它有两层基本含义：

①是一种以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。②是一种直接现实性活动。这两个方面正是实践活动与认识活动的根本区别。【提示】

改造主观世界指改造自己的思想、认识以及主观世界与客观世界的关系。改造客观世界的同时也在改造主观世界，改造主观世界有利于更好地改造客观世界。第二单元探索世界与追求真理【要点详解——认识论部分】

（2）实践的基本特征①客观物质性P422

第一，实践的构成要素：主体、手段、对象是客观的。第二，实践的过程及结果受客观事物及其运动规律的制约，也是客观的。【提示】

坚持实践的客观物质性就是在实践问题上贯彻了唯物主义的思想。第二单元探索世界与追求真理【要点详解——认识论部分】②实践具有主观能动性P423

实践具有目的性、计划性、选择性、创造性。【提示】

坚持实践的主观能动性就是在实践问题上贯彻了辩证法的思想。

实践的客观物质性和主观能动性，两者相互渗透，不可分割，不能并列，更不能颠倒。实践的主观能动性受实践的客观物质性的制约，正确发挥实践的主观能动性受实践的客观物质性的制约。

第二单元探索世界与追求真理【要点详解——认识论部分】③实践具有社会历史性P43

第一，社会性：不是单个人的孤立活动，而是处在一定社会关系中的人的活动。第二，历史性：不同历史发展阶段，人类实践的内容、形式、规模和水平各不相同。④实践的三个基本特征是相互联系不可分割的。三者的统一体现了在实践问题上的唯物主义和辩证法和统一，体现了在辩证唯物主义认识论中贯穿着唯物论和辩证法思想。

第二单元探索世界与追求真理【要点详解——认识论部分】(3)实践的基本形式①改造自然的生产实践；②变革社会的实践；③科学实验活动。【提示】

这里讲实践的基本形式，而不是具体形式。实践的具体形式是丰富多彩的。第二单元探索世界与追求真理【要点详解——认识论部分】2、基本原理----实践是认识的基础,实践决定认识（1）实践是认识的来源。P44

认识是在实践中主客体相互作用下产生。【提示】

（1）“意识源于物质”和“认识源于实践”

“意识源于物质”主要指意识反映的内容源于物质世界。

“认识源于实践”指认识形成于实践中。两者是从不同角度讲的，并不矛盾。意识对物质的反映必须通过实践才能实现，因此两者又是相通的。但不可混淆搭配。如不能说“认识源于物质”。第二单元探索世界与追求真理【要点详解——认识论部分】

（2）“认识的来源”和“获得认识的途径”直接经验和间接经验是获得认识的两种途径。

直接经验是通过亲身实践而得，间接经验是通过学习和传递而得。两者的划分是相对的，在我为直接经验，在别人就是间接经验，因此二者归根到底都来源于实践。直接经验不一定就比间接经验更可靠，两者都需要接受实践的检验。而要真正消化和理解间接经验也必须通过实践，不能止于纸上谈兵。第二单元探索世界与追求真理【要点详解——认识论部分】

（2）实践是认识发展的根本动力。P451

第一，实践不断提出新问题。第二，实践提供更完备的认识工具。第三，实践提高了人的认识能力（改造主观世界）。【提示】

实践是认识发展的根本动力，但不是唯一动力。第二单元探索世界与追求真理【要点详解——认识论部分】

（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准P452

第一，真理即正确的认识，是主观对客观的如实反映。第二，只有实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照，检验主观是否符合客观。【提示】

实践是主观见之于客观的活动，即通过实践，人们把观念中的存在变为现实的存在，两者对照，就能判断主观认识与客观事物是否相符。

第二单元探索世界与追求真理【要点详解——认识论部分】

（4）实践是认识的目的与归宿。P46

认识应当为实践服务，指导实践去改造客观世界，才能显示其实际意义。【提示】

认识的根本任务是经由感性认识上升到理性认识，认识的根本目的是指导实践。

3、方法论树立实践第一的观点,在实践中锻炼成材。89、（09海南23）（10分）辨析题：随着文明的发展，阅读已经成为人们学习知识、分享经验、塑造个人精神世界的重要途径。有人说：一个人的精神发展史，是他本人的阅读史。运用认识论相关原理辨析：一个人的精神发展史，是他本人的阅读史。(1)承认实践是精神发展的基础。强调个人的精神发展受阅读影响。学习间接经验具体重要作用，这则这个命题是正确的。(2)忽视实践在精神发展中的决定作用，夸大阅读对精神发展的作用，则这个命题不正确。（2分）因为:

一个人的精神发展是受多种因素影响的，其中起决定作用的是实践，实践是认识的来源，也是构成人的精神世界的基础。（4分）阅读的过程是能动地吸收、借鉴间接经验的过程，间接经验归根结底来源于直接经验，也来源于实践。（2分）阅读在个人精神世界的形式和发展中起重要的作用，是影响一个人精神世界的形式和发展的因素之一。（2分）【要点详解——认识论部分】

二、真理的客观性、条件性与具体性原理

1、基本概念----什么是真理P471

真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴,是人们对于事物及其规律的正确反映。真理是客观的、具体的、有条件的，最基本的属性是客观性。【疑点】有用的就是真理吗？真理作为正确认识，对人们的实践有积极的促进作用，所以是有用的。

“有用”的不一定是真理，“有用就是真理”以主观需要作为衡量真理的标准，否认了真理的客观性，是错误的。

(1)真理的绝对性①真理的客观性：真理最基本的属性是客观性。P471

第一，真理是客观的，是因为其反映的内容即客观事物及其规律不依赖于人的意识。第二，真理是客观的，是因为检验真理的唯一标准即实践本身也是客观物质性的活动。第二单元探索世界与追求真理【要点详解——认识论部分】②真理的唯一性（一元性）P472

对同一个确定的对象，只能有一个真理。真理面前人人平等，它不因权力、地位而改变。【提示】真理的客观性决定真理的唯一性

真理的客观性告诉我们：判断我们的认识是不是真理，其参照系只能是客观事物本身，即主观反映是否与客观事物的本来面目相一致。而对于同一个确定的客观事物，其本来面目只有一个，因此与之相一致的主观反映也只能有一个。这本来是一个常识，但正如童话《皇帝的新衣》所寓：我们往往因为对权力、名利的畏惧或崇拜，而忽视了什么是判断真理的标准。第二单元探索世界与追求真理【要点详解——认识论部分】(2)真理的相对性①真理是有条件的P473

任何真理都有自己适用的条件和范围，超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。【提示】这里的条件和范围从空间上讲，即任何真理都只是对物质世界的某一领域、某一层面的正确认识。②真理是具体的P474

任何真理都是相对于特定的过程来说，离开这一特定的过程，真理就会变成谬误。【提示】这里的特定过程从时间上讲，即任何真理都之是对事物发展过程中某一特定历史阶段的正确认识。第二单元探索世界与追求真理【要点详解——认识论部分】2、基本原理----真理的客观性、条件性与具体性原理真理是客观的、真理与谬误不容混淆。客观性是真理最基本的属性。

真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。真理都是具体的,任何真理都是相对于特定的过程来说的,是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。3、方法论要求真理的客观性和一元性要求我们坚持真理。真理的条件性和具体性要求我们发展真理。正确对待错误。P481第二单元探索世界与追求真理【要点详解——认识论部分】三、认识的反复性与无限性原理1、基本概念-----什么是认识（了解）认识是主体对客体的能动反映。感性认识：对事物现象的认识。理性认识：对事物本质和规律的认识。认识形成的过程：实践感性认识理性认识感觉器官抽象思维第二单元探索世界与追求真理【要点详解——认识论部分】2、基本原理----认识的反复性与无限性原理人们的认识具有反复性和无限性，从实践到认识，从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。

(1)认识具有反复性P482

第一，认识的主体受主、客观条件的限制。第二，认识的客体的本质的暴露有一个过程。因此，对某一事物的正确认识要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。(2)认识具有无限性P491

第一，认识的对象（客体）即物质世界是无限变化的。第二，认识的主体即人类是世代延续的。第三，认识的基础即实践是无限发展的。因此，追求真理是一个无限发展的过程。(3)认识具有上升性P492

认识运动的反复性和无限性,并不表明它是一种圆圈式的循环运动,相反这种循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。真理永远不会停止前进的步伐,它在发展中不断地超越自身。3、方法论:

与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。88、（09江苏35）2009年4月以来，从墨西哥蔓延开来的流感，最初被诊断为猪流感。后来，世界卫生组织等权威机构研究发现，这种流感病毒实际包含猪流感、人流感和禽流感三种流感病毒的基因片段，于是将这种新型流感改称为A(H1N1)型流感，我国称之为甲型H1N1流感。随着研究的深入，诊断技术不断改进，防治手段逐步完善，疫苗研制加速推进。国外疫情一经发布，我国政府高度重视，为确保人民群众健康和生命安全，全力开展防控工