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文档简介
2022-2023学年河南省南阳市邓州市人教版一年级上册期中
考试数学试卷
学校:姓名:班级:考号:
一、口算和估算
1.口算。
3+4=8-3=0+5=7+2=
6+1=5+2=6—6=8-1=
7-0=8-7=5+4=9—6=
0+5=9-4=0-0=9-8=
二、填空题
2.分一分,合一合。
47()5()4()
/\/\\//\\/
1()()382710
3.6+3=9读作(),7—2=5读作()。
4.()比3多5,2比()少3,8比()多5。
5.与7相邻的两个数是()和(),比6小的数有()个。
6.6—△=△,△+4=0,△=()>0=()。
7.在括号里填上合适的数。
8-()=1()+5=5—()
()+7=97-3=()+2
8.5后面第2个数是()。
9.至少()个小正方体,可以拼成一个大正方体。
10.在括号里填上或“=”。
5+3()78-3()4
7+2()1+810-4()6
11.长方体有()个,正方体有()个,圆柱体有()个,球有
)个。
12.画。和△同样多。
△△△△△
13.画4比。少2个。
OOOOO
三、解答题
14.(1)从右边数,2排第(),()排第5。
(2)从左边数,第()和第()合起来是9。
(3)从右往左数,把第3个圈起来,第6个画上O
△△△△△△
15.一共有8只天鹅,飞走了3只,还剩多少只天鹅?
答:还剩()只天鹅。
16.有3盘草莓,妈妈准备拿走其中的2盘招待客人。
(1)妈妈最多可以拿走几个草猿招待客人?
答:妈妈最多可以拿走()个。
(2)妈妈最少可以拿走儿个草莓招待客人?
答:妈妈最少可以拿走()个。
17.一共有10个桃子,还剩7个桃子,孙悟空吃了几个桃子?
答:孙悟空吃了()个。
18.哥哥今年8岁,弟弟今年5岁,哥哥比弟弟大几岁?
答:哥哥比弟弟大()岁。
试卷第2页,共4页
四、选择题
19.△有5个,O比△少,O可能有()个。
A.5B.6C.4
20.比3大比7小的数有()个。
A.3B.2C.4
21.8-3>O,。里可以填()。
A.4B.6C.5
22.与2+5得数相等的是()o
A.8-1B.7+1C.9-3
23.小明的前面有2人,后面有3人,一共有多少人?正确的列式是()。
A.2+3B.2+3+1C.2+3-1
五、看图列式
24.看图列式计算。
25.看图列式计算。
?朵
8朵
26.看图列式计算。
☆炎炎炎;表]
☆炎炎;表
28.看图列式计算。
29.看图列式计算。
试卷第4页,共4页
参考答案:
1.7;5;5;9
7;7;0;7
7;1;9;3
5;5;0;1
【详解】略
2.见详解
【分析】根据10以内加、减法的计算法则进行计算即可。
47(3)5(9)4(6)
/\/\\//\\/
【详解】1(3)(4)382110
【点睛】本题考查10以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
3.六加三等于九七减二等于五
【分析】根据加法、减法算式的读法进行解答即可。
【详解】6+3=9读作:六加三等于九
7—2=5读作:七减二等于五
【点睛】本题主要考查了学生对加法算式、减法算式读法的掌握。
4.853
【分析】求比3多5的数是多少,用3加5进行计算;2比一个数少3,求这个数,用2加
3进行计算;8比一个数多5,求这个数,用8减5进行计算。
【详解】3+5=8
2+3=5
8-5=3
所以8比3多5,2比5少3,8比3多5。
【点睛】本题考查学生对10以内整数加减法运算的掌握和运用。
5.686
【分析1根据10以内数的排列顺序即可得出答案。
【详解】与7相邻的两个数是6和8,比6小的数有5、4、3、2、1、0,一共有6个。
【点睛】本题考查学生对10以内数的排列顺序以及比较大小的掌握和运用。
6.37
答案第1页,共6页
【分析】由6—可得,4=3;由△+4=0可得,0=4,据此解答即可。
【详解】因为6—△=△,6—3=3,所以△=3。
因为△=3,△+4=0,所以3+4=7,即0=7。
【点睛】本题考查学生对10以内整数加减法运算的运用,本题的解答关键是先求出△所表
示的数。
7.70022
【分析】根据10以内整数加减法运算的计算法则进行计算,即可得出答案。
【详解】8-1=7,所以8—7=1。
0+5=5,5-0=5,所以0+5=5—0。
9-7=2,所以2+7=9。
7-3=4,4-2=2,所以7—3=2+2。
【点睛】本题考查学生对10以内整数加减法运算的掌握和运用。
8.7
【分析】按照顺序数一数可知:5后面的第一个数是6,第二个数是7,据此解答即可。
【详解】5后面的第二个数是7。
【点睛】本题考查学生对10以内数的顺序的运用,要求学生熟练掌握。
9.8
【分析】正方体的特征是12条棱必须相等,据此得出答案。
【详解】要得到一个12条棱相等的大正方体,至少要用8个小正方体。
【点睛】本题主要考查对正方体的认识。
10.>>==
【分析】先计算出各个算式的结果,再比较数的大小,先看数位的多少,数位多的数就大,
数位相同,从高位比较,高位上的数大则这个数大,高位上的数相同,就比较下一位。
【详解】5+3=8,8>7,所以5+3>7。
8-3=5,5>4,所以8—3>4。
7+2=9,1+8=9,所以7+2=1+8。
10-4=6
【点睛】本题考查学生对10以内数的加减运算的掌握和运用。
11.2254
【分析】根据立体图形的特点,数清楚图片上各种图形的数量,即可得出答案。
答案第2页,共6页
【详解】从图上可得:长方体有2个,正方体有2个,圆柱体有5个,球有4个。
【点睛】本题考查学生对立体图形特点的掌握和运用。
12.ooooo
【详解】略
13.△△△
【分析】先算出。的数量,再根据题干的要求画出△的数量。
【详解】。的数量有5个,所以△的数量为:5—2=3。
△的数量如下:
△△△
【点睛】本题考查学生对5以内减法运算的运用。
14.(1)5:2
(2)2;6
(3)见详解
【分析】(1)分清左右,通过数一数的方法,即可解答(1);
(2)分清左右,通过数一数的方法,找出两数相加等于9即可。
(3)分清左右,通过数一数的方法,解答即可。
【详解】(1)从右边数,2排第5,2排第5。
(2)2+7=9,所以从左边数,第2和第6合起来是9。
(3)如图:
©AA©AA
【点睛】本题考查学生对左右位置辨别的掌握和运用。
15.5只
【分析】用总的天鹅数量减去飞走的天鹅数量,即可得出还剩多少只天鹅。
【详解】8-3=5(只)
答:还剩5只天鹅。
【点睛】本题考查学生对10以内整数减法运算的掌握和运用。
16.(1)9个;
(2)7个
【分析】(1)数出各个盘子里面的草莓,要求妈妈最多能拿走几个草莓招待客人,选择其中
答案第3页,共6页
较多的两盘草莓即可。
(2)数出各个盘中里面的草莓,要求妈妈最少能拿走几个草莓招待客人,选择其中较少的
两盘草莓即可。
【详解】⑴4+5=9(个)
答:妈妈最多可以拿走9个。
(2)4+3=7(个)
答:妈妈最少可以拿走7个。
【点睛】本题主要考查10以内加法的应用。
17.3个
【分析】要求孙悟空吃了几个桃子,用桃子的总数量减去剩下的桃子的数量即可。
【详解】10-7=3(个)
答:孙悟空吃了3个。
【点睛】本题考查学生对10以内整数减法运算的掌握和运用。
18.3岁
【分析】用哥哥的年龄减去弟弟的年龄,即可得出哥哥和弟弟的年龄差是多少。
【详解】8-5=3(岁)
答:哥哥比弟弟大3岁。
【点睛】本题考查学生对10以内整数减法运算的运用。
19.C
【分析】根据题意,△有5个,。比△少,可知O可能有4,3,2,1个。
【详解】△有5个,O比△少,O可能有4个。
故答案为:C
【点睛】此题考查的目的是理解掌握10以内数的大小比较方法及应用。
20.A
【分析】根据10以内数的排列顺序,即可得出答案。
【详解】根据10以内数的排列顺序,比3大比7小的数有4、5、6,一共有3个。
故答案为:A
【点睛】本题考查学生对整数比较大小的掌握和运用。
21.A
【分析】先把不等号看作等于号,根据加减法中各量的关系计算出圆圈里的数,因为减法算
答案第4页,共6页
式中是“〉”,则括号中的数比所得数小即可。
【详解】8—3=5,5>4,所以8—3>4,结合选项,。里可以填4。
故答案为:A
【点睛】本题考查学生对10以内加减法运算的运用,以及对10以内数比较大小的掌握。
22.A
【分析】先算出2+5的得数,再算出各个选项的得数,即可得出答案。
【详解】2+5=7
A.8—1=7,7—7,符合题意。
B.7+1=8,8>7,不符合题意。
C.9-3=6,6<7,不符合题意。
故答案为:A
【点睛】本题考查学生对10以内整数加法运算的运用,以及对10以内整数比较大小的掌握。
23.B
【分析】用小明前面的人数加上后面的人数,然后再加上他自己,即可求出这一排一共多少
个小朋友。由此解答即可。
【详解】2+3+1=6(人)
所以,一共有6人。
故答案为:B
【点睛】本题解答时要注意小明也是属于队伍里面的人,算总人数时要记得加上小明这个人。
24.6+3=9(个)
【分析】从图上可得:左边有6个苹果,右边有3个苹果,要求一共有多少个苹果,根据加
法的意义,列式解答即可。
【详解】6+3=9(个)
25.8
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