写一个人作文菁选-2

写一个人作文菁选【实用】写一个人作文集锦九篇在*凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言**来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的写一个人作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。写一个人作文篇1学习钢琴时，打开钢琴书，看到的不光是书上的那一个个的小小的音符，还有关于音乐知识的小注释，就是这些东西，勾起了我的兴趣，把我引向了这一领域的大门。一天，朋友来我家玩，“贵客”来了，真是蓬荜生辉啊！我将家里所有好吃的好玩的都拿出来与他分享，可是总觉得还缺点什么，在这种场合里，怎么能少得了一段优美动人的音乐呢？这可是我最拿手的事情了。随后，我便将他拉到我房间里，迫不及待地要表演给他听。在弹奏的过程中，这乐曲时而缓慢幽静，时而快速高亢，我超常发挥将这首曲子发挥得淋漓尽致。弹完后，朋友立刻起身鼓掌，随后问道：“你……你弹的就是贝多芬的'《月光曲》吧！”这句话突然勾起了我的兴趣，谈及到音乐知识，我就立马兴奋起来，身体上的每个细胞都活跃起来，得好好考一考他，“你知道钢琴上有多少个黑键吗？这总有些了解吧，你虽然不学习钢琴，但音乐课上老师有说过的吧。”“呃……我来想一想……”朋友瞬间呆住了，眼珠咕溜溜地不停转着，在努力想着，看着他那眉头紧锁计上心头的样子，让我不由地笑出了声。“哈哈，不晓得了吧！是36个。”“哈哈，不好意思，见笑了！”现在一聊到关于音乐的东西，我就像一辆刹不住的汽车，停不下来了，一直跟朋友聊着音乐知识。朋友十分专注地听着，还时不时地点着头，努力作出一副好像已经全部听懂了的样子，看他这样，觉得有点滑稽。“刚才我弹的是贝多芬的《月光曲》，现在我就来跟讲讲关于贝多芬谱写《月光曲》的传说吧！”朋友立刻端正好坐姿，竖起耳朵仔细聆听起来。“传说，在1810年的夜晚，贝多芬在举办环球演出前，在一条小道上散步，偶然间路过一间小木屋，发现有一兄妹在谈话，贝多芬听到……”“错了！错了！没想到连你这个‘万事通’也会出错啊！”朋友突然打断了我，笑着喊道。“你说说，我哪里出错了。”“贝多芬不是有耳疾吗？他怎么可能会听到有人在谈道：“这你就有所不知了，虽说贝多芬是患有耳疾，可这并不**他已经完全听不见了啊，再说了，贝多芬可是在1819年才双耳失聪的，故事里讲到的可是1801年的事哦！”然了解这么多！你真是一个音乐知识‘万事通’啊！”文篇2我有个妹妹，名叫许佳妮。她今年八岁了，是一年级的学生。她一不称心就暴跳如雷，总不会学着温柔一点，所以我给她取了个外号叫“脾气大王”。其实脾气大王长得挺可爱的。她胖乎乎的身子，比我这个做姐姐的还略为高些。她长着一头乌黑的自然卷发，白里透红的鹅蛋脸上镶嵌着一双**的.眼睛。这眼睛如秋水，似明星，又仿佛白水银里滚动着两丸黑水银。一个高耸耸的鼻子下是一张红艳艳的樱桃小嘴。因为爱生气，这张小嘴总是嘟着，仿佛可以挂个油瓶似的。说她是脾气大王，你还别不信！看，我一不小心碰了她整理好的纸，她便哇哇大叫起来；在她唱歌时，批评了她几句，她马上扔掉话筒，把家里吵翻了天。我还记得去年暑假的一天，我和她一起搭积木。她老是趴在地上。我见她趴了很长时间，担心她会腿疼，而且这样的姿势也很不文明。于是我想跟她开个玩笑，让她纠正姿势。我脱口而出：“老妹，你是小狗还是人呀？小狗狗才趴得这么快乐呢！”我话才讲完，只见她横眉立目，瞪大了眼睛望着我，那眼睛就差冒出火来了，吓得我看也不敢看她一眼。我马上向她道歉，可她不仅不理我，索性又是拍手，又是跺脚的，那阵势像地震似的，我都怕她把整个屋子都要跺坍掉了。你们看，我的妹妹是不是个名副其实的脾气大王？咳，有这样一个妹妹，真是让人哭笑不得啊！个人作文篇3她，一个不知名的小姑娘，是一个让我难忘的一个人。那天，我游完泳去冲澡。突然听到一个大姐姐焦急地说：“呀！怎么回事？毛巾怎么忘带了！”我本想把我的毛巾借给她，可看了看，却没吭声。——毛巾是刚买的，一次都没用过。这时，我旁边一个六七岁的小姑娘刚擦完，恰好听到了这句话，便十分慷慨的把自己的毛巾拿了出来，递给大姐姐：“你用我的吧！”那稚嫩的.声音像针一样刺进了我的心里。她矮小的身影顿时在我谢谢你！”我内疚，我惭愧：我一个上三年级的学生，竟不如一个小姑娘……她，永远留在了我的记忆当中，使我难以忘怀！妈妈把友情看得很重，以至于爷爷在背地里没少说她。一次同学聚会，妈妈和她的同学们租了一幢豪华大别墅，里面有一台让我们这些孩子两眼放光的游戏机。我们轮流玩，轮到我时，一个男孩冲了过来，一把把我推开，抢走了我的位置。我怎能咽下这口气，毫不示弱把他撞开，他也不甘，向我扑来，我俩就你抓我我抓你地打了起来妈妈闻声赶来，见是我俩在打架，立马拉开，吼道：你为什么打他？这样为我出气，于妈妈而言，真是太难得了。我开心极了。那男孩撒起谎来：他先来打我的。我以为妈妈会继续为我说话，可妈妈接下来的表现却令我错愕。她原本凶神恶煞的脸立马和蔼起来，温柔地对男孩说：我不是说你，我是说我儿子。爷爷经常对妈**这份情义不理解。妈妈有个要好的朋友，她的儿子则是我从小玩到大的朋友。一次，因为一件小事我和他发生了冲突，原本光滑的脸上被他抓出深深的伤痕，一向最心疼我的爷爷就去找妈妈讨个说法。妈妈却并没显现出心疼，而是轻描淡写地说：小孩打架两个人肯定都有责任。就再没说别的。妈妈对朋友是出了名的关心。妈**一位朋友家里出了事，闹到了派出所。她得知后，本来去外公家吃饭的车则拐了一个大弯驶向了派出所，到了以后，就不停地安慰泪流满面的.朋友。我摸着正在打鼓的肚子，饥饿难耐，不断地向妈妈哀求，妈妈没办法，只好带着我先回去吃饭。饭后，又匆忙赶了过去。尽管妈妈说付出友情是不需要回报的，但她对朋友的情义还是得到了朋友的回应。我十岁生日那晚，她的所有朋友都赶来为我庆祝生日，送了我不少礼物，使我过了一个十分难忘的生日。个人作文篇5南京城住着一户姓唐的人家，他们家世代卖猪肉，猪肉是好的，从来都是从养猪朱家进来的，他家的猪又肥又好，可是老唐家可不是养猪卖猪的，是卖猪肉的。打南头就可以闻到二十里之外的猪肉香味，他的猪肉先是用白开水烫一下，然后倒上香油，白醋，狂切，切上几百多刀后煮上一会儿就香飘二十里了，扰得人无心工作，脑子里都是他家猪肉的香气，这一条街上就没有不知道他家的猪肉好，一天都排上几十条队。老唐还做慈善，吃不起肉的人都闻着这一般香味，怎不羡慕，于是就在一边看，老唐一看心可不好受了，于是就送上二两猪肉，吃不起的人高兴的走了。两天后，他收了一个小徒弟，这个徒弟会武功，切肉又快又准，这个徒弟叫作孟小六，老唐总叫他“小六子”，孟小六听着也不厌烦，还十分喜欢师傅这一般叫他。有一天，小六去买老朱家的肉，发现没有人，于是折了回去，告诉师傅，师傅十分不解，于是便亲自去看一看。果然，人还真的不在家，一打听，原来啊，他回老家了，这可不行，那猪肉怎么办呀？小六说：“唐师傅，要不，去”唐师傅可怒了，不过他还是心*气和的说：“小六，肉要选好的，只有他家最好，我们怎么能把差猪肉卖给顾客呢？诚信至上啊！”小六可记住了师傅这个教导，这几天他们都没有卖猪肉，老朱回来了，他们又卖起了猪肉。李恶龙又来砸场了，快快收摊子啊，路头的`人叫着，不过老唐却没收，唐李之间从上一辈祖宗就有什么仇，原因是**也卖猪肉，却被唐家挤的没生意了。老唐向地吐了一口痰，气冲冲地抓起一把肉泥，吐了几口口水，“哗啦”一下，就打到了李恶龙的肚子上，把他打得落花流水，泪汪汪的回了家，而老唐也成了这一带南京城的名人。篇6我身边有许多熟悉的人，我妈妈是我最熟悉的人。我不会做的题时候是妈妈教我，我生病时候是妈妈照顾我，我妈妈还是个乐于帮助别人的人呢。一天傍晚，妈妈下班回来，看见楼下围着许多人纷纷议论：一位母亲蹲在马路边很伤心的'哭。原来，是一楼的小弟弟和小妹妹不见了，这位妈妈找不到孩子正在伤心地哭。妈妈知道后，带着我也一起来帮忙找孩子，我们找遍了小区的每一个角落，也没有找到，大家都十分着急。最后是一位热心的阿姨打电话给这位母亲说，这两个小朋友在乐卖特对面的游乐场玩，听到这个消息大家都非常高兴。大家与那位孩子的母亲赶快找去乐卖特把孩子带回来。我想，我以后一定也要像妈妈一样，帮助身边有困难的人，不管是熟悉的人还是不熟悉的人，我都会帮助，做一个乐于助人的人。一个人作文篇7我敬佩我的老师，我敬佩我的同学，但我更敬佩我的爸爸。我的爸爸有着胖胖的身体，像一只憨憨的熊。他还有一对如同月牙一样弯的眉毛，下面是两只炯炯有神的眼睛。爸爸最突出的'地方是什么呢？哦，原来是那圆滚滚的啤酒肚！爸爸还很幽默且充满童趣，每次周末，他都会想出儿时的游戏来和我玩，或者讲话时用一些好笑的语言来逗我开心。爸爸除了能逗人开心，还是个大名鼎鼎的修理匠。有一次我的自行车坏了，就去找爸爸修理。爸爸一看，说：这个好办，交给我吧！于是，爸爸便拿起工具箱。他一会儿翻翻这儿，一会儿翻翻那儿，终于找到了他要的工具。爸爸先是拿起螺丝刀，把自行车的铁链往上拱，接着，又咚咚乒乒乓乓地响了起来，过了好一阵儿，爸爸满头大汗地走了过来，说：梓钰，你的自行车修好了！我出去一看，原来耷拉的车链子又紧紧地挂在轮盘上，并且变得崭新而亮丽。原来，爸爸把自行车又擦洗了一番。我心想：爸爸真厉害呀！爸爸有时像超人一样厉害，有时又很傻。有一次，我和爸爸去看电影，走着走着，我们看见一个老人推着废品车在路上蹒跚地走着。绑废品的绳子突然松了，废品全部洒在了地上。爸爸看到后赶紧跑了过去帮忙把废品捡起来。我看了看手表，心里顿时着急了起来，电影快开始了，爸爸怎么这么没有时间观念呀？爸爸捡完了废品又帮老人把废品送到了废品站。老人对我们谢个不停。在急匆匆地赶回电影院的路上，我不禁埋怨起爸爸来，爸爸并没有生气，而是****地对我说：助人为乐是**民族的传统美德，只要人人都献出一点爱，社会才会**。当我还在细细品味爸爸的话时，我们已经赶到了电影院，虽然电影已经开始了，但我的心里暖烘烘的。这就是我的爸爸，他用实际行动，告诉了我为人处事的道理。我敬佩我的爸爸，我为有这样一个好爸爸而自豪。8我的小侄女叫徐梦韩，今年上小学一年级，跟我一所小学，我把她介绍给你们认识一下。她是一块黏人的奶酪。瞧！我正在学校的小喷泉旁边玩，小侄女不知道从“小叔叔，我好想你。”其实上节课我们才见面，不过她这么黏人还是让我觉得心里暖暖的。不好，她现在变成醋啦！我和侄子徐浩智正在堆积木，她跑来一下子推倒”我对她很凶，她听后，哭得以泪洗面。我和徐浩智看到后，心里酸溜溜的，拔腿就跑。现在，她又变成了沙拉酱。我和徐浩智发生了矛盾，正在吵闹。她赶紧跑哥，你打不过叔叔的！小叔叔，你也别闹了！”徐浩智知道没胜算，就不闹了。我也不想和他打，所以也和他和好了，这多亏小侄女的'帮助。我的小侄女每天都在变，今天我就说到这儿了，下次我再和你们说吧。9我有一个令我又爱又“恨”的弟弟。为什么说爱呢？那是因为他长着一张白皙的脸蛋，炯炯有神的眼睛与能说会道的小嘴巴，那张嘴巴开心时笑得合不拢，生气时撅起来能翘到天上去。那小眼睛笑起来眯成一条缝，十足可爱。弟弟虽然才一年级，但聪明极了，每次在考试中能名列前茅。这次期末考试还是班级里唯一的一个双百噢！说起“恨”，那就说来话长了。记得有一次，我正在打卡，打完，将手机放在床上，弟弟眼睛马上亮了起来，乘我不注意，一把抓起了手机，放开地玩起来。“啊，姐姐我赢啦！”一个稚嫩的声音出现在我耳际。说着把手机递到了我的面前晃了晃。真不巧，一声开门声打破了弟弟的美梦。舅舅来了，“谁我的！”舅舅的目光停在了我的`身上，良久，我才反应过来。顿时我恨得咬牙切还有一次，过大年。外公发红包，在弟弟面前故意说：“姐姐比你大，要多一些对不对啊？”这下我的弟弟懵了，装出无辜的表情，“爷爷，姐姐比我大几岁，多拿了好几年红包，你应该多给我红包，补偿补偿我才对啊。”这下，我们全家都被他逗乐了，我却是哭笑不得。唉，我这个财迷弟弟啊......这就是我可爱的弟弟，感谢上苍赐给我们珍贵的礼物！写一个人作文菁选扩展阅读写一个人作文菁选(扩展1)——写一个人作文菁选作文合集7篇在*时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的写一个人作文7篇，希望对大家有所帮助。写一个人作文篇1雨果说，花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的，叶的事业是*凡而谦逊的。在我看来，老师就如叶一样，虽*凡但又受人尊敬，带给我们无限的知识。我们的班**徐老师，是一位好老师，更是一位多变的老师。记得有一次，我们上课时讲到瀑布，没有见过的人很难理解，如何将抽象的概念形象化呢？徐老师摇身一变，成为了相声演员。他请了台下三位个子高、中、矮的'观众，依次站在讲台上，用手在高个子头上比划着表示水流，绕水流经断层依次向中等个子、矮个子流，并配合嘴发出哗哗的音效。最后，徐老师说：水流从高处跌落到低处，就形成了美丽壮观的瀑布啦！说完，俏皮的笑了，嘴角轻轻上扬，一头乌黑的短发像一朵蘑菇，显得可爱。大家都心领神会地笑了，都很佩服徐老师的机智与幽默。我听得入了迷，双手托着下巴呆呆地望着，恍如身临其境，亲眼看到了漂亮的瀑布。徐老师工作认真，对待问题一丝不苟。有一次默写前，老师特意说到展字，并强调下面没有撇，古人讲究韵味，尸子头已经有撇了，下面就不要再有。我满不在乎，心想太简单了，一个展字还能难倒我吗？然而默写本发下来时，偏偏就是老师反复强调的展写错了。我十分懊悔，徐老师紧皱眉头，额前出现一个川字，严厉地说：默写前我特意再三强调，还是有五个人写错了，放学后留下来将**展展这个词抄30遍！老师那冰冷的目光盯着我，我低下了头，脸火辣辣的。放学后，我坐在自己的座位上认认真真地抄写。一遍，两遍，三遍我感到羞愧难当，我不敢再看徐老师。徐老师一改之前严厉的态度，****地说：你不该留下来的，以后一定要认真听讲，不能再错了。徐老师的眼神充满着期待，我连连点头。老师放心吧，我一定不会再犯。这就是我们的徐老师，一位多变的老师。文篇2我有一群“好朋友”——那就是书店里的书！别看这些书没有生命，但在我的眼里，它们是由血有肉的良师益友。早晨，我来到一家书店，书店里的书架上摆满了一本又一本的书。突然，传来细微的声音：“你好！你好！”我低下头，仔细地看了看，啊！居然是一张特别小的卡片在对我说话。这张卡片是粉***，上面还写着一句话：“小乐！小乐！我最能干！”“小妹妹，你是来看书的吗？”那张粉***卡片对我说，“我的名字叫小乐，我是书店里的管理员，有什么事尽管来找我！”我想：它那么小，为什么要叫我小妹妹呀？于是我问：“小乐，你这里有什么好看的书呀？我想看一看！”“我的宝贝，你们快出来呀！有人要来看你们啦！”小乐用**吃奶的劲，把书店里所有的书都叫了出来，我一看，惊呆了，书店里的书把我围在了中间。“哎！别把我的腰给摔坏了，那你可要倒霉的啦！”一本厚厚的书摸着它的腰，慢慢地走了出来。我问小乐：“它是谁呀？干嘛对我那么厉害，你倒是管管它吧！我可受不了这样的人！”没事儿，它是我们书店里的搞笑大王，你让它给你说几句，没准儿，会把你的大牙给笑掉的。“小乐边笑边说。我走过去，问道：“搞笑大王，你给我说几句好玩的话吧！好吗？”“好的，那我就随便给你说几句吧！但是我有一个条件，我说了这话你可不要哭！”搞笑大王说，“冬瓜皮，西瓜皮，听了这句话的人耍赖皮。”听了这句话让我哭笑不得，我身体往后一倒“啊！好痛！”我尖叫起来，“是不是你，搞笑大王，你把我的背弄得好痛好痛！’我差点哭了出来。搞笑大王急忙说：这------这可不是我弄得，我在你的对面，我怎么弄得到你的背呀！真是笑话，要说就说你身后的'那位老顽童吧！”我立刻把脸向后看，是一个脸上长满白胡须的老头儿，我问：“你能讲讲说：“我是教你怎么认识事物，怎么认识字因为近几年来听我讲故事的朋友太多了，所以把“朋友，你多少岁啦？读几年级呀？”一个声音这样问我，听起来，好像觉得自己很了不起。这时，它三步并着两步走过来，高兴地对我说：“四年级的学生都喜欢我它坐下来说：“我的名字叫作文集，今天我讲的故事是：泰山的冬。冬天是寒冷的，但泰山的冬天却是迷人的，一到冬天，泰山就开始下雪------”“好美！好美呀！”我禁赞叹起来。------我看了许多许多的书。这回，我来到这里，不但扩大了我的知识面，还交了不少的好朋友呢！我很快乐！当我离开书店的时候，那些书都异口同声地对我说：“再见！欢迎下次再要来。就这样，我就和它们分手了。这就是我的一群好朋友！一群让我的知识变得更多的好朋友！个人作文篇3我的好朋友叫杨子墨，我和他很有奇妙的缘分呢。我们从小都住同一个小区，上同一个幼儿园，还同一个班，而且我两玩的很投机，还是非常要好的朋友呢。后来，我们两家都搬家了，没想到新家又是同一个小区，而且挨得更近了，我们更加成了心有灵犀、亲密无间、无话不谈的好朋友，往往他给我联系时候，我正要准备找他呢！杨子墨个子比我略高，比我略瘦，我们都留着略长的发型。但我们两个一起玩的时候，很多人都说我们两个是双胞胎，我们确实很心有灵犀呢！我们都喜欢书法、美术、语文、英语，而且这些补习班我们还都是在同一个补习班，同一个课时上课，呵呵，太开心了！课外时间，我们都喜欢骑*衡车，踢足球。我们两个的*衡车也一模一样，包括颜色都是白色的。杨子墨踢足球很有天赋呢，号称足球小王子！这可不是浪得虚名，我们小伙伴经常一起踢足球。他总是一阵乾坤大挪移一样的，左突右躲的`，风一般的接连踢进个球。我们喊他足球王子，他总是略带羞涩又略带自豪的笑笑。有他这样的好朋友，我感觉幸运、开心极了！大金链子小金表，一天三顿小烧烤。这句话，是隔壁油叔叔的口头禅。油叔叔的头发被发腊固定住了，似乎用梳子梳了一遍又一遍，像被犁过的地；脸上坑坑洼洼，像准备撒种子的坑地；护肤品让他的脸更加油光发亮；一双手肥肥胖胖跟猪蹄似的每当我见到他，身上的鸡皮疙瘩，不约而同齐刷刷地冒出来。最让人讨厌的，是他不可一世的样子。哎呀，这点儿小钱，用得着这么纠缠吗？啪！一声清脆，让世界从喧闹，变为安静。一沓钱被扔到了桌子上，他，斜着眼，轻蔑地看着收银员。哼，有几个臭钱了不起呀！什么人嘛！我在心里暗暗发怒，从他身边走过时，故意从鼻子里发出轻视的'声音：哼！他长大了嘴，呆呆地望着我，下巴上的肉一层压着一层，都成梯田了。偷偷摸摸，让我改变了对他的印象。一连十几天，家在外地的花叔叔到处借钱。望着憔悴的他，我们都很心疼，可谁也不富裕，没钱借给他，都躲着走。那一天，我无意瞥见油叔叔鬼鬼祟祟地跟在花叔叔身后。又偷偷观察了两天，才发现：他在偷偷放钱！油叔叔竟这样好？我特意从他身边走过，还是哼了一声，可是，我们不约而同地笑了个人作文篇5有一天晚上，我和我的一群好朋友去石刻玩德阳人都找得到，一个公园那天晚上月黑风高的，有很大的雾，可是我们之前并没有在意。我们一群人像往常一样在石刻里面到处散布嬉笑打闹。然后我们这群人里面的几个男生就开始大声的吼歌当时都晚上10点多了，石刻没人，可是很神奇，在大概有20米远的地方有女声传过来，似乎也在唱歌。然后我们就有兴致了，我们很少遇到那么晚在石刻还能遇到别人的。所以我们就继续吼，那边也一直吼。然后我们这边就说去认识下他们。可是我们怎么找都找不到他们，我们花半分钟才能跑到的地方他们一瞬间就闪了。我们就觉得有点奇怪，然后我们一直追一直追一直到石刻北门石刻有很多个门。然后就发现他们四个在那，两男两女。我们这群人其中的`两个人就上去搭讪，可是不知道为什么，靠不近他们。然后没说两句，就听到那边的有个女的说，走，原路返回。然后另外一个人说了一句，我们十年才上来一次。当时我们都没有反应过来，后来我们吓惨了。然后我们就去追他们，之后怎么找也找不到了。篇6我有一个快乐的家庭，这个家庭很温馨。家庭里的成员有爸爸、老妈，还有很调皮的我。老妈有时严厉，有时温和，就讲一讲她严厉的时候吧！有一天，我和老妈在看电视的时候，我把沙发上的丝带给拽下来了，老妈看见了就说：“冰冰，我就知道是你拽的，我问你，为什么要拽掉丝带呢？”我心里很害怕，就说：己掉下来的。”妈妈便说：“钢笔会自己走呀？衣服自己能动啊？”这一下我就害怕了。最后，没办法只好和老妈吵起来了。吵了一会儿，我就回到了自己的房间。想了想，感觉自己不应该说谎。于是，拽的。”老妈笑着对我说：“勇敢的承认错误，真是个好孩子，以后应该做一个诚实的好孩子。”我的爸爸是个严肃的'人，我有时候写作业不认真，爸爸就火冒三丈地说：“快点做，写作业不能三心二意的。”我一听到这严厉的声音就赶快做，表现好的时候爸爸还陪我下楼玩或看动画片。看，这就是我的爸爸。调皮的我就很爱搞小破坏了，家里老妈收拾整齐的东西，让我弄的很乱，老妈和爸爸便给我起了一个外号叫捣蛋鬼。爸爸、老妈对我严厉，但我心里知道他们是在教我怎样做一个好孩子，我为我自己有一个这么好的家庭而骄傲。老妈、爸爸你们给我的爱，我一辈子都还不完。如果下辈子上天再给我机会的话，你们还是我的爸爸和老妈。爸爸、老妈我要对你们说一声：“我爱你们。”一个人作文篇7设计理念：语文课程标准在阶段性目标中指出：“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”因此，鼓励学生写自己的独特感受是发展个性、培养创造精神和创新精神的前提。教材分析：(一)教学内容本节课的教学内容是S版语文六年级下册第四单元习作《写一个人物群体》。(二)教学目标知识与技能：1.指导学生学会如何介绍一个群体。2.能通过描写具体的人和事，来突出人物群体的特色、风格。过程与方法：通过启发引导学生挖掘生活中的人物群体及写作素材，以学生最熟悉的.群体(比如班集体)为题材，指导学生学习人物群体的写作方法。情感、态度与价值观：1.感受这个群体的与众不同,体会人物群体的特色、风格。2.通过群体中人物的互相关心、互相帮助、互相合作、互相爱护等友情、亲情，增进与群体之间的感情。(三)教学重、难点教学重点:通过学习让学生了解写作人物群体的一般方法。教学难点:通过描写表现突出人物的言行举止,来体现群体的特色、风格。教具准备：PPT课件教学过程：同学们，我们以前都学过哪些描写人物的课文呢？(学生交流)对，同学们说得真好。今天，就让我们一起走进第四单元习作去学习一个新的习作内容。(教师板书)：写一个人物群体。二、明确写作主题1、那么同学们，什么是人物群体呢？2、接下来让我们一起去看看这些图片，你看到了什么？(播放课件)。3、同学们，我们现在了解了什么是人物群体了，那么在我们的身边都有哪些人物群体呢？4、请同学们思考并交流。5、小结：人物群体即一群人的表现。那么写人物群体，不是写一个人，而是写多个的人，而且这些人之间是发生联系的。三、写法指导既然同学们认识了许多人物群体，那你最想写哪个人物群体？想一想这个人物群体有何特点？那我们应该从哪些方面来写群体中人物的特点呢？1、指导写法：(1)、引导学生围绕自己身边的人确定一个人物群体。(我们一家人、我们的班集体、我的小伙伴等)板书(群体)(2)、引导学生探讨：那我们应该从哪些方面来写人物群体呢？(3)引导学生确定人物群体中有哪些主要人物？可以抓住人物的外貌、语言、动作、神态和心理的描写突出人物群体的特点。(板书：人物)(4)这些人物中哪些事给你的印象最深？可以用具体事例来展现人物；(板书：事例)(4)想一想这个人物群体有何特点。板书：特点(如：团结友爱、幽默风趣等)(5)文章结构要有详有略，主要人物要集中笔力详细刻画，陪衬人物寥寥数笔顺带而过。师小结：(并归纳板书)四、妙笔生辉：1、教师出示习作要求：2、播放音乐，学生创作。五、作品展示及评价(1)(投影)学生作品，并邀请学生朗读习作。(2)师生互评。共同修改作品。(3)教师习作展示六、总结提升：同学们，写作文其实不难，只要你们对身边的人和事有了细致地观察与发现，通过你们对语言的文字**与推敲，珍视自己对身边事物的认识和独特感受。相信你们一定能把这篇习作写好的。加油吧，同学们！写一个人作文菁选(扩展2)——写一个人作文菁选在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的写一个人作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。写一个人作文篇1我的班级里卧虎藏龙，有着许多超凡脱俗的俗世奇人：有高音桐、豪放曹、喇叭潘等等。这些形形**的人性格各异。今天我给你介绍我们班上一位脾气极好，富有爱心的温柔淑女她就是可爱的芊芊。芊芊相貌清秀，处处都凸显出她的温柔、可爱。软软的、有点发黄的长发，似笑非笑的眼睛，一张樱桃小嘴总是微微上扬，露出甜甜的微笑她是不是如林黛玉一般娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风！为何说芊芊脾气好得出奇？因为不管她的俩位朋友，高音桐和豪放曹对她怎样施以暴力，她总是微笑相迎，永远都不会生气。有一回，芊芊正文文静静地坐在座位上看书，时不时咯咯轻笑两声。而豪放曹呢？如一匹脱缰的野马从走廊冲进教室，猛地飞到芊芊面前：李雨芊还没等这只小绵羊反应过来，她的万缕青丝就已成了豪放曹的战利品。豪放曹就像小猫玩抓板似得不停挠着芊芊的头发玩，要是一般的'同学在看书的时候被打扰，早就按捺不住脾气了，可芊芊还是笑盈盈的继续看着她的书。高音桐随即赶来，哇哇叫着与豪放曹一起摸着芊芊的头玩，芊芊不仅没有烦躁，反而与这两位一起呵呵笑着。一旁的吃瓜群众纳闷：你的头发被她们这样绕来绕去，难道不烦吗？芊芊莞尔一笑：没关系，好朋友闹着玩的，她们开心就好！怎么样？此奇人是不是脾气好得过分？哈哈，她不仅脾气好，而且还特别有爱心。那次秋游，我的手不小心被划伤了，裂了一条大口子，疼得我呲牙咧嘴：好疼啊，好疼其他同学们都玩得不亦乐乎，唯独芊芊走了过来：你怎么了？手疼！芊芊的眼中立刻露出一丝怜悯，她迅速地跑到自己的书包旁边，拿出一瓶水与一包纸巾，再匆匆地跑了回来：你的手受伤了，需要赶紧处理一下！她小心翼翼地托起我的手，细心地用清水冲洗，再仔细地用纸巾包扎好。好啦！芊芊像考试得了满分一样满意地笑了笑。在她的细致照顾下，我也渐渐忘记了手上的疼痛这就是我们班的小淑女芊芊。她是不是出奇的温柔，而且格外的有爱心文篇2我有一群“好朋友”——那就是书店里的书！别看这些书没有生命，但在我的眼里，它们是由血有肉的良师益友。早晨，我来到一家书店，书店里的书架上摆满了一本又一本的书。突然，传来细微的声音：“你好！你好！”我低下头，仔细地看了看，啊！居然是一张特别小的卡片在对我说话。这张卡片是粉***，上面还写着一句话：“小乐！小乐！我最能干！”“小妹妹，你是来看书的吗？”那张粉***卡片对我说，“我的名字叫小乐，我是书店里的管理员，有什么事尽管来找我！”我想：它那么小，为什么要叫我小妹妹呀？于是我问：“小乐，你这里有什么好看的书呀？我想看一看！”“我的宝贝，你们快出来呀！有人要来看你们啦！”小乐用**吃奶的劲，把书店里所有的书都叫了出来，我一看，惊呆了，书店里的书把我围在了中间。“哎！别把我的腰给摔坏了，那你可要倒霉的啦！”一本厚厚的书摸着它的腰，慢慢地走了出来。我问小乐：“它是谁呀？干嘛对我那么厉害，你倒是管管它吧！我可受不了这样的人！”没事儿，它是我们书店里的搞笑大王，你让它给你说几句，没准儿，会把你的大牙给笑掉的。“小乐边笑边说。我走过去，问道：“搞笑大王，你给我说几句好玩的话吧！好吗？”“好的，那我就随便给你说几句吧！但是我有一个条件，我说了这话你可不要哭！”搞笑大王说，“冬瓜皮，西瓜皮，听了这句话的人耍赖皮。”听了这句话让我哭笑不得，我身体往后一倒“啊！好痛！”我尖叫起来，“是不是你，搞笑大王，你把我的背弄得好痛好痛！’我差点哭了出来。搞笑大王急忙说：这------这可不是我弄得，我在你的对面，我怎么弄得到你的背呀！真是笑话，要说就说你身后的那位老顽童吧！”我立刻把脸向后看，是一个脸上长满白胡须的老头儿，我问：“你能讲讲说：“我是教你怎么认识事物，怎么认识字太多了，所以把“朋友，你多少岁啦？读几年级呀？”一个声音这样问我，听起来，好像觉得自己很了不起。这时，它三步并着两步走过来，高兴地对我说：“四年级的学生都喜欢我它坐下来说：“我的名字叫作文集，今天我讲的故事是：泰山的冬。冬天是寒冷的，但泰山的冬天却是迷人的，一到冬天，泰山就开始下雪------”“好美！好美呀！”我禁赞叹起来。------我看了许多许多的书。这回，我来到这里，不但扩大了我的知识面，还交了不少的好朋友呢！我很快乐！当我离开书店的时候，那些书都异口同声地对我说：“再见！欢迎下次再要来。就这样，我就和它们分手了。这就是我的一群好朋友！一群让我的知识变得更多的好朋友！个人作文篇3设计理念：语文课程标准在阶段性目标中指出：“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”因此，鼓励学生写自己的独特感受是发展个性、培养创造精神和创新精神的前提。教材分析：(一)教学内容本节课的教学内容是S版语文六年级下册第四单元习作《写一个人物群体》。(二)教学目标知识与技能：1.指导学生学会如何介绍一个群体。2.能通过描写具体的人和事，来突出人物群体的特色、风格。过程与方法：通过启发引导学生挖掘生活中的`人物群体及写作素材，以学生最熟悉的群体(比如班集体)为题材，指导学生学习人物群体的写作方法。情感、态度与价值观：1.感受这个群体的与众不同,体会人物群体的特色、风格。2.通过群体中人物的互相关心、互相帮助、互相合作、互相爱护等友情、亲情，增进与群体之间的感情。(三)教学重、难点教学重点:通过学习让学生了解写作人物群体的一般方法。教学难点:通过描写表现突出人物的言行举止,来体现群体的特色、风格。教具准备：PPT课件教学过程：同学们，我们以前都学过哪些描写人物的课文呢？(学生交流)对，同学们说得真好。今天，就让我们一起走进第四单元习作去学习一个新的习作内容。(教师板书)：写一个人物群体。二、明确写作主题1、那么同学们，什么是人物群体呢？2、接下来让我们一起去看看这些图片，你看到了什么？(播放课件)。3、同学们，我们现在了解了什么是人物群体了，那么在我们的身边都有哪些人物群体呢？4、请同学们思考并交流。5、小结：人物群体即一群人的表现。那么写人物群体，不是写一个人，而是写多个的人，而且这些人之间是发生联系的。三、写法指导既然同学们认识了许多人物群体，那你最想写哪个人物群体？想一想这个人物群体有何特点？那我们应该从哪些方面来写群体中人物的特点呢？1、指导写法：(1)、引导学生围绕自己身边的人确定一个人物群体。(我们一家人、我们的班集体、我的小伙伴等)板书(群体)(2)、引导学生探讨：那我们应该从哪些方面来写人物群体呢？(3)引导学生确定人物群体中有哪些主要人物？可以抓住人物的外貌、语言、动作、神态和心理的描写突出人物群体的特点。(板书：人物)(4)这些人物中哪些事给你的印象最深？可以用具体事例来展现人物；(板书：事例)(4)想一想这个人物群体有何特点。板书：特点(如：团结友爱、幽默风趣等)(5)文章结构要有详有略，主要人物要集中笔力详细刻画，陪衬人物寥寥数笔顺带而过。师小结：(并归纳板书)四、妙笔生辉：1、教师出示习作要求：2、播放音乐，学生创作。研究生的我五、作品展示及评价(1)(投影)学生作品，并邀请学生朗读习作。(2)师生互评。共同修改作品。(3)教师习作展示六、总结提升：同学们，写作文其实不难，只要你们对身边的人和事有了细致地观察与发现，通过你们对语言的文字**与推敲，珍视自己对身边事物的认识和独特感受。相信你们一定能把这篇习作写好的。加油吧，同学们！我们一家有4口：爸爸、妈妈、妹妹和我，4个人各有不同的脾气特点，但是凑在一起，却成了一支**的交响曲，使我们这个家庭充满了欢乐。不信，请看：幽默父亲爸爸是个爱讲笑话的人，一有空就讲笑话，逗得全家笑个不停。这不，晚饭后，他又开始了：从前，有个学者，最喜欢形象化教学。一天，他给学生解释了一个句子，‘此乃尸也’。学生不明白他说的是什么意思，这个老师就往地上一躺，一动也不动，过了一会儿，又说，‘此乃尸也！’讲到这里，爸爸朝地上一躺，嘴里喃喃地重复着：此乃尸也。引得我们捧腹大笑。妈妈嗔笑道：你呀，真是个老顽童。只见爸爸站起身：夫人息怒，此乃‘笑一笑，十年少’也，不是在下说话风趣，恐怕你早就变成老太婆了！哈哈房间里又响起一阵笑声。夸张母亲老妈除了爱唠叨，还有一个最大的特点，那就是说话特别夸张。每天天不亮，老妈就扯着嗓子喊：儿子，快起床呀，还有5分钟就8点了。吓得我一阵紧张，赶忙穿上衣服和鞋子准备上学校，结果出门时一看，还不到七点半呢！最有意思的一次是，我们一家要去机场接外公。妈妈一大早就起来打扮得光彩照人，可是我和爸爸、妹妹却装作一副不知情的样子摇摇头。真让我拿她没办法。一天，外婆送来了一大袋苹果，我刚一转身，已经少了好几个，我再回头看她：所有的口袋里都装满了苹果，嘴里还叼着一个大的。那样子真滑稽，我忍住笑，叫了她一声馋猫。要说家中另一位重要的成员，那就是我啦！我嘛—高高的个子、圆圆的'脸、浓浓的眉毛下长着一双忽闪忽闪的眼睛。我的特点就是，内心有许多稀奇古怪的想法，使我总是对什么都感到好奇。我曾砸破闹钟，研究指针为什么不吃饭就能不停地走路；我曾把收音机拆了，研究是谁躲在里面说话；我曾把金鱼的尾巴剪断，看它们是不是还会游泳。为了这些研究，妈妈免不了打我。就因为我是个研究生，所以爸爸妈妈到现在也不敢把我一个人放在家里，说怕我把房子拆了研究房子是怎么造出来的。瞧，这就是我的一家，你跟喜欢哪一位呢？欢迎你来我家做客啊！个人作文篇5我很庆幸有一个疼我，爱我的爸爸，我为自己感到自豪。我的爸爸有一头乌黑的短发，一个圆圆的脸蛋，还有一双炯炯有神的眼睛，当然少不了那可爱的鼻子，一张红润的嘴巴边上还有许多扎人的胡子。这就是我可爱的爸爸。我的爸爸比较喜欢穿黑白两色的衣服，他还特别喜欢打篮球，如果他要想去打球，谁也拦不住他。他每次打完球回来都累得满头大汗，一进门就倒在沙发上气踹虚虚的，还有那惹人讨厌的.汗臭味。爸爸还喜欢喝我抢遥控器呢！每次他趁我不注意的时候就把遥控器拿走，然后调到他最喜欢的体育频道，又趁我不注意时把遥控藏起来，我就会说：你这个“小偷”，他就会笑嘻嘻的说：“谁拿到就是谁的。”然后继续看他的足球还连声叫“好”。而我却在一旁生气，瞪着他不说话，爸爸看到就心软了，马上把遥控器还我，还故作生气的说：“好了，还给你了，不要生气了，”这时我真想哈哈大笑。我的爸爸也很幽默，一次吃完晚饭，妈妈叫爸爸去洗碗，爸爸神气的说：是一家之主啊！怎能洗碗呢？”妈妈说：“就因为你是一家之主所以要照顾我们啊！快去吧，”爸爸长叹了一口气说：“我不要当了你们谁想来当就来当吧。”但是他每次都抵不过我和妈**撒娇，最后还是去洗了。我的爸爸确是一家之主，可是一家之主不好当啊！他为了我能过上好日子，出去外面打工，从早忙到晚，每天都很辛苦，而且我们一年只能见到几爸爸你是个伟大的父亲，我们永远**你爱你！篇6大金链子小金表，一天三顿小烧烤。这句话，是隔壁油叔叔的口头禅。油叔叔的头发被发腊固定住了，似乎用梳子梳了一遍又一遍，像被犁过的地；脸上坑坑洼洼，像准备撒种子的坑地；护肤品让他的脸更加油光发亮；一双手肥肥胖胖跟猪蹄似的每当我见到他，身上的鸡皮疙瘩，不约而同齐刷刷地最让人讨厌的，是他不可一世的样子。哎呀，这点儿小钱，用得着这么纠缠吗？啪！一声清脆，让世界从喧闹，变为安静。一沓钱被扔到了桌子上，他，斜着眼，轻蔑地看着收银员。哼，有几个臭钱了不起呀！什么人嘛！我在心里暗暗发怒，从他身边走过时，故意从鼻子里发出轻视的.声音：哼！他长大了嘴，呆呆地望着我，下巴上的肉一层压着一层，都成梯田了。偷偷摸摸，让我改变了对他的印象。一连十几天，家在外地的花叔叔到处借钱。望着憔悴的他，我们都很心疼，可谁也不富裕，没钱借给他，都躲着走。那一天，我无意瞥见油叔叔鬼鬼祟祟地跟在花叔叔身后。又偷偷观察了两天，才发现：他在偷偷放钱！油叔叔竟这样好？我特意从他身边走过，还是哼了一声，可是，我们不约而同地笑了一个人作文篇7有一天晚上，我和我的一群好朋友去石刻玩德阳人都找得到，一个公园那天晚上月黑风高的，有很大的雾，可是我们之前并没有在意。我们一群人像往常一样在石刻里面到处散布嬉笑打闹。然后我们这群人里面的几个男生就开始大声的吼歌当时都晚上10点多了，石刻没人，可是很神奇，在大概有20米远的地方有女声传过来，似乎也在唱歌。然后我们就有兴致了，我们很少遇到那么晚在石刻还能遇到别人的。所以我们就继续吼，那边也一直吼。然后我们这边就说去认识下他们。可是我们怎么找都找不到他们，我们花半分钟才能跑到的'地方他们一瞬间就闪了。我们就觉得有点奇怪，然后我们一直追一直追一直到石刻北门石刻有很多个门。然后就发现他们四个在那，两男两女。我们这群人其中的两个人就上去搭讪，可是不知道为什么，靠不近他们。然后没说两句，就听到那边的有个女的说，走，原路返回。然后另外一个人说了一句，我们十年才上来一次。当时我们都没有反应过来，后来我们吓惨了。然后我们就去追他们，之后怎么找也找不到了。写一个人作文菁选(扩展3)——写一个人作文菁选实用的写一个人作文九篇在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的写一个人作文10篇，欢迎大家分享。写一个人作文篇1我的奶奶似乎对什么都感兴趣，都要去管一管，去插把手，或去评论几句，也非常喜欢多次重复地去讲同一件事。有一天，我刚刚写完作业，正打开电视，打算好好休息一会儿，轻轻松松地来看一看电视节目。这时，奶奶提着我的.作文本走了过来。不知是我的一个字写错了还是怎么的，奶奶指着我写的一篇作文说，这里有错，她要让我修改一下，不要让老师看到了。奶奶随手在纸上一指，说：“你看，就在这里。”“在哪里呀，在哪里呀？”奶奶没听清，以为我发脾气了，又开始唠叨：“哎呀，你这个人，就是太骄傲了，一点儿都不谦虚，不知道你在学校里是不是这个样子的……”这一串连珠炮似的批评和责问打得我满头雾水。奶奶似乎觉得还不够，继续讲：“你就是太骄傲了……”这回我被真正激怒了，但是又不好在长辈面前发作，只好把自己关在书房里生闷气。还有一次，奶奶在电视上看到了一个新奇的**报道，老是和我们说，说得人耳朵都要起老茧了。同时，我也在一遍遍数着。然后，我告诉奶奶，她已经说了五遍了。奶奶好像有点儿不好意思，跟我那件事……奶奶这个特点真是让我哭笑不得。文篇2在生活中，有许多使我们敬佩的人。**、司机、环卫工人、或是一个素不相识的叔叔。可是，在我心中，使我最敬佩的还是环卫工人。每天放学，我总看见一位阿姨，戴着手套，拿着笨重的扫帚，正努力地清理垃圾。她不高不矮的个子，脸黑黑的，大概是被那炎热的太阳烤黑的吧。那饱经风霜的脸上，几丝皱纹清晰可见。嘴角不时地微笑，大概是为自己给人民服务而高兴吧。忽然，阿姨紧锁眉头，一个口香糖紧紧地粘在马路上。不论阿姨多么拼命，口香糖还是像一个调皮的孩子不肯离开大地妈**怀抱。阿姨不肯罢休，只见她伸出那双粗糙的双手，一点点地将口香糖抠下来。雨越下越大，越下越密，豆大的雨滴打在阿姨雨衣上。此时，幸福的我们却在温暖的家里惬意地看着书、吃着零食。我们和她比，是多么的幸福啊！阿姨推着车来到垃圾桶，一股臭气扑面而来。阿姨忍着臭气，忍着想呕吐的.冲动，将手朝垃圾桶伸去。不一会儿，土豆皮、饮料罐、鱼骨头、发霉的面包、发臭的饭菜装入了垃圾车内。我看见了，对阿姨说：“阿姨，您别扫了，您看，这垃圾桶又脏又臭，您就让它这样放着吧！”阿姨听了，慈祥地说：“这可不行，我把垃圾清理干净，能给你们一个良好的环境。你们就能好好学习，为祖国做出贡献。”因为有了她，我们的世界才如此美好；因为有她，用那勤劳的双手，创造出一个多姿多彩的今天！我敬佩她。个人作文篇3哦！好的！明白！OK！他圆圆的脑袋像拨浪鼓一样左右不停晃动着，两条浓浓的八字眉下面，一双圆溜溜的大眼睛不紧不慢地眨动着，两片薄薄的嘴唇像扇贝似的一张一合动个不停。同学们都被他滑稽的模样逗笑啦！这不，数学课上，大家正津津有味地听课时，老师每停顿一下，他就像个咿呀学语的'小孩见缝插针地搭腔儿。老师三番五次地提醒他不要插话，可是陈同学依旧我行我素。老师气得柳眉倒竖，杏眼圆睁，拿着尺子敲打着讲桌吼道：把嘴闭上认真听课！陈同学忽然像变了个人似的两眼无神，盯着数学书的某一处，甚至半天都不眨一下，可是嘴里还是不停地嘀咕着，那声音不大不小，刚好能让别人听得见。我看见老师的目光愈来愈严厉，不仅为他捏了一把汗。其他同学也开始交头接耳，窃窃私语。看来他免不了一场灾难喽，真是是福不是祸，是祸躲不过啊！终于老师忍无可忍，迈开腿大步流星地走到陈同学身边，揪着衣领把他拎到了后面。但是，即便这样，他还是两条胳膊像面条一样随意摆动着，缩着脖子，恨不得把脑袋缩进衣领里，一双大眼睛咕噜咕噜地转动着，一副无所谓的样子。大家哈哈哈笑了起来，看来他又得站岗啦！诵读课上，老师开会去了，就让我们自行检查经典的背诵。我和同桌正在互背《风赋》。快哉！快哉！真快我们被这突如其来的声音打断了思路，猛地想不起来下一句是什么，顺着那声音望过去，哦！原来是陈同学，他左手叉腰，右手张开五指像扇子似的不停地扇着风，正在摇头晃脑，不慌不忙，悠闲自得地闭着眼睛自言自语呢！我连忙叫他停下，并瞪他一眼，问道：有什么事儿吗？没事儿快走，别乱搭腔。同桌轻轻拉了一下我的衣角，凑到我耳朵边上，悄悄对我说：没事儿不理他，咱们继续背！我们只好拿他当空气，继续背：宋玉对曰，臣闻于师脑子里正思考zhi是读三声还是读四声时，他的头又伸了过来，像个猴子似的一边做鬼脸一边以迅雷不及掩耳之势说道：空穴来风，空穴来风！同桌气得面红耳赤，气急败坏，活像一只小狮子，气得直跺个人作文篇5脚！对陈同学吼道：赶紧走！陈同学见阵势不妙，连忙脚底下抹油溜之大吉了，跑到后面那伙同学了。哎！后面那伙儿同学要遭殃喽！有一次，陈同学没来，同学们迫不及待的问：他今天怎么没来？就连我也围着老师追问道：他去干嘛了？为什么不来？哎！他请假了！原来教室里少了他，还真显得有些冷清哩！这就是我们班陈鹏宇同学。陈同学你赶快改改乱搭腔的坏毛病吧！这样大家都会更喜欢和你做朋友啦！在茫茫人海中，有许多值得我们敬佩的人。令我们敬佩的不仅仅是名扬中外的伟人，还有一些默默坚持自己梦想的普通人，他们的事迹令我们感动，也令我们敬佩。在感动**这*凡人的舞台上，我们看到了这样一位青年：他高高的身材，帅气的脸庞显出几分执着，西装的衣袖在风中摇摇晃晃，但是脚步却又走的如此坚定——他就是刘伟。刘伟的青春梦想就是当一名职业足球运动员，10岁那年在和朋友玩耍时身重高压电，导致失去双臂，他整天以泪洗面，但看着病房了的`病友一个个都离开时，他振作起来了，活着是得到所有事物的基础，只要活着，才可以得到幸福。在生病的两年来，耽搁了很多学业，妈妈让他留级，他死活不干，他认为自己能行。在家教的帮助下，刘伟很快追回了课程，在考试时拿取了第一名的好成绩。可是他心里还对体育念念不忘，便学习了游泳。12岁时进入**残疾人游泳队，两年以后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得了两金一银的好成绩。他便把目标订的更高，他要在世界特奥会上拿取金牌，而马上看似就要成功的他，厄运再次降临给这个已经残缺的生命，过度的体能消耗导致免疫力快速下降，患**过敏性紫癜。而在厄运的面前，他并没有选择放弃，他认为这是上苍让他拥抱更大世界的机遇，他选择了钢琴。学钢琴并非易事，他没有双臂，只能用双脚演奏，因为脚大拇指比琴键宽，按下去就会出现连音，他冷静思索后发现，可以把大拇指立起来按键，可是另一个难题又出现了，脚趾不像手指可以张开，不能按远一些的键，他依然没有气馁，他发现只有快速的按键才得以跟上常人用手按键的速度。解决难题后他便开始了苦练，直到腿练得都太不起来，脚练得全是血泡，但他依然坚持！功夫不负有心人，几年后，他弹钢琴的水*竟达到了正常人钢琴专业水*的七级！这个执着、不肯放弃的生命走向了他来之不易的成功！“当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下:相信自己。那变幻的旋律，正是他努力的轨迹!”这是大会上送给刘伟的颁奖词，他，就是我敬佩的一个人！我们一家有4口：爸爸、妈妈、妹妹和我，4个人各有不同的脾气特点，但是凑在一起，却成了一支**的交响曲，使我们这个家庭充满了欢乐。不信，请看：幽默父亲爸爸是个爱讲笑话的人，一有空就讲笑话，逗得全家笑个不停。这不，晚饭后，他又开始了：从前，有个学者，最喜欢形象化教学。一天，他给学生解释了一个句子，‘此乃尸也’。学生不明白他说的是什么意思，这个老师就往地上一躺，一动也不动，过了一会儿，又说，‘此乃尸也！’讲到这里，爸爸朝地上一躺，嘴里喃喃地重复着：此乃尸也。引得我们捧腹大笑。妈妈嗔笑道：你呀，真是个老顽童。只见爸爸站起身：夫人息怒，此乃‘笑一笑，十年少’也，不是在下说话风趣，恐怕你早就变成老太婆了！哈哈房间里又响起一阵笑声。夸张母亲老妈除了爱唠叨，还有一个最大的特点，那就是说话特别夸张。每天天不亮，老妈就扯着嗓子喊：儿子，快起床呀，还有5分钟就8点了。吓得我一阵紧张，赶忙穿上衣服和鞋子准备上学校，结果出门时一看，还不到七点半呢！最有意思的一次是，我们一家要去机场接外公。妈妈一大早就起来打扮得光彩照人，可是我和爸爸、妹妹却装作一副不知情的样子摇摇头。真让我拿她没办法。一天，外婆送来了一大袋苹果，我刚一转身，已经少了好几个，我再回头看她：所有的.口袋里都装满了苹果，嘴里还叼着一个大的。那样子真滑稽，我忍住笑，叫了她一声馋猫。研究生的我要说家中另一位重要的成员，那就是我啦！我嘛—高高的个子、圆圆的脸、浓浓的眉毛下长着一双忽闪忽闪的眼睛。我的特点就是，内心有许多稀奇古怪的想法，使我总是对什么都感到好奇。我曾砸破闹钟，研究指针为什么不吃饭就能不停地走路；我曾把收音机拆了，研究是谁躲在里面说话；我曾把金鱼的尾巴剪断，看它们是不是还会游泳。为了这些研究，妈妈免不了打我。就因为我是个研究生，所以爸爸妈妈到现在也不敢把我一个人放在家里，说怕我把房子拆了研究房子是怎么造出来的。瞧，这就是我的一家，你跟喜欢哪一位呢？欢迎你来我家做客啊！篇6魔方李专玩魔方，他能极短时间内将魔方复原。更让人不解的是他玩这绝活时连图纸说明什么都不用，翘个二郎腿，就如同表演魔术般引得一群人围观，最让人叫绝的是他可以单手玩魔方，并在最短时间内还原。8那一天，我回到教室，见班上有一群人围成一团儿，于是我好奇地凑过去探个究竟，原来他们在看魔方李玩魔方呢！魔方，是四年级时涂老师教我们玩的.游戏中“最有名”的一个。我们学完后，老师还**了一场比赛，***一项———在最短时间内复原。道。括我)。“那就开始吧！”魔方李说道。“我来计时！”我们班的淘气包周钲杰从人群中跳出来。“预备……开始！”魔方李手指上下转动，犹如“无影手”一样，我们根本就看不清他如何操作，他时不时停下，瞄一眼大家，再继续一边念公式“上、下、左……”一边转动着，说也奇怪，那魔方在魔方李面前似乎十分“乖巧”，任他使唤。拼最后一面了！呀，还有10秒就到时间了！他瞟了眼钟，得意地笑了一下，继续转动着。在21。172秒的时候，一个声音打破了教室里的沉寂。“好“啊！我都没看清楚是怎么回事，就好了？”“他的魔方肯定有‘机关’……”听着大家的议论，我站在旁边愣了半天才缓过神。。一个人作文篇7我是一个活泼可爱的小女孩，我很喜欢梳羊角辫，我的头发乌黑乌黑的；眼睛**的，眼珠圆溜溜的，很可爱；我的鼻子有点高，两个鼻孔**的；我的嘴巴**的，它很爱吃东西；我刚换了一颗门牙，两颗门牙一长一短，同学们还嘲笑我的牙齿黑，我心里很不是滋味；我的`耳朵就没什么两样了，但是我还是觉得它很可爱；我的皮肤原本很白。但是去了趟外婆家后，我的皮肤就慢慢晒黑了，妈妈说我很健康，但是我还是觉得自己不好看，所以我就每天早上都喝牛奶，皮肤又渐渐变白了。洪大力，原名洪立杰，是我们班力气大得出奇的人物。说起他，那在我们班上力气排第一，没第二，第三差着十万八千里。这天，我们班比赛掰手腕。没一会儿，洪大力就已经干掉了三两个人了。一旁的同学们暗暗叫绝。自称力无穷的.洪宝宝可不乐意了：咱们洪家的人都力大无穷，我更是洪家力气的栋梁之才，咱们来比一场，怎样？好哇！洪大力一口答应。同学们饶有兴致地在桌旁观战，两人坐好位置，洪大力说一声承让，力无穷说：那我可就不客气了！说着双方各自摆好了架势。随着一声开始，两人便比了起来。起先力无穷小看对方，只使出一点点力气，见势不妙，赶紧使出*生气力。力无穷咬紧牙关，使劲想掰回来，却动弹不得。脑袋涨得通红，鼻子上直冒汗。再看洪大力面不改色，安然稳坐，手虽往力无穷那倾斜，可洪大力似乎没用一丁点儿力气。力无穷手背青筋暴起，汗如雨下，可最终还是敌不过洪大力，败下阵来。至此，力无穷再无响声，洪大力昂首挺胸。9牛奶爷爷是每天早上给我送牛奶的一个爷爷。他的背有点驼，他每天像闹钟一样准时。每天早上，我洗刷完毕正需要一杯牛奶时，门铃就会叮叮当当地响起来。我不用看，肯定是牛奶爷爷。打开门，我就会收到两瓶牛奶和一张刻着皱纹的笑脸。每天如此。我感觉到，牛奶爷爷每天给我送来的不仅仅是早餐，也是一天的快乐。有一天，下着倾盆大雨，雷打的也很凶，我想今天牛奶爷爷肯定不会来了，当我正有点失落的时候，门铃叮叮当当地响了。天啊！牛奶爷爷来了，他从袋子里取出两杯牛奶给我。我看到老爷爷的'头发上滴着雨水，便跑到阳台拿出一把伞，想送给这位牛奶爷爷，可等我回到门口，他已经走了。我把门关上，心想：“这么大的雨，爷爷连伞也没打一把，就在外面淋着雨送牛奶，他真是太辛苦了。”我后来听楼底下的小孩说：“这爷爷的确辛苦，春夏秋冬，不管什么坏天气，没有一天没送牛奶的。”第二天，牛奶爷爷又来了。我突然好想表达一点什么，于是，我从压岁钱里抽出两百块钱给他，他吓了一跳，说：”孩子，你可别这样，我要是收了你的钱，我的这份工作就没了啊。”说得我都有点不好意思了，我对牛奶爷爷说：“其实，我就是想谢谢您。您路上慢点走啊。”第三天，过了七点门铃还没响。我在门口等着牛奶爷爷，我老远就看见一个人，他提着牛奶往这里走，咦，怎么不是牛奶爷爷了，怎么是个叔叔送牛奶呢？那个叔叔走向前来，给我两瓶牛奶就走了。我愣了一下，然后冲到楼底下都不会来了。”从那以后，我再也没见到牛奶爷爷。牛奶爷爷我有点想你了。写一个人作文菁选(扩展4)——写一个人作文菁选作文汇总8篇在我们*凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的写一个人作文8篇，希望对大家有所帮助。写一个人作文篇1大金链子小金表，一天三顿小烧烤。这句话，是隔壁油叔叔的口头禅。油叔叔的头发被发腊固定住了，似乎用梳子梳了一遍又一遍，像被犁过的地；脸上坑坑洼洼，像准备撒种子的坑地；护肤品让他的脸更加油光发亮；一双手肥肥胖胖跟猪蹄似的每当我见到他，身上的鸡皮疙瘩，不约而同齐刷刷地冒出来。最让人讨厌的，是他不可一世的样子。哎呀，这点儿小钱，用得着这么纠缠吗？啪！一声清脆，让世界从喧闹，变为安静。一沓钱被扔到了桌子上，他，斜着眼，轻蔑地看着收银员。哼，有几个臭钱了不起呀！什么人嘛！我在心里暗暗发怒，从他身边走过时，故意从鼻子里发出轻视的`声音：哼！他长大了嘴，呆呆地望着我，下巴上的肉一层压着一层，都成梯田了。偷偷摸摸，让我改变了对他的印象。一连十几天，家在外地的花叔叔到处借钱。望着憔悴的他，我们都很心疼，可谁也不富裕，没钱借给他，都躲着走。那一天，我无意瞥见油叔叔鬼鬼祟祟地跟在花叔叔身后。又偷偷观察了两天，才发现：他在偷偷放钱！油叔叔竟这样好？我特意从他身边走过，还是哼了一声，可是，我们不约而同地笑了文篇2雨果说，花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的，叶的事业是*凡而谦逊的。在我看来，老师就如叶一样，虽*凡但又受人尊敬，带给我们无限的知识。我们的班**徐老师，是一位好老师，更是一位多变的老师。记得有一次，我们上课时讲到瀑布，没有见过的人很难理解，如何将抽象的概念形象化呢？徐老师摇身一变，成为了相声演员。他请了台下三位个子高、中、矮的观众，依次站在讲台上，用手在高个子头上比划着表示水流，绕水流经断层依次向中等个子、矮个子流，并配合嘴发出哗哗的音效。最后，徐老师说：水流从高处跌落到低处，就形成了美丽壮观的瀑布啦！说完，俏皮的笑了，嘴角轻轻上扬，一头乌黑的短发像一朵蘑菇，显得可爱。大家都心领神会地笑了，都很佩服徐老师的机智与幽默。我听得入了迷，双手托着下巴呆呆地望着，恍如身临其境，亲眼看到了漂亮的瀑布。徐老师工作认真，对待问题一丝不苟。有一次默写前，老师特意说到展字，并强调下面没有撇，古人讲究韵味，尸子头已经有撇了，下面就不要再有。我满不在乎，心想太简单了，一个展字还能难倒我吗？然而默写本发下来时，偏偏就是老师反复强调的展写错了。我十分懊悔，徐老师紧皱眉头，额前出现一个川字，严厉地说：默写前我特意再三强调，还是有五个人写错了，放学后留下来将**展展这个词抄30遍！老师那冰冷的目光盯着我，我低下了头，脸火辣辣的。放学后，我坐在自己的.座位上认认真真地抄写。一遍，两遍，三遍我感到羞愧难当，我不敢再看徐老师。徐老师一改之前严厉的态度，****地说：你不该留下来的，以后一定要认真听讲，不能再错了。徐老师的眼神充满着期待，我连连点头。老师放心吧，我一定不会再犯。这就是我们的徐老师，一位多变的老师。个人作文篇3我很庆幸有一个疼我，爱我的爸爸，我为自己感到自豪。我的爸爸有一头乌黑的短发，一个圆圆的脸蛋，还有一双炯炯有神的眼睛，当然少不了那可爱的鼻子，一张红润的嘴巴边上还有许多扎人的胡子。这就是我可爱的爸爸。我的爸爸比较喜欢穿黑白两色的衣服，他还特别喜欢打篮球，如果他要想去打球，谁也拦不住他。他每次打完球回来都累得满头大汗，一进门就倒在沙发上气踹虚虚的，还有那惹人讨厌的汗臭味。爸爸还喜欢喝我抢遥控器呢！每次他趁我不注意的时候就把遥控器拿走，然后调到他最喜欢的体育频道，又趁我不注意时把遥控藏起来，我就会说：你这个“小偷”，他就会笑嘻嘻的说：“谁拿到就是谁的。”然后继续看他的足球还连声叫“好”。而我却在一旁生气，瞪着他不说话，爸爸看到就心软了，马上把遥控器还我，还故作生气的说：“好了，还给你了，不要生气了，”这时我真想哈哈大笑。我的'爸爸也很幽默，一次吃完晚饭，妈妈叫爸爸去洗碗，爸爸神气的说：是一家之主啊！怎能洗碗呢？”妈妈说：“就因为你是一家之主所以要照顾我们啊！快去吧，”爸爸长叹了一口气说：“我不要当了你们谁想来当就来当吧。”但是他每次都抵不过我和妈**撒娇，最后还是去洗了。我的爸爸确是一家之主，可是一家之主不好当啊！他为了我能过上好日子，出去外面打工，从早忙到晚，每天都很辛苦，而且我们一年只能见到几爸爸你是个伟大的父亲，我们永远**你爱你！有一天晚上，我和我的一群好朋友去石刻玩德阳人都找得到，一个公园那天晚上月黑风高的，有很大的雾，可是我们之前并没有在意。我们一群人像往常一样在石刻里面到处散布嬉笑打闹。然后我们这群人里面的几个男生就开始大声的吼歌当时都晚上10点多了，石刻没人，可是很神奇，在大概有20米远的.地方有女声传过来，似乎也在唱歌。然后我们就有兴致了，我们很少遇到那么晚在石刻还能遇到别人的。所以我们就继续吼，那边也一直吼。然后我们这边就说去认识下他们。可是我们怎么找都找不到他们，我们花半分钟才能跑到的地方他们一瞬间就闪了。我们就觉得有点奇怪，然后我们一直追一直追一直到石刻北门石刻有很多个门。然后就发现他们四个在那，两男两女。我们这群人其中的两个人就上去搭讪，可是不知道为什么，靠不近他们。然后没说两句，就听到那边的有个女的说，走，原路返回。然后另外一个人说了一句，我们十年才上来一次。当时我们都没有反应过来，后来我们吓惨了。然后我们就去追他们，之后怎么找也找不到了。个人作文篇5设计理念：语文课程标准在阶段性目标中指出：“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”因此，鼓励学生写自己的独特感受是发展个性、培养创造精神和创新精神的前提。教材分析：(一)教学内容本节课的教学内容是S版语文六年级下册第四单元习作《写一个人物群体》。(二)教学目标知识与技能：1.指导学生学会如何介绍一个群体。三、写法指导2.能通过描写具体的人和事，来突出人物群体的特色、风格。过程与方法：通过启发引导学生挖掘生活中的人物群体及写作素材，以学生最熟悉的群体(比如班集体)为题材，指导学生学习人物群体的写作方法。情感、态度与价值观：1.感受这个群体的与众不同,体会人物群体的特色、风格。2.通过群体中人物的互相关心、互相帮助、互相合作、互相爱护等友情、亲情，增进与群体之间的感情。(三)教学重、难点教学重点:通过学习让学生了解写作人物群体的一般方法。教学难点:通过描写表现突出人物的言行举止,来体现群体的特色、风格。教具准备：PPT课件教学过程：同学们，我们以前都学过哪些描写人物的课文呢？(学生交流)对，同学们说得真好。今天，就让我们一起走进第四单元习作去学习一个新的习作内容。(教师板书)：写一个人物群体。二、明确写作主题1、那么同学们，什么是人物群体呢？2、接下来让我们一起去看看这些图片，你看到了什么？(播放课件)。3、同学们，我们现在了解了什么是人物群体了，那么在我们的身边都有哪些人物群体呢？4、请同学们思考并交流。5、小结：人物群体即一群人的表现。那么写人物群体，不是写一个人，而是写多个的人，而且这些人之间是发生联系的。篇6既然同学们认识了许多人物群体，那你最想写哪个人物群体？想一想这个人物群体有何特点？那我们应该从哪些方面来写群体中人物的特点呢？1、指导写法：(1)、引导学生围绕自己身边的人确定一个人物群体。(我们一家人、我们的班集体、我的.小伙伴等)板书(群体)(2)、引导学生探讨：那我们应该从哪些方面来写人物群体呢？(3)引导学生确定人物群体中有哪些主要人物？可以抓住人物的外貌、语言、动作、神态和心理的描写突出人物群体的特点。(板书：人物)(4)这些人物中哪些事给你的印象最深？可以用具体事例来展现人物；(板书：事例)(4)想一想这个人物群体有何特点。板书：特点(如：团结友爱、幽默风趣等)(5)文章结构要有详有略，主要人物要集中笔力详细刻画，陪衬人物寥寥数笔顺带而过。师小结：(并归纳板书)四、妙笔生辉：1、教师出示习作要求：2、播放音乐，学生创作。五、作品展示及评价(1)(投影)学生作品，并邀请学生朗读习作。(2)师生互评。共同修改作品。(3)教师习作展示六、总结提升：同学们，写作文其实不难，只要你们对身边的人和事有了细致地观察与发现，通过你们对语言的文字**与推敲，珍视自己对身边事物的认识和独特感受。相信你们一定能把这篇习作写好的。加油吧，同学们！我有一个快乐的家庭，这个家庭很温馨。家庭里的成员有爸爸、老妈，还有很调皮的我。老妈有时严厉，有时温和，就讲一讲她严厉的时候吧！有一天，我和老妈在看电视的时候，我把沙发上的丝带给拽下来了，老妈看见了就说：“冰冰，我就知道是你拽的，我问你，为什么要拽掉丝带呢？”我心里很害怕，就说：己掉下来的。”妈妈便说：“钢笔会自己走呀？衣服自己能动啊？”这一下我就害怕了。最后，没办法只好和老妈吵起来了。吵了一会儿，我就回到了自己的房间。想了想，感觉自己不应该说谎。于是，，丝带是我拽的.。”老妈笑着对我说：“勇敢的承认错误，真是个好孩子，以后应该做一个诚实的好孩子。”我的爸爸是个严肃的人，我有时候写作业不认真，爸爸就火冒三丈地说：“快点做，写作业不能三心二意的。”我一听到这严厉的声音就赶快做，表现好的时候爸爸还陪我下楼玩或看动画片。看，这就是我的爸爸。调皮的我就很爱搞小破坏了，家里老妈收拾整齐的东西，让我弄的很乱，老妈和爸爸便给我起了一个外号叫捣蛋鬼。爸爸、老妈对我严厉，但我心里知道他们是在教我怎样做一个好孩子，我为我自己有一个这么好的家庭而骄傲。老妈、爸爸你们给我的爱，我一辈子都还不完。如果下辈子上天再给我机会的话，你们还是我的爸爸和老妈。爸爸、老妈我要对你们说一声：“我爱你们。”一个人作文篇7搬到怡馨小区已经两年多了。在这两年里，我无时无刻不在思念着曾居住过九年的故居。那里的树，那里的水，还有像树一样博爱、像水一样淳朴的邻。隔壁的大姨是那些邻居里我最熟识的一个。以前在小区上幼儿园的时候，爸妈因为工作比较忙，常常不在家。因此，放假反而成了我最害怕的事情。面对着空荡荡的大屋子，那时还年幼的我倍感孤独。于是，每当放假，我都在门口放上一个小凳子。自己则站在上面，打开门上的一个小窗子，希望能够有人陪我说会儿话。而隔壁的大姨，则是**我孤独枷锁的钥匙。每次她下班回来，只要看见我在小窗处，总会和我聊上一会儿天。这一段时间，是我感觉最快乐的时光。大姨让那时的我不再孤独，就像一场甘雨，滋润着我如久旱的土地一般寂寞的心。过了几年，我已经长大一些了。我还清楚的.记得有一天晚上，已经九点多钟了，忽然传来了“咚、咚、咚”的敲门声。我还在奇怪，是谁这么晚还来串门。爸爸急忙起身去开门，却是隔壁的大姨站在门口，手里还捧着一件新织的黄色的毛衣。虽然全是用黄色的线，却在毛衣上织了许多精美的图案，一定费了不少功夫。还没等我爸开口，大姨就先说话了：“这是我给孩子织的毛衣，穿上看看，试试合不合适？”我双手接过毛衣，先向大姨道了谢。站到镜子前，把毛衣穿上。嘿！不大不小正合身！我又向大姨鞠了一躬：“谢谢大姨，麻烦您了。”“呵呵，不用谢，不用谢。”大姨连连摆手。爸妈也向大姨谢道：“嘿，您瞧这多不好意思啊。您坐下歇会儿，我给您倒杯水去。”大姨连连摆手：“这有什么麻烦的呀，就一件毛衣而已。行了，时候也不早了，你们也早点休息吧。”便回去了。那件毛衣直到现在我依然放在我自己的衣柜里，虽然已经小的不能穿了，但我一直留着它。看着它，我就时常想起隔壁善良的大姨。不过，现在终究不是从前了。随着科技的发达，我们住进了高层。传统的木门换成了智能钥匙的防盗门。木门上开的小窗也变成了猫眼。防盗门不仅防住了小偷，更防住了我们和邻居交流的空间。猫眼不只是让我们看清了访客，更让我们看远了隔壁的邻居。我常常在放假的时候骑车回到原来居住的地方，不仅是为了去找朋友，更是希望能够看到一两个我们隔壁人家的邻居，与他们聊聊天，说说话，重新回味曾经美好的生活。俗话说的好：远亲不如近邻。隔着墙，是两家人。拆了墙，那就是一家子了。奶奶在来到新居以后，常常对我说：“要像以前那样，亲的热的都在一块儿，多好啊！”是啊，如果现在邻里之间的感情，能够像那时候那样真挚，淳朴，该多好啊！邻里之间多一份友情！愿隔