艾滋病流行形势及防治策略课件

艾滋病流行形势及防治策略艾滋病流行形势及防治策略艾滋病流行形势及防治策略艾滋病流行形势及防治策略国务院防治艾滋病工作委员会办公室政策协调部二0-0年十一月九日主要内容全球和中国的艾滋病流行形势二、艾滋病流行的危害和社会经济影响三、艾滋病防治工作面临的挑战和问题四、艾滋病防治工作的策略和对策教学效果与学生的学习兴趣、情感等多方面因素相关，结合工作实际可总结为以下几个方面：一、建立良好的师生关系，做一名学生喜欢的英语教师在英语教学中，我感受最深的是，学生在成长过程中需要知识，更需要关爱。关爱是一份情感，也是一份责任，作为英语老师，除了要有精湛的业务水平、敬业的精神、全面的知识，更重要的是传道授业解惑时做到爱生如子。人与人之间的感情是相互的，小学生年龄比较小，但他们有一颗敏感而真诚的心，只要你真心关爱，他们一定能感受到。只有让学生喜欢你，他们才会信任你，才会向着你引导的方向发展。在这么多年的教学工作中，我学会了善于倾听每一位学生的心里话。班级里的学生来自五湖四海，个别学生来自其他省份，他们都是农村的孩子，这些孩子都有一个共同点，他们都是单亲或者是双亲留守儿童。留守儿童缺乏的正是父母的关爱。作为一名教育工作者，我们应该给予学生更多的关心和疼爱。二、创设愉悦的课堂气氛，激发学生学习英语的兴趣美国著名心理学家布鲁纳说：“学习的刺激力量乃是对所学教材的兴趣。”可见，兴趣是最好的老师，也是使学生能持之以恒学习的催化剂，没有兴趣就没有求知欲。善于创设英语情景，激发学生的学习兴趣，是英语教学的原则之一。布鲁姆认为：“成功的外语课堂应当在课内创设更多的情境，让学生有机会运用已学到的语言材料。”只有如此，学生才能够进一步认识所学语言，深刻体会所学语言的真正用处，从而激发他们学习的巨大热情。运用直观的教具或者生动的多媒体创设情景，营造课堂气氛，尽快让学生从课间十分钟回归到课堂的四十分钟来，这是关键。教师把学生带入“情景”后进行教学，可直观吸引学生的兴趣，这也有利于教学活动的开展和深入，拓展学生的思维，提高学生的理解能力和口头表达能力。三、挖掘教材运用多种教学手段，让学生乐于学习在实践教学当中，只有深入挖掘教材，“吃透”教材，运用多种教学手段，才能激发学生的兴趣，新改版的小学英语教材蕴含着大量幽默风趣的情景片段和动漫，这就需要我们教师学会活化教材，充分挖掘“吃透”教材。教师在课前认真备好课，合理安排教学内容，用新颖、灵活多样并富有启发性的教学方法，让学生自己动脑、动手、动口，使他们的心理活动一直处于主动活动的状态，在轻松愉快的气氛中掌握新知识。四、培养兴趣，改革教学方式作为英语教师，应该精心设计课堂教学，采取有效的、多样化的教学手段，创造一种轻松、和谐的教学环境。只有这样，才能更好地激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，从而取得事半功倍的效果。对于农村小学生来说，张口说英语难，说一口地道流利的英语更是难上加难。而我们学习语言的最终目的就是与人交流，因此教师应该进一步提高学生的语言交际能力。例如，可以开展roleplays，everydayEnglish，guessinggames等活动。也可以就学过的短文组织学生进行情景对话表演或编排英语小做事等，使学生在实际运用中体验到学习英语的乐趣。运用多媒体技术，为课堂教学注入新的元素。多媒体技术集声音、图像、文字于一体，将抽象、枯燥的教?W内容转化为形象、鲜活的动感内容，能创设一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学情境，满足学生的好奇心、求知欲，激发学生的学习兴趣。英语阅读一向是学生的难点，因而课外的阅读活动就尤其重要。教师可以选择一些适合学生水平的课外阅读材料，如幽默故事、人物传记、民俗介绍、科普知识之类的文章让学生多了解。通过多媒体的观看，生动形象。既可以丰富学生的知识，提高学生的阅读能力，又有助于激发他们的阅读兴趣。学习兴趣是推动学生以饱满的热情、愉悦的心境去积极主动学习的一种最实际、最有效的内部动力，与学生的学习效果息息相关。因此，给学生传授语言知识并使他们掌握学习技能只是教师的职责之一，更重要的是培养学生对这门学科的兴趣与自信。有了兴趣与自信，学生才能充分发挥自身的积极主动性，快乐学习英语。只有这样才能真正感知“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的真谛。一、前言青少年是未来建设国家的栋梁之才，他们的健康直接关系到祖国的繁荣富强。但在现代教学中，不管是学校、家长还是中学生自己，往往只重视文化课的成绩而忽略了体育对于加强身体锻炼的重要意义，以至现在中学生的身体素质越来越令人担忧。因此，要想学生养成体育锻炼的好习惯，必须把培养中学生的体育兴趣放在首位。二、学生对体育课堂缺乏兴趣的原因1.升学压力是关键现在的中学生背负着越来越多的心理上的负担，其直接来源便是升学考试。很多学校及家长普遍认为，只要文化课成绩好，体育课程学习的好坏无关紧要。学生的体育锻炼时间被剥夺，学生自己也承受着各方面的压力，抓紧“一切”时间来学习文化课知识。很多学生因此产生不正常的攀比心理：你在玩的时候我却在学习。错误的思想观念已经深深扎入了学生的内心。2.教学形式简单大部分学校忽视体育课的重要性，只是为了应对体育升学考试，体育老师在课堂上单纯地完成教学大纲，项目单一，活动内容枯燥无味，体育教学明显成为了“应试教育”，片面追求升学率。学生对体育活动没兴趣，还要被动完成教师布置的任务，反而会对体育课堂产生厌恶感，逐渐形成恶性循环，体育课堂效率大打折扣。3.学生自身身体素质的影响很多中学生身体素质不高，一直在体育课上习惯“开小灶”，旁观其他学生进行体育活动。久而久之，逐渐对体育课堂失去兴趣，自身的身体素质也因得不到适当的体育锻炼而越来越差，自信心也会受到一定的打击，同时也影响着整个集体的积极性。二、提高学生体育课堂兴趣的具体措施1.体育教学重要性的认识体育教学工作是素质教学的重要内容，也是培养全面发展人才的重要途径。学校和家长这个大环境要从根本上认识到体育教学的重要意义，摒弃“重文轻武”的思想，倡导并督促学生进行常规的体育锻炼。体育老师也要纠正“应试教育”的错误思想观念，了解自己肩负的责任，认真对待体育教学，引导学生掌握基本的运动技能，让学生形成增强体质的意识，培养学生对待体育课堂的正确的思想观，让他们自身理解体育教学的目的和意义，从而激发学生对体育活动的兴趣，积极参加学校组织的各种体育活动。2.合理安排教学内容传统的体育课堂把完成教学大纲作为目标，统一安排学生完成教学任务，教学内容枯燥乏味，完全忽视了学生的主体性。体育课程改革后，新课标强调以学生为主体，合理搭配教学内容，并结合本校的实际情况，根据中学生的心理年龄的特点来安排活动，教育工作者要不断吸收并引进新的体育教材内容，努力打造多元化体育课堂，创造一个更科学合理、创意新颖的体育课堂，让快乐、和谐的感情氛围充满整个教学过程，充分调动学生参加体育锻炼的积极性，发挥学生个性，培养学生对体育课堂浓厚的参与兴趣，这也达到了体育教学的最高境界。3.融洽师生关系一直以来，在体育课堂上教师是主导，学生被动参加体育活动。很多教师对学生要求严格，教学方法不灵活，“批评太多、表扬太少”已成为体育教学普遍存在的现象，导致学生产生心理障碍，对体育活动产生抵触情绪，不愿意和老师配合。这种以学生为主体的教学，教师的角色应该是指导者而不是领导者。教师应该树立高度的责任心，善于掌握学生的情绪变化，融入学生，并作为学生榜样，先练自身。示范时做到认真规范，练习时积极充当学生的陪练，必要时和学生一起参加体育活动，做到师生互动。对于身体素质较差、不愿参加体育活动的学生，要耐心教导，循序渐进，以实际行动激励学生，学生得到进步要及时表扬学生，并提出新的期望，让学生有目标有动力。这样不仅可以增加学生的学习自信心，更能让他们产生学习激情和兴趣。4.吸引学生探索体育好奇心是中学时代最大的特点，体育教学可以利用这一特点来激发学生对体育课堂的兴趣。在教学过程中，体育教师可巧妙的设置疑问，让学生在活动过程中去寻找答案、解决问题。这样一来，不仅能够让学生得到充分的锻炼，还能开拓学生的思路，扩展他们的视野，让学生学会从多方位考虑问题，并利用团结合作的精神共同探讨。有了好奇心的驱使，对于体育活动的兴趣自然会被激发，这样便能顺理成章地使学生在探索中一步步得到进步，在掌握了体育知识的同时，身体素质也得到有效的提高，可谓一举两得。四、总结俗话说“身体是革命的本钱”，有了身体健康的前提，学习才能得到保障。中学生时代学生学习任务紧张，课外活动单一，通过体育课堂，学生才能得到基本的锻炼身体的机会，体育课堂的重要性不言而喻。想要让学生从被动接受体育锻炼到积极主动参加体育活动，兴趣是解决问题的关键。只有充分调动起中学生对体育锻炼的兴趣，让他们把体育锻炼作为一项爱好，学生才能形成终身的锻炼意识，身体健康也会得到基本保障，唯有如此，祖国的花朵才不会“外强中干”，祖国的未来，社会主义现代化的建设事业才会后继有人。艾滋病流行形势及防治策略国务院防治艾滋病工作委员会办公室政策协调部二0-0年十一月九日主要内容全球和中国的艾滋病流行形势二、艾滋病流行的危害和社会经济影响三、艾滋病防治工作面临的挑战和问题四、艾滋病防治工作的策略和对策重要信息人类正面对着两个威胁,恐怖主义和艾滋病。与恐怖主义相比,艾滋病在过去一年里夺走了更多人的生命。联合国前秘书长安南艾滋病对世界造成的威胁不亚于让恐怖分子获得核武器。联合国报告中国艾滋病《中国艾滋病:危险的泰坦尼克号》2001年联合国艾滋病中国专题组中国是艾滋病高感染的第二冲击波的5个国家之2005年美国国际战略研究中心发布研究报告胡锦涛总书记指出艾滋病防治是关系我中华民族素质和国家兴亡的大事。各级党政领导需提高认识,动员全社会,从教育入手,立足预防,坚决遏制其蔓延势头。、全球和中国艾滋病疫情流行现状1990-200年全球艾滋病死亡人数表区间范围3.02.52.00.51990199119921993199419951996199719981999200020012002200320042005200620072008年代2008年艾滋病感染者全球分布情况MAPPINGPROGRESStowardsUniversalAccessAdult(15-49)HIVprevalence,2008(%)035%16cBA:0EasternEuropeandCentralAsiaLatinAmenca610506MiddleEastandNorthAfrica021020.3NorthAmericaOceaniaSouthandSoutheastAsiaSub-SaharanAfricaWesternandCentralEuropeSouroe:UNAIDSWHO谢谢！