肿瘤患者便秘和腹泻护理课件

肿瘤患者便秘和腹泻护理11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克肿瘤患者便秘和腹泻护理肿瘤患者便秘和腹泻护理11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克L/OG/Oxa肿瘤患者便秘和腹泻的护理肿瘤患者的常见胃肠道症状③便秘腹“QV班级自我管理模式”就是指在班级自我管理中吸收职业内具有适用性、有特色的职业制度和职业文化，使学生在学好文化知识，提高职业技能的同时也能提升职业化素养，使学生成为优质的“准职业人”，从而有效实现中职学校教育与企业的零距离。一、系统引导学生职业生涯规划在中职学校开展职业生涯规划具有十分重要的现实意义，它能帮助学生确立职业目标，指导学习行动，为职业化教育奠定基础。班主任要利用新生入学军训期间，对新生进行专业介绍、行业及岗位的特点与要求，明确学习目标与要求，指导学习行动。随着各门课程教学的展开，学生对所选专业有了更深认识，班主任就可以指导学生进行职业生涯规划，并形成由学生、家长、班主任共同签名的学生职业生涯规划书。此后，要求学生在模拟企业管理体系下，确立职业意识，规范职业化行为，切实完成职业生涯规划中的前三年目标，并在实习生产中加以验证和调整。二、“QV班级自我管理模式”实行企业化班级管理“QV班级自我管理模式”借鉴和模仿企业，建立以班级为单位的企业，学生就是员工，以理财教育作为职业教育切入点，借用企业的组织形式和运作方式，在校园文化中融入企业文化的构建来培养学生的职业素养，达到职业教育职业化最终目标。具体做法如下：1．以班级为单位成立“公司”，确定“企业”精神，体现职业化内涵以班级为单位成立的“公司”，其组织机构的设立必须与班级的管理需求相适应，分工明确。同时每个“公司”均以“企业名称”命名，确定“企业”精神，体现职业化内涵。2.运作模式上采用“五常法”管理，强调职业化行为规范运作模式上采用“五常法”管理，即常组织、常规范、常检查、常整顿、常自律。它要求“公司”董事长、经理以及部门责任人，每周定时召开“例会”，汇报分析企业运行情况，布置近期工作；要求“公司”干部落实检查日常工作；要求“企业员工”每天自我反省、查找不足、规范职业行为。在经过一段时间职业化训练后，学生的职业素养得到了很好的锻炼和提高。3.建立班级“虚拟工资”分配制度，培养责任意识对“准职业人”的中职学生进行职业意识以及企业相关管理制度的模拟培养是十分必要而且有效的。以企业员工的工资制度为指导，同“虚拟工资”分配相配套，我们制订了《员工基本工资发放细则》《员工特殊贡献奖励办法》《虚拟工资折算学分若干规定》，发放虚拟工资代金券，对“员工”的月基本工资、职务津贴、奖金等月收入，建立财务统计表。“员工”获得的虚拟工资超出“公司”均数部分，均可以按规定折算成学分，这项举措大大激发了学生的进取心和责任意识。4.搭建班级活动平台，培养“职业化”优质学生为了提升“职业化”优质学生的职业能力，我们搭建了多个现代化职业活动平台。建立员工个人成长交流数字化平台：如个人成长档案、个人职业生涯规划、个人成果展示等。建立数字化理财技能平台：如对“员工”考勤率统计及分析、月收入与支出情况分析；公司创收统计等。通过上述活动的锻炼，学生的职业素养得到了很好的提升，同时也让他们体会到学习劳动带来的成功和快乐，对他们成为优质学生起到了很好的助推作用。总之，“QV班级自我管理模式”的构建与实施是一个长期艰巨的系统工程，需要学校、班主任与学生以及家长的密切配合及各方面的大力支持。只有各方面高度重视，充分合作，才能为中职生职业化能力的培养营造良好的舆论氛围，提供有利的教学阵地，顺利帮助中职生实现素质职业化的过程,提升其职场竞争力，实现“学生—准职业人—职业人”的角色转变。随着现代社会的飞速发展，人们的思维活动、社会活动日趋复杂化，而单靠语言交流，已经不能满足人们的需要，于是一种借助图形符号传达、传递情感的视觉形式，越来越受到人们的青睐。通过现代符号学让我们看到设计背后的东西，这就是人类的交流欲望，这也就触动了现代标志的发展。在不同文化背景下，标志成功地跨越国界，无需语言，瞬间就可以让我们识别它的意义，这让我们惊讶于标志的沟通能力。因此，标志作为符号学的一部分，有着十分重要的作用，它除了能够传递信息、增进交流，还能够区分产品特征、宣传产品、建立信誉和保护消费者权益，提醒消费者回忆信息、回忆产品。那么，如何设计标志？标志有哪些实用而又快捷的创意思维方法？在教学中如何正确使用并引导学生创作？首先，超越规则，产生创意。在完成任何一项设计任务之前,对规则的认识是一个重要的基础。比如，印象派绘画超越了人们习惯的对于事物的真实严格的描绘，将焦点转移到光影变幻的研究中；野兽派立体主义打破了人类惯用的透视画法，打破了古典绘画和谐平衡的构图结构，打破和颠覆了千百年来绘画复制现实的功能；波普艺术中采用复印等现代印制技术的手法打破了人们概念中用画笔创作的常规思维。这些都是在传统的写实风格基础上超越规则、打破传统创新之作。因此，创意不是无止境的天马行空，而是在认识规则之后完成的突破。在教学中运用“大字加上一点”进行超越规则的实验。很多同学写出了“太”、“犬”等我们熟悉的文字，而后又加上了“大”、“大”等从来没有见过的文字。通过这样一个实验，让学生明白，从规则到创意的跨越过程――其中，对熟悉的文字属于对规则的认识过程；对陌生的文字属于超越规则产生创意的过程。因此，通过深入浅出的手法，让更多的学生体会到，只有在认识规则的基础上才能完成新的创意，才能实现创作上的突破。其次，交叉思维法是标志设计中最常用的方法之一。它是指将两组惯性思维下联结在一起的符号相互调换的创意方法。这种方法力图帮助学生走出常规思维的限制模式，开辟出一种新的可能性。例如，在教学中我们布置了“长春轻轨”标志设计，引导学生采用交叉思维法进行创作。通过发散性思维模式，分两部分启发学生联想。首先让学生联想能代表长春的符号，比如有君子兰、长影、南湖、松树、雪花、净月潭……然后再让学生联想能代表轻轨的符号，比如轻轨车头、车身、轨道、把手、扶梯……有了大量的符号做积累后，我们开始采用交叉思维法，进行交叉组合。新组合后的符号产生了新的含义，形成了多组标志创作草图，再进行筛选，最终得到“长春轻轨”标志设计方案。交叉思维法能过快速的打通设计领域，拓展思维创作途径，也是打破惯性思维的制约与束缚，令人耳目一新。然后，平行推演法又叫元素替代法，指的是形和意的转换，保持图形的基本物征，物体中的某一部分被其它相关类似的形状所替代的一种异常组合。我国台湾《国语时报》漫画老师阿彬著的创意特工队之5笔指印画，即是这种思维方法的最好展示。一个简单的指纹可以无穷地变化。爱因斯坦说得好：“启发孩子的想象力，比给他知识更重要。”在基础性的思维创意教学中，我们不是“大题小做”，去限制学生的思维空间，要教会他们如何“小题大做”。另外，平行推演法这种替代后的异常组合，能够有出奇制胜的效果，帮助我们制造一种“情理之中，意料之外”的画面。这种方法的尝试，并不是一种定势，我们需要根据目标信息来选择。有些会是成功的元素替代，创造出一种常规之外的想象空间，也有些是失败的，由于画面过于荒诞。平行推演法有时可与交叉思维法并用，并不断向更新、更合理的创意走去，在教学指导中很有实践意义。第四，逆向思维法。这种方法已经被人们谙熟于心，但在使用中并不能得心应手，这主要是惯性思维模式常期作用的结果。日本设计师福田繁雄《VICTORY》海报，就是逆向思维的典范。常规思维应是一颗子弹从枪管中射出，逆向思维创作则是一颗子弹回弹到枪管中，引申意义为“战争的结束和死亡”。在特定思想意识支配下对某一个或多个元素组合的一种蓄意刻画和表达形式，有时是美学意义上的升华，有时是富有深刻寓意的哲理给人们以启示。因此，我们说标志设计创作中，很好的运用逆向思维，能够起到强调与加强视觉感知度的作用。在创作走投无路时，我们引导学生动用逆向思维方法，另辟蹊径，寻找创作的新起点。在标志设计教学中，除了引导学生采用多种创意思维方法完成标志创作，还要掌握未来标志设计的流行趋势。只有站在流行前沿的标志，才能经得起时间的考证，才能符合设计潮流。尽管各国的历史文化背景、民族特性与生活方式不同，但仍保留着各自的审美特征。如今的标志正在从工业理性的风格向人文感性风格转变；从外部的社会发展向人类内心情感诉求转变。此外，科技水平和印刷技术的进一步发展，使标志的设计手段发生了变化，一些质感丰富、肌理复杂、三维逼真度高的标志成为广泛流行的可能。在全球经济高度国际化的同时，标志作为一种图形符号，成为了没有国界的商业模式和视觉模式，为无障碍沟通铺垫了视觉道路。那么，在标志设计的教学中，也要不断的更新与融合创意思维方法，广征博引，使标志的设计有章可循。L/OG/Oxa肿瘤患者便秘和腹泻的护理肿瘤患者的常见胃肠道症状③便秘腹g③*肿瘤患者便秘的影响因素肿瘤患者便秘的预防及治疗慢性便秘的定义多便秘是一种基于症状的疾病,其特征为排便次数减少,大便通过困难,或两者症状兼有。便秘是恶者和晚期肿瘤患者159高达509肠道蠕动减慢功能紊肿瘤患者便秘的流行病学③女性患者高于男性患者,老年患者高于年轻患者*各种恶性肿瘤便秘发生率依次为胃肠癌、妇科恶性肿瘤、食管癌、乳腺癌、肺癌、肝胆癌肿瘤患者便秘的影响因素③*心理因素*生理因素*环境因素*饮食因素*药物因素*疾病本身因素*患者自身因素其它因素者秘的因心理因素-精神高度紧张、焦虑造成神经反射失调。*生理因素-随年龄增加,肌肉收缩力下降,机体对排便反射的敏感性下降环境因素一患者对环境的陌生感,也会影响患者的排便肿瘤患者便秘的影响因素③*药物因素-阿片类:吗啡、羟考酮同化疗药:长春新碱、长春地辛、紫杉醇、卡铂。止吐药:尤其是5-HT3受体拮抗剂如格拉司琼、恩丹西其它:止药、神经精神药肿瘤患者便秘的影响因素③*疾病本身因素-癌症患者杋体慢性消耗,调节排便的中枢神经功能减退肿瘤造成的消化道梗阻放化疗、手术后