腹腔热灌注化疗的护理讲解课件整理

腹腔热灌注化疗的护理讲解16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。腹腔热灌注化疗的护理讲解腹腔热灌注化疗的护理讲解16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。腹腔热灌注什么是腹腔热灌注化疗?2、腹腔热灌注化疗的原理3、适应症和禁忌症4、分类5、腹腔热灌注化疗的护理几何图形设计，是中考的考点之一.近年来的作图题多与现实生活联系,现举两例供同学们赏析.例1今有一片正方形土地,要在其上修筑两条笔直的道路,把这片土地分成形状相同且面积相等的四部分.画出不同的修筑方案(在给出的正方形图纸上分别画图,并简述画图步骤).(山东省中考试题)分析：三种方案如图所示:如图(1),取正方形四边中点,然后连接对边的中点;如图(2),作正方形的两条对角线;如图(3),在正方形四条边上各取一点A1、B1、C1、D1，使AA1=BB1=CC1=DD1，连接A1C1、B1D1.说明：此题属于结论开放型的作图题,答案不唯一.本题的第三种方案不易想到，但是三种方案有着密切的联系，图(2)可以由图(1)中两条互相垂直的线段绕正方形的中心Ｏ旋转４５°得到，继续旋转某一角度，便可得到图(3)中的情况.事实上，本题更一般的解法是：只要过已知正方形的中心，任作两条相互垂直的直线，便可得到符合题意的不同修筑方案.该题的原型出自华东师范大学出版社出版的八年级上册数学课本P52习题第13题:请你用不同的方法将一个矩形分成面积相等的两部分.(1)观察一下所分成的两部分图形之间的位置关系;(2)如果你用的是直线,那么这样的直线有多少条?它们之间又有什么联系呢?(3)若将矩形分成面积相等的四部分,你又能发现什么?比较这两个题目，同学们就不必一味地害怕中考试题了,有些考题不过是从我们平时的练习题中演变而来的.例2为了美化环境,需要在一块正方形空地上分别种植四种不同的花草,现将这块空地按下列要求分成四块：(1)分割后的整个图形必须是轴对称图形;(2)四块图形形状相同;(3)四块图形面积相等.现已有两种不同的方法:(1)分别作两条对角线(图a);(2)过一条边的四等分点作这边的垂线段(图b)(图b中两个图形的分割看作同一方法).请你按照上述三个要求,分别在下面三个正方形中给出另外三种不同的分割方法(只要求正确画,不写画法).(泰州市中考试题)分析：图c、图d易于画出,再画一个,比较困难.问题在于部分考生不能从前面几种画法中概括出分块的本质特征,单纯靠尝试,缺乏目的性.通过图a、图b、图c、图d可以看出,若以CD为对称轴,只要能将ABCD分成两个面积相等、形状相同的图形,然后再根据对称性画出另一部分;在图b至图d中,我们看到所画的分割线均通过矩形ABCD的中心.事实上,通过对称中心画直线均能将矩形ABCD分成面积相等、形状相同的两个图形.这样将图b中的EF绕对称中心旋转,除得到图c、图d外,还可得到图e、图f.一般的,矩形ABCD的分割线只要关于其对称中心对称,均能将矩形ABCD分割成面积相等、形状相同的两个图形,有趣的是这些分割线还可以是折线、弧线，如右图.“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”农业机械化课程是农学来专业的基础课程，其学习目的主要在于使学生了解农业机械系统的构造、组成，使学生能够获得农业机械化的基础知识与基本操作技能，以便满足当代农业现代化生产的需求。农业机械化课程在教学过程中存在着相当多的问题，大多数学生对该门课程的兴趣不高，传统教学方式下，其教学效果与教学质量都无法实现理想的状态。因此，对农业机械化课程教学进行改革势在必行。通常而言，对农业机械化课程教学的改革可以从以下几个方面进行：一、实现教学内容的合理化由于我国低估辽阔，不同地域之间的农业生产条件呈现出显著的差异性，因此所使用的农业机械也有所区别。例如南方多山地丘陵，大型的农业机械使用起来并不方便；而在北方，田地辽阔，则适合使用大型农业机械。同时不同地区的主要农作物也不同，如南方部分地区多种植甘蔗，因此甘蔗联合收割机使用频率较高，而北方就不采用。同样，北方的玉米收割机、马铃薯收割机等应用也很广泛，而南方就很少使用[1]。因此在教学的过程中，应选择在农业生产过程中实际得到广泛应用的机械来进行教学，例如播种机、旋耕机、犁、插秧机、联合收割机等。同时根据学生的实际情况，来对具有区域性使用特色的农业机械进行选择性学习。此外，随着农业科技的不断发展，大棚温室、新型农业等使用的新型农业机械、微型农业机械等应当适当地安排进课程教学中，帮助学生了解现代农业科技的进步，实现与现代化农业生产技术的无缝对接。二、实现教学方式的多样化教学方式多样化的实现，对于教师的专业水平与能力素质有着较高的要求。首先，在教学的过程中，教师要根据教学的具体内容与学生的实际情况，选择最为合理的教学方式，并根据所学内容进行适当性的拓展。由于农业机械化课程更多的是涉及到对农业机械构造及使用的讲解，因此现场教学与实践性教学的效果相对会更好，使用频次也会更高。例如在讲授拖拉机的构造时，教师不仅应当对拖拉机的基本构造进行讲解，还应当安排驾驶实习活动，以便让学生掌握拖拉机的驾驶操作要领，并适当拓展学习拖拉机的保养与维护方法[2]。在驾驶实习的过程中，教师还可以针对学生实际操作过程中存在的问题进行针对性的讲解，从而有效加深学生对课堂所学知识的认知与巩固，收获到较好的课堂教学效果。而在介绍内燃机结构的过程中，则可以采用现场教学的方式，教师一边对内燃机进行拆解一边讲解其结构，学生在旁边协助教师拆装，并对拆装过程中存在的疑问提出，教师当场进行解答。通过现场教学的方式，能够有效提升学生的学习兴趣，将教与学有机融合在一起。三、实现多媒体教学随着多媒体技术与互联网技术的发展，多媒体教学在课堂教学中得到了广泛应用。在进行农业机械化课程教学改革的过程中，也应该充分利用多媒体教学与网络教学方式，通过灵活多变、更加生动直观的教学形式，实现教学效果的最大化。1、用多媒体教学方式，能够通过声音、图片、影像等形式将所学内容动态地呈现出来，有利用吸引学生注意力，调动学生学习的积极性与主动性。同时，通过更为直观生动的展现方式，能够帮助学生更好地理解相关知识。由于农业机械化课程通常需要借助设备来进行实训，然而在实际教学过程中，实训的设备往往不足，农业机具存在滞后的现象，通过多媒体教学，可以让学生直观地感受到农业机械的相关特点，并第一时间认识先进的农业机械。2、通过对互联网技术的应用，开发出适合农业机械化课程使用的模拟机械操作系统，或者机械模拟构造系统，让学生通过虚拟的机械操作与机械拼装，更好的掌握相关知识，而且寓学习于娱乐的学习方式也更受学生欢迎，教学效果也更佳。3、充分利用互联网资源的共建性与共享性，来实现学习资源的共享。同时，网络教学还存在着不受时间、地域限制的优点。例如可通过网站建设的形式，建立相关的网站或论坛，并向所有师生提供农业机械相关的资料[3]，通过网络留言、网上讨论等多种互动形式，来有效地开展农业机械化课程的互联网教学。四、打造双师型教师队伍双师型教师队伍是实现农业机械化课程教学高质量的重要保障。所谓双师型教师，是指同时具备教师资格和职业资格，从事职业教育工作的教师。“双师型”教师是教育教学能力和工作经验兼备的复合型人才，对提高职业教育教学水平具有重要意义。因此，相关领导要重视对双师型教师队伍的建设，尤其是农业机械化课程的教师，既需要有扎实的专业理论基础，又要有较高的专业实践技能与专业操作水平。只有通过优质的师资力量储备，才能有效地实现教学改革，提升教学质量。五、制定合理的考核方案在对学生制定考核方案时，不应该只着眼于学生的考试成绩。作为衡量学生综合能力的标杆，考试成绩一直受到各方人士的重视。然而农业机械化课程有其特殊性，对于操作性与实践性的要求很高，因此对于该门课程的考核应针对课程的实际情况来制定，将理论成绩、实训成绩、操作成绩、日常考察等综合起来，通过综合考核的方式来对学生进行考核，既兼顾理论与实践，又同时关注了学习过程与结果，能够更为客观地反映出学生的学习成果，有效对提升学生对日常教学的重视程度，以及对实验课、实训课、操作课的关注，从而全方位地提升课程的教学质量。腹腔热灌注什么是腹腔热灌注化疗?2、腹腔热灌注化疗的原理3、适应症和禁忌症4、分类5、腹腔热灌注化疗的护理1、什么是腹腔热灌注化疗?●慨念:将含化疗药物液体、恒温充盈到腹腔、维持一定的时间(恒温浸泡腹腔)●针对性预防和治疗腹腔种植转移常见肿瘤的腹腔种植转移疾病5年腹腔转移率5年生存率胃癌90%<10%结直肠癌40<30%卵巢癌70<10%腹膜假性粘液瘤100%20%“腹腔种植”:早、多、重、差2、腹腔热正常组织细胞能耐受47℃C高温邛h以上;肿癯细胞在43C就会死亡。热本身对癌细胞有损害作用,癌细胞少膜、细胞骨架、细胞合成、DNA修复机制均受高热影循响。热本身对癌细胞的伤害远大于正常细胞腹腔化疗白故正常细胞受影响较小。热的作用热盐水的循环灌洗,较好地清洁了浆膜面、清除了纤维素及坏死组织,化疗和热的协的利子药物的话,湿热又利于浆族面的修复,减少渗出,治疗后不少病人不但有效的控制了恶性积液,灌洗的作用并发症也明显减少生物修补的作用Time180.250.1sp43100细胞杀灭温度与杀灭时间相关曲线Lz想体腔循环热化疗灌注机体腔循环热化疗治疗室三=机器操作台人机界面监视各项指标以盐水为热能载体以加压泵为动力单路开始循环停止流量调节旋钮调节流速专用按钮控制单灌845.0500设定入体温度经体外感应式加热罐加热及温控出体温度入体温度出入体温度传感器监测(机端)出入体温度传感监测〔管端)3、适应症和禁忌症适应症:(1)胃肠道或妇科恶性肿瘤术后,杀灭残余及腹膜微小种植灶。(2)肿瘤侵出或侵及浆膜层及侵及周围邻近组织者。3)癌