部编人教版三年级下册语文第七单元复习课件(单元知识专项复习)(单元知识要点汇编)

单元知识分类专项复习部编人教版三年级下册语文第七单元复习天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待着我们去寻找。01《我们奇妙的世界》02《海底世界》03《火烧云》作者：英国彼得·西摩作者：石友作者：萧红第七单元知识盘点（易错拼音）变无雕饰

呈现光辉突芒

蜡烛chénɡdiāobiànhuī

là

zhúxínɡmánɡ连型幻光光模窃窃私语

警报

肌肉

章鱼

细胞海藻长达储量金属qiè

sījǐnɡjīzhānɡbāozǎodáchǔshǔtán紫檀色yínɡ笑盈盈红彤彤喂猪wèitónɡ寺庙miào

跪着ɡuì模样mú形近字组词幻（）乘（）官（）幼（）乖（）管（）蜡（）芒（）汪（）腊（）茫（）旺（）惜（）剑（）推（）借（）检（）谁（）烛（）捡（）迅（）灿（）险（）讯（）诱（）通（）秒（）透（）诵（）妙（）润（）模（）武（）闰（）摸（）式（）幻想乘客做官幼儿蜡烛腊月可惜借书蜡烛灿烂乖巧光芒茫茫刀剑检查捡起风险管理汪汪兴旺推门是谁迅速音讯诱人透明通常背诵一秒奇妙湿润闰年模型触摸武术样式词语盘点（我会读我会写）奇妙火球飞行呈现变幻夜空群星蜡烛奇迹生根发芽诱人圆润夏日乘凉感叹神奇光芒建造冰雪锋利刀剑普通模型存在无穷宁静光线器官行进危险海参爬行小时攻击反推力迅速后退轮船长途地球生物石油天然气火烧云晚饭胡子金灿灿凶猛威武镇静词语解释词语解释翩翩起舞：领略：劲吹：波涛汹涌：窃窃私语：蕴藏：一模一样：恍恍惚惚：形容轻快地跳舞。了解事物的情况，进而认识它的意义。形容风猛烈地吹。形容波浪又大又急。私下里小声交谈。蓄积而未显露或未发掘。形容完全相同，没什么两样。不真切，不清楚。近义词、反义词近义词奇妙—（）雕饰—（）降临—（）依然—（）危险—（）清楚—（）凶猛—（）镇静—（）威武—（）反义词奇妙—（）结束—（）仔细—（）宁静—（）迅速—（）模糊—（）镇静—（）奇特雕琢来临仍然凶狠镇定威风凶险清晰普通开始马虎清晰慌乱缓慢喧闹多音字zhuànzhuǎn转眼转椅模mómú模范模板宁nìng宁静宁肯níng参shēncān海参参加转zháozhuó着凉沉着着piàopiāo漂亮漂流漂词语搭配（）的世界（）的樱桃（）的李子（）的梨（）的光辉（）的翅膀（）的刀剑（）的深海（）的星星（）的世界奇妙深紫色金黄色锋利闪烁鲜红浅黄色漂亮黑暗物产丰富语文园地：词句段运用“你可知道，大海深处是怎样的吗”这是海底世界的开头。请你也用这样的开头说一段话。

你可知道，那座山上石头有多么奇妙吗？……

你可知道……示例

你可知道，森林有多么美丽吗？清晨，太阳露出了半个笑脸，雾气刚刚散去，鸟儿就迫不及待地在树枝上叽叽喳喳地唱起了歌谣。中午，太阳挂在天空正中，像一个火球，小鹿在溪边一边喝水，一边照他的影子。晚上，太阳困了，悄悄地回到了山背后，倦鸟归巢，夜间行动的小动物们开起了音乐会……语文园地：词句段运用学写寻物启事(1)读一读这则寻物启事。(2)看一看，寻物启事的格式是怎样的？“寻物启事”是题目，居中写。正文空两格，写清楚丢失的物品，丢失的时间，丢失的地方。右下角注明写启事人的班级、姓名。通知的日期写在下一行的右下角。语文园地：词句段运用寻物启事昨天下午放学，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！三年级（1）班李晓宁5月20日语文园地：词句段运用按照格式，照样子写一则寻物启事。

寻物启事

今天上午，本人在学校食堂丢失黑色钱包一个，里面有现金30元、中国电信电话卡一张、贴有山水图案的饭卡一张。请拾到者与本人联系，定当感谢。

三（10）班王小明

2018年X月X日语文园地：日积月累水来土掩不入虎穴耳听为虚近朱者赤兵来将挡，_________。_________，焉得虎子。眼见为实，__________。__________，近墨者黑。语文园地：日积月累兵来将挡，水来土掩：____________________________________________________________________不入虎穴，焉得虎子：______________________________________________________________________。眼见为实，耳听为虚：____________________________________________________________近朱者赤，近墨者黑：______________________________________________________________________比喻不管对方使用什么手段，总有相应的对付方法。比喻不经过艰苦实践，就不能认识事物或取得重大的成就。亲眼看见的比听说的要真实可靠。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。《我们奇妙的世界》重点课文分析1.默读课文，思考：作者眼中的世界是怎样的？作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？作者眼中的世界是奇妙的。从“天空”和“大地”两方面介绍世界的奇妙。2.默读课文，思考：本文先总的介绍“我们的世界是奇妙的”，再具体描写_

______是怎样奇妙，__________又是怎样奇妙的,最后写世界上奇妙的事物是无穷的。大地天空总起—分述—总结《我们奇妙的世界》重点课文分析只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。这里指留心观察感悟奇妙这两段和文中哪段对应？有什么作用？最后两段与第1自然段是首尾照应关系。文末总结，与文首照应，更加强烈的表达了作者的思想感情。《我们奇妙的世界》重点课文分析讨论：结合生活，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。

自然界的万事万物都是在变化当中的，都是美的，但这种美需要我们去寻找。比如家中的植物，它的发芽、长叶、开花，只要仔细观察，就能发现它的美丽。《我们奇妙的世界》文章结构我们奇妙的世界天空清晨：太阳雨中、雨后傍晚夜晚景色美丽大地春天夏日秋天冬天财富丰富喜爱《我们奇妙的世界》文章中心思想

天空的日出、（）、雨点、（）、星星，还有春天的植物生长、()、秋天的落叶、()这些事物，都是平常我们见过的、极普通的事物。可是作者却用一双寻找的眼睛发现了它们的奇妙。看来，生活不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。

云彩夏日的树荫冬天的冰雪落日《海底世界》重点课文分析说说课文是从哪几个方面介绍海底世界景色奇异的。答：本文分别从海底的环境、动物的声音和活动特点、植物的颜色及形态、海底的矿藏四个方面介绍景色奇异、物产丰富的海底世界的。《海底世界》课文结构海底世界声音：各种各样动物：各有各的活动方法植物：颜色不同、形态各异矿物：丰富《海底世界》文章中心思想这篇课文写出了海底（）和（）特点，表达了作者对大自然的（）。物产丰富景色奇异热爱《火烧云》重点课文分析默读课文，了解课文的主要内容。这篇课文题目是《火烧云》，是一篇写景的文章，描写的是晚饭过后

，______和

的变化。

火烧云从上来到下去的过程中颜色形状第一部分（1、2自然段）：第二部分（3、4、5、6自然段）：第三部分（7自然段）：

火烧云上来了，周围的景色的变化。

从颜色变化快和形状的变化快来写火烧云的变化快。火烧云下去了。《火烧云》重点课文分析红彤彤金灿灿半黄半紫葡萄灰火烧云颜色的变化茄子紫……一匹马一条大狗还跟着好几条小狗一头大狮子火烧云形状的变化《火烧云》重点课文分析结合前面几个自然段，说一说：火