新部编版四年级语文下册二单元试卷汇编(2套)_第1页
新部编版四年级语文下册二单元试卷汇编(2套)_第2页
新部编版四年级语文下册二单元试卷汇编(2套)_第3页
新部编版四年级语文下册二单元试卷汇编(2套)_第4页
新部编版四年级语文下册二单元试卷汇编(2套)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE页码5/NUMPAGES总页数5新部编版四年级语文下册二单元试卷汇编班级:姓名:分数:考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(15分)chùjiǎolíngkōngměnglièbódòuzàntànqiúráofēngmǎnmófǎng二、比一比,再组词。(10分)漫(_______)膝(_______)屏(_______)绣(_______)朦(_______)馒(_______)漆(_______)瓶(_______)锈(_______)蒙(_______)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)横(____)竖(____)(____)隐(____)现随遇(____)(____)垂(____)丧(____)(____)(____)不平精(____)(____)竭大惊(____)(____)提(____)吊(____)“(____)隐(____)现”这个词所填的字的意思是__________。

2.“横(____)竖(____)”这个词中横和竖意思相反,这种由意思相反的字构成的词语还有很多。请照样子写三个。________________四、选择恰当的关联词语填空。(10分)A因为…所以…B既…又…C只要…就…D虽然…但是…(1)李老师()会拉小提琴,()会吹笛子。(2)()多读多写,语文水平()可提高。(3)()志文的腿摔坏了,()需要用拐杖来走路。(4)老爷爷()离去了,()这段快乐的歌还在。五、照样子,按要求写句子。(15分)卡罗纳这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。(缩句)_____________________________________2.长城、秦兵马俑是历史上一个伟大的奇迹。(改为反问句。)________________________________________3.小鸟在枝头上喳喳地叫。(改为拟人句)________________________4.我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。(用关联词合并成一句话。)________________________________六、阅读短文,回答问题。(15分)清贫(节选)两个国民党军的方兵士,在树林中发现了我,猜到我是什么人的时候,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指一类的东西,发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只怀表和一支自来水笔之外,一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了,猜疑我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯住我,威吓地吼道:“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!”“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着淡淡地说。“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。“决不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。”另一个兵士一面说,一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏,总期望有新的发现。“你们要相信我的话,不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官的,个个都有钱,我今天确实是一个铜板也没有,我们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。1.联系上下文解释词语。期望:搜寻:意外之财:2.找出文中两个国民党兵士动作的词语,品读,思考一下,你有什么发现?________________________________________________________________3.你想对那两个兵士说些什么?____________________________________________________________4.这篇文章是革命烈士方志敏生前所作,读完文章后,你觉得他是一个什么样的人?________________________________________________________________七、习作。(20分)[想象作文]题目:和聊聊天你看过的神话和童话故事有哪些?你最喜欢其中哪个人物?请你发挥想象,以“和聊聊天”为题写一篇习作。聊天对象是故事中的人物,如孙悟空、美人鱼等。相信你的想象力一定非常丰富。写完别忘了认真修改。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案一触角凌空猛烈搏斗赞叹求饶丰满模仿二漫画膝盖屏风绣花朦胧馒头漆黑瓶子铁锈蒙古三七八若若而安头气愤愤疲力失色心胆1.若若好像七八2.左思右想前仆后继厚此薄彼四(1)B(2)C(3)A(4)D五卡罗纳遭到了不幸难道长城、秦兵马俑不是历史上一个伟大的奇迹吗?小鸟在高高的枝头上唱出了婉转的歌声,好听极了虽然我的成绩在班级里名列前茅,但是我不能骄傲六1.希望。到处寻找。计划外获得的财物。2.搜、摸、捏、拿、拉、盯、吼。发现:这两个兵士为从方志敏身上获取钱财用尽了办法。3.略,提示:所说的话表现出对那两个兵士带有憎恶之情即可。4.忠于党、忠于革命,不发国难财的人。PAGE页码5/NUMPAGES总页数5新部编版四年级语文下册二单元试卷真题班级:姓名:分数:考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(15分)chángshìzhūwèiwéiyīyānmòbīpòpiāofúfùráoguàngàixífudānyōu二、比一比,再组词。(10分)豌(______)既(______)蝇(______)培(______)煤(______)碗(______)即(______)绳(______)赔(______)媒(______)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)四面(____)歌鱼(____)(____)出峰(____)(____)伟水平如(____)风声(____)(____)(____)(____)会神危峰(____)立争(____)恐(____)草木(_____)(____)1.描写自然景色的词语:___________________________________________2.描写战争的词语:___________________________________________3.描写人物动作、外貌的词语:___________________________________________四、选择恰当的关联词语填空。(10分)要是……就……

不仅……而且……既……又……

因为……所以……(1)爬山虎茎叶密集,(_____)可以遮挡强烈的阳光,(_____)还可以降低室内的温度。(2)爬山虎作为屏障,(_____)能吸收环境中的噪音,(_____)能吸附飞扬的尘土。(3)(_____)爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙,(______)建筑物就像穿上了绿装。(4)(______)你的手指不费一点儿劲,你(_____)休想拉下爬山虎的一根茎。五、照样子,按要求写句子。(15分)(1)为主人提供舒适的生活条件。(改病句)__________________________________________(2)我们讨论并且听了校长的报告。(改病句)___________________________________________(3)摄像机把客人的资料输入电脑。(改为“被”字句)_________________________________________六、阅读短文,回答问题。(15分)另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此成天闷闷不乐,不爱和同学打交道,不愿参加班上的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户边上看风景。他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧,”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”窗外是一大片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。□孩子,你开错了窗户□玛丽亚抚摸着小男孩的头说□你知道吗□在老师的心目中□你的鼻子是最可爱的□“但大家都笑我啊!”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校有一个小型话剧演出,有一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了演出,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国电视节目的演出,名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你开启的将是成功的大门。1.在短文第四自然段的内加上合适的标点符号。2.小男孩在第一扇窗户前看到的是__________,在第二扇窗户前看到的是___________,他的心情由_________变为_________。3.你怎样理解“换一扇窗”的含义?________________________4.读了这篇文章,你受到了怎样的启发?________________________七、习作。(20分)我们身边有许许多多的人,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、阿姨……请你选择一个人物写一写,写出你的真实情感,注意把印象最深的地方写出来,不少于350字。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论