体育科研方法演示文稿

体育科研方法ppt演示文稿当前第1页\共有92页\编于星期六\21点第一章绪论第一节科学一、什么是科学科学就是正确反映客观事物本质和规律的体系化知识。其一，科学是系统化的具有严密逻辑结构的知识体系。其二，科学是可以被验证的并且可以得到正确的知识。其三，科学具有历史的发展性质。当前第2页\共有92页\编于星期六\21点二、科学的功能科学有三种主要功能：技术功能、学术功能和社会功能。

三、科学研究

1、开展研究活动，创造新的知识，开拓新的领域。2、加工已有的知识。3、利用知识，使之转换为技术知识、生产知识。当前第3页\共有92页\编于星期六\21点第二节体育科学研究一、体育科学研究的概念和意义1、概念体育科学研究是指以科学的方法来探求体育的本质和规律的过程。2、意义为体育运动实践服务，推动体育运动的不断发展。二、体育科学研究的发展趋势1、多学科相互交叉和渗透的综合性研究将成为体育科学研究的发展主流。当前第4页\共有92页\编于星期六\21点体育+经济：现代奥林匹克支出的分类与模式体育+法学：中国奥林匹克知识产权的法律保护当前第5页\共有92页\编于星期六\21点2、从定性研究向定量研究发展，或二者结合将成为体育科研发展的主流。马克思认为：一种科学只有在成功地运用数学时，才算达到真正完善的地步。3、从静态研究向动态研究方向发展，从横断面的一次性观察向纵向性的追踪观察将成为体育科研发展主流。当前第6页\共有92页\编于星期六\21点4、对大众体育，特别是民族体质与健康的研究课题也将成为研究的主流。当前第7页\共有92页\编于星期六\21点5、研究方式和手段日益多样化和现代化

研究目的：体育教学与训练对大学生头发化学元素质量分数的影响研究方法：采集头发后，用洗衣粉水泡10分钟，自来水冲洗后，5%洗洁精浸泡，用超声波发生器搅动20分钟，用双蒸馏水冲洗后，于60度干燥，进行样品测定。测定仪器为美国的高频电感耦合等离子体原子发射光谱仪。结果：男生：锰、铁、钙、镁、硼、络低于非专业学生女生：硼、铁、锌、络、锰低于非专业学生注意：糖、蛋白质、脂肪三大能量供应比例，奶、蔬菜、补液当前第8页\共有92页\编于星期六\21点三、体育科学研究的功能1、描述功能2、解释功能3、预测功能

当前第9页\共有92页\编于星期六\21点第二章体育科研的类型、特点与基本程序第一节体育科学研究的类型

一、根据科研成果的性质分类1、基础性研究：是指着重从理论上探讨自然界、社会有关领域中的新奇疑难现象和根本矛盾，旨在揭示其中存在的某些客观规律与法则，验证或创立新的科学假说理论定律的科学研究活动。基础性研究又可分为基础理论研究和应用（实验）基础研究两种。基础性研究具有超前性、创造性、理论性等特点。当前第10页\共有92页\编于星期六\21点2、应用性研究：是采用已有的基础研究成果，去探索解决实际问题的新途径、新方法，着重解决把先进的科学理论转化为社会各个领域中的生产技术、工艺和方法的研究活动。其特点是具有应用性。3、推广性研究：是“指产品研制成果的扩大”。属于这类研究的还有开发性研究和发展研究。它是将应用研究成果转化为社会生产力，应用到生产、生活、教学、训练实践中去的研究过程，或称为科技转化为生产力中的最后环节。它具有实用性、广泛性等特点。当前第11页\共有92页\编于星期六\21点篮球运动员爆发力训练手段的应用研究从广西左江岩画看壮族传统体育文化的远古渊源体操运动员产生心理疲劳的影响因素与恢复手段的研究综述体育美的真谛─谈体育美的本质特征及表现形态足球运动常见损伤调查与分析论少儿游泳运动员选材中的几项心理指标田径运动员注册资料及比赛成绩的计算机自动化管理当前第12页\共有92页\编于星期六\21点二、根据研究的目的和内容分类1、探索性研究2、描述性研究3、解释性研究当前第13页\共有92页\编于星期六\21点运动员肌纤维特点与多项运动能力指标关系的研究评价消除疲劳效果指标敏感性的研究体育竞赛中观众攻击性行为的成因探析及控制对现代竞技体育成为体育新闻报道主体的原因探究陕西省中小学生体质健康现状的分析研究足球战术意识的特点及分类运动技术发展:视角、理论基础及其论域当前第14页\共有92页\编于星期六\21点

第二节体育科学研究的特点

一、探索性与创造性二、复杂性与艰巨性

三、继承性与实践性

四、多样性与综合性当前第15页\共有92页\编于星期六\21点第三节体育科研的基本程序

体育科学研究的基本流程：确定课题选定研究方法提出研究假设制订研究计划（方案）收集研究材料加工、整理研究材料撰写论文，获得研究成果当前第16页\共有92页\编于星期六\21点一、确定课题

选择和确定课题，是体育科研工作的首要环节。选题是科研过程中较为困难的环节，又具有对研究工作整体的制约和统帅作用。当前第17页\共有92页\编于星期六\21点二、提出研究假设

研究假设是研究者对研究问题的预期结果的假定性设想或推测。研究假设是制定研究计划的依据，是研究过程中获取材料事实的导向标，是探索客观真理、形成科学理论的桥梁。研究假设必须建立在一定的科学理论与事实基础上，并具有经验的统一性（即能被经验检验）。当前第18页\共有92页\编于星期六\21点三、选定研究方法

研究方法就是验证假设的研究途径与手段。研究方法的选定要从课题的特点、性质、研究对象、研究范围、研究条件及假设的内容出发。当前第19页\共有92页\编于星期六\21点常用的研究方法如下：

获取材料的方法分析材料的方法课题类型文献资料社会调查专家调查实验法观察法测量评价微观逻辑数学与统计三论体育社会科学类√√√—√—O√√√体育自然科学类√—O√√OO√√√体育技术学科类√—O√√√√√√O综合交叉性课题√√√√√OO√√√当前第20页\共有92页\编于星期六\21点四、制订研究计划（方案）研究计划又称研究设计或研究方案，它是科研课题具体实施的方案和依据，是研究工作的行动纲领与蓝图。当前第21页\共有92页\编于星期六\21点五、收集研究材料

研究材料是验证假设，形成科学理论所需要的各种事实与资料，是科学理论的支撑。研究材料包括文献资料（情报）和经验事实两大类。文献资料主要指前人的研究成果；经验事实主要指自身实践中得来的感性材料或事实结果。搜集研究材料，是课题研究过程中花费时间与精力较多的阶段。当前第22页\共有92页\编于星期六\21点六、加工、整理研究材料

收集到的大量原始、零乱的研究材料，必须经过科学的整理与分析，才能作为验证架设、形成科学理论的有效可靠的依据。资料的整理包括定性资料的整理与定量资料的整理。研究材料的收集与整理过程中，必须保持严谨、认真的科学态度。当前第23页\共有92页\编于星期六\21点七、撰写论文，获得研究成果

当前第24页\共有92页\编于星期六\21点

第三章科研选题与研究假设第一节选题的意义与题目的来源一、选题的概念及意义

科研选题就是研究人员有目的、有步骤地选择某一学科领域中尚未认识和解决的问题。科研选题是体育科研工作的起点，选题恰当与否，将对科研工作的成败与成果价值起决定作用。当前第25页\共有92页\编于星期六\21点二、课题的主要来源1、体育实践中遇到的大量理论与实际问题例：我国中学生体质与健康状况及对策的研究；乒乓球国际比赛规则的变化对乒乓球运动发展的推动；我国体育彩票业立法的几点思考；2008年北京奥运会后体育场馆的开发与利用研究当前第26页\共有92页\编于星期六\21点2、体育传统理论、观点、方法和结论的质疑

例：对马特维夫运动训练分期理论的质疑——维尔霍山斯基的运动训练理论观点3、从文献资料中去搜寻课题

4、从体育改革与发展的趋势中去发现问题例：社会转型期进一步完善我国体育举国体制的研究；加入WTO与提高我国体育产业国际竞争力的研究当前第27页\共有92页\编于星期六\21点5、从学术争议的问题中提出问题

例：“体育”概念的整体性与本土化思考——兼与韩丹同志商榷6、学科交叉所产生的“空白区”与“边缘地带”发现课题例：运动生物力学在竞技体育中的应用理论与新方法研究；电子信息技术在大型国际比赛中的应用研究；体育建筑规划设计与城市规划的关系研究当前第28页\共有92页\编于星期六\21点第二节科研选题的原则

一、实践需要性原则

1、理论意义2、应用价值3、迫切性二、可行性原则

1、主观条件2、客观条件

当前第29页\共有92页\编于星期六\21点三、科学性原则四、创造性原则

五、兴趣性原则

当前第30页\共有92页\编于星期六\21点第三节科研选题的一般程序一、确定研究方向体育人文社会学体育教育训练学民族传统体育运动人体科学当前第31页\共有92页\编于星期六\21点体育人文社会学体育社会学研究体育管理学研究教育学与学校体育研究体育伦理学研究体育史学与体育思想研究体育决策与体育战略研究体育体制与比较体育研究体育经济、体育法学、体育心理研究等当前第32页\共有92页\编于星期六\21点体育教育训练学教学与训练理论研究教学手段与方法、训练手段与方法研究技、战术研究教学、训练中的心理研究教学、训练中的运动生物力学分析当前第33页\共有92页\编于星期六\21点民族传统体育民族传统体育文化探源民族传统体育活动的表现形式民族传统体育与现代生活的冲突与融合优秀传统体育项目的发展战略民族传统体育项目的继承与创新当前第34页\共有92页\编于星期六\21点运动人体科学运动与人体生长发育研究运动与人体生理机能研究运动生理与生化研究运动疲劳与恢复研究运动营养研究运动损伤预防与康复当前第35页\共有92页\编于星期六\21点二、查阅文献资料，初步提出研究问题

三、科学剖析论证，择优选定课题四、确切、科学地表述课题

总体上，一个确切的题目应清晰地表达研究的对象、范围和解决的具体任务；或准确地反映出研究对象与施加因素及预期效果之间的联系；并从题目上能看出属于什么学科范畴。当前第36页\共有92页\编于星期六\21点1、表述题目的基本要求①确切、概括地表达研究的范围、深度与主要内容。例：高水平运动员身体素质训练模式研究；田径高水平运动员身体素质训练模式研究；短跑高水平运动员身体素质训练模式研究②表述力求明确、精练、醒目、简短。例：DJ-A型大脑机能测试系统测定神经类型的实验和新设计；神经类型测定实验的新设计——DJ-A型大脑机能测试系统和实验设计③表述符合语法规范。当前第37页\共有92页\编于星期六\21点2、研究题目表述的基本结构形式①明确限制研究范围、领域和活动。通常的形式为“关于XXXX的研究”。例：关于中国足球竞赛体系和训练体系的研究；湘西苗族传统体育活动探析；长沙市普通高校学生课外体育锻炼现状调查②确切表达研究对象、施加因素与预期效果。例：高原训练对男子中长跑运动员血清激素的影响；人参皂甙对提高小鼠游泳耐力的研究当前第38页\共有92页\编于星期六\21点③用并连词“和”、“与”把研究的两个相关因素联结起来。例：浅谈体育教学与美育的关系；知识经济与学校体育发展的研究；学生身体能力与生存、生活能力的研究当前第39页\共有92页\编于星期六\21点第四节科研选题中易犯的错误

一、题目贪大求难，成为挑不起的重担二、无价值、内涵少的题目三、论域不明，题目的内涵与外延不一致四、题目太长五、文字不通、语法错误当前第40页\共有92页\编于星期六\21点体育社会评价与可持续发展研究经济体制转轨时期中国竞技体育运行的研究大学生心理状态的研究学生在校被认定地位对体育效果的影响体育锻炼行为研究论武术的理论基础试论短跑运动对人体生理机能的促进作用创建体育保健康复专业的调研论证及学科结构与教学计划的设计研究田径运动员某些免疫机能对不同负荷应答性恢复特征的研究对湖南师大体育学院2004年级男生晨跑习惯的研究当前第41页\共有92页\编于星期六\21点例:体育锻炼行为研究知识分子体育锻炼行为研究中年知识分子体育锻炼行为研究男中年知识分子体育锻炼行为研究高校男中年知识分子体育锻炼行为研究湖南省高校男中年知识分子体育锻炼行为研究

当前第42页\共有92页\编于星期六\21点第五节研究假设一、研究假设的含义与作用研究假设是研究者对研究问题的预期结果的假定性设想或推测。研究假设在研究中的作用主要有：①指导科学研究②进行逻辑推导③发展科学理论当前第43页\共有92页\编于星期六\21点二、研究假设的条件

社会学家古德等人提出，假设必须满足以下几个条件：

1、以明确的概念为基础；2、具有经验的统一性（经验上能接受）；3、对假设的适用范围要有所确定；4、与有效的观测技术相联系（可验证）；5、与一般理论联系（建立在一定理论上）。当前第44页\共有92页\编于星期六\21点三、研究假设的形成

建立研究假设最常用方法有：

1、从已有的局部经验中进行抽象概括；2、对两个相同（或相似）事物进行类比推理，形成假设；3、在综合的基础上，形成新的事物或设想；4、用借鉴移植方法，产主新的设想与事物；5、运用科学归纳与演绎方法，可以产生研究假设。当前第45页\共有92页\编于星期六\21点第四章文献资料第一节文献资料概述

一、文献资料的作用

总的来说，在于使研究者了解有关科学领域内有关问题的研究成果、研究动态、发展历史和现状。具体来说，主要有以下三个方面的作用：1.了解本研究课题以往的研究成果2.了解与研究有关的各种理论观点和研究方法3.了解研究对象的社会历史背景当前第46页\共有92页\编于星期六\21点

二、基本特点1、社会性2、综合性3、国际性4、保密性5、冗余性

当前第47页\共有92页\编于星期六\21点三、体育文献的形式

1、按载体分为：印刷型、缩微型、声像型、计算机阅读型2、按内容及其表现特点分类：图书、期刊、检索书籍、会议文献、体育档案、体育电影和录象3、按资料加工程度不同分类：一次文献、二次文献、三次文献当前第48页\共有92页\编于星期六\21点四、体育文献的发展趋势1、文献量急剧增加，内容交叉重复。2、文献形式和语种多样化趋势。3、专业化（或专项化）程度越来越高，文献越来越分散。4、文献老化速度加快。5、文献传递的速度在加快。当前第49页\共有92页\编于星期六\21点第二节文献资料工作的步骤一、分析研究课题二、文献资料的查阅主要有四种阅读文献资料的思考方法：1.觅弱法——专挑空白区或漏洞。2.借鉴法——将其他相关学科或项目的理论与方法应用到体育或某一专项领域进行研究。3.引伸法——通过文献的阅读，汲取别人的若干理论，延伸到自己研究的领域。4.综合法——前三者的有机结合。当前第50页\共有92页\编于星期六\21点三、阅读文献资料的一般要求

1、精读与略读相结合2、阅读与理解、记忆相结合3、掌握阅读文献的一般程序当前第51页\共有92页\编于星期六\21点第三节文献资料检索一、文献检索方法1、常用法①顺查法——以课题研究对象产生间为起点，由远及进，按照时间顺序②倒查法——与顺查法相反③抽查法——选择鼎盛时期年代进行文献抽查2、追溯法——参考文献3、循环法——检索工具书+参考资料，是常用法和追溯法的综合。当前第52页\共有92页\编于星期六\21点二、文献检索途径1、分类途径按照文献内容所属的学科性质进行文献检索的途径。是利用规定的分类法对文献进行分类，并将款目按分类号的大小顺序编排形成的一种检索系统。2、主题途径按照文献的内容主题进行文献检索的途径。通过对文献进行主题分析，利用主题词表明确标引主题词（关键词可从文献中直接选取），然后按主题词的字顺编排形成的一种检索系统。3、名称途径根据文献的名称（书名、刊名、篇名）进行文献检索的途径。将文献名称按字顺排列形成一种检索系统。当前第53页\共有92页\编于星期六\21点13种核心期刊：《体育科学》、《上海体育学院学报》、《北京体育大学学报》、《体育文化导刊》、《西安体育学院学报》、《天津体育学院学报》、《广州体育学院学报》、《山东体育学院学报》、《武汉体育学院学报》、《体育与科学》、《成都体育学院学报》、《体育学刊》、《中国体育科技》当前第54页\共有92页\编于星期六\21点三、文献主要检索工具简介1、中文体育图书检索工具包括体育图书目录、体育期刊目录、体育期刊篇名题录和体育文摘四种类型。常用的几种体育文献检索工具有：《四库全书总目录》、《全国总书目》、《全国新书目》、《中文体育书目》。2、中文体育期刊检索工具《全国中文期刊联合目录》、《全国中文体育期刊篇名目录》、《中国报刊名录》等3、中文体育文献篇名检索工具《全国报刊索引》、《报刊资料索引》、《全国中文体育期刊篇名目录》等当前第55页\共有92页\编于星期六\21点4、中文体育文摘《体育科技文献通报》、《体育科技文摘》、《运动员选材文献摘编》等5、计算机检索系统①国家体育总局体育信息研究所:中文体育文献数据库;体育科技成果数据库;体育声像资料数据库②体育相关检索系统中国学术期刊光盘CAJCD该盘为一个现刊全文数据库，由清华大学《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社1996年推出。

③国际互联网当前第56页\共有92页\编于星期六\21点四、记录文献资料的方法1、提纲式笔记2、摘要式笔记3、摘录式笔记4、心得式笔记五、文献记录的形式1、卡片式2、活叶式的资料积累法3、笔记本的资料积累法当前第57页\共有92页\编于星期六\21点第四节文献资料综述写作方法

一、文献资料综述概述1、定义

文献综述是对某一时期内的某一学科、专题的研究成果进行系统的分析研究、归纳整理而撰写成的文章。综述本身也是一种研究，而且是高一层次的研究。当前第58页\共有92页\编于星期六\21点一篇好的文献综述不仅反映所综述领域内的最新动态、最新进展、最新原理、最新技术、最新方法，而且还反映了所综述领域的最新研究方向和研究课题。2、形式一种是对已掌握的文献资料提炼要点，写成提纲式综述，供自己在科研活动中参考，这种综述可参入自己的观点和思想，并可加以引伸.另一种形式则是在全面掌握有关领域的科研文献后，找出其共同论点和规律，并分析尚未取得一致研究结果的可能原因，将其精炼成综述论文，在相关刊物上发表，为后来研究者铺路垫石。当前第59页\共有92页\编于星期六\21点二、撰写文献综述的基本要求①相似原则②最近时间原则③权威原则④集中原则1、文献选择要求①全面收集，准确理解文献资料②论点明确，语言精炼，高度概括③引用观点注明出处，态度严谨④参考文献详细列出，便于查阅2、综述撰写要求当前第60页\共有92页\编于星期六\21点三、文献综述的基本内容阐明综述的主题、意义与基本概念。1、前言①资料的综合与概括要全面、准确。②观点叙述明确，资料论证充实。③突出中心问题的综述。④对不同学派、观点的评价，对前人成果的总结，要历史、客观、全面。2、主体将主要观点与相应材料，按一定的逻辑层次，系统地展开综合叙述、分析与概括。⑤材料的引用要具有代表性、针对性。当前第61页\共有92页\编于星期六\21点对全文进行概括总结，要求文字简短。3、小结4、参考文献参考文献的罗列全面、具体、准确。作业：自己选题，撰写一篇文献综述

(字数1000左右)当前第62页\共有92页\编于星期六\21点第五章调查方法

一、问卷法（一）概念

是指调查者运用事先设计好了的问卷向调查者了解情况或征询意见的一种书面调查方法。特点：1、节省时间、经费和人力2、具有广泛的实用性3、定性问题定量化（二）类型1、自填问卷：由被调查者本人填答的问卷。2、访问问卷：由访问员根据被调查者的回答填写的问卷。

当前第63页\共有92页\编于星期六\21点（三）基本结构一般来说，一份问卷通常包括四个部分：1、说明词：包括两个部分，致被调查者词和填答说明。要求：1）主题交代清楚2）使对方没有负担3）说明权威机构、行政部门2、主体部分：是问卷的核心组成部分，是每一份问卷必不可少的，其它部分根据需要可取舍。

当前第64页\共有92页\编于星期六\21点3、编码部分：为方便调查资料分析整理阶段的登录和运用计算机作统计分析而设置的。即将被调查者填答的内容转换成便于识别的数码。4、结束语部分：一般设置在问卷的最后面，用来简短地对被调查者的合作表示衷心的感谢，也可以征询一下对问卷设计的看法和感受。当前第65页\共有92页\编于星期六\21点（四）问题设计的类型1、从形式上可分为：1）开放形式：不为回答者提供具体的答案，而由回答者自由回答问题。如：您考研的动机是什么？优点：自由发表意见，没有限制，回答比较自然，因此获得的资料比较丰富、生动。缺点：要求有较高的知识水平和文字表达能力，时间较长、花精力，此外，获得的资料难以定量分析和处理。当前第66页\共有92页\编于星期六\21点2）封闭形式：在提出问题的同时，还给出若干个可能的答案，供回答者根据自己的实际情况从中选择一个或多个作为回答。优点：回答标准，因此可以比较，对回答进行编码和分析比较容易；问题比较清楚，回答者少有困扰，回答比较完整，有效率和回收率较高。缺点：回答问题的局限性，易受调查者自我观点的约束。当前第67页\共有92页\编于星期六\21点2、从内容上可分为：1）有关事实方面的：如“您每周锻炼几次”？2）有关态度方面的：“您认为一个优秀的运动员应该具备哪些品质”？3）有关个人背景资料：年龄、性别、文化程度、职业等等。

当前第68页\共有92页\编于星期六\21点（五）问卷设计具体方法1、问题的形式填空式是否式单项选择式等级选择式（或程度选择式）多项选择式排序——选择式顺序评价式矩阵式后续（接转）问题排列方式当前第69页\共有92页\编于星期六\21点2、问题的语言和提问方式尽量用简单的语言。问题要尽量简短。避免双重含义问题。问题不要带倾向性。不用否定形式提问。不问被调查者不知道的问题。不直接问敏感性问题。问题的参考框架要明确。当前第70页\共有92页\编于星期六\21点3、问题的数目和顺序被调查者熟悉的、简单易懂的问题放在前面，比较生疏、较难回答的问题放在后面。把能引起被调查者兴趣的问题放在前面，把容易引起被调查者紧张和顾虑的问题放在后面。把开放式问题放在问卷的结尾部分。先问行为方面的问题，再问态度方面的问题，最后问有关个人的背景资料。按一定的逻辑顺序排列问题。从时间框架来说，一般按时间先后顺序来提出问题。把询问同一方面事物的问题尽可能地排在一起。否则会破坏回答者的思路和注意力。当前第71页\共有92页\编于星期六\21点（六）问卷设计的常见错误1、问题含糊

2、概念抽象3、问题带有倾向性4、双重含义5、问题与答案不协调6、答案设计不合理7、语言中的毛病8、其他方面的毛病当前第72页\共有92页\编于星期六\21点例：1、您对学校近年来情况的感觉是：A）变化不大B）变化较大C）变化很大2、你父母是体育教师吗？A）是B）不是3、子女最大的罪过，是不孝敬父母：A）完全同意B）基本同意C）不同意4、为了提高教师的社会地位，您认为是否应该给教师增加工资：

A）是B）不是5、传统的体育教学法正在被现代教学方法所改造。您认为这些年来体育教学的情况是：A）改革太快B）还可以C）比较慢D）很慢6、在现代经济高速发展的前提下，您认为体育体制的局限性在于：A）浪费国家资源B）影响社会投入C）不利于运动员的就业D）减少了对大众体育的投入当前第73页\共有92页\编于星期六\21点二、专家调查法（一）概念又称专家咨询法，是指就某些问题（如方案、问卷、量表、研究指标等）向有关专家进行咨询调查，以对这些问题进行高层次、专业性的评价、预测与判断，从而获得客观可靠意见与信息的方法。特点：1、调查范围小，容易进行，拟请专家数量一般在15—50名。2、调查的对象（专家）均是按一定要求聘请的较高层次的专业技术人员或学者。当前第74页\共有92页\编于星期六\21点3、特殊要求的方法程序。4、适用范围较广。当前第75页\共有92页\编于星期六\21点（二）特尔菲法专家调查法又称特尔菲法。专家调查法的运用要求：精心选择专家，在该专业领域有十年以上连续工作经验，有较多的学术成果和较高的知名度。当前第76页\共有92页\编于星期六\21点三、访问法访问法是一种最古老、最普遍的收集资料的方法。1、结构式访问结构式访问又称标准化访问，是一种对访问过程高度控制的访问。其访问对象必须按照统一的标准和方法选取，一般采用概率抽样。2、无结构式访问无结构式访问又称非标准化访问，是一种半控制或无控制的访问，事先不预定问卷、表格和提问的标准程序，只给调查者一个题目，有调查者与被调查者就各个题目自由交谈。特点：灵活性大，信息可靠；但受时间、精力制约。当前第77页\共有92页\编于星期六\21点四、观察法（一）概念

观察法是人们通过感官或借助与科学仪器有目的、有计划地感知和描述外部各种刺激，获得经验事实的过程。（二）特点1、观察是在事物自然发生及重复出现的情况下进行。

2、观察是一种能动性和感性的认识活动。

3、观察有明确的目的性和计划性。当前第78页\共有92页\编于星期六\21点（三）种类1、定性观察和定量观察从观察描述的结果来看，可以把观察法分为定性和定量观察。定性观察是区分和确定客观事物所具有的性质。定量观察观察事物在发展过程中数量的变化。

2、直接观察和间接观察从观察的方式来看，可以把观察的方法分为直接观察和间接观察。当前第79页\共有92页\编于星期六\21点（四）实施步骤1、观察前的准备工作2、进行正式观察3、作好观察记录4、整理观察材料当前第80页\共有92页\编于星期六\21点第六章实验法一、概述

1、何谓实验法？实验研究方法是指在控制全部或部分无关的变量的条件下，来观察和检验自变量与因变量之间相互关系的一种方法。2、实验法分类①按实验环境不同，可分为实验室实验和现场实验两种。②按实验内容不同，可分为心理实验、教育实验、运动生理实验与运动生物化学实验等。③按实施因素多少，分为单一实验和综合实验。当前第81页\共有92页\编于星期六\21点二、实验法的基本原理和程序（一）实验法的基本原理实验研究的目的：建立变量之间的因果关系。实验法的基本原理：首先以一个理论假设为起点，这个假设是一种因果关系的陈述，它假定某些自变量会导致某些因变量的变化，然后进行实验。例一：假设奖励可以提高学生的学习成绩。以前后两个学期作为对比进行实验，通过实验证实这种假设。如果实验成立，即证明奖励与学生学习成绩之间存在着因果关