秋天来了课件3上最新长春版

字词精讲初读感知当堂检测第一课时秋天来了11.认识6个生字；会写10个生字；掌握多音字“露”；正确认读“凉爽、神奇、挥洒”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）学习目标乘我会写书写指导第二笔要平直，第四笔要短。chénɡ爽shuǎnɡ书写指导“大”竖撇略长，捺起笔低，两边“”要紧收。骑书写指导右上部的“大”要写得稍小些。qí洁书写指导左窄右宽，“吉”上横长下横短。jié落书写指导“艹”中的第二、三笔不宜过长。luò挥书写指导左窄右宽。“军”末横稍长，竖为悬针竖。huī洒书写指导左窄右宽。“西”横折有力。sǎ泼书写指导“氵”最后一笔要上提，右部捺舒展。pō染书写指导“木”字横要长，撇捺舒展。rǎn展zhǎn书写指导“尸”撇向左下长伸，“”捺伸展。颜涂露yántúlù我会认泼洒乘风破浪

展露sǎchéng易读错字lù露lù（展露暴露）lòu（露面露头）乘chéng（乘风破浪）shèng（千乘之国）多音字落luò（落叶落泪）là（丢三落四）lào（落枕）luō（大大落落）凉爽：洁白：神奇：挥洒：理解词语凉爽：清凉爽快。造句：一阵微风送来阵阵凉爽。洁白：没有被其他颜色染污的白色。造句：小天使们都长着洁白的翅膀。神奇：非常奇妙。造句：夜晚的乐园像一个神奇的童话王国。挥洒：洒(泪、水等)。造句：在田径场上，运动健儿们尽情地挥洒着青春的汗水。展露：丰收：理解词语展露：展现，显露。造句：这件事情展露了他高超的沟通技能。丰收：收成好(跟“歉收”相对)。造句：今年风调雨顺，农民伯伯又获得了大丰收。神奇奇妙都有奇妙的意思。“神奇”指非常奇妙，多用于传说、神话中的故事；“奇妙”则指稀奇巧妙，常用来形容令人感兴趣的新奇事物。1.《西游记》里有许多神奇的故事。2.远处传来一阵阵奇妙的乐声。辨析词语相同点：不同点：造句：

1.秋天来了（课文朗读）.mp4听朗读第1节：写秋天以不同的方式到来，表现了人们喜悦的心情。第2节：写出了秋天丰收的景象，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月、秋风萧瑟、秋雨绵绵、一丛金黄、一丛火红、秋风过耳、秋风习习等等。你知道哪些描写秋天的词语、诗歌或句子？山行杜牧（唐）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。秋词刘禹（唐）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。枫桥夜泊张继（唐）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。课堂小结这首诗描绘了色彩缤纷的秋景、丰收热闹的景象和人们在秋天到来时的喜悦之情，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。1．我能根据拼音写词语。

liáng

shuǎng

qí

mǎ

jié

bái

luò

yè

huī

sǎ

pō

shuǐ

rǎn

sè

zhǎn

lù

chéng

fēng

pò

làng

凉爽骑马洁白落叶挥洒泼水染色展露乘风破浪2．用“√”标出下列句中加点字的正确读音，并用括号里的另一个读音组词。(1)妈妈让我乘(chéng

shèng)坐公交车去奶奶家。__________(2)一片片树叶从树上落(luò

là)下来。__________(3)小荷才露(lù

lòu)尖尖角，早有蜻蜓立上头。__________√√√千乘之国丢三落四露面•••3．辨字组词。乘（）骑（）剩（）奇（）洁（）落（）结（）洛（）乘车剩下骑车惊奇洁白结果落叶洛阳4．词语搭配。(

)的秋风(

)的棉花(

)的田野(

)的葡萄(

)的大海(

)的秋天(

)的宝瓶(

)的笑脸凉爽雪白金黄紫红天蓝美丽神奇丰收5．按要求写句子。(1)秋天手捧一个宝瓶，把神奇的颜色向大地挥洒。(仿写拟人句)____________________________________________(2)秋天是一个美丽、丰收的季节。(改成反问句)____________________________________________春姑娘手挎花篮，把五颜六色的鲜花撒向大地。难道秋天不是一个美丽、丰收的季节吗？品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时秋天来了11.背诵课文。（重点）2.体会作者对秋天的喜爱以及对勤劳的人们的赞美之情。用自己喜欢的方式表达秋天。（难点）学习目标通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。一读：说一说秋天是怎么到来的，作者用何方法表现秋天到来的不同方式？二想：秋天给大地挥洒了哪些不同的颜色？呈现出了什么景象？四悟：这首诗表达了作者怎样的思想感情？三思：美丽的大自然在秋天的点缀下变得怎么样了？核心问题：本诗主要写了什么内容？丰收听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。秋天来了，秋天来了。乘着凉爽的风来了，骑着洁白的云来了，踏着落叶来了，唱着秋歌来了。此处运用反复的修辞手法，表现了“秋天来了”时人们喜悦的心情，而且也使语言形成复沓，富有韵味，读起来朗朗上口。作者用了“乘、骑、踏、唱”四个动词，拟人化地写出了秋天到来的不同方式，用词准确，富于变化。这几个句子构成排比，读起来朗朗上口，富有节奏感。秋天手捧一个宝瓶，把神奇的颜色向大地挥洒：金黄泼向田野，雪白注入棉花，天蓝涂给大海，紫红染给葡萄。作者用了排比、拟人的手法和“泼、注、涂、染”几个动词，生动形象地向我们从不同角度展示出秋的风姿，秋的美丽，描绘出秋天的色彩斑斓。四个短句结构相同，内容各异，给人以无限的想象空间。阅读方法解密：品析拟人的修辞手法什么是拟人修辞？把物当作人来叙述或描写，使物具有人一样的言行、神态、思想或感情。运用拟人的修辞有什么作用？使事物具有人的感情，把事物的特点表现得更加形象生动。答题模式：将……当成人，生动形象地写出……的特点，表达了……的思想感情。结合全诗，怎么理解这句诗的意思呢？美丽的大自然，展露着丰收的笑脸。这句诗运用拟人和双关的手法，既描写了秋天丰收的景象，又写出了人们在秋天到来时的愉快心情。拓展：秋天的宝瓶里还会有什么颜色洒向大地呢？你能仿照课文第2节的句式写一写吗？________________________________________________________________________________________________________________________________________________秋天手捧一个宝瓶，把神奇的颜色向大地挥洒：火红涂给高粱，橙色染给柿子，鲜红泼向辣椒，深红注入大枣。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：本诗主要描绘了秋天以不同的方式到来，并且把大自然装扮得五彩缤纷，使大自然变得五彩斑斓，展露着丰收的笑脸。本诗主要写了什么内容？1.一读：说一说秋天是怎么到来的，作者用何方法表现秋天到来的不同方式？秋天乘着凉爽的风来了，骑着洁白的云来了，踏着落叶来了，唱着秋歌来了。作者用了“乘、骑、踏、唱”四个动词以及拟人、排比的修辞手法写出了秋天到来的不同方式。串珠问题：2.二想：秋天给大地挥洒了哪些不同的颜色？呈现出了什么景象？秋天把金黄泼向田野，把雪白注入棉花，把天蓝涂给大海，把紫红染给葡萄，使大自然呈现出五彩斑斓的美丽景象。3.三思：美丽的大自然在秋天的点缀下变得怎么样了？美丽的大自然在秋天的点缀下，变得五彩斑斓，展露着丰收的笑脸。4.四悟：这首诗表达了作者怎样的思想感情？这首诗表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。秋天来了乘着风骑着云踏着叶唱着歌神奇美丽富于变化满怀希望满载收获课文结构——秋天的风采泼金黄注雪白涂天蓝染紫红五彩斑斓喜获丰收——秋天的美好作者用拟人的手法，向人们描绘了色彩缤纷的秋景、丰收热闹的景象和人们在秋天到来时的喜悦之情，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。课文主旨推荐阅读秋天秋天到了，小草黄了，树叶也黄了。一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰收的季节真美丽！”果园里，苹果的脸涨得通红。石榴笑得裂开了嘴。水灵灵的葡萄，红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。公路上，运粮食的汽车来回奔跑。田间地头，房前屋后，到处都能听到人们的笑声。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。（白朴《天净沙·秋》）国学诵读【中秋之夜燃灯】古时，民间有在中秋之夜燃灯的习俗。中秋夜所点的宝塔灯，主要在南方流行。宝塔灯，即由村童捡拾瓦砾搭成宝塔形状的灯。在湖广一带村民在旷野用瓦叠成七级宝塔，中间供地藏王，四周燃灯，称为“塔灯”。这些行为有借助佛家力量，求取生活平安的意义。走进中华传统文化有关秋天的诗句停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧《山行》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。——叶绍翁《夜书所见》拓展积累课堂小结秋天是美丽迷人的，是五彩斑斓的，是最富有诗情画意的。当我们走进秋天，走进大自然的时候，就会发现使人心醉的不只是绚丽灿烂的秋色，更多的是秋天到来时那丰收的喜悦。这喜悦之情，饱含着多少农民的艰辛和汗水啊！点拨：这首诗语言生动流畅，读起来朗朗上口。朗读时，要注意语调的起伏和语速的快慢，要富有节奏感，体现出对秋天的喜爱之情，以及人们在秋天到来时的激动、喜悦的心情。如，读第1小节“秋天来了，秋天来了”时，要带着欣喜激动的语调，突出秋天到来时人们的愉悦心情。参考答案：略。(1)读课文。读课文，写句子。(2)写句子。点拨：同学们可以展开丰富的想象，联系生活实际回答本题。秋天，大地一片金黄，第一空的答案可以是“田野、稻田、麦穗”等。枫叶和柿子都会改变颜色，最后两个空只要词语不重复，表示相应的颜色即可。参考答案：秋天的色彩秋天是五颜六色的，金黄的田野，雪白的棉花，天蓝的大海，紫红的葡萄，火红的枫叶，橙色的柿子。啊，秋天真美呀！点拨：此题是对生字的巩固与复习。学习时要先把音读准确，然后再适当延伸。如：“乘着”的“乘”读chénɡ，“着”读轻声zhe，“骑着、踏着”里的“着”也读轻声。读一读。参考答案：liáng

shuǎng

jié

bái

shén

qí凉爽

洁白

神奇chéng

zhe

qí

zhe

tà

zhe乘着

骑着

踏着huī

sǎ

zhǎn

lù

fēng

shōu挥洒

展露

丰收měi

lì

yán

sè

tián

yě美丽

颜色

田野一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。展露(lù

lòu)露面(lù

lòu)落差(luò

là)丢三落四(luò

là)乘车(chéng

shèng)﹒﹒﹒﹒√√√√﹒√二、看拼音写词语。

liáng

shuǎng

jié

bái

huī

sǎ

qí

chē

chéng

zhe

huó

pō

rǎn

sè

zhǎn

kāi

luò

yè

凉爽洁白挥洒骑车乘着活泼染色展开落叶三、辨字组词。乘（）洁（）乖（）结（）洒（）泼（）酒（）拨（）乘车乖巧