《中华礼制》阅读练习

阅读下边的文字，达成以下小题。中华礼制积厚流光、连绵不停，是中华文明的重要内容和载体，对加强中华民族的凝集力和向心力起到了重要作用。无须讳言，在中华民族发展过程中，诸民族之间有过矛盾与冲突。但它们能在认可中华礼制的前提下渐渐和缓矛盾、化解矛盾，形成共存共荣的优秀关系。比如，在我国历史上，不论魏晋南北朝时期在北方成立的少量民族政权，仍是以后建立辽朝的契丹族、成立金朝的女真族、成立元代的蒙古族及成立清代的满族，无一例外处认可并服膺中华礼制，进而能使民族交融不停向前推动。明显，发挥中华礼制的凝集功能，是凝集国人、加强自信的重要门路。中华先民其实不不过讲究礼仪“进退周旋，威仪抑抑”的外在形式，并且着重探究礼仪的内在精神实质。孔子说：“礼云礼云，玉帛云乎哉！乐云乐云，钟鼓云乎哉！”《礼记·郊特牲》称，“礼之所尊，尊其义也”。所谓尊其义，就是追求道德境地、重申道德践履。孔子歌颂那些能够修身立德、行礼律己、道德崇高的前代圣贤，频频重申“不学礼，无以立”。坚持知礼行礼、知行合一，追求崇高的道德境地，表现了中华先民的主流价值观。中华礼制着重道德涵养与道德实践，重申知行合一，这使它起到了塑造道德人品、促使社会和睦稳固的重要作用。能够说，中华礼制自出生之日起就具备了教化功能，并在演化过程中渐渐将道德教育与理想教育密切联合，重申自幼及长、礼教平生，倡议博爱精神、忠恕之道，着重培育道德人格、建设礼仪之邦。所谓礼仪之邦，就是有高度道德自觉的社会，是诸族和睦、政治清明、社会稳固、经济发展、公众富庶的社会。中华礼制提出的愿景，是中华先民们神往和着力建立的社会。中华礼制所倡议的博爱精神、忠恕之道、和睦社会等学说，能为今日构建和睦世界贡献中华民族的智慧。作为一种制度，中华礼制在历史上曾为各样政权服务。在封建社会，它重申封建等级，包含一些糟粕。但是更应当看到的是，中华礼制能够与时俱进、推陈出新，不停改革与变迁。孔子提到三代礼制传承中的“损益”，即是一种改革；《礼记》进一步提出“时为大”这一与时俱进的礼制改革原则。合时改革是中华礼制演进的重要原则，这使它成为与中华民族同生共长、传承长远的文化传统。由孔子创立、孟子加以发挥的儒家礼制观，在战国时期曾饱受其余思想家的批评，那是因为这类礼制观不过重视礼的道德层面，而对礼的制度规范层面关注不够。秦汉以后，我们的祖先力争将礼与法联合起来，融礼入法、礼制合一成为中华礼制变迁的重要转折。礼制合一要求人们遵礼守纪，违礼即违纪。礼既是道德要求，又是法律规范；礼制既有教化功效，又有法制规范之用。《礼记·经解》以为“礼禁乱之所由生”，能够起到“止邪也于未形，令人日徙善远罪而不自知也”的作用。先人经过礼来“止邪于未形”，令人们“徙善远罪”，达到“禁乱”和教育人的目的，对我们今日推动国家和社会治理有必定启迪意义。（选自《人民日报》，有修改）185．以下对于原文内容的表述，不正确的一项为哪一项()A．中华礼制是中华文明的重要内容和载体，它源泉长远，持续不停，流传悠久，在加强中华民族的凝集力、向心力和自信力中作用重要。B．中华礼制不不过讲究“进退周旋，威仪抑抑”的外在形式，并且着重探究礼仪的内在精神实质，这一特色表现了先民的主流价值观。C．中华礼制着重道德涵养与道德实践，重申知行合一，追求崇高的道德境地，起到了塑造道德人品、促使社会和睦稳固的重要作用。D．中华礼制将道德教育与理想教育相联合，重申自幼及长、礼教平生，倡议博爱精神、忠恕之道，着重培育道德人品，拥有教化功能。186．以下理解和剖析，不切合原文意思的一项为哪一项()A．中华礼制在中国历史上获得宽泛认可，不论是汉族政权，仍是由少量民族成立的政权，都认可并服膺中华礼制，促使了民族交融。B．《礼记》所称的“尊其义”指的是追求道德境地、重申道德践履，这与孔子的“不学礼，无以立”义同，都是追求崇高的道德境地。C．儒家礼制观不过重视礼的道德层面，而对礼的制度规范层面却关注得不够，拥有必定的历史限制性，因此饱受历代思想家的批评。D．所谓的“礼仪之邦”，就是诸族和睦、政治清明、社会稳固、经济发展、公众富庶的社会，是先民神往和着力建立的理想社会。187．依据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项()A．中华礼制是中华民族的凝集剂，诸民族之间的矛盾与矛盾，在认可中华礼制的前提下能够渐渐和缓、化解，形成共存共荣的关系。B．中华礼制演进的原则是合时“损益”，与时俱进、推陈出新，不停改革与变迁，形成了与中华民族同生共长、传承长远的文化传统。C．融礼入法、礼制合一是中华礼制变迁的重要转折，礼既是法律的规范，又是道德的要求；礼制既有法制规范之用，又有教化功能。D．先人经过礼来达到“禁乱”和教育人的目的，今日人们践行中华礼制所倡议的精神，对于推动国家和社会治理拥有重要的现实意义。【答案】185．B186．C187．D【分析】185．试题剖析：“这一特色表现了先民的主流价值观”表述错误。原文为“坚持知礼行礼、知行合一，追求崇高的道德境地，表现了中华先民的主流价值观”。点睛：这是一道挑选并整合信息的题目，挑选整合信息的题目重视于对文中旁证看法的现象、资料的运用的正确性进行查核，主要的错误种类是强拉因果、因果倒置、误解文意、惹是生非、混杂范围、偷换看法等等。本题选项B误解文意。186．试题剖析：“不过重视礼的道德层面，而对礼的制度规范层面却关注得不够”的是先秦时期的儒家礼制观