离现象及其应用

全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计教案背景 （1）面向学生：□中学（2）学科：物理科（3）学生特点：高一普通高中课题：课时：课前准备：

（4）教学模式：小组合作，学案导学，以网路为平台的体验性学习离心现象及其应用1课时学生课前通过上网查阅资料，收集各种离心现象的应用实例。布置作业让学生讨论“离心力”是什么，这种说法科学与否。准备相关的实验器材。教学目标 知识技能：知道什么是离心现象，知道物体做离心运动的条件。防止过程方法：通过实验，让学生体会在什么条件下物体做离心运动危害情感、态度价值观：感悟科学是人类创造文明的基础，激发学生的学习热情。教材分析本节内容是利用圆周运动的知识分析生活和生产实践中的一类重要现象—离心现象识离心现象的应用及其危害的防止。教学重点：离心现象产生的条件；离心现象的应用和危害的防止教学难点：离心运动产生的条件教学方法：演示实验法实例引入观察法讲授法运用科学知识解决实际问题（见下页）教师活动 学生活动 设计意图一.引入新课播放汽车转弯漂移导致车祸（视频1）/w/26Pv2iFVLS.html播放公园趣味离心转盘（视频2）/show/v1J-79u8QcAaGT6Q.html?loc=youce_tuijian提问：上面的运动有什么特点呢？产生上述现象的原因是什么呢？二.离心现象概念理解演示实验一：盘、乒乓球，能固定水平金属槽实验图示：

学生观看视频学生观看视频学生小组活动一:学生思考并讨论回到老师提出的问题

通过汽车转弯离心导致交通事故让学生产生震撼的教学创建良好的氛围。第二个视频的播放目的是增加趣当转盘转速加大这说明了什么问题？引发学生思考。设计问题，引入新课演示实验二：水流星实验（突然脱手）1M实验图示：

学生小组活动二:学生观察（演示一动如果选的参照物不同，运动的描述便不同，得到结论：如果选地面为参考物，沿切线飞出，选轴心为参考物，乒乓球是沿半径向外运动。

设计实验一的目楚乒乓球的运动与参考物的选择体做离心运动的条件是什么思考水流星桶中的水在要求1）画出上面两个情景物体运动过程手突然松开后并不往下中的受力分析。 掉，而是往外面飞出去圆周运动的物体合力有什么特点？ 说明什么？物体是否受到“离心力”？物体做离心运动时，受力有什么特点板书：离心运动及离心现象：做圆周运动的物体在的情况下，就会做逐渐远离圆心的运动，这种现象称为．板书：离心现象的模型图示及受力分析学生小组活动三：独立完成受力分析小组讨论问题和问题4，各小组

实验二可以提起发学生思考为什么水流星里的水在绳子脱离手后理解物体做离心运动的条件。设计问题让学生自动得出物体做能起到较好理解离心产生的条件三.离心现象的应用提问:生活中你见过最常见的离心运动有哪些?

学生理解概念并注重理解产生这种现象的条件投影洗衣机的脱水桶原理 学生在书本上独立记录，并理解离心的两种情况

受力分析图从理论上比较形象的帮助学生理解物体做离心运动的受力特点

学生小组活动四:学生分组讨论,各组举例.(估计学生可以得到以下实例,注意控制学生讨论的时间)转动的雨伞

学生用学过的知能拓展学生的思维/programs/view/RazKB0I_-3k//show/Oom2ZIuy2-m0gBP5.html棉花糖的制作

链球观看视频让学生学生观察实验视频得到觉得物理是有用启发明白生活中很多有的离心现象广用的东西都运用到物理 运用在生产和生原理制作出来。 活中。/u/vw/14696100离心泵的工作原理/v_show/id_XMjU0ODMxMjIw.html四.离心现象危害的防止转动砂轮不能做的太大场地自行车赛赛道外高内低/act/video.jsp?videoId=VIDE1219133651032437/v/b/63672611-1868517240.html教师引导学生回答P37“讨论与交流”

通过学过的知识明白其中的道理学生小组活动五:学生分组总结本节课学习的内容，各组派人陈述，教师加分学生活动六:书本上P37“讨论与交流”

事物总是一分为可以用学过的知进一步理解离心运动产生的条件设计例题和课堂练习是为了提高能升华学生对离心现象的理解五.例题：/jty/tbkt/showDetail.action?parentId=001004013002002&articleId=10104521、物体做离心运动时，运动轨迹(C)一定是直线一定是曲线可能是直线，也可能是曲线可能是圆2、下列说法正确的是(B)ABC、作匀速圆周运动的物体，它自己会产生一个向心力，维持其作圆周运动D、作离心运动的物体，是因为受到离心力作用的缘故3．冰面对溜冰运动员的最大静摩擦力为运动员重力的k倍，在水平冰面上沿半径为R的周滑行的运动员，其安全速度( B )A．v＝k Rg B．v≤kRgkC．v≤2kRg D．v≤ Rgk4．有一种叫“飞椅”的游乐项目，示意图如图8所示，长为L端固定在半径为rωθ.盘转动的角速度ω与夹角θ的关系．解析设座椅的质量为匀速转动时，座椅的运动半径R＝r＋Lsinθ ①受力分析如图所示，由牛顿第二定律，有：F ＝mgtanθ ②合F ③合联立①②③得转盘的角速度ω与夹角θ的关系为：ω＝ gω＝ r＋Lsinθ学生小组活动六：六.课堂练习：/jty/tbkt/showDetail.action?parentId=001004004003002&articleId=1057174下列哪些现象不是为了防止物体产生离心运( A．汽车转弯时要限制速度B．转速很高的砂轮半径不能做得太大C．在修铁路时，转弯处轨道的内轨要低于外轨D．离心水泵工作时市内公共汽车在到达路口转弯前，车内广播中就要播放录音：“乘客们请注意，前面辆转弯，请拉好扶手”这样可( )A．提醒包括坐着和站着的全体乘客均拉好扶手，以免车辆转弯时可能向前倾倒B．提醒包括坐着和站着的全体乘客均拉好扶手，以免车辆转弯时可能向后倾倒C．主要是提醒站着的乘客拉好扶手，以免车辆转弯时可能向转弯的外侧倾倒D．主要是提醒站着的乘客拉好扶手，以免车辆转弯时可能向转弯的内侧倾倒3．汽车车厢地板上放一货物，货物与车厢地板之间的摩擦力最大值是货物重力的倍．当汽车以5m/s的速率匀速转过半径8m的弯道时，从司机看来，货物( )A．仍然和车厢保持相对静止B．向后方滑动C．右转弯时货物从车的左后方滑下，左转弯时从车的右后方滑下D．右转弯时货物从车的右后方滑下，左转弯时从车的左后方滑4．有关洗衣机脱水筒的问题，下列说法中正确的( )A．如果衣服上的水太多，脱水筒就不能脱水B．脱水筒工作时衣服上的水做离心运动，衣服并不做离心运动CD．脱水筒停止工作后，衣服缠绕在一起是因为离心运动55d处平缓，由于轮胎太旧，爆胎可能性最大的地段应( )图5A．a处 B．b处 C．c处 D．d处6．(双)洗衣机的脱水筒在工作时，有一衣物附着在竖直的筒壁上，则此( A．衣物受重力、筒壁弹力和摩擦力作用B．衣物随筒壁做圆周运动的向心力由摩擦力提供C．筒壁的弹力随筒转速的增大而增大D．筒壁对衣物的摩擦力随筒转速的增大而增大七:课后活动: /v_show/id 课后作业可