土建实习前安全教育培训心得体会大全

第第页土建实习前安全教育培训心得体会大全土建实习前平安教育培训心得体会（精选篇1）近四个月的实习结束了。六月二十五号，顺利回到了师大。回到师大，看着空空的宿舍，心里有说不出的难过，可能是自己还没有从离开的气氛里回来吧。整理完行李，打开书包，看到了学生写给我的信，不禁落泪。你们说，感谢我带了你们这四个月，辛苦了，虽然你们许多时候不怎么听我的话。是啊，在我的课上，你们可是常常“欺侮”我，让我始终管理纪律。原来，你们都知道啊。现在你们懂事了好多啊，真是的，我要走了，才变得乖起来。好吧，我也原谅你们了。你们说，让我照看好自己，每天快乐，始终是那个一个傻笑的姑娘。在这里，我想澄清一下，我那不是傻笑，我只是爱笑。哎，都没想到我在你们心里是这样的。你们才“傻”呢，我可不傻。你们说，还期望我连续教你们。虽然我上课的时候，总是“嫌弃”你们，说你们怎么还背不过，怎么还记不住。其实每次我都没有真正的嫌弃你们，都是我在检讨自己，怎么教得这么失败，但是又不想承认。所以才会有这样不是抱怨的抱怨。我走后，你们会有你们的新老师，会有新学期，我也会有新生活。不能答应，能否回来连续带你们，但对你们的习惯是确定的。天下没有不散的宴席，愿我们各自安好，将来可期。初到__二中时的青涩和拘谨已经慢慢褪去，现在的我面对实习工作，已经越来越熟练和轻松。在实习的两个月里，在各位领导老师和岗友的帮忙下，我能感觉到我在飞快地成长。即使相对于之前的我来说已经有了进步，但是，在想要成长为优秀老师的道路上，我还需要连续努力。虽然在师大的时候，我们也进行了微格录课，也举办过模拟授课大赛，但是真正登上讲台面对这么多学生讲课的经历，我是从来没有过的。来到__二中之后，我一下子承担起了四个班的地理教学任务，没有时间迟疑和紧急，只能飞快调整自己的状态，开始了我的老师生涯。刚刚开始的时候，我担忧学生们听不懂我讲的学问点，也担忧我把握不好教学的重难点。这时我的指导老师给了我很大的帮忙，和她一起备课，一起讨论，一起商议 教法学法。我也去听她的课，在她的课上，我看到了一名优秀老师对课本学问把握的炉火纯青，也看到了她能够调动全部的学生听讲乐观参与学习，更看到她游刃有余的班级管理技巧。这些都是我这个菜鸟老师需要提高的。在这一个多月里，我也始终朝着这个方面努力。在才老师的帮忙之下，我确实有了不小的进步。在最近的两次听评课活动中，我进行了公开课的讲解和说课。不得不说，实习真的很熬炼人。以这两次活动为契机，在指导老师和各位名师的指导下，我能感觉到我的教学能力有了很大的提高。在老师的点评之下，我明白了，我的优缺点在哪里。语言表达清楚流畅，板书到位，重难点把握准确，台风稳重是我的优点，但是，ppt使用的不够充分，学生活动相对较少，没有让全部学生动起来是我的缺点。而在说课方面，周教授一针见血的指出了我的问题，并急躁的指导我应当如何改进，这让我很是感谢。同时，在这么久的实习生活中，我已经渐渐喜爱上了登上讲台的感觉，并且已经找到了与学生相处的舒适的模式，收到的效果还不错。但是，展望前路，道阻且长。我最大的问题是班级管理。我带的11.12班可以说是全班级最难管的班。一个班是几个同学最突出，但是管住他们几个也就等于管住了全班，另一个班是成片的乱，找不到很突出的捣乱的学生。总的来说这两个班课堂纪律较差，再加上两次放假耽搁了课，所以这两个班的进度通常会比十三、十四班慢。在同学们给我写心里话的时候，有同学就提出来，期望我对他们再严厉一些，假如有同学太闹腾的话，就不要太慈爱，直接把他们叫到办公室去。但是从我个人来说，我不想每节课都把他们扔到办公室，更不能体罚，这是我的底线。因此我还在尝试怎么不动用体罚就掌握住他们。也有一些老师给了我一些方法，比如说在上课之前找一些小理由夸一夸那些简单在课上捣乱的同学，有时候他们就能清静静一节课。所以在班级管理方面，我需要再加把劲。实习的生活有苦有甜，有障碍也有期望。但是我认为主基调是幸福的。展望将来，我期望保持住我的优势，也再次加强我的班级管理的能力。我坚信保持着一颗乐观向上，乐观进取的心，任何困难都能被打败。将来虽然道阻且长，但是我心向阳，总有一天我会看到胜利的曙光！不得不承认时间过得真的很快，一转瞬教育实习已经接近尾声了，回过头来认真想想实习的这段时间，收获颇丰。作为一名免费师范生，三年来持之不断地学习学科教育学问和一般性的教育学、心理学学问，除了了解教育是什么、学生怎么学习这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们莫非真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的一时热忱而努力拼搏，然而在这个特殊     的时期，我们开始真正的为自己日后的教育事业路途做好筹谋，我们开始上路了…首先要谈的是实习学校，对于孝高的理解仅限于同学之间的口头传述，当我踏入这所学校的时候，我的直觉告诉我，我作出了正确的选择，我爱这里。孝高名副其实，是一所综合实力很强的学校，校园文化氛围很浓。正式实习是在我来孝高的第二天，一大早，我见到了我的指导老师——张克修老师。张老师是一位特别和气、亲切的老师，是高一班级5班的班主任，同时也是一名特级老师，这让我感到非常的幸运，正因此，我始终在同学面前称自己为实习幸运儿。土建实习前平安教育培训心得体会（精选篇2）转瞬间一学期的顶岗支教生涯快要结束，作为顶岗支教实习生的我来说，在生活和工作上都感觉过得很充实，这一学期我由学生转变成老师角色。首先，在思想上和心理上有了很大的认识，而且平常在指导老师金老师的严格要求和悉心指导下，在教学的各个方面有很大的提高进步，下面把一学期的支教总结如下：在工作方面：对于刚上讲台的一名实习老师，对教学的方法、教学阅历都无从下手，连最基本的备课都不知道从何而备，也不知道备课的基本环节与步骤。在学问方面：支教实习中深感学问学问浩如烟海，也深深体会到教学的深刻内涵，作为老师要深刻钻研教材以外，还要了解其他学科的业务学问，作为体育老师不但要学习专业学问、运动技能的提高外，还要科学文化学问，丰富教育和心灵里科学学问、自然科学、社会科学、人文科学学问相互渗、相互融合，在实习中，只懂自己专业学问是远远不够，这一点在实习中体会很深，作为老师要有扎实的老师基本功，把握本学科的基础理论学问以及相应的运动技能技巧，熟悉本学科的教学方法和研究方法，同时还要具备肯定的相关科学学问，在支教实习中发觉自己专业学问和其他学科学问很欠缺，虽然学的专业课确实不少，但要离实际工作要求还远远不够。不但自己涉及的学问比较窄，而且学习的深度也不够，把握的学问点不够扎实、细致。在实践方面：虽然在实习过程中学会了不少东西，但距熟练操作还相差甚远。更何况在实践教学中遇到的情况只是实际中很微小的部分，通过支教实习，深有感触，以后肯定要加强自己的实际操作能力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论学问深造学习，并且深化自己的学问结构。在老师素质方面：我也领悟最多的是在职业道德老师素质方面。师者，传授解惑也，“教书育人”决定了老师不仅要对学生进行学问的传授，能力的培养，还要对学生思想品德、道德、心理的教育。老师素质道德的核心内容是爱岗敬业，喜爱学生，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表等。对基本动如何认识能力、学习能力、交往能力、自控能力和制造能力之外，还必需具备从事老师职业所特有的从教能力，如课堂教学能力、语言表达能力、沟通能力、信息技术与科学教学整合的能力，组织管理能力、随机应变能力、通过支教实习，我在大学的课本上学到理论与实践相差甚远，经过一学期支教实习熬炼，对老师的素质基本有所了解。这是最终一个教学周了，我的心里布满了不舍，但终究还是要说再见。走进教室前我的心里有些沉重，但站上讲台时我仍旧习惯性的挺直肩膀，布满激情地开始预备讲课。没想到学生们这节课异样乖巧，都坐的板板正正。我有点想笑有点想哭，不知道他们什么时候静静地得知了我们要实习结束的消息。最终一节课他们听的很专心，我也觉得总也讲不够，想把自己会的全部学问都讲给他们听。下课前，同学们不舍地说：“老师你就要回去了，我们想你可怎么办啊？”我原来始终压抑着的情绪突然翻涌，我哽咽地和同学们道别：“感谢大家始终以来对我工作的支持，感谢你们！也期望你们在将来连续努力，以梦为马，不负韶华，向自己抱负的将来不断前进，你们永久是我的傲慢！”课下同学们有的静静地写了卡片送给了我，看到他们可爱的字迹、不舍的文字，我的心里满满都是感动，在这学期有过欢笑，有过迷茫，但我和学生们始终在一起不断努力。我的学生们，感谢你们，时间不染，回忆不淡，愿我们的将来熠熠生辉。加油！加油！加油！土建实习前平安教育培训心得体会（精选篇3）一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的认识变的详细、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要连续努力。一、实习目的1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养喜爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想；2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；3、通过实习能把所学的基本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中；4、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园老师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力。二、实习内容第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、老师与家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排；观察老师组织教育活动，学习阅历；第二三四周实施教育活动，组织幼儿嬉戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习阅历，完善效果；在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域；每周进行实习，填写专业实习周志；另外还帮助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动；参与班级环境创设，参与为迎接六一的有关道具制作。三、实习总心得与收获在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我们实践能力的提高，理论学问的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名幼教工该有多大的教育机灵。这也是指导我今后学习的方向标。通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批判指导，提出许多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小抵触”方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能熬炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。在实习期间，欣喜自己取得了成果。虽然每天都会遇到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成果，因为你又多了几非常钟的阅历。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目。土建实习前平安教育培训心得体会（精选篇4）忆往昔————两个月来自己的进步说一下还记得自己刚上第一节课的时候，每次在自己的上课前的一个课间里，都要深呼吸，心脏要跳动不已，总感觉自己没话说，感觉这学问很简洁，怎么说了这么多遍怎么还是不会，都对自己产生怀疑。但是我们给师傅说了我的想法之后呢，师傅们都说这很简洁，很正常。孩子们的接受学问的能力，并没有我们想的那么好，他们才接触这学问，需要巩固，需要一遍一遍地慢慢给他们讲解。做一名老师最重要的是急躁，孩子们和自己的接受学问的能力，理解问题的能力都差的太远，我们不要把他们想的太聪慧了，他们差的太远，太远。需要许多急躁，理解和满满的爱。看今朝———自己存在的不足今天第二次上公开课，有四位老师来听我的课，很显然我没有上次的公开课那么紧急。但是对于习题课这种课型来说，自己还是太过于不熟练，想的太简洁。本以为孩子们已经学会了，不用再说什么，可是就是怕老师把学生想的太聪慧了，太不符合他们的实际情况。做第一个题的时候并没有给他们说出学问点是什么，感觉还是阅历不足，还是不了解要怎样去上好一节习题课。在第二类题型的时候，由于题目比较简洁，孩子们表现很好。但是这题并没有他们想的那么简洁，我始终感觉他们所理解的简洁都是浅层次的，都是没有深化他们的学问系统里的，他们也并不知道，我这些学问和前面学问的联系，所以都只是做题就是做题而已，因为是新的一个内容的巩固，而不是一个学问性的总的结构。第三类题型的时候增加了一些难度，他们的反应明显变慢了，感觉就是对自己不自信，不过咱也不能始终做简洁题吧，高考也不会只考选择题，不会只考简洁的东西。所以什么样的题咱都要好好做就可以。看到题目以后要去分析，能够把物体情景弄清楚，然后再努力去分析物理过程，列方程，找规律，努力提高自己分析问题解决问题的能力。展将来———不忘初心，方得始终我会改进自己之前的不足，让自己做的更好。期望在顶岗的这一段时间内能够不忘初心，不断进步！土建实习前平安教育培训心得体会（精选篇5）时间过得飞速，在疲惫与充实中，我顺利地完成了两个月的教育实习。对于老师，学生的胜利就是自己的胜利，学生的进步就是自己的进步；对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。教育实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。实习期间，和每一个实习生一样，经历了许多的第一次：第一次面对一个班四十多张生疏而又热忱的脸庞；第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到老师角色的转换；第一次批改作业；第一次听到有人对我喊：“老师好！”的声音，这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。教育实习是我们大学生将理论学问付诸于实践的必需环节。通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增加感性认识，综合运用所学的理论学问、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作能力。这三个月的体验，我收获了许多，综合素质得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。现将基本情况总结如下：一、学科教学实习1、听课：因为初到实习学校，对学生的学问水平、接受能力等细节情况不熟悉，实习学校首先安排听课。此时此地的听课，这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，因为这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课，学习怎样传授学问，怎样驾驭课堂。在这期间，我们听了不同老师的课，感受到了每个老师都拥有自己的一套教学方法，即有属于自己的教学特色：王艳彩老师上课的时候重难点分明；王桂霞老师教学逻辑性很强；尤其板书这方面各个老师都写得很好，绝大多数学生都能很乐观地去听课做笔记思考等；我会乐观听课学习，并试着备课、试写教案，并与指导老师的备课教案，进行对比学习，乐观与指导老师交流想法以及心得体会，并请老师给与指导。这一举措，使我受益匪浅。在指导老师的教导帮忙下，我的课一节上得比一节好，越讲越熟练，越讲越流畅，都能做到突出重点难点，板书也比以前清楚多了，语言流利程度有所提高，自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起学生的乐观性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在把握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。与此同时，我还乐观了解学生的学习状态、学习成果、个人喜好、性格特点等，其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批改班级的数学作业，批改作业后我专心分析每位学生的把握情况，这样不但可以给上课的同学了解学全把握学问的程度，也可以让对以后授课做个初步的规划和设计。批改作业使我对学生学习状况的认识更加准确。2、上课：听课是一个铺垫，是一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。刚开始，当我们站在讲台上的时候，或多或少会有局促担心的感觉，但得到学生与老师的鼓励，渐渐熟悉并顺其自然去讲课。有时一位实习老师上课，同伴会进行听课，课后，我们组内的其他成员各抒己见，毫无保留地指出了这堂课的不足之处，特殊     是请指导老师，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教导。在教态方面的小毛病，也被指导老师指出，这让我们这些学员感到老师工作的确是一件特别细致的工作。通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我们大家学到了许多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于专心与爱心。有了专心的教学态度，才能严谨认真地预备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能依据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。一般每次课上完后，我们小组都会认真分析取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法：①、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒的图片资料，让大家直观形象地感受。②、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有特别重要的作用，引起了学生很高的兴趣。③、对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。④、多媒体帮助教学。图文并茂，声画交融，为教学供应大量多媒体实景资料，直观生动。3、课堂教学实习期间，我一共备了40个课时的教案，上了80节左右的课,并且常常在自习课时去给学生做课外辅导。我专心对待每一节课，每节课都是专心分析教学目标和重点难点，寻求最适合的方法传授学问，并虚心向老师询问细节问题。由于预备充分，上课思路清楚，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。课后与指导老师共同探讨教学效果，查漏补缺，专心分析，努力解决学生在学习过程中易错难懂的学问点。在教学过程中，也发觉了自身的不足，如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高，还需要积累更多的阅历，不断提升自身素质。在教学过程中我总结出一点，上课不难，上好课才难。上好一堂课，需要预备好充足的教学资料，不断地试讲，推敲，提炼，升华。社会是不断发展的，科学是不断进步的，所以老师为了不落后于时代，也要不断的充电、不断的完善。我们要努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力，重视培养学生的探究意识和创新能力，应当学好理论学问，熬炼自己的语言表达能力，不断的提升组织能力与应变能力等，不断提升个人素质，不断完善各项能力，为成为优秀的老师打下坚实的基础。在实习期间，指导老师给了我很大的帮忙。教学方面，得到了指导老师许多的教导和建议，特殊     对于基础较薄弱的班级。首先，整个课堂学问点内容要条理清楚，板书工整；其次，对自己所上内容的重难点有个准确的把握度。再次，授课过程中，一个学问点的传授，应当以什么样的方式让学生更简单接受，该值得研究。最终，批改作业是老师了解一个班级学生对当天所学学问点的把握情况的最好工具，因此，在每天的批改作业中我都很专心的完成。同时，在实习期间，我也听了许多优秀老师的课，从他们身上，他们的课堂上也学习到了许多。明白了要让一节课获得抱负的效果，首先，内容要丰富多彩，并且对所上内容特别的熟悉；其次，课堂纪律的维持很重要，一旦课堂哄闹，那么这节课将很难顺利进行下去；再次，老师在讲台上的语态应当抑扬顿挫，以区分重难点，肢体语言应当丰富、协调自然，语速要适中，那么课堂就会很顺畅了；最终，老师要擅长调动班级气氛，利用边角的时间，以弥补课后花更多的时间。二、班主任实习工作我们的班主任工作主要是监督早读、学生做课间操、下午的课外活动和晚自习情况，并进行一些主题班会的教育。班主任工作方面，尽快熟悉每一个学生是必要的，这样才能更好的与学生沟通交流，从而进行班级管理。花了一个星期记下每一个学生的名字，并对他们有了一些基本了解。每天早上中午晚上去教室和学生交流一下他们的想法，对学习、对生活等方面的看法，鼓励他们往好的、乐观的方面发展，树立自我信念。每个学生都有自己的个性，尤其是他们作为90后的一代，只有对学生充分了解后，施以正确的方法管理加以引导，才能使他们突显自我优点，在班级管理上才能达到预期的效果。班主任工作繁琐却意义重大，关系到每一个学生的成长。作为班主任，要公平对待每一个学生，要有足够的急躁去教导学生，去引导他们走向正确的人生轨道。这些方面，我们都有幸从班主任那里得到教导并学习到，这都将成为我们以后老师道路上的一笔宝贵财富。在教学和班主任工作上，虽然得到了教学指导老师和班主任老师的确定，但仍存在不足之处。比如教学上对时间的把握方面还有待加强，班主任工作上还要更乐观主动接近学生等等。三、实习教学反思（1）同学们普遍感到应更加注重加强我们的专业学问与师范生技能方面，特殊     是对于有明确当老师的同学，这也为师范生在实习以至于以后的教学工作上做充分的预备；（2）到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，吸取在职老师的教学优点，为我们自己的课堂授课添加优质元素；（3）实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做预备。土建实习前平安教育培训心得体会（精选篇6）在一个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生中的一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。教学工作方面一、听课如何转换角色，从一名听课的学生转换成为一名听课的老师是每一位实习生都应当思考的问题。如何听好一节课，从这节课中我们要学到什么、思考什么、总结什么。、假如是我来上这堂课，我该如何讲。这就要求我们在课前阅读教材中的相关内容，若是习题课，则应提前做完题目并思考如何讲。听课时，专心做好笔记是关键，同时留意老师的上课方式，包括提问方式、板书方式、语速、各板块内容之间的连接方式等，上课思路与自己的构思不同的部分要特殊     标注，同时留意学生的反应，汲取老师的精华。听课期间若有任何怀疑，肯定要记下来并想老师为什么这样讲。听不同老师的课也是很有必要的，学习不同老师的教学方式，找到属于并且适合自己的教学方法。二、备课与上课讲课是实习生的实习任务之一，同时也是每一位实习生最主要的学习内容。如何上好一节课是我们实习的主要目的。这就要求我们首先要专心备课。所谓的备课，不仅仅是简洁地看教材，而是专心懂得梳理教材的内容，并用自己的语言精确的表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言来描述枯燥的数学学问，颇让我觉得头痛，但同时也让我更有动力去挑战这项看起来不那么简单完成的事情。于是我在备课的时候，争取把所要讲解的内容背熟，预设好每一版块内容，包括板书、所要说的每一句话等，所以我在备课的时候争取把每一个细节都写在备课本上，一遍遍的温习教案。在整理好教案之后我做的第一件事是去征求指导老师的意见，在获得了老师的意见之后，改善并背熟教案。在备课期间小组成员之间我们也互相探讨，征求彼此之间的意见。由于缺乏阅历，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对教授内容的把握做得并不到位。对于指导老师的提示，我像是如获至宝，尽量依据张老师的安排备课。于此同时，我也常常与其他几位实习老师相互提问，大家都期盼真正上课那一刻的到来。带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随便附和、很快的回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们脸上的表情告诉我，他们是否能够明白相应版块的内容。最让我感动的是，每次课堂上我提问，学生都很乐观，也很协作。这让我信念倍增。同时也告诉我必需要留意学生的反应。我认为，要随时把握学生的学习情况，分析缘由，从而改进自己的教学方法并确立教学内容。经过几次的实战的磨炼，现在我已经基本能够驾驭课堂，完成了学生与老师的角色转换。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但此次实习真的让我深深的体会到了老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面教学。要想成为一名优秀的老师，不仅要学士渊博，其他各方面如语言、表达方式、心里状态以及动作神态等等都是非常重要的，站在教育的最前线，要想真正做到传道、授业、解惑，是一件任重道远的事情，我将更加努力去提高自身的综合素质和教学水平，感谢孝感高中为我供应了一个成长自我的平台，更感谢张老师对我的悉心教导，为我前进的道路点亮明灯。土建实习前平安教育培训心得体会（精选篇7）暑假了，由于自我有一点计算机的学问，透过朋友的介绍我来到了重庆科技校从事电脑办公软件的培训，说是培训有点牵强，因为之前根本没有做过这样的工作，算是实习吧。即将登上讲台，当了十几年学生的我，不免有些紧急和着急。于是，我都在为实习做预备。第一、提高自身的专业素养。专心学习教育学、心理学以及其他专业学问;透过从事家教了解学生心理，提高分析和讲解潜力，练习使用准确的数学用语，学会与学生交流和沟通。第二、实习板书，务必做到工整，同时也提高了板书的速度。第三、到图书馆查阅有关老师、教育、班主任工作书籍和杂志，收益非浅。