镇成前小学校园五化建设实施方案

—镇成前小学校园五化建设实施方案一、指导思想坚持以为指导，以全面推动素养教育为目标，以提高办学水平为核心，以广生为主体，以建设优良的“三风”为重点，以优化、美化校内文化环境为基础，以主动向上的校内文化活动为载体，把校内文化建设与提高育人水平、提升老师队伍素养有机结合，推动学校形成厚重的校内文化积淀、清爽的校内文明风气和高雅的育人环境，努力构建具有我中心校特色的校内文化体系，促进我校教育事业和谐、健康发展。二、主要内容强化“五化”建设，创立优雅校内环境学校要根据“软件从严、硬件从实”的要求，围绕“狠抓校内五化、和谐科学办学”的思路，切实做好校内五化建设的规划和环境布局的设计等详细工作，做到“五化三园”，即做好学校文化、硬化、净化、绿化、美化，把学校建成花园、学园、乐园。要根据“科学、人文、创新”的校内文化建设主题和“硬化、净化、绿化、美化、亮化”的层次目标，细心规划设计，着力提升校内文化品位，着力表达校内文化底蕴深沉、风气良好、环境优雅潜移默化的育人功能。强化“五化”建设，创立优雅校内环境干净、高雅、富有教育意义的校内环境是校内文化的特质载体。校内环境建设要科学规划，细心设计，注意品位，突出特色，通过强化硬化、净化、绿化、美化、亮化等“五化”建设，最终到达美化目的。1、硬化各班级除绿化种植地外，校内地面有条件硬化的要硬化，无条件硬化的要平整夯实做到平整洁净。同时做好已硬化地面的维护与管理工作。2、净化各班级要健全卫生保洁制度，增加师生环保意识，培育文明卫生习惯，彻底清理校内内建筑、生活垃圾、砂土石堆、煤堆及卫生死角。校内、教室、宿舍卫生要求坚持日清扫、日检查、日评比，确保校内、教室、办公室、宿舍、厕所及其他师生活动场所和各类设备洁净、干净、高雅。要彻底清理各个学校校墙上的广告和胡乱涂画的痕迹，刷写教育标语。3、绿化结合我校环境特点整治校容校貌，细心设计“校内文化角”，栽植绿化草坪和花卉，各学校的操场周围和公路两侧等有空闲的'地方要栽种榆树、松树等苗木。使校内的树木、花池、景点点面结合、布局合理、搭配协调，营造三季有花、四季常青、绿树成荫、清爽美丽的校内环境。要发动全体师生做好校内绿化管护工作，落实班级管护责任制，使全体师生在劳动中养成服务他人、爱校如家的良好风气。4、美化校内美化要树立“素养教育”理念，浸透“养成教育”思想。深厚室内外的美化工作气氛，突出教育性，表达高雅品位，要做到墙面无污染、桌面无刀痕、地面无污水、室内无纸屑。进一步强化师生精神面貌，形成穿有样、坐有相、行有规、言有范的校风。5、亮化学校要在主干道上设置路等，教室采光符合国家配备标准。重大节日在校门口悬挂灯笼或者安装装饰性灯具。三、总体要求（一）坚持科学规划，促进持续发展。校内“五化”建设的根本目的在于不断优化学校育人环境，促进老师的专业成长和同学的全面发展，是一项需要长期努力的系统工程，也是一个不断推动、长期积累的过程。学校要长期结合本校实际，认真论证，科学规划，要既有长远目标，又有阶段任务，梯次布置，稳步推动，形成校内“五化”建设的长效工作机制。（二）坚持因地制宜，突出学校特色。我校要依据不同的实际情况，突出重点，注意创新，继承和发扬本校的优良传统，形成自己的办学特色。四、实施步骤成前镇成前小学校内“五化”建设主要分三个阶段：第一阶段（20XX年3月）准备启动阶段制定上报校内“五化”建设活动实施方案，开展宣传发动，进行布置部署。第二阶段（20XX年5月—8月中旬）组织实施阶段学校依据实施方案，根据由表及里、逐步深化、全面实施，井然有序，扎实有效地开展校内“五化”建设活动。第三阶段（20XX年）评比验收阶段接受县教育局对学校校内“五化”建设工作的全面检查验收，依据县教育局评估验收结果，学校对在校内“五化”建设工作中取得优秀成果的老师予以表彰嘉奖，对存在问题的要进行整改。五、保障措施（一）提高认识，制定方案。校内“五化”建设即担负着育人的职责，也担当着引领社会文化的职责，是实施素养教育的重要组成部分。要高度重视，把校内“五化”建设列入重要议事日程，纳入建设与发展的长远规划和年度计划，制定切实可行的实施方案。（二）强化领导，强化监督。学校成立校内“五化”建设领导小组，布置部署、检查