采薇课文解读

采薇课文解读采薇课文解读

《采薇》一诗写西周时期一位饱尝服役思家之苦的戍边战士在归途中所思所想，叙述了他转战边陲的艰苦生活，表达了他爱国恋家、忧时伤事的感情。下面是课文解读，盼望能对你有所关心。

采薇①采薇，薇亦作②止③。(采一把薇呀又采一把薇，薇菜新芽冒出了地面。①薇：wēi，薇菜，也叫"巢菜'或"野豌豆'。一年生或多年生草本，花紫色。嫩苗和种子可作蔬菜。②作：起，指薇菜长出地面。③止：句尾语气词。)曰①归曰归，岁亦莫②止。(说回家呀道回家，年末又到还是回不了家。①曰：语助词，没有实在意义。②莫：古体"暮'字。)靡①室靡家，玁狁②之故。(说什么家呀说什么家，不杀退玁狁没有家。①靡：mi，无。②玁狁：xiǎnyǔn，亦作"猃狁'，我国古代西北边区民族。春秋时称"戎'或"狄'。)不遑①启居②，玁狁之故。(说什么坐坐呀说什么歇歇，不杀退玁狁不能安居休息。①不遑：没有功夫。遑，空暇。②启居：指坐下来休息。古人席地而坐，坐时双膝着地，臀部贴在小腿上叫"居';上身伸直，臀部离开脚后跟的叫"启'，又写作"跽'。)

采薇采薇，薇亦柔①止。(采一把薇呀又采一把薇，薇菜新叶儿嫩生生。①柔：肥嫩，指刚长出来的薇菜柔嫩的样子。)曰归曰归，心亦忧止。(说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。)忧心烈烈①，载饥载渴。(满腔愁绪如火烧，又饥又渴苦煞人。①忧心烈烈：忧心如焚。)我戍①未定，靡使②归聘③。(我驻防的地方担心定，书信托谁捎回家。我戍未定：也可解为"我的驻地不固定'，意即今日在这里，明天又在那里。①戍：守，这里指防守的地点。②使：信使。归聘：归问家人。③聘，遣使访问。)

采薇采薇，薇亦刚①止。(采一把薇呀又采一把薇，薇菜已老发杈枒。①刚：坚硬，指薇菜的茎叶变老变硬。)曰归曰归，岁亦阳止。(说回家呀道回家，又到十月小阳春。)王事①靡盬②，不遑启处③。(王室差事哪有完，想要休息没空闲。①王事：指征役。②靡盬：没有止息。盬，ɡǔ，停止。③启处：与上文"启居'同义。)忧心孔疚①，我行不来②!(满怀忧愁太苦痛，生怕从今不回家。①孔疚：特别苦痛。孔，很。疚，ji，病痛。②我行不来：我从***远行之后始终回不来。行：hnɡ，行伍、***队。这里用如动词，从***。来，归，回家。)

前三章是诗的第一部分，依次描写戍边士卒春天、夏天、秋天采薇充饥的情景，表达他们远别家室、历久不归的凄苦心情。

这三章采纳重章叠句的形式，第一句都是"采薇采薇'，以此来引起下文。"采薇'即采集野生的薇菜，后勤不继，粮草不续，士兵只好以它充饥。诗歌的一开头就给读者展现了一幅凄凉的戍边生活画面，我们仿佛看到面带饥色的戍卒一边在荒野漫坡上采集野菜，一边思念着久别的家乡，屈指计算着返家的日期

值得留意的是，这三章虽然采纳重复的形式来表达同一种心情，但是在字句上略加变化，从而表现出感情的进展。例如，第一章开头两句写道："采薇采薇，薇亦作止'，这是写春天，薇菜刚刚绽出嫩绿的芽尖;其次章写道："采薇采薇，薇亦柔止'，这是写夏天，薇菜的叶片肥大嫩生;第三章则是："采薇采薇，薇亦刚止'，这是写秋天，薇菜的叶茎刚老而粗硬。从春到秋，薇菜由嫩而老，时间无情地消逝了;戍卒思归，从春到秋，一年将尽，何时才能归家呢?──这些意蕴都是通过薇菜的变化表达出来的。

在每章的后六句详细描写思归之情时，表达形式也有所变化。比如，第一章仅仅说，到了年底，还回不了家;并埋怨："靡室靡家，玁狁之故;不遑启居，玁狁之故'，是玁狁害得他有家难归，是玁狁害得他终年奔劳得不到休息。而其次章则说："曰归曰归，心亦忧止;忧心烈烈，载饥载渴'，他因思乡而心头郁闷，似乎火烧一样，而且感到饥渴难忍，还想到："我的驻地没有肯定，连捎个家信也不行能'。第三章，眼见已到十月小阳春了，回家还是没有希望，戍卒不禁发出苦痛的呻吟："忧心孔疚，我行不来'，心情极其苦痛，谁能宽解呢?──明显，随着戍边时间的延长，乡情也日益深重。就是采纳这种反复吟诵，渐次深化的方式，让读者一步步走到戍卒的心灵深处，体会着他们与日俱增的思乡之苦。

彼尔①维何②?维常③之华。(那盛开的花是什么花?那是棠棣密丛丛。①尔：通"薾'，ěr，花盛开的样子。②维何：是什么。维：句中语气词。③常：通"棠'，即棠棣树。)彼路①斯②何?君子③之车④。(什么车儿高又大?将***战车高又大。①路：通"辂'，古代一种大车，供将帅作战时用，又叫戎车。②斯：语气助词，无实在意义。③君子：这里指将帅。④车：兵车，即"路'。)戎车①既驾，四牡②业业③。(驾起兵车要出战，四匹雄马齐奔腾。①戎车：兵车。②牡：mǔ，鸟兽中的雄性，跟"牝'相对。③业业：强壮而高大的样子。)岂敢定居?一月三捷①。(边地怎敢***安居?一月多次捷报传。①捷：成功。)

驾彼四牡，四牡骙骙①。(驾起四匹大公马，马儿强壮又雄骏。①骙骙：kuikui，马强壮的样子。)君子所依①，小人②所腓③。(将***威猛倚车立，车为兵士做掩蔽。①依：指将帅靠立在车上。②小人：指兵士。③腓：fi，掩护，隐藏。古代打仗是车战，主将在兵车上指挥，步卒在兵车后面，靠车身掩护自己。)四牡翼翼①，象弭鱼服，。(四匹马儿并排走，鱼皮箭袋和雕弓。①翼翼：行列整齐的样子，形容训练有素。②象弭鱼服：形容装备精良。象弭，用象牙镶饰的弓。弭，mǐ，角弓,末端用骨做装饰的弓。鱼服，用鱼皮做的箭袋。服，f，通"箙'，盛弓箭的袋。)岂不日戒①?玁狁孔②棘③!(怎么会不每天戒备?玁狁之难很紧急啊!①戒：戒备。②孔：副词，甚：很。③棘：通"急'。)

第四、五章是诗其次部分，通过描写战车和战马，从侧面反映戍边生活。将帅们驾着车立刻路了，戍卒也踏上困难的征途;将帅们坐在车上，士卒们则围在车的两旁，打起仗来就靠它来隐藏。他们南北转战，一个月要转移多次，不敢安居;他们时刻警戒，不敢松懈，由于他们面临的是极其凶狠的敌人。从字面上看，这一部分没有写思归情愫，但那一股苦涩的情味始终萦绕在诗人的歌声中。这些可怜的戍卒，当他们拖着疲乏的身子，挣扎着在车马后面奔跑的时候，当他们靠着车厢躲避敌人飞矢的时候，当他们枕戈待旦的时候，怎能不加倍思念安静和平的生活呢!

不能忽视的是，在这一部分的唱歌中还透露出对苦乐不均的怨恨心情。你看，拉车的马儿"业业'"骙骙'，高大强壮，可见喂养得好，不言而喻，它们的仆人吃喝更不会差;而士兵却靠着采集薇菜牵强果腹，个个面带饥色，骨立形销。将帅坐在车上，服饰鲜亮，神气活现;而士兵们则整日跟在车后跋涉，满脸尘土，衣衫残缺尽管在这里只是描写了将帅车骑的威猛、服饰的华美，但语气间已带讥讽之意。比如第四章开头四句："彼尔维何?维常之华。彼路斯何?君子之车。'翻译成现代语言，便是："什么花开得繁华?那都是棠棣的花;什么车高高大大?还不是贵人的车'(见余冠英先生的《诗经选》)，嘲讽之意是很明显的。这些描写与戍卒的生活形成鲜亮对比，更激起他们怀乡思归的情感。

昔①我往②矣，杨柳依依③。(回想当时出征时，杨柳依依随风吹。①昔：过去、从前。②往：指当时从***。③依依：树枝柔弱随风漂动的样子。)今我来思①，雨雪②霏霏③。(如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。①来思：指归来时。思，语末助词，无实在意义。②雨雪：下雪。雨，y，动词，从天上落下。③霏霏：fēifēi，雪下得很大的样子。)行道迟迟①，载渴载饥。(道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。①迟迟：缓慢的样子。)我心伤悲，莫知我哀!(满心伤感满腔悲，我的哀痛谁理睬!)

第六章是第三部分，写戍卒在还乡途中。这是诗的尾章，但却是全诗中抒情意味最浓的章节。在一个雨雪纷飞的日子，戍卒最终踏上了归途。这原来是一件令人兴奋的事，然而我们在这里看不到一丝欢愉，只感到一片悲凉。长期的戍边生活在戍卒心中留下了难以弥合的精神创伤，他是怀着一颗破裂的心走向家乡的。他悲伤地想起："昔我往矣，杨柳依依'──当年我离开家乡的时候，正是春天，和风送暖，柳丝低拂;而今日呢，"今我来思，雨雪霏霏'──今日我重返家乡，却是雨雪迷濛的冬天了。在这里，诗人没有直接倾诉内心的感情，而是以春天随风漂动的柳丝来渲染从前上路时的依依不惜之情，这是乐景写哀，用雨雪纷飞来表现今日返家路途的困难和内心的悲苦，这是哀景衬哀，让那一股缠绵的、深邃的、飘忽的情思，从风景画面中自然流出，含蓄隽永，味之无尽。晋人谢玄把"昔我往矣'四句论为三百篇中最好的诗句。在文学史上影响极大。常为后世文人反复吟唱、仿效。

"行道迟迟，载渴载饥'，这是写戍卒归途上的情形。路途是那么遥远，好像总也走不到终点，他忍渴耐饥，挣扎着走向家乡。在这困难的归途上，戍卒痛定思痛，回忆起离开家乡后的种种经受，悄悄地吮吸着内心的苦楚，体会着自己的孤独，他苦痛地吟唱："我心伤悲，莫知我哀!'──我的心情特别悲苦，有谁知道呢!诗给我们留下一个孤独的背影，一声幽怨的叹息。

拓展阅读：《采薇》艺术手法分析

一、情景反衬手法的奇妙运用

当然，这种反衬不是指上文所提到的第一种理解："杨柳依依'是"以乐景写哀'，"雨雪霏霏'是"以哀景写乐'而产生的"倍增其哀乐'的艺术效果。而是用"杨柳依依'之乐景反衬离乡远戍之哀，这是戍卒的悲伤之始。回乡时本应有的欢愉却被因久戍在外、家人两不知而生发的"近乡情更怯，不敢问来人'(唐李频《渡汉江》)的忧虑之情所代替，加之"行道迟迟，载渴载饥'的回乡经受和"雨雪霏霏'的自然景色对仆人公内心情感的冲击，因此产生的"我心伤悲，莫知我哀'的悲伤之情。相对于本应有的"欢愉'而言，这也是一种反衬。这种现实与人之常情的反衬，在抒情仆人公内心深处产生的冲击更大，从"增其哀乐'的效果上看表现更为突出。《采薇》诗抒情的本义是表现士卒久戍难归、忧心如焚的内心情感，这种情感概括为一个字就是"哀'，哀情贯穿《采薇》诗的始末。正是这种彻骨之哀使得该诗的抒情从简洁的思乡之痛上升为个体生命在"今'与"昔'、"来'与"往'、"雨雪霏霏'与"杨柳依依'的情境变化中所体验到的生活的虚耗、生命的消逝和战斗对生活价值的否定上来，使《采薇》成为绝世文情，千古常新。否则，只论前5章，诗就成了对以往战斗生活的.简洁追忆和平常的怀乡之思了，诗歌艺术的震撼力便无从说起。正如清方玉润《诗经原始》中所说："不然凯奏生乐矣，何哀之有耶?'并指出该诗"别有深意，不行言喻'。他所说的"深意'，恰恰在此吧!

二、意象捕获上的高度审美水平

"人类审美心理的三个阶段可以概括为感兴、意象和境界。人类审美阅历始之于"感兴'，继之以"意象'，终之于"境界'(薛富兴《感兴意象境界试论美感的三阶段、三次第》，《烟台高校学报》(哲学社会科学版)2024年1月)。《采薇》诗前5章均为感兴之笔，借采薇起兴，写久戍士卒怀乡乡之感;末章仅32个字，运用"杨柳依依'和"雨雪霏霏'两个典型意象，营造了情景交融的完善境界，表现出深刻的审美意蕴。

在写作领域，意象一般解释为在感知基础上形成的渗透着创作主体主观感受的客观事物在观念中的感性影像。"昔我往矣，杨柳依依'，就要开头一种"不遑起居'的生活，仆人公心情的凄凉自然是不行言喻的。那"依依'的"杨柳'虽代表着温顺的乡情，但"在家千日好，出门一时难'，幸福即将不再，这"杨柳'也见证了抒情仆人公哀婉凄切的别离，寄予着仆人公魂牵梦绕的乡愁和与亲人相见无期的感伤。客体之景与主体之情相反相成，衬托出一幅离家远戍的悲苦画面。依恋、留别内涵的"杨柳'意象遂成为后代作品中描写离别的专出名词，到唐代还进展成为一种"折柳赠别'的习俗。"今我来思，雨雪霏霏'，这不合时宜的"雨雪'取代了仆人公即将归乡本应有的欢愉，分散了在回乡时刻回味一生所体会到的人生无常的哀痛和世事苍茫的感怀，这"欲说还休'、"欲罢不能'的愁绪使得他只能"行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀'了。漫长的道路，苦痛的煎熬，心中布满不尽的哀伤。道路向前延长,哀伤也将连续，又有谁能理解这不尽的哀伤呢?整个诗章布满人生感伤的情调，这是戍边士兵的苦痛生活酿造出来的满腔真情。它熏染到依依的杨柳上，凝聚在霏霏的雪花里，也渗透在漫漫的人生旅途中。

境由象生，意象组合产生意境。王国维说："能写真景物、真感情者，谓之有境界。'境界又称为意境。《采薇》末章融情于景，景中含情，情景两浑，天衣无缝，制造出一个完善的审美意境。从中，我们关照着人生的画面，领会着人生的哀伤，吸取着艺术的养分。这种意境使人感受到的不仅仅是盼归不得归的怀乡之痛，更重要的是从这种哀伤中还可以体悟到对生命本体的留恋与关照，对宇宙人生的升华与感伤。这才是《采薇》成为"绝世文情'，能够"千古常新'的根源所在吧!

三、语言技巧的综合运用

诗歌是语言的艺术，生动传神的艺术语言能更好地启发读者的联想和想象，进入详细可感的形象世界。《采薇》末章的语言运用奇异传神，穷形尽意，也是感染读者的重要因素。

诗章运用铺陈的表现手法，把不同时空的景象统摄到一幅画面中来。写景为"杨柳依依'、"雨雪霏霏';叙事为"行道迟迟'、"载渴载饥';言情为"我心伤悲，莫知我哀'，直言其事，明白晓畅，自然得体。自然的景，人生的事，生命的情，就像小溪一样在诗中自然流淌，引发读者心灵的共鸣。

运用对比的方式。将时序之"今昔'，物候之"柳雪'，人生之"往来'剪接融汇，制造出超越现实的典型画面。短短4句诗，看似平淡，娓娓道来，却布满了强大的艺术感染力。同一个"我'，但有"今昔'之分，同一条路，却有"杨柳依依