3.7《废旧物品大变身》（课件）-五年级上册劳动人教版

3.7《废旧物品大变身》

纸是人类必不可少的生活用品，在日常生活、学习、工作中有着广泛的用途。纸的出现促进了人类文明的进步；改变了人类生活，给人类带来了极大的便利，学生学习离不开纸，校园里、教室里、的纸屡见不鲜；同样，我们的家庭生活也离不开纸，挂历纸、报纸、各种纸箱、纸盒比比皆是。我们的生活不能缺少纸，但在日常生活中会产生大量的废纸，很多同学会将这些废纸随手乱扔，没有很好地利用。本研究课题不仅能锻炼学生的探究与协作能力，还对培养学生的环境保护意识，养成节约用纸的习惯具有深刻的教育意义。旨在让学生充分意识到废纸与环境的关系，开动自己的脑筋，在动手制作的基础上，使废纸变废为宝，成为具有欣赏价值的手工艺品。【教学目标】1.知识目标：引导学生学习用废纸进行手工制作的一些知识，了解造型的几种技法。2.能力目标：通过用废纸制作工艺品，发展学生的形象思维能力和动手操作能力；通过小组讨论、交流，促进小组合作能力的提高。3.态度目标：感受日常生活中环保和节约的重要性和必要性；在手工制作的过程中体验活动的乐趣和创造的成功感。【教学重难点】1.根据自己的制作内容选择废纸和若干辅助材料来进行设计、制作，加入自己的奇思妙想来完成作品。2.组员间合理分工，并能合理选用材料，共同完成作品。1.师：同学们请看，这是什么？（出示纸）自从我们的祖先创造了纸以来，我们人类就和纸结下了不解之缘。作为学生，我们平时也和纸打交道最多，能告诉老师你们在学校哪些地方用到了纸吗？生：我们上课用的课本；写作业用的作业本；美术课画画用的白纸；手工课要用的彩纸、卡纸……2.师：看来，我们的学校生活真是与纸密不可分。不仅如此，我们的日常生活也离不开各种各样的纸请看下列图片师：可是，老师想说的是，随着时间的推移，我们生活中用到的各种各样的纸，总有一天会失去它们原本的使用价值，比如，课本学完了，挂历、报纸等已经过期了等等。那时，这些形形色色的纸就变成了一张张废纸。同学们日常对这些废纸是怎么处理的呢？下面老师想通过一份调查表了解一下。小调查废纸处理情况调查表

废纸去向直接扔掉卖掉赚钱用来烧火其他用途人数

师：通过调查，老师发现：大多数同学日常生活中产生的废纸都直接扔掉了，那么这样做会产生怎样的后果呢？下面请同学们观察一下这几幅图片。乱扔废纸的后果师：看了这几幅图，你想说什么？（生交流）师：是呀，随手乱扔废纸严重破坏了我们的生活环境，而且还造成了资源浪费。那么有没有一种既不浪费资源又不破坏环境的处理废纸的方法呢？（学生分组讨论）那么这节课，我们就来学习怎样把这些废纸变成精美的手工艺品，好吗？（好）我们一起来学习“废纸巧手变”。废纸巧手变手工作品欣赏师：今天，老师给大家带来许多用废纸制作的手工作品。请同学们分辨一下，这些作品分别是用哪一类废纸制作的，说出它们的庐山真面目。（报纸、挂历纸、纸盒，当第四幅图学生不知道其制作材料时，教师可点拨：用来做纸箱的瓦楞纸）师小结：同学们，怎么样？原本被随处乱扔的废纸是不是来了个大变身呢？其实废纸和工艺品之间的差别就在于你的奇思妙想。动动手，动动脑，一张张废纸在我们的创造下就会变成一件件精美的手工艺品。你们想不想试一试呢？制作指导思考：创作一件手工作品分为哪几步呢？构思造型制作美化温馨小提示

使用工具时要注意安全，废弃物请放进废纸袋，保持地面清洁。同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获呢？快来试着考验一下自己吧！1.我们处理废纸的一种既不浪费资源又能环保的方式是：。2.微视频中向我们介绍了用废纸进行手工制作的四种基本技法是：、、、。3.想要制作出一件漂亮的手工作品，一般要分四个步骤：①——②——③——④。同学们，这节课我们一起动手将废纸变成了精美的手工艺品，真是巧夺天工！但是除了废纸，我们生活中还有许多废品，老师希望从今天开始，我们就动动手，动动脑，将这些废品变废为宝，保护我们生存的环境，尽可能地减少资源浪费，同时为我们的生活增添一