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文档简介

第七单元角的初步认识第1课时

角的初步认识情境导入1、猜图形2、回忆学过的平面图形有哪些有角？三角形正方形长方形平行四边形探究新知这些图形都是角。

顶点边边角的画法从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，再在两条线之间画一个“”，就画成一个角。请你们动手画一个角角的画法：顶点

边

边

角是怎么组成的？角通常用符号“∠”来表示角的儿歌角的顶点尖尖的,角的两边直直的,不尖不直不是角，画角时，要记牢，先画顶点再画边。()

()

()()1、下面的图形哪个是角，哪个不是角？()是不是是不是是你能指出角的顶点和边吗？慧眼识角慧眼识角把两根硬纸条钉在一起，做成一个活动角。我发现，活动的两条边张得越大，这个角就越大，张得越小，这个角就越小。探究：角的大小与什么有关？角的大小就是两条边张开的大小，张开越大，角就越大，张开越小，角就越小。判断角的大小我是一个小小角,一个顶点两条边。要知我的大与小，就看两边的张口。13（1）

角的开口越大，角就越大。()（2）一个图形有两条线和一个顶点，它一定是一个角()1、小小裁判长，对错我会判。√练一练×2、填空：（1）一个角有()个顶点,有()条边。（2）画角时先画(),再画()。

12

顶点两条边最小最大课堂小结1.角有一个顶点（尖尖的），两条边（直直的）。2.角的大小与两条边张开的大小有关，张开越大，角就越大，张开越小，角就越小。通过这节课的学习活动，你有什么收获？

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