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文档简介

空白演示在此输入您的封面副标题面积长方形、正方形面积的计算（例4）一、知识回顾2、在横线上填写适当的单位名称。小亮的腰围是5

。

练习本的面积约是2

。教室的长是8

。

一张书签的面积大约是8

。一支铅笔长18

。

一张光盘的面积大约是1

。

分米平方分米米平方厘米厘米平方分米1、我们学过的长度单位和面积单位有哪些？长度单位：面积单位：米、分米、厘米平方米、平方分米、平方厘米二、探究新知（一）引入课题2、引入课题长方形、正方形面积的计算二、探索新知（二）摆面积问题：一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗？？正好摆了15个1平方厘米的正方形。它的面积是15平方厘米。每行摆5个，可以摆3行。它的面积是5×3等于15平方厘米。其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢？二、探索新知（三）摆图形活动：任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。边操作，边填空。

长∕厘米宽∕厘米面积∕平方厘米长方形的面积＝长×宽你发现长方形的面积与它的长和宽有什么关系吗？二、探索新知（三）量边求积活动：先量一量，再计算它们的面积。5×2=10（平方厘米）3×3=9（平方厘米）正方形的面积=边长×边长5厘米2厘米3厘米3厘米长：5厘米宽：2厘米面积：10平方厘米长：3厘米宽：3厘米面积：9平方厘米三、巩固应用1.一张长方形的A4纸（如下图），它的面积是多少平方厘米？30厘米21厘米如果从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少？30×21=630（平方厘米）21×21=441（平方厘米）三、巩固应用2.计算下面各图形的面积。（单位：厘米）9455729×4=36（平方厘米）5×5=25（平方厘米）7×2=14（平方厘米）四、课堂小结通过这节课的学习，你们有什么收获呢？长方形的面积=长×宽

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