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文档简介
1、通过参加的活动,体验的乐趣2、能以“开始了”为开头,把时看见的情景写清楚;字数100字左右。以“开始了”为开头,把活动的经过一步一步写清楚。,你吹过泡泡吗?你喜欢吗?今天的作文课是《,让我们谁吹的泡泡又大又多,谁吹得泡泡最有趣?(一)(二),体验乐1、配上轻快的音乐,比赛,边吹边想:我或同学是怎么的?2(三)1、我或同学是怎么的出示句式:用上“先……接着……最后……”把的过程讲清楚。::(慢慢地吹、地吹、翼翼地吹连起来说说的过程2(又大又圆的、串串的、圆圆的、彩色的、花花的、五颜六色的……1一写(提示:根据自己班级学生情况,可以介绍自己时的情况,也可以介绍同学时的情况,或者几种情况糅合在一起介绍):出示开始了。 : 24五、学1、用上“先……接着……最后……”把我或同学的过程讲清楚 2这些泡泡有的像 ,有的像 还有的 3 。
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